上海外国语大学学生违纪处分规定讲课教案

学生违纪处分策划书3篇篇一学生违纪处分策划书一、策划背景近年来，学生违纪现象时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序和学生的学习环境。

为了维护学校的纪律和秩序，保障学生的健康成长和全面发展，特制定本违纪处分策划书。

二、策划目的1. 维护学校的正常教学秩序和学生的学习环境。

2. 规范学生的行为举止，培养学生的良好品德和纪律观念。

3. 提供一个公正、公平、透明的违纪处分程序，保障学生的合法权益。

三、策划内容1. 违纪行为界定明确界定学生违纪行为的种类和范围，包括但不限于旷课、早退、作弊、打架斗殴、吸烟酗酒、破坏公物等。

2. 处分种类和程序规定违纪处分的种类，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。

同时，明确违纪处分的程序，包括违纪行为的发现、调查、核实、听证、决定等环节。

3. 教育和辅导强调对违纪学生的教育和辅导，帮助他们认识到错误，改正行为。

可以通过谈话、辅导、心理咨询等方式进行。

4. 申诉机制建立健全违纪学生的申诉机制，保障学生的合法权益。

学生对违纪处分决定不服的，可以在规定的时间内提出申诉，学校将进行复查和处理。

5. 监督和评估四、实施步骤1. 制定相关规章制度制定详细的违纪处分规定，明确违纪行为的界定、处分种类和程序等。

2. 宣传和培训通过各种渠道宣传违纪处分规定，让学生了解相关规定和程序。

同时，对相关工作人员进行培训，提高他们的业务水平和处理能力。

3. 建立工作机制建立健全违纪行为的发现、调查、核实、听证、决定等工作机制，确保违纪处分工作的公正、公平、透明。

4. 加强监督和评估五、注意事项1. 坚持教育为主、惩罚为辅的原则，注重对学生的教育和引导。

2. 确保违纪处分的程序公正、公平、透明，保障学生的合法权益。

3. 加强与学生家长的沟通和合作，共同做好学生的教育和管理工作。

4. 不断完善违纪处分制度，适应学校发展和学生需求的变化。

篇二学生违纪处分策划书一、策划背景近年来，学生违纪现象时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序和学生的学习环境。

上海外国语大学本科课程考核工作规范第一章总则第一条为营造优良学风，严肃考纪，端正考风，使本科课程考核工作进一步科学化和规范化，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部第号令）等文件精神，特制订本规范。

第二条课程考核是检验教案效果、保证教案质量的重要手段，其目的在于指导、督促学生系统地复习和巩固所学知识和技能，检验其理解程度和灵活运用能力，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新精神和创新思维。

第三条课程考核工作是教案管理的重要环节，是教案质量管理与评估的重要内容，应坚持公平、公正、诚实、严谨的原则。

凡属专业教案计划规定的课程应当按学期进行考核，实习、实验、课程设计、毕业（设计）论文等实践性教案环节应以相应方式进行考核。

第四条凡在籍的本科生必须参加所修课程（含实践环节）的考核，并取得相应的成绩，成绩合格者方能获取相应学分。

对于因某种特殊原因（如外校交换、校外参赛、转专业等）无法参加部分或全部过程考核的学生，任课教师可以按照公平、公正的原则另行制订有针对性的“特殊情况考核方案”，书面报请院（系、部）主管教案院长（系、部主任）审批后实施。

第二章考核组织与领导第五条课程考核工作由教务处在主管校长的领导下，依照本办法和学校相关规定进行组织和协调；各院（系、部）由主管教案的领导依照本办法、专业教案计划及相关规定组织实施。

第六条为保证课程考核工作的顺利进行，各学院（系、部）主管教案的领导和主管学生工作的副书记要仔细抓好课程考核工作的各个环节，在期末考核前应分别组织召开一下会议：（一）院（系、部）领导办公会：结合本单位实际情况研究落实考试工作的措施、要求和安排；（二）任课教师、教案秘书、辅导员和监考人员会：研究和布置有关考试的各项具体工作，包括组织复习、辅导答疑、考试命题、试卷印刷与保管、监考、试卷评阅、成绩评定等；（三）学生动员会：明确考试目的、要求和纪律，通过考试纪律的学习和典型事例的警示，从诚实守信、遵纪守法的角度教育学生端正考试态度，遵守考场纪律。

象山县外国语学校学生违纪处分细则第一条制定本办法的目的和意义为了构建和谐校园，为教师和学生创造一个安定稳定的教育教学环境，促进学生的身心健康，根据学校行政会议研究决定对极少数违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度的学生，学校视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予处分。

第二条处分的内容和实施办法对学生的处分分为：批评教育，通报批评，警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学等。

对学生的处分，由班主任、年级组提出，签注意见，政教处审核讨论通过并依情节轻重给予批评教育，通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学，最后由校长批准。

处分结论通知学生本人和家长，在校内张榜公布，并记入学籍档案。

第三条处分的撤消学生受处分后，能正确认识错误并以实际行动改正错误并取得显著进步的，在受处分一个学期后可申请撤消处分，申请人写出书面报告，班主任、年段长签署意见后，经政教处审查研究决定，报校长批准。

学生在受处分期间如果大胆检举或者揭发各种不良现象或者积极配合学校打击各种不良现象有突出贡献的可以提前申请撤消处分。

第四条对旷课学生的处分1、无故旷课一节者，给予批评教育；旷课半天，须写出书面检讨；旷课一天，约请家长共同进行教育；旷课两天，给予警告处分。

2、迟到或早退三次按旷课一节计算，并按有关旷课的处理办法处理(特殊情况除外)。

3、无故不参加学校、班集体活动，体育锻炼课、电脑信息课、音乐课、美术课、自习课，一律按旷课计算。

第五条对考试作弊学生的处分1、凡考试中有违纪舞弊行为，该科成绩以零分计算，并视情节轻重分别给予通报批评、警告、严重警告、记过等处分。

2、考试中偶有交头接耳、作手势对答案、偷看他人试卷、协同传递字条或有意让对方偷看及有其它违纪行为者视情节给予通报批评。

3、考试中有意夹带提纲、课本、纸条，传递或交换抄袭试卷者，视情节给予警告处分。

4、多科作弊或多次作弊屡教不改者，视情节给予严重警告处分。

《学生违规违纪问题处理方案》总则第一条为了进一步贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，根据上级有关规定精神，制定本条例。

第二条违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，破坏课堂纪律，考试舞弊，打架斗殴，侵犯同学的人身权利，损害公私财物，不尊敬师长，扰乱公共秩序，妨害公共卫生，无视体育锻炼等，依照本条例应当受批评或处分的行为，是违纪行为。

第三条学生的违纪行为，依照本条例处分。

第四条违纪处分分六种：警告、严重警告、记过、留校察看、劝退、勒令退学。

第五条坚持“教育为主，处分为辅”的方针，对违纪学生处分前先批评教育，并责令具结悔过，可不处分的仅限批评，必要时给予处分，但目的还是为教育和挽救。

第六条一人同时有两种以上违纪行为分别确定处分，合并裁决。

第七条一种违纪行为发生两种以上结果的，应以最重的一种结果处分，连续出现同一种违纪行为的，应从重处分。

第八条二人以上共同实行违纪行为的，分别处分，主事者从严处分。

第九条教唆或强迫他人违纪的，按照所教唆强迫实施的行为处分。

第十条对屡教不改的或违纪情节后果严重的或嫁祸于人的或搞欺骗的应加重处分。

第十一条对初犯的或认识态度较好的可从轻减轻处分或免予处分。

第十二条由于不能预见或不能抗拒的原因而违纪的不予处分。

第十三条触犯国家法律的行为由有关机关制裁，学校应做出相应的处分。

第十四条在校期间，受处分未撤销的，又违纪，累加处理。

第十五条受记过以下处分的学生在半个学期后，确已改正的，由本人提出书面申请，班主任出具意见，教育处审核同意，给予撤销处分。

撤销处分后又受处分的，加重处分。

第十六条对违纪行为的批评教育，所有教职工都有权适时执行；处警告、严重警告、记过的由教育处裁决；留校察看以上的由校长办公会裁决。

第十八条执行处分的程序1、教职工或同学对违纪者的行为事实如实向班主任反映；2、班主任对教职工或学生的反映情况作调查核实并做好记录；3、对确有违反纪律管理的学生，班主任将该生的违纪事实书面上报年级组，年级组对上报情况调查核实后有权做出上报处分的决定。

第1篇一、引言学校是培养社会主义建设者和接班人的重要场所，是培养青少年全面发展的重要阵地。

然而，在当前教育环境中，学校失范行为时有发生，如欺凌、作弊、暴力等，严重影响了学校的教育教学秩序和学生的身心健康。

为了提高学生的道德素质，培养他们的社会责任感，本文将探讨学校失范行为的实践教学。

二、学校失范行为的类型1. 欺凌行为：包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。

2. 作弊行为：包括抄袭、代写作业、考试作弊等。

3. 暴力行为：包括校园暴力、网络暴力等。

4. 不良习惯：包括吸烟、酗酒、沉迷网络等。

三、学校失范行为的实践教学策略1. 加强思想道德教育（1）开展主题班会：定期开展以“诚信、友善、责任”等为主题的班会，引导学生树立正确的价值观。

（2）组织道德讲座：邀请道德模范、优秀教师等进行讲座，传递正能量。

（3）开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、公益活动等，培养学生的社会责任感。

2. 完善规章制度（1）制定校园欺凌防治方案：明确校园欺凌的定义、表现形式、处理措施等，加强对欺凌行为的预防和治理。

（2）建立考试诚信制度：制定考试纪律，加强对作弊行为的处罚力度。

（3）完善校园安全管理制度：加强校园巡逻，防止暴力事件的发生。

3. 增强家校合作（1）开展家长学校：邀请家长参与学校教育，共同关注学生的成长。

（2）建立家校沟通渠道：通过家长会、家访等形式，加强家校之间的沟通。

（3）共同关注学生心理健康：学校和家长共同关注学生的心理健康，及时发现问题并解决。

4. 创新教育方法（1）开展心理健康教育：通过心理讲座、团体辅导等形式，提高学生的心理素质。

（2）实施差异化教学：针对不同学生的特点，采取有针对性的教育方法。

（3）加强实践教育：组织学生参加社会实践活动，提高他们的实践能力。

四、实践教学案例1. 案例一：某中学开展“诚信考试”活动活动内容：在考试前，学校通过班会、宣传栏等形式，加强对诚信考试的宣传；在考试过程中，加强监考，严肃处理作弊行为；在考试后，对表现良好的学生进行表彰。

上海外国语大学研究生课程管理规定第一章总则第一条课程教学是研究生培养工作的重要组成部分，课程学习是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。

为进一步规范和加强我校研究生课程教学工作，建立和维护良好的课程教学秩序，完善研究生课程管理与服务体系，提高研究生培养质量，提升研究生创新能力和发展能力，根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》（教研[2014]5号）、《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号）要求和《上海外国语大学研究生学籍管理规定》等规章，结合我校实际情况，特制订本规定。

第二条研究生课程教学工作实行校、院两级管理，研究生院培养办作为全校研究生课程教学的管理机构，负责全校研究生课程教学的宏观管理及全校研究生公共课程教学的协调和管理，并组织研究生课程建设和各类研究生课程教学的检查、评估工作。

各学院（系、部、所）作为研究生课程教学的具体实施单位，负责本单位的研究生课程教学、建设、管理与质量保障工作。

第三条研究生课程管理是指依据各学科专业研究生培养方案所进行的研究生课程的开课、排课、选课、教学、考核、成绩和试卷归档等管理工作。

第二章开课管理第四条研究生院培养办和各学院（系、部、所）分别承担研究生公共课程和专业课程的开课管理。

第五条各学院（系、部、所）必须严格依据经过审定的研究生培养方案进行开课，根据课程设置要求制订开课计划，下达教学任务书，不得在培养方案之外随意开设课程，培养方案确定的教学环节、学时、学分、考核方式等均不得随意改动。

第六条各学院（系、部、所）新增设研究生课程需符合我校研究生课程设置基本原则，按照学科专业培养方案统筹规划，并在本单位相关学科专家充分研讨、论证的基础上，由本单位所涉学科学位评定分委员会或教学指导委员会审核通过后，提交《新增研究生课程申报审批表》（含课程教学大纲等信息），说明课程特点及增设的必要性等，报研究生院培养办备案，并列入下一学年度研究生培养方案。

学生违纪处分与辅导措施实施方案引言：学生违纪是教育领域常见的问题之一，对学生的成长和学校的正常运转产生了严重影响。

因此，采取适当的违纪处分与辅导措施，对学生进行正确引导和教育，是学校管理的重要部分。

第一部分：违纪分类学生的违纪行为可以分为多个类别，如学术不端、违反校规校纪、违反课堂纪律等。

每个类别需要根据具体情况制定不同的处分与辅导措施。

第二部分：违纪责任在制定处分与辅导措施时，需要明确学生违纪的责任和义务。

学生需要对自己的行为负责，并承担相应的后果。

学校也应勇于承担教育责任，通过合理方式引导学生。

第三部分：违纪处分违纪处分对于学生的行为起到了警示和惩戒的作用。

可以采取口头警告、书面警告、扣分、停课、处分记录等方式进行处罚，并将处分记录纳入学生档案。

同时，处分的强度应根据违纪情节严重程度进行合理决定。

第四部分：违纪辅导仅仅采取违纪处分是不够的，学校还需要提供违纪辅导给学生。

违纪辅导可以包括个别辅导、集体辅导、家长参与等形式。

通过适当的辅导措施，引导学生反思自己的错误，并帮助其改正行为。

第五部分：家校合作学校与家长之间的合作对于学生的违纪处分和辅导至关重要。

学校应及时与家长进行沟通，告知学生的违纪情况和采取的处分措施，征求家长的意见并共同制定解决方案。

家长也应积极配合学校的工作，共同促进学生的成长与发展。

第六部分：示范学习学校应该建立正确的价值观和行为规范，并通过示范学习的方式帮助学生树立正确的道德观念。

这样可以使学生明白违纪的后果和影响，并主动遵守规则，减少违纪行为的发生。

第七部分：关注学生心理学生违纪行为往往与心理问题有关。

学校应建立心理辅导机制，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。

通过心理辅导，帮助学生缓解压力，改变不良行为。

第八部分：师生互动师生之间的良好关系是预防和解决学生违纪问题的关键。

学校需要加强师生之间的互动，培养师生间的信任和合作。

教师应起到榜样和引导者的作用，与学生进行有效沟通，了解他们的需求和困扰，及时提供帮助。

从上海外国语大学尹某某事件当代大学生应该如何树立正
确人生观
上海外国语大学学生尹某某，因为往女生杯中投放疑似“催情药品”被发现，学校给予开除学籍处分，并取消了他的预备党员资格。

6月12日，尹某某在学校图书馆趁一名女生离开座位之际，往其咖啡中投放了异物，女生返回后喝了一口咖啡，发现味道异常，便倒掉了剩余的咖啡，并向学校保卫部门报告。

保卫部门及时调取监控后，发现了尹某某的所作所为，经查实后给予尹某某上述处分。

经公安部门查实，尹某某所投异物为“牛磺酸泡腾片”，是一种疑似有催情作用的药品。

父母是孩子的第一任老师，对于孩子的品德教育和价值观形成，父母的耳濡目染胜过任何的课堂教育，儿时出现不良行为时，父母一味骄纵，甚至父母自己就有着错误的价值观，必然会让孩子一错再错，最终酿成大祸。

大学者，大师之云集之地也。

大学作为学术和知识的殿堂，对我们人生的发展起着至关重要的作用，在这一时期，大学生的人生观和世界观也日益成熟。

在这里我们学习知识，学会做人，为我们今后再生活与工作奠定了坚实的基础。