网络学习指导(第4版)_在线作业_3

一单项选择题1. “网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。

域名地址为：（）。

A B C D 2. 远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

A多媒体手段B面授C通信D函授3. 教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。

A重点难点B学习资源C内容讲解D模拟试题4. 学生在（）页面里点击“在线作业”或“作业”，选择相应的套数，点击进入作业页面。

完成后点击下方的提交即可。

A学习过程统计B课程通知C课程讲解D课程评价5. 学院分秋季学期和春季学期。

秋季学期为每年（），春季学期为每年12月至次年6月。

A 7月至10月B 7月至11月C 4月至11月D 6月至10月6. 下列有关统考考生违纪情况处理及处罚说法中，不正确的是：（）A有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效B有作弊或协同作弊的考生，视其情节轻重，给予警告或记过C代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格D有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理7. 毕业论文写作申请条件中对学分要求为：修完专业教学计划规定的（）全部课程并获取学分、未修任选课不得多于8学分。

A通识课和专业教育课B专业教育课C任选课和专业教育课D通识课和任选课8. 学生被录取且缴费后，如果需要进行学籍异动，需要本人在（）提交相关申请，申请提交后需由所在校外学习中心进行下一步处理。

A教学计划B管理规定C我的课堂D学生论坛9. 毕业的条件包含( )A按教学计划的要求修满规定的学分B以上均是C在籍学生达到最低修业年限D 本科学生通过全国高校网络教育部分公共基础课统一考试10. 进行毕业申请时，已选课程学分不低于教学计划规定的最低选修学分要求，正在学习和未通过的课程学分低于（）学分。

A 20B 25C 15D 3011. 中国农业大学颁发的网络教育毕业证书是经教育部电子注册的国民教育系列的毕业证书，可以到（）查询。

网络学习指导(第4版)_在线作业_4一、单选题1. (5分)选课要严格遵守所在学习层次和专业教学计划对选修学分的要求，包括总学分和各类课程的（）学分要求。

A. 具体B. 单项C. 大致D. 详细得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案B .解析..2. (5分)统考地点在经过网考办批准的全国（）以上城市及少数县级城市设置的考点，具体考点名单详见网考办网上报名系统，学生参加统考可以选择适当的考点。

A. 县级B. 乡级C. 省级D. 地级得分：0 知识点：2.7 统考展开解析.答案D .解析..3. (5分)在课件使用过程中遇到问题时，可以在学院首页/新生通道/( )/网络及光盘课件使用说明中查询。

A. 帮助中心B. 学习指南C. 常见问题D. 迎新专题得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案B .解析..4. (5分)学院分秋季学期和春季学期。

秋季学期为每年（），春季学期为每年12月至次年6月。

A. 7月至10月B. 4月至11月C. 6月至10月D. 7月至11月得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案D .解析..5. (5分)对于申请（）的学生，毕业论文（设计）成绩必须达到良好以上（含良好）。

A.肄业B. 结业C. 学士学位D. 毕业B.得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案C .解析..6. (5分)在课程学习中，如果单击“课程学习”后出现一片空白，请（）相关系统中的广告拦截功能，或者按住Ctrl键再打开课件。

A. 使用B. 连接C. 点击D. 取消得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案D .解析..7. (5分)从2009年开始四门统考课程全部实行（）考试形式。

A. 开卷考试B. 考察C. 机考闭卷D. 笔试得分：5 知识点：2.7 统考展开解析.答案C .解析..8. (5分)中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。

中国现代远程与继续教育网入口 篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南 现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课 全国统一考试 考生个人网上报考、缴费操作指南 北京希普无忧教育科技有限公司 2014 年 6 月 4 日 目录 前言 ....................................... 1 一、 考生个人信息管理系统 .................... 2 1.1 考生注册 ............................... 3 1.2 考生信息查看 ........................... 8 1.3 考生报考 .............................. 10 1.4 网上缴费 .............................. 17 二、常见问题解答（QA） ...................... 26 附录：安全用卡指南 .......................... 29 前言 自 1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试 点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。

但在发展中也存在着一些问题，为进 一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促 进网络教育健康、有序地发展。

经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件： （1） 《教 育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》 （教高厅[2004]2 号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全 国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5 号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育 试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函 [2006]17 号） ； （4） 《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法 （试 行）》（网考委[2005]1 号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》 （网考委[2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

5.1.1网络课程教学活动的意义网络课程包括了网络课件和教学活动两个组成部分(参阅本书1. 1. 4节)。

网络课件是基于网络环境开发和运行的课件，是网络课程中为实现一个或多个教学目标而按照一定的教学策略姐织起来的具有相对稳定结构的教学内容和学习资源。

而教学活动是指课程实施时师生之间和学习者相互之间进行的人际的答疑、评价或讨论等活动。

属于“人际交互”的教学活动一般都建立在学生自主学习网络课件等学习材料的“人媒交互”的基础上。

网上教学师生隔离，又以学生自学为主，这样很容易产生孤独感、疲倦情绪和学习动力不足，因此需要教师像面授教学那样组织网上的教学活动，建立起一个有效的交流和沟通的渠道。

调查得知，远程教育的学生更乐于参与小组讨论和进行互动式的问答学习，而不愿意单纯地通过媒体阅读或听网上老师的讲授。

另外加强对学生学习的监督与帮助，也能有效地改善学生对远程教学方式的态度。

因此在网络教学中教师要利用一切机会，如同步或异步交流、讨论、答疑，对学生的过程性评价等进行全方位的有效设计，把教与学的内在主动性激发出来。

. 2网络课程中教学活动的特点Hanna等人将各种毗交互的活动类型归纳为:教师与学生·学生与专家(资源人士)、学生与学生、学生与教材、学生与工具(仿真程序·命题系统·游戏软件·学习工县)、学生与环境（搜寻引擎、线上数据库)6类。

我们可以进一步再把这6类互动归纳为:字生与教材互动、教师与学生以及学生与学生互动三大类，其中，“学生与教材互动”主要运用在学生自学网络教材上，通过线上教材的层次结构、图文的超级链接及各种网络资源的提供，可以维系学生不断学习的动机，进而主动地控制学习并追踪自己学习的历程。

“教师与学生互动”包括线上教师、学生的讲述聆听、提问回答、离线时的贴文讨论、作业缴交评阅、课辅信箱的师生问答乃至教师面授辅助的实体互动，这种师生互动的特点大多是强调老师担当引导、组织与反馈的角色。

教育辅助服务作业指导书第1章教育辅助服务概述 (4)1.1 教育辅助服务的定义与分类 (4)1.1.1 学习资源服务 (4)1.1.2 学习辅导服务 (4)1.1.3 心理健康教育服务 (4)1.1.4 家庭教育指导服务 (4)1.1.5 职业规划与就业指导服务 (4)1.2 教育辅助服务的发展现状与趋势 (4)1.2.1 政策支持力度加大 (5)1.2.2 服务体系日益完善 (5)1.2.3 市场规模持续扩大 (5)1.2.4 个性化服务逐渐成为主流 (5)1.2.5 线上线下融合趋势明显 (5)1.2.6 社会力量参与度提高 (5)第2章教育辅助服务的目标与原则 (5)2.1 教育辅助服务的目标 (5)2.2 教育辅助服务的原则 (6)2.3 教育辅助服务的关键要素 (6)第3章教育辅助服务团队建设 (6)3.1 团队成员角色与职责 (6)3.1.1 项目负责人 (6)3.1.2 教育专家 (7)3.1.3 教育辅助服务人员 (7)3.1.4 技术支持人员 (7)3.2 团队沟通与协作 (7)3.2.1 定期召开团队会议 (7)3.2.2 建立沟通渠道 (8)3.2.3 共享资源与信息 (8)3.2.4 团队协作活动 (8)3.3 团队培训与发展 (8)3.3.1 制定培训计划 (8)3.3.2 培训方式多样化 (8)3.3.3 评估培训效果 (8)3.3.4 激励团队发展 (9)第4章教育资源整合与管理 (9)4.1 教育资源分类与获取 (9)4.1.1 课件资源：涵盖各学科的教学课件、教学设计、教学案例等，可从专业教育网站、教育论坛、教育资源库等渠道获取。

(9)4.1.2 试题资源：包括各学科的习题、试卷、模拟试题等，可通过学校内部资源、教育资源网站、教辅书籍等途径获取。

(9)4.1.3 视频资源：主要包括课程视频、讲座视频、实验演示等，可从网络教育平台、视频网站、教育电视台等渠道获取。

第1套您已经通过该套作业,请参看正确答案1.中国农业大学是（）、首批进入国家“211工程”并进入“985工程”建设的全国重点大学。

A.农业委员会直属B.农业部直属C.教育部直属D.科技部直属参考答案：C您的答案：A2.“网上农大”是中国农业大学网络教育学院的教育门户网站，全称是“中国农业大学现代远程教育网”。

域名地址为：（）。

A./B./C./D.参考答案：C您的答案：D3.中农大网院的（）是：以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色。

A.办学方针B.教育思想C.工作指导D.办学理念参考答案：A您的答案：C4.现代远程教育与传统学校教育的不同之一是：学习活动是（）进行的。

A.学校安排B.老师安排C.领导安排D.自主安排参考答案：D您的答案：B5.远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间采取（）进行系统教学和通信联系的教育形式。

A.函授B.多媒体手段C.通信D.面授参考答案：B您的答案：C6.学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。

A.亚洲B.日本C.英国D.美国参考答案：C您的答案：A7.新生入学后需预付不少于（）学分的学费。

A.20B.40C.60D.80参考答案：B您的答案：B8.学生如何缴纳学费？（）A.按要求将学费交到校外学习中心B.按要求将学费直接交到中农大网院C.按要求将学费交到中国农业大学D.以上均可参考答案：A您的答案：C9.选课要严格遵守所在学习层次和专业教学计划对选修学分的要求，包括总学分和各类课程的（）学分要求。

A.单项B.具体C.详细D.大致参考答案：A您的答案：D10.专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。

一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。

A.五B.四C.三D.二参考答案：C您的答案：B11.教材一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据校外学习中心的通知,及时到（）进行领取。

在线教育平台运营方法作业指导书第1章在线教育平台概述 (4)1.1 在线教育发展背景 (4)1.2 在线教育平台类型与特点 (4)1.3 在线教育平台运营的重要性 (4)第2章平台运营策略制定 (5)2.1 运营目标与定位 (5)2.1.1 运营目标 (5)2.1.2 市场定位 (5)2.2 市场调研与分析 (6)2.2.1 竞品分析 (6)2.2.2 用户需求分析 (6)2.2.3 市场趋势分析 (6)2.3 运营策略制定 (6)2.3.1 用户增长策略 (6)2.3.2 用户活跃度提升策略 (6)2.3.3 用户体验优化策略 (6)2.3.4 盈利模式摸索 (6)第3章用户运营 (7)3.1 用户画像与需求分析 (7)3.1.1 定义用户画像 (7)3.1.2 用户需求分析 (7)3.2 用户获取与留存策略 (7)3.2.1 用户获取策略 (7)3.2.2 用户留存策略 (7)3.3 用户活跃度提升 (8)3.3.1 互动活动 (8)3.3.2 学习任务与激励 (8)3.3.3 用户反馈与优化 (8)3.3.4 用户成长体系 (8)第4章内容运营 (8)4.1 课程体系构建 (8)4.1.1 分析市场需求 (8)4.1.2 确定课程方向 (8)4.1.3 设计课程分类 (8)4.1.4 课程设置与开发 (8)4.1.5 课程更新与迭代 (8)4.2 内容策划与制作 (9)4.2.1 确定内容主题 (9)4.2.2 设计内容形式 (9)4.2.3 策划教学活动 (9)4.2.4 制作高质量内容 (9)4.3 内容推广与优化 (9)4.3.1 制定推广计划 (9)4.3.2 利用多渠道推广 (9)4.3.3 优化搜索引擎排名 (9)4.3.4 用户行为分析 (10)4.3.5 营造口碑效应 (10)第5章产品运营 (10)5.1 产品功能优化 (10)5.1.1 功能评估 (10)5.1.2 需求分析 (10)5.1.3 功能优化方案 (10)5.1.4 优化实施与跟踪 (10)5.2 用户体验提升 (10)5.2.1 界面优化 (10)5.2.2 内容优化 (10)5.2.3 交互优化 (10)5.2.4 响应速度优化 (11)5.3 产品迭代与升级 (11)5.3.1 迭代规划 (11)5.3.2 迭代开发 (11)5.3.3 升级策略 (11)5.3.4 升级实施 (11)第6章市场运营 (11)6.1 品牌建设与推广 (11)6.1.1 确立品牌定位 (11)6.1.2 品牌形象设计 (11)6.1.3 品牌传播策略 (11)6.2 合作与渠道拓展 (12)6.2.1 合作伙伴筛选 (12)6.2.2 渠道拓展 (12)6.3 促销活动策划与实施 (12)6.3.1 活动策划 (12)6.3.2 活动实施 (12)第7章社区运营 (12)7.1 社区氛围营造 (12)7.1.1 设立明确的社区宗旨与规则 (12)7.1.2 组织线上线下活动 (13)7.1.3 引导用户分享经验与心得 (13)7.1.4 激励优质内容产出 (13)7.2 用户互动与激励 (13)7.2.1 设计多样化的互动方式 (13)7.2.2 建立积分与等级制度 (13)7.2.3 开展用户成长计划 (13)7.3 社区运营风险防控 (13)7.3.1 加强内容审核 (13)7.3.2 建立用户投诉与反馈机制 (13)7.3.3 定期进行社区风险评估 (14)7.3.4 加强用户隐私保护 (14)第8章数据分析与优化 (14)8.1 数据收集与处理 (14)8.1.1 数据收集 (14)8.1.2 数据处理 (14)8.2 数据分析方法与工具 (14)8.2.1 描述性分析 (14)8.2.2 关联分析 (14)8.2.3 数据挖掘 (15)8.2.4 工具 (15)8.3 数据驱动的运营优化 (15)8.3.1 用户运营 (15)8.3.2 产品优化 (15)8.3.3 营销策略优化 (15)8.3.4 教学支持优化 (15)第9章团队建设与管理 (15)9.1 运营团队组织架构 (15)9.1.1 组织架构设计原则 (15)9.1.2 运营团队架构组成 (16)9.2 团队成员招聘与培训 (16)9.2.1 招聘原则 (16)9.2.2 招聘流程 (16)9.2.3 培训体系 (16)9.3 团队绩效评估与激励 (17)9.3.1 绩效评估原则 (17)9.3.2 绩效评估方法 (17)9.3.3 激励措施 (17)第10章跨界合作与创新 (17)10.1 跨界合作模式摸索 (17)10.1.1 定义跨界合作 (17)10.1.2 跨界合作的意义 (17)10.1.3 跨界合作模式 (17)10.2 创新运营手段与实践 (18)10.2.1 个性化推荐 (18)10.2.2 线上线下融合 (18)10.2.3 社群化运营 (18)10.2.4 游戏化学习 (18)10.2.5 优质内容孵化 (18)10.3 未来发展趋势与挑战 (18)10.3.2 挑战 (18)第1章在线教育平台概述1.1 在线教育发展背景互联网技术的飞速发展，网络已经深入到人们生活的各个方面。

网络安全测试方法与作业指导书第1章网络安全测试基础 (4)1.1 网络安全测试概述 (4)1.1.1 定义 (4)1.1.2 目的 (4)1.1.3 分类 (4)1.2 网络安全测试方法与流程 (4)1.2.1 测试方法 (4)1.2.2 测试流程 (5)1.3 网络安全测试工具介绍 (5)1.3.1 漏洞扫描工具 (5)1.3.2 渗透测试工具 (5)1.3.3 网络抓包工具 (5)1.3.4 端口扫描工具 (5)1.3.5 安全配置检查工具 (5)第2章信息收集与枚举 (5)2.1 信息收集方法 (5)2.1.1 网络扫描 (6)2.1.2 指纹识别 (6)2.1.3 DNS查询 (6)2.1.4Whois查询 (6)2.1.5搜索引擎 (6)2.2 枚举技术与应用 (6)2.2.1 用户名枚举 (6)2.2.2 敏感目录扫描 (6)2.2.3 服务枚举 (6)2.2.4 数据库枚举 (6)2.3 社交工程与信息泄露防范 (7)2.3.1 社交工程攻击类型 (7)2.3.2 信息泄露防范措施 (7)第3章漏洞扫描与分析 (7)3.1 漏洞扫描原理 (7)3.1.1 目标发觉 (7)3.1.2 端口扫描 (7)3.1.3 服务识别 (7)3.1.4 漏洞检测 (8)3.1.5 结果输出 (8)3.2 常用漏洞扫描工具 (8)3.2.1 Nessus (8)3.2.2 OpenVAS (8)3.2.3 Qualys FreeScan (8)3.2.4 AWVS (8)3.3.1 漏洞验证 (8)3.3.2 漏洞分类 (8)3.3.3 风险评估 (9)3.3.4 修复建议 (9)3.3.5 持续监控 (9)第4章渗透测试方法 (9)4.1 渗透测试概述 (9)4.2 网络层渗透测试 (9)4.2.1 基本概念 (9)4.2.2 测试方法 (9)4.2.3 实施步骤 (9)4.3 应用层渗透测试 (10)4.3.1 基本概念 (10)4.3.2 测试方法 (10)4.3.3 实施步骤 (10)第5章漏洞利用与提权 (10)5.1 漏洞利用技术 (10)5.1.1 常见漏洞类型 (11)5.1.2 漏洞利用工具 (11)5.1.3 漏洞利用流程 (11)5.2 提权方法与技巧 (11)5.2.1 权限提升原理 (11)5.2.2 常见提权方法 (11)5.2.3 提权技巧与防范 (11)5.3 实战案例分析与讨论 (11)5.3.1 案例一：SQL注入漏洞利用与提权 (11)5.3.2 案例二：XSS漏洞利用与提权 (11)5.3.3 案例三：Metasploit框架在提权中的应用 (11)5.3.4 案例四：Windows系统权限提升 (11)第6章无线网络安全测试 (12)6.1 无线网络安全概述 (12)6.1.1 无线网络安全的重要性 (12)6.1.2 无线网络安全的基本概念 (12)6.2 无线网络安全测试方法 (12)6.2.1 无线网络安全测试的目标 (12)6.2.2 无线网络安全测试方法 (12)6.2.3 无线网络安全测试工具及平台 (12)6.3 无线网络攻击与防御 (12)6.3.1 无线网络攻击手段 (13)6.3.2 无线网络防御措施 (13)第7章防御机制识别与绕过 (13)7.1 防火墙识别与绕过 (13)7.1.1 防火墙类型识别 (13)7.2 入侵检测系统识别与绕过 (13)7.2.1 入侵检测系统类型识别 (13)7.2.2 入侵检测系统绕过方法 (13)7.3 其他防御机制识别与绕过 (14)7.3.1 蜜罐识别与绕过 (14)7.3.2 Web应用防火墙（WAF）识别与绕过 (14)7.3.3 安全信息和事件管理（SIEM）识别与绕过 (14)7.3.4 数据丢失预防（DLP）系统识别与绕过 (14)第8章安全编程与代码审计 (14)8.1 安全编程原则与技巧 (14)8.1.1 安全编程原则 (14)8.1.2 安全编程技巧 (15)8.2 代码审计方法与工具 (15)8.2.1 代码审计方法 (15)8.2.2 代码审计工具 (15)8.3 常见安全漏洞分析与修复 (15)8.3.1 常见安全漏洞 (15)8.3.2 漏洞修复 (16)第9章安全运维与应急响应 (16)9.1 安全运维概述 (16)9.1.1 基本概念 (16)9.1.2 目标 (16)9.1.3 任务 (16)9.2 安全设备与系统管理 (17)9.2.1 安全设备选型与部署 (17)9.2.2 安全系统配置与管理 (17)9.3 应急响应流程与实战 (17)9.3.1 应急响应流程 (17)9.3.2 应急响应方法与技巧 (17)9.3.3 实战案例分析 (18)第10章网络安全测试报告与改进措施 (18)10.1 网络安全测试报告编写 (18)10.1.1 报告概述 (18)10.1.2 测试方法与工具 (18)10.1.3 测试范围与对象 (18)10.2 测试结果分析与总结 (18)10.2.1 漏洞分析 (18)10.2.2 安全风险总结 (18)10.3 网络安全改进措施与建议 (19)10.3.1 系统与网络设备安全 (19)10.3.2 应用安全 (19)10.3.3 数据安全 (19)10.3.4 安全培训与意识提升 (19)第1章网络安全测试基础1.1 网络安全测试概述网络安全测试是评估计算机网络安全功能的重要手段，旨在通过模拟各种网络安全威胁，发觉网络系统中的漏洞，以便采取相应的防护措施，提高网络的安全功能。

网络学习指导(第4版)_在线作业_3一、单选题1. (5分)中国农业大学颁发的网络教育毕业证书是经教育部电子注册的国民教育系列的毕业证书，可以到（）查询。

A. 中国高等教育学生信息网B. 中国大学生学历查询网C. 中国高等教育学生档案网D. 国家学历查询网得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案A .解析..2. (5分)学生如何缴纳学费？（）A. 按要求将学费直接交到中农大网院B. 按要求将学费交到校外学习中心C. 按要求将学费交到中国农业大学得分：5 知识点：2.1 缴费展开解析.答案B .解析..3. (5分)专业教学计划中的课程分为（）个类别，即通识课、专业教育课和任选课。

一般先选修通识课，尤其是与本专业密切相关的基础课，再选修专业教育课，选修课可以根据自己的学习计划自行安排。

A. 五B. 四C. 三D. 二得分：5 知识点：2.2 选课展开解析.答案C .解析..4. (5分)统考报名及缴费方式：在网考办规定的报名时间期限内，学生可通过报名网站：（）“网院考生入口”在网上一次性完成。

A. B. C. D. 得分：5 知识点：2.7 统考展开解析.答案C .解析..5. (5分)教材一般通过各校外学习中心统一向中农大网院订购，学生根据校外学习中心的通知,及时到（）进行领取。

A. 学院B. 当地校外学习中心C. 指定地点D. 书店得分：5 知识点：2.3 订购和领取学习资料展开解析.答案B .解析..6. (5分)毕业论文（设计）成绩采用五级计分制，其中良好指的是（）。

A. 60-69分B. 80-89分C. 90-100分D. 70-79分得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案B .解析..7. (5分)在线作业是（）的一部分，主要考查学生对课程中所涉及的基本概念、基本原理的理解掌握程度，以及将课程中的基本知识转化成对实际问题的分析解决能力。

A. 考查课程B. 英语考试C. 课程考核D. 统考课程得分：5 知识点：网络学习指导(第4版) 展开解析.答案C .解析..8. (5分)统考（）是模拟真实考试环境的统考练习系统，学生可以通过登录中国现代远程与继续教育网进入统考模拟练习。

第五章华中科技大学网络教育学习操作指南本章将介绍我校网络教育的学习方法、学习流程以及与学务有关的内容，方便大家做到心中有数，在具体操作过程中可以参考。

如何利用平台进行网络学习登录我院主页（）下载《远程教育平台学生用户手册》《远程教育平台学生用户手册》的内容对你顺利适应网络学习至关重要。

可直接到下载园地中下载。

它将重点教会你如何使用网络教学平台，这一平台将伴随你在学院学习的全过程，使用熟练与否直接关系到你能否顺利进行各项必须的操作，如提交作业、查看考试成绩，以至于最后的学位申请（专升本学生）等等。

上网认真浏览首页中“学习导航”和“教学园地”栏目中的相关内容，这些对你更好的学习都是很有帮助和指导作用的。

制定切实可行的学习计划在领教材的时候，很多同学都询问课程表在哪里？什么时候开学？可见有的同学接受了多年传统教育，一下子还不适应网络学习的灵活性。

你必须经常关注我院网络平台首页面“教学园地”里的有关内容和通知，明确如何利用好网络学习的灵活性，顺利完成课程学习，成功经验之一就是制定切实可行的学习计划。

在制定学习计划时要考虑下列因素：所学课程的门数、学习内容的难易程度、作业提交日期、考试日期、每周可用于学习的时间等等。

当然学习的计划也不用精确到几分几秒，那样死板的计划就无法实现，所以建议你计划每周需要完成哪些学习任务，同时也方便检查自己是否按时完成每周的计划，需要对下周的计划做哪些调整。

你制定的学习计划可以和同学、老师及家人交流看看是否可行。

如何开始学习收到录取通知书后，学习中心老师会告诉你登录平台的账号和密码，以此进入到我院平台学习，要制定学习计划，有效地进行学习，无需等到某个特定的时间。

因为网络学习是远程学习的一种形式，以自学为主。

应该知道你还有数以百计的同学和你一起同时在网络教学平台学习。

对于刚刚开始网络学习的你，我们给出以下的建议，希望对你有所帮助：第一，课程的学习要从认真阅读网站首页每门课程的学习指导开始，然后快速浏览一遍教材，明确课程的内容结构，每门课程的光盘中（课件）都有教学大纲，你可以根据教学大纲的要求，然后根据教师讲解一部分一部分学习，如果发现课件光盘和教材的内容有不同之处，应该以老师串讲的内容为准（串讲具体时间请在网上查询）。

网络学习指导网络学习指导1.远程教育就是把教育的场所延伸到教室和___________ 围墙之外，凭借教育媒体代替教师课堂面授的教育。

A.课堂B.校园C.学校D.老师参考答案： C2.网络教育给教育的冲击不仅是手段与方法的改进，而且更重要的是带来了___________、教育模式的变革，A.教育方法B.教育观念C.教育手段D.教育技术参考答案： B3.掌握网络学习的技能，主要特指___________的技能。

A.计算机操作和网上学习B.网上学习和交流C.听课和在互联网上运行D.计算机操作和在互联网上运行参考答案： D4.历经近百年的世纪风雨，中国农业大学已经发展成为一所以农为特色和优势的综合性大学，形成了___________的学科群。

A.特色鲜明、优势互补B.特色鲜明C.优势互补D.自己特色参考答案： A5.中国农业大学现代远程教育，以优质教学资源结合现代信息技术和通讯技术，坚持主要___________，全面提高学习者素质，培养社会、经济发展需要的复合型应用人才.。

A.面向城市、面向农村、面向在职人员B.面向基层、面向农民、面向在职人员C.面向基层、面向农村、面向学生D.面向基层、面向农村、面向在职人员参考答案： D6.光盘版课程根据播放器的不同分为两种：一种是使用通用浏览器播放的光盘，可以在计算机上___________播放。

一种是使用我院提供的专用浏览器播放的光盘，需要安装在计算机的D盘上播放。

A.安装B.自由C.手动D.自动参考答案： D7.热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，努力完成各项学习任务，树立科学、___________、开拓、创新的学风。

A 认真、求实B.严谨、踏实C.严谨、求实D.认真、踏实参考答案： C8.课程考试可选择当期预约考试或选择不参加当期预约考试。

课程考试预约手续，需在学期考试前五周办理，具体实施细则按当期网络教育学院通知为准。

A.前2周B.前5周C.前3周D.前4周参考答案： B9.转校外学习中心者，须本人申请，经___________校外学习中心签署同意意见，报中国农业大学网络教育学院批准；A.转入与转出B.转入C.转出D.当地参考答案： A10.学生自入学之日起，其学分有效期均为___________，超过此期限视为无效学籍。

中国现代远程与继续教育网入口篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言 (1)一、考生个人信息管理系统 (2)1.1 考生注册 (3)1.2 考生信息查看 (8)1.3 考生报考 (10)1.4 网上缴费 (17)二、常见问题解答（ QA） (26)附录：安全用卡指南 (29)前言自1999 年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。

但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。

经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅 [2004]2 号）；（ 2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高 [2004]5 号）；（ 3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17 号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委 [2005]1 号）；（ 5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委 [2005]2 号），决定对试点高校网络教育学生实行统考。

统考是指教育部对现代远程教育试点高校（以下简称“试点高校”）网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一考试。

统考试点工作按照网络教育应用型人才的培养目标，针对从业人员继续教育的特点，重在检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。

试点高校网络教育统考主要针对教育部批准的试点高校和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自 2004 年 3 月 1 日以后入学的本科层次网络学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）。

(更新版)国家开放大学电大《国家开放大学学习指南》形考网络形考任务作业题库及答案盗传必究本门课程没有期末考试；完成课程中的五个形考任务且五个形考任务成绩之和大于60分这门课程就算是考核合格；进度条达不到100%不对课程考核和课程成绩有任何影响。

形考任务1一、单项选择（每题5分，共计10分）试题 1请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（）选择一项：a.国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b.国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学c.国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学d.国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源试题 2请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（）选择一项：a.在网络上阅读和学习课程教学资源b.在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c.利用pad、手机等设备随时随地学习d.只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务二、判断题（每题2分，共计10分）试题 3制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（）选择一项：对错试题 4在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、QQ群、课程论坛等方式来与老师联络。

（）选择一项：对试题 5远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（）选择一项：对错试题 6纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（）选择一项：对错试题 7在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（）选择一项：对错形考任务2一、单选题（每题2分，共5题，共计10分）试题 1开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

（）选择一项：a.8b.3c.5d.10试题 2是专业学习后期需要完成的环节。

（）选择一项：a.了解教学计划b.入学测试c.入学教育d.专业综合实践不是专业学位授予的必备条件。

（）选择一项：a.毕业论文成绩达到学位授予相关要求b.满足国家开放大学规定的获取学位所必需的英语水平要求c.课程学习成绩达到学位授予的相关要求d.被评为优秀毕业生试题 4不是目前国家开放大学设有的学习层次。

网络学习指导(第4版)_在线作业_1交卷时间：2016-01-22 10:15:27一、单选题1.(5分) 中农大网院的（）是：以质量为中心，改革创新、规范管理、适度发展、办出特色。

A. 工作指导∙ B. 教育思想∙ C. 办学方针∙ D. 办学理念2.(5分) 新生入学后需预付不少于（）学分的学费。

∙ A. 60∙ B. 20∙ C. 80∙ D. 403.(5分) 学院在每个学期期末会组织考前辅导，提供语音在线辅导或文字辅导资料，并放在相应课程的（）栏目中，供同学们下载。

∙ A. 网上学习∙ B. 考试计划∙ C. 辅导资料∙ D. 毕业论文4.(5分) 下列有关统考考生违纪情况处理及处罚说法中，不正确的是：（）∙ A. 有考试违纪行为的考生，其相关科目的考试成绩无效∙ B. 有作弊或协同作弊的考生，视其情节轻重，给予警告或记过∙ C. 代替他人或由他人代替参加考试者，取消统考资格∙ D. 有考试作弊行为的考生，当次考试全部科目成绩无效，并视情节严重情况给予停考1-3年的处理5.(5分) 学术界普遍认为，远程教育起源自19世纪中叶的（），是以函授教学形式进行的。

∙ A. 日本∙ B. 美国∙ C. 英国∙ D. 亚洲6.(5分) 课程论文的题目可以在（）下载。

∙ A. 新生通道∙ B. 学习指南∙ C. 学生论坛∙ D. 我的课堂7.(5分) 当在学习过程中遇到教学教务相关问题时，可以在（）栏目提出。

∙ A. 心情随笔∙ B. 英语对对碰∙ C. 考风考纪∙ D. 在线问答8.(5分) 学生在（）页面里点击“在线作业”或“作业”，选择相应的套数，点击进入作业页面。

完成后点击下方的提交即可。

∙ A. 课程通知∙ B. 学习过程统计∙ C. 课程讲解∙ D. 课程评价9.(5分) 课程考核不通过、缺考的学生，可以申请补考，每门课程最多可申请（）次补考。

∙ A. 3∙ B. 4∙ C. 2∙ D. 110.(5分) 通过北京地区成人本科学士学位英语统一考试，是中农大网院本科在籍生（专升本、高起本的学生）申请成人本科（）的必要条件之一。