2018-2019年英语冀教版小学三年级下册Unit1 Lesson 1 导学

冀教版三年级下册英语Lesson 1: On the Farm 教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读关于农场上的动物的词汇：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

2. 学生能够用"I see "句型描述在农场上看到的动物。

3. 学生能够在图片的帮助下，正确运用"I see "句型进行看图说话。

教学内容1. 单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

2. 句型：I see教学重点与难点1. 重点：单词cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat的认读与运用。

2. 难点："I see "句型的运用。

教具与学具准备1. 教具：PPT,农场动物的图片卡片。

2. 学具：学生课本、练习册。

教学过程1. 热身（5分钟）：跟唱歌曲"Old MacDonald Had a Farm"。

老师做动作，学生模仿。

2. 引入（10分钟）：老师出示农场图片，引导学生说出农场上的动物。

学生听录音，跟读单词。

3. 新课呈现（15分钟）：老师通过PPT呈现农场动物的图片，引导学生说出单词。

老师出示句型"I see "，引导学生模仿并运用。

4. 练习（10分钟）：学生分成小组，每组发一套农场动物的图片卡片。

学生用"I see "句型描述自己组的动物卡片。

5. 巩固（5分钟）：老师出示一个农场场景的图片，让学生用"I see "句型描述图片中的动物。

6. 课堂小结（5分钟）：板书设计1. 板书单词：cat, dog, cow, horse, pig, chicken, duck, sheep, goat。

教案：三年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 1 On the Farm 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2. 能够运用所学知识进行简单的日常对话。

3. 了解农场动物的特点和生活习性。

4. 培养学生的观察能力和想象力。

教学内容：1. 生词：farm, animal, cat, dog, cow, pig, horse, chicken, goat, sheep2. 句子：What's this? It's a/an Is it a/an? Yes, it is. No, it isn't.3. 语法：一般疑问句的构成和回答。

教学重点与难点：1. 重点：掌握生词和句型，能够进行简单的日常对话。

2. 难点：一般疑问句的构成和回答。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、农场动物图片、卡片、录音机、磁带。

2. 学具：作业本、铅笔、橡皮。

教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。

2. 学生自由交谈，分享他们最喜欢的动物。

Step 2: 引入（10分钟）1. 教师播放PPT，展示农场动物的图片，引导学生说出动物的名字。

2. 教师出示卡片，引导学生读出生词。

Step 3: 新课（15分钟）1. 教师播放录音，学生跟读句子。

2. 教师解释一般疑问句的构成和回答方式。

3. 学生进行小组活动，用所学句子进行对话。

Step 4: 练习（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟农场场景，运用所学知识进行对话。

2. 学生进行小组竞赛，看哪个小组对话流畅、准确。

Step 5: 巩固（5分钟）1. 教师出示农场动物的图片，学生用英语描述动物的特点和生活习性。

2. 学生进行小组活动，用所学知识编写小故事。

板书设计：1. 板书生词：farm, animal, cat, dog, cow, pig, horse, chicken, goat, sheep2. 板书句型：What's this? It's a/an Is it a/an? Yes, it is. No, it isn't.作业设计：1. 抄写生词，每个写两遍。

Lesson 1 On the farm一、教学目标知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep 这五个单词。

2.能够运用句型What is this? It is___.能力目标：通过学习本课，可以用英语说出这些动物的名称。

会用新句型和其他同学交流。

会唱第三部分的歌曲。

情感目标：培养学生认真观察的能力，提高学生探究新鲜事物的兴趣。

告诉学生动物是我们的好朋友，我们要爱护动物。

教学重点：能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep 能够运用句型What is this? It is___。

教学难点：五个新单词的拼写，能把句型What is this? It is___运用到生活中。

教学准备：单词卡，动物图片。

教学过程：S tep1 课前热身播放三年级上册学过的歌曲，让学生跟唱，活跃课堂氛围、调动学生的积极性。

S tep2 复习旧知T: Hello,boys and girls.S:H e l l o,t e a c h e r.T:N i c e t o m e e t y o u,a g a i n.S: Nice to meet you,too.用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间的距离。

LS tep3 展示新课1展示一幅农场的图片，上面有农民，猪，奶牛，绵羊。

先让学生把图片上都有什么说出来，师再依次教学生怎么用英语表达。

在教授过程中要用多种方式让学生跟读，比如“开火车”，“单词炸弹”。

以免让学生觉得跟读单词很无趣，如果边做游戏边读，学生们的积极性将大大增加。

同时还可以用小组比赛的方式，以激励学生认真读单词。

教师指着图片中的农民问：What is this? 生回答： It is a farmer..教师板书farmer..并领读，再用同样的方法教授另外几个单词。

教师继续问：T: Where are they? S: On the farm.教师引导学生回答。

冀教版 三年级下册
Lesson 1 On the Farm
farm
TTWhheehaa_ant_rim’s_-a_laos_frna_mrteihsf/oeaanrrfetmhaoernmfat?rhme. farm.
I can see ______ on the farm.
I can see________________.
Wolf is coming!
Game “Wolf is coming”
When we see the animals,
please shout out loudly!
（狼来了，请大声的喊出来提醒动物逃走！）
cow
sheep
pig
sheep
Sing the song ”Old MacDonald’s farm”
It’s a _______ farm.
farmer
His name is MacDonald.
通告（Notice）
Good news! You can have
baby animals on the farm!
(好消息！你可以认领农场上的小动物！）
First：
Try to find the animals!
What’s this? What’s this? Wow! Beautiful farm!
Look! This is MacDonald’s farm. It’s ___. The sun is _____. The tree is ____. The pig is _______. The Cow is _____ ___________________. Wow! It’s a ________ farm.