初中世界历史知识点归纳：第二次世界大战过程

2020年高考历史总复习：第二次世界大战考点归纳考纲解读考点提示1、凡尔赛-华盛顿体系下的和平2、第二次世界大战（1）第二次世界大战爆发的背景（2）第二次世界大战的的进程（3）反法西斯战争胜利的历史意义复习建议第二次世界大战从考查角度来说，主要考查战争爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的；了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的；并且能够简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。

知识清单两次世界大战的比较雅尔塔体系与凡尔赛-华盛顿体系的异同考点聚焦考点一、凡尔赛-华盛顿体系的建立凡尔赛-华盛顿体系：第一次世界大战后，战胜国集团在惩罚战败国和划分势力范围的基础上形成的国际关系格局，由凡尔赛和华盛顿两个子体系组成。

前者主要由凡尔赛和约等一系列和约的内容组成，重新确定了列强在欧洲、中东和非洲的势力范围。

英法通过操纵国联在其间发挥主导作用。

后者主要由华盛顿会议上通过的一系列条约的内容组成，重新确定列强在远东、太平洋地区的势力范围，美、日居主导地位。

该体系内部存在着战胜国与战败国、战胜国之间、列强与殖民地半殖民地的矛盾。

①战胜国与战败国之间的矛盾：和约对战败国的宰割、掠夺极为苛刻（导致极端民族主义、复仇主义）②战胜国之间的矛盾：英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾（由分赃不均，各国的目的未能满足而来）③帝国主义国家与社会主义苏联之间的矛盾：仇视苏联④帝国主义国家与殖民地半殖民地之间的矛盾：牺牲了一些弱小民族国家的利益，引起反抗，如中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。

⑤欧洲新兴国家诞生，出现新的民族矛盾：战胜国没有真正按照民族自觉原则，而是根据自身利益来处理欧洲领土问题（给德国后来的侵略提供条件）。

【典型例题】1、在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。

和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不（）①承认奥地利独立并不得与其合并②实行普遍义务兵役制③接受美英等国对其实行分区占领④支付协约国大量赔款A．①② B．①④ C．②③D．③④解析：本题考查《凡尔赛和约》对德国的限制，②项属于德国法西斯上台后突破凡尔赛体系限制的行为；③项属于二战结束后，雅尔塔体系下对德国的处理。

两次世界大战的原因、过程与影响在人类的历史长河中，两次世界大战无疑是最为惨痛和黑暗的篇章之一。

这两场全球性的冲突给世界带来了巨大的破坏和深远的影响，改变了无数人的命运和世界的格局。

第一次世界大战（1914 1918 年）原因：1、帝国主义列强之间的矛盾激化。

19 世纪末 20 世纪初，资本主义国家向帝国主义过渡，各国经济政治发展不平衡加剧，导致列强之间对殖民地和势力范围的争夺愈发激烈。

2、军事同盟体系的形成。

欧洲列强形成了两大敌对的军事同盟——协约国和同盟国，这使得小规模的冲突很容易升级为大规模的战争。

3、民族主义情绪高涨。

一些国家的民族主义情绪被煽动，加剧了国家之间的对立和紧张局势。

过程：1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀，成为了第一次世界大战的导火索。

7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

随后，德国、俄国、法国、英国等国家相继卷入战争。

战争主要在欧洲战场上进行，分为西线和东线。

西线战场以英法联军与德军的对抗为主，进行了多次惨烈的战役，如马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役等。

东线战场则是俄国与德国和奥匈帝国的交锋。

此外，战争还蔓延到了中东、非洲和亚洲等地。

影响：1、人员伤亡惨重。

据估计，第一次世界大战造成了约 1000 多万人丧生，2000 多万人受伤。

2、经济遭受重创。

战争使得各国的经济遭到严重破坏，大量工厂、农田被摧毁，贸易中断，导致了严重的通货膨胀和经济衰退。

3、国际格局发生变化。

四大帝国——德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国和俄罗斯帝国崩溃，新兴的国家如波兰、捷克斯洛伐克等诞生。

4、推动了科技发展。

战争期间，军事技术得到了迅速发展，如飞机、坦克、毒气等武器的出现和应用。

第二次世界大战（1939 1945 年）原因：1、经济危机的影响。

1929 年爆发的世界经济危机，使得一些国家的经济陷入困境，社会动荡不安，法西斯主义趁机崛起。

2、法西斯政权的侵略扩张。

二战历史知识点第一章战前背景二战是指第二次世界大战，发生于1939年至1945年的一场全球战争。

在深入了解二战的过程和影响之前，我们首先需要了解该战争爆发前的一些背景知识。

1. 经济危机和大萧条二战爆发前的20世纪30年代，全球经济正遭受着严重的危机，这被称为大萧条。

股市崩盘、失业率的上升、国际贸易的萎缩等都给全球带来了巨大的不稳定性和紧张氛围。

2. 德国纳粹兴起在德国，纳粹党崛起并夺取政权。

希特勒和纳粹党的极端主义思想迅速蔓延，将犹太人等少数群体定为敌人，并开始实施一系列歧视和迫害政策。

3. 意大利法西斯主义与德国类似，意大利也出现了法西斯政权。

墨索里尼领导下的意大利法西斯国家政府迅速扩大了对国内外的影响力，并采取了侵略行动。

4. 日本扩张主义在东亚，日本一直试图扩大其领土和影响力。

日本在中国东北发动了侵华战争，并于1937年占领了中国大部分沿海区域。

第二章战争爆发二战的爆发始于1939年。

以下是一些导致战争爆发的事件和原因。

1. 波兰入侵纳粹德国于1939年9月入侵了波兰。

这一行动标志着二战的正式爆发，引发了欧洲各大国的冲突。

2. 盟国和轴心国在战争期间，各国分为两个阵营。

英国、法国和苏联等国家组成了盟国，而德国、意大利和日本则组成了轴心国。

这两个阵营之间爆发了一系列的战争和冲突。

第三章战争进展及关键战役二战经历了许多重要的战役和战斗，其中一些对战争结果产生了重大影响。

1. 斯大林格勒攻防战斯大林格勒战役是二战中最具象征意义的战斗之一。

苏联军队成功阻止了德国军队对该城市的攻击，这一胜利对于盟军取得战争胜利起到了关键作用。

2. 中途岛海战中途岛海战是太平洋战争中一场具有重要意义的海战。

美国海军在该战役中击败了日本海军，并扭转了战局。

3. 诺曼底登陆诺曼底登陆是盟军发起的一次重要的军事行动。

该行动成功地打破了德国在欧洲的防线，为盟军在欧洲战场取得胜利铺平了道路。

第四章终战和战争影响二战最终以盟军的胜利结束。

荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
二战扩大： 1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发
红军莫、海斯军科和苏保联卫全体战公，民
必须保卫每一寸苏维埃土地，
打战斗破到了最后德的军一滴不血可，来战保胜卫城的镇神和村话庄！。 ！
二战进一步扩大到太平洋战场
太平洋战争爆发
2.第二次世界大战的经过
1937年七七事变后，中国开始全民族抗战。中国 中国 牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分 战 场 ，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨
希特勒则直言称：“斯大林格 勒对于我们具有决定性的意义。
斯大林格勒战役
斯 大 林 格 勒 保 卫 战 反 攻 激 战 场 面
斯大林格勒的工人们响应政府号召， 纷纷拿起武器，保卫自己的工厂
诺曼底登陆 开辟欧洲第二战场 诺曼底登陆
1942.7~1943.2
1944.6~7
意大利 1943.9
使德国处于东西两面夹击的局面
大贡献
全面 ★1939年9月1日，德国突袭① 波兰 ，英、法被 爆 发 迫宣战
(1)1940年，德国攻占法国等国家，意大利对法 宣战，德国对英国实施轰炸 规模 （2）二战的扩大：苏德战争爆发 扩 大 (3)1941年12月7日，日军偷袭美国② 珍珠港 。次 日，美、英对日宣战，德、意也对美宣战。第二 次世界大战达到最大规模
苏联
德 法国 国
“奇怪战争”、“静坐战争”
波兰
由于英法军队 宣而不战华沙 陷落波兰覆亡
德国的西线进攻 二战初期,纳粹德国军 事家打造的闪击战，攻势 凌厉，27天内征服了波兰， 4小时征服丹麦，23天内 征服挪威，5天内征服荷 兰，18天内征服比利时， 39天内征服号称“欧洲最 强陆军”的法国。

东 北 沦 陷
1935年意大利入侵吞并 埃塞俄比亚
1939年8月31日，一批德国 党卫队员伪装成波兰军人， “攻占”了德波边境一个德 国城市的电台，并用波兰语 广播了一篇辱骂德国的讲话。 这就是希特勒炮制的侵略波 兰的借口。
1939年9月1日，德国闪击波兰 英法对德宣战
随着希特勒的一声令下，1939年9月1日凌晨，德国出动了 150多万人的军队，2500多辆坦克和2000多架飞机，向波
世界人民如何才能更快地取得反法西
斯战争的胜利呢？
只有联合起来，才能打败法西斯！
联合目的 会议地点 会议时间
参加国 签署文件
影 响
走向联合
签字国保证是用自己的全部 军事和经济资源，对德意日及其 仆从国作战，相互合作，绝不单 独同敌人停战议和。
世界反法西斯联盟建立起到了 什么作用？
①壮大了反法西斯国家的力量
日美矛盾的激化
亚洲
“大东亚 共容圈”
1940年确立
增
各国
计划
加
援
严重损害了英美
助
这一地区的利益
限制乃至禁止向日本
出口战略物资
1941年12月7日晨（夏威夷时间）， 日本未经宣战，偷袭美军基地珍珠港， 太平洋战争爆发。日军以仅损失5艘自杀 性小型潜艇和29架飞机的轻微代价，击 沉8艘美国战列舰和10艘其它战舰，击毁 击伤美机260多架，美军伤亡3300多人。
希望德国入侵苏俄。
④苏联：为构筑维护自身安全，
派兵占领波兰东部。
直接原因： 加速战争： 根本原因：
材料：
德国入侵波兰后，许多人提 出了疑问：
“他（指
）扔出了两个
‘小孩（指
），
又扔出另一个‘小孩’（指

第二次世界大战知识整理一、1929—1933年资本主义经济危机1、社会根源：资本主义制度的基本矛盾(资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾) ，美国国内的贫富差距不断扩大2、影响：⑴激化了资本主义国家的社会矛盾⑵加剧了世界局势的紧张①激化了帝国主义国家之间的矛盾②激化了帝国主义与殖民地和半殖民地的矛盾二、德日建立法西斯专政的原因、经过1、德国法西斯专政的建立⑴原因：①历史原因：A缺乏民主传统，专制主义、军国主义势力非常强大；B掠夺性的《凡尔赛和约》，激发了其民族复仇情绪②现实原因：经济危机的打击严重，垄断资产阶级倾向于建立一个独裁的强权政府③直接原因：纳粹党打着社会主义和民族主义的招牌，进行蛊惑人心的宣传，获得人民、军队、资产阶级广泛的支持。

⑵建立：①标志：1933年希特勒出任德国总理②影响：德国走上了对内实行恐怖统治、对外积极侵略扩张的道路。

标志世界大战的欧洲策源地形成2、日本法西斯专政的建立⑴原因：①历史原因A缺乏民主传统，具有浓厚的封建性和军事性建立强权政治。

B不满华盛顿体系对其的压制②现实原因：经济危机的打击沉重（经济基础比较薄弱国内市场狭小，资源极度贫乏）阶级矛盾尖锐，引发政治危机。

③直接原因：军部法西斯势力的推动。

军部法西斯分子发动了侵略,制造了一连串暗杀事件、加强了左右政局的能力。

⑵建立：①时间：1936年。

②标志：广田弘毅上台组阁（受军部控制）③影响：推行对外扩张、对内独裁的政策世界大战的亚洲策源地形3、对比日本和德国在建立法西斯专政有何异同？⑴相同点：都利用了经济危机这一有利时机；都有军事封建性的历史传统；都对内独裁对外扩张，都有冲破凡尔赛——华盛顿体系的束缚⑵不同点：德国有一个法西斯政党——纳粹党；有一个突出的领袖——希特勒，通过国会大选的方式夺取政权。

日本既没有法西斯政党、也没有突出的领袖，而是依靠军部法西斯势力在天皇的支持下控制政权。

三、局部的反法西斯斗争⒈中国人民的抗日斗争⒉埃塞俄比亚的抗意斗争：⑴原因：意大利法西斯政权建立后，于1935年对战略地位十分重要的埃塞俄比亚发动侵略⑵时间：1935年——1936年⑶结果：意大利吞并了埃塞俄比亚⑷失败原因：①意强大装备先进，准备充分，训练有素，埃弱小埃塞俄比亚武器装备极其落后。

初中历史第二次世界大战的爆发本教科书前一课介绍了有关意、德、日法西斯政权建立和法西斯轴心国形成的情况，而本课教材介绍的第二次世界大战正是由法西斯轴心国挑起的，是人类历史上规模空前的一次大战，也是一次世界性的反法西斯战争。

战争初期主要由于西方大国长期推行绥靖政策，使以德国为首的法西斯势力占据上风，猖獗一时。

教材随后介绍了丘吉尔就任首相后，英国作为欧洲战场的主力，顶住了德国的压力。

莫斯科保卫战的胜利，是第二次世界大战开始以来德国法西斯在欧洲大陆上的第一次大失败。

太平洋战争的爆发，使第二次世界大战的规模进一步扩大。

下面是小编为大家啊准备以下的内容希望对你们有所帮助，初中历史第二次世界大战的爆发一【教学目标】知识与能力：掌握慕尼黑阴谋及绥靖政策的实质和影响，第二次世界大战的全面爆发和扩大史实：德军闪击波兰，德军突袭苏联，日本偷袭珍珠港。

过程与方法：通过思考讨论二战的战争性质，培养学生用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。

概括二战全面爆发和扩大的重大事件，提高归纳概括历史进程的能力。

情感态度与价值观：认识到帝国主义国家以牺牲小国的利益是一种绥靖政策，最后是自食其果，身受其害。

法西斯国家扩大侵略，促使世界反法西斯同盟的形成。

它是第二次世界大战走向胜利的重要保证。

第二次世界大战初期，德、意、日法西斯进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，法西斯的残暴本性得到充分暴露。

二战交战各国的人民是战争的受害者，各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。

【教学重点与难点】重点：慕尼黑阴谋，二战全面爆发及扩大的史实。

难点：绥靖政策，德日法西斯在第二次世界大战初期连战连捷不可一世的原因。

【教学方法】1.探究法。

根据本课内容的特点，最大限度地调动学生的积极性。

2.讲述法。

让学生对与本课内容相关的知识有一个系统的了解，培养学生理清历史线索的能力。

3、影视辅导法。

通过一些相关的影视片断，增强直观的教学效果。

初中世界历史知识点归纳：第二次世界大战过程1、全面爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰，9月3日，英法对德宣战。

2、扩大：苏德战场的开始。

1941年6月，德军突袭苏联。

重要战役：莫斯科保卫战--打破了"德军天下无敌"的神话。

3、进一步扩大：太平洋战争的爆发。

1941年12月7日，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创太平洋舰队，第二日，美国对日宣战。

（影响：珍珠港事件揭开了太平洋战争的序幕，使二战规模达到最大，成为名副其实的世界大战。

）4、国际反法西斯同盟的建立（1）原因：世界人民与法西斯国家的矛盾激化。

（2）时间：1942年1月1日；地点：华盛顿。

参与国：美、英、苏、中等26个国家。

（3）标志：《联合国家宣言》的发表（宣言内容：各国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

）（4）作用：标志着国际反法西斯同盟的建立，极大鼓舞了各国人民的斗志，团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力。

反法西斯国家互相支援、协同作战，对最后战胜法西斯国家起了决定作用。

（5）启示：说明意识形态不同的国家，在面临人类共同的问题时可以"求同存异"联合起来。

5、雅尔塔会议：（1）原因：为协调行动，尽快打败法西斯。

时间、地点：1945年2月；苏联的雅尔塔。

（2）参与首脑（三巨头）：美国的罗斯福、英国的丘吉尔、苏联的斯大林。

（3）内容：决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；B、决定成立联合国；C、苏联承诺在德国投降后3个月内，参加对日作战。

（4）说明（启示）：不同社会制度的国家在面对共同的困难时可以进行合作。

（5）会议影响：①积极影响--进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、意、日法西斯国家的步伐。

②消极影响--体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。

人教版初中历史经济大危机和第二次世界大战知识点汇总【时代特征】凡尔赛-华盛顿体系形成后,世界经历了一段短暂的平静。

1929年开始,世界再次动荡起来,最终爆发了第二次世界大战。

1.危机时代:1929年,资本主义世界爆发经济大危机,经济危机引起了严重的政治危机。

面对危机,美国总统罗斯福实行新政,使经济缓慢恢复过来,德日两国则走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。

2.战争时代:20世纪30年代,日本、意大利、德国先后发动局部战争,随之演变为第二次世界大战。

经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。

这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时,也深刻影响了战后世界的发展。

【核心考点】1.1929—1933年经济大危机从美国开始,席卷整个资本主义世界。

特点是范围广、时间长、破坏性大。

2.美德等国摆脱经济危机的途径:美国实行罗斯福新政,成功地摆脱了危机,并为资本主义国家干预经济提供了先例;德国、日本走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。

3.罗斯福新政的特点是采用国家干预的手段来扭转经济形势。

措施有整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、发展社会福利。

4.意大利法西斯建立的标志:墨索里尼为首的法西斯党徒向罗马进军;德国法西斯建立的标志:希特勒上台执政,成为国家元首;日本法西斯建立的标志:1936年,军部法西斯掌握政权。

5.第二次世界大战全面爆发:1939年9月1日,德国闪击波兰。

6.第二次世界大战规模扩大:1941年6月,德国突袭苏联。

7.第二次世界大战达到最大规模:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,太平洋战争爆发。

8.世界反法西斯联盟:1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》,加速了世界反法西斯战争的胜利。

9.斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的重要转折点。

10.决定战后分区占领德国、成立联合国,苏联承诺对日作战的是雅尔塔会议。

初中历史第二次世界大战知识：慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议(1938.9)(1)背景：希特勒上台后，大肆扩军备战，公开吞并奥地利，却没受到国际社会的有效抵抗和制裁，侵略气焰更加嚣张，又把侵略矛头指向捷克斯洛伐克;英法希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。

(2)参加国及首脑：德(希特勒)、意(墨索里尼)、法(达拉第)、英(张伯伦)。

(3)内容：签署《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区割让给德国。

(4)后果：1939年3月，德国吞并整个捷克斯洛伐克。

2.绥靖政策(1)含义：以牺牲弱小国家的利益纵容侵略，以维护自身利益，换取暂时和平与安全的政策。

(2)后果①最大后果：加速了二战的全面爆发。

②直接后果：弱小国家和民族的利益被出卖，助长了法西斯侵略气焰;严重削弱了反法西斯力量，给世界带来更大灾难;最终也损害了西方大国自身利益，以至于自食其果。

初中历史第二次世界大战知识：战争的爆发和扩大1.原因(1)根本原因：帝国主义国家固有矛盾和政治经济发展不平衡。

(2)直接原因：1929～1933年的经济危机，形成欧亚两个战争策源地。

(3)大战加速器：英法等大国采取绥靖政策。

2.爆发(1)标志：1939年9月1日，德军突袭波兰，英法对德宣战。

(2)初期战况①英法宣而不战，坐视波兰亡国。

②1940年4、5月间，西欧和北欧溃败;6月法国投降。

③英国遭到德军空袭，邱吉尔带领英国人民顽强抗拒，但损失惨重。

(3)败亡原因：绥靖政策的影响、战术思想陈旧、各自为战。

3.扩大(1)标志：1941年6月，德军突袭苏联，苏德战争爆发。

(2)主要战役：莫斯科战役，德军在二战中遭到第一次大失败。

4.进一步扩大(1)标志：太平洋战争爆发(1941.12.7)。

(2)概况：日军偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美国太平洋舰队。

第二天，美国对日宣战。

(3)影响：二战达到最大规模。

初中历史第二次世界大战知识：国际反法西斯联盟的建立1.反法西斯联盟建立(1942.1.1)(1)背景：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的愤怒，美、英、苏等国为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合。

九年级历史下册第15课《第二次世界大战》知识点+练习《第二次世界大战》第二次世界大战的爆发及主要战场o二战全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。

o二战的主要战场：东方主战场：七七事变后，中国全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。

欧洲西线战场：1940年德国进攻北欧国家。

5月，进攻法国，意大利趁火打劫。

欧洲东线战场：1941年6月，德国向苏联进攻。

10月苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利。

太平洋战场：1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模。

反法西斯联盟的建立及战争的转折o反法西斯联盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。

签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德意日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。

o《联合国家宣言》发表的意义：《联合国家宣言》发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。

o二战的转折：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战中苏联胜利，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。

1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利无条件投降。

1944年6月，美英盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场。

雅尔塔会议及战争结束o雅尔塔会议：时间地点：1945年2月，在雅尔塔召开会议。

参加国及代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。

会议主要内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加对日作战。

o波斯坦会晤：时间：1945年7月会晤国：美、英、苏主要内容：重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波斯坦公告》，重申了《开罗宣言》的条件必须实施。

o德国投降：1945年5月8日，德国无条件投降。

o日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，签署投降书，二战结束。

福煦车厢
1940年6月22日，德、法在贡比涅森林的火车车厢里签署 《贡比涅停战协定》，法国投降。
We shall go on to the end„We shall never surrender. 我们将战斗到底 „„我们决不投降。 我没什么可以奉献，有的只是热血、辛 劳、眼泪和汗水。 ——英国首相邱吉尔
美国太平洋舰队损失统计
战列舰沉没 （4艘）
战列舰重伤 （4艘）
加利福尼亚号、俄克拉河马号、 西弗吉尼亚号、亚利桑那号
马里兰号、田纳西号、内华达号 严重受损、宾夕法尼亚号轻伤
其他舰只 （10艘）
飞机损失 人员损失 （4400人）
犹它号靶船沉没、另有3艘巡洋舰、 3艘驱逐舰以及3艘其他船只被炸伤
311架 美军官兵约2400人死亡，其中约1000人 死在亚利桑那号上，近2000人受伤。
美国要避免与国外世界的任何一部分永久结盟，不 能把美国的命运与欧洲任何一部分的命运纠缠在一 起，以致使我们的和平与繁荣卷入欧洲的野心、争 夺、利益、情绪和反复无常的罗网中去。 ——一切照旧 华盛顿《告别演说》
策划珍珠港偷袭的日 本海军上将山本五十 六(1884—1943)
1941年12月7日晨（夏威夷时间），日本未经宣战，偷袭美 军基地珍珠港，太平洋战争爆发。当日，日本在2个小时内 出动350余架飞机突然袭击夏威夷珍珠港的美军基地，炸沉 炸伤美军舰艇40余艘，炸毁飞机200多架，毙伤美军4000多 人，美军主力战舰“亚利桑那”号被击中沉没，舰上1177 名将士全部殉难。
我们对一个在强大邻邦压境下的 小国不论抱有多大同情，但总不 能仅仅为了它而不顾一切地使大 不列颠帝国卷入一场战争。…… 这是我们时代的和平，我建议你 们安心睡觉去吧。 ——张伯伦(英国首相)

历史中的世界大战知识点总结世界大战是20世纪最重要的军事冲突之一，对世界历史产生了巨大的影响。

本文将总结并介绍两次世界大战的相关知识点。

一战和二战对于全球政治、经济、社会和军事格局都产生了深远的影响。

1. 第一次世界大战（1914-1918）第一次世界大战起源于欧洲，最初是由于奥匈帝国对塞尔维亚的宣战导致的。

战争很快波及到整个欧洲，并迅速扩大为一场全球性战争。

- 导火线：1914年6月28日，奥匈帝国王储弗朗茨·斐迪南被塞尔维亚民族主义者刺杀，引发了奥匈帝国对塞尔维亚的宣战。

- 交战方：主要交战国包括德国、奥匈帝国、保加利亚和奥斯曼帝国组成的中央同盟国，以及法国、英国、俄罗斯、意大利和美国等组成的协约国。

- 战争结果：协约国最终获胜，但战争造成了巨大的人员伤亡和经济破坏。

根据凡尔赛和约，德国被强迫承担主要责任，并支付了巨额赔款。

2. 第二次世界大战（1939-1945）第二次世界大战爆发于1939年，起源于德国对波兰的侵略，并最终波及到全球范围。

- 导火线：1939年9月1日，德国入侵波兰，引发了二战的爆发。

其后，由于德国对其他国家的侵略行为，战争迅速蔓延至全球。

- 交战方：主要交战国包括德国、意大利和日本等组成的轴心国，以及英国、苏联、美国和中国等组成的同盟国。

- 战争结果：同盟国最终获胜，但战争造成了巨大的人员伤亡、城市破坏和大规模的种族灭绝。

战后，世界格局发生了重大变化，尤其是冷战的开始。

3. 两次世界大战的共同特点虽然一战和二战在时间上相隔约20年，但它们有一些共同的特点和影响：- 人员伤亡：两次世界大战都造成了大量的人员伤亡。

一战中，近1000万人丧生，二战中，估计有7000万至8500万人丧生。

- 经济破坏：两次大战都给相关国家的经济带来了巨大的破坏。

国家的基础设施、工厂、农田等都遭受了毁坏，战后重建需要付出巨大努力。

- 对全球政治格局的影响：这两次战争彻底改变了全球的政治格局。

第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发一、慕尼黑阴谋1.慕尼黑会议背景：德国吞并奥地利，侵略野心膨胀，矛头指向捷克斯洛伐克参与国：1938年9月，德、意、英、法在德国的慕尼黑召开会议内容：签订了《慕尼黑协定》：规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德地区割让给德国，历史上称为慕尼黑阴谋。

绥靖政策含义（或实质）：英法等西方大国虽对法西斯侵略不满，但想将祸水东引把德国的侵略矛头引向苏联，对法西斯侵略不加严厉制裁，而是希望牺牲弱小国家利益来安抚侵略者的。

会议的影响：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。

绥靖政策影响：它使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱反法西斯力量，最终导致二战全面爆发。

二、战争的爆发和扩大二战开始的标志：1939年9月1日德国进攻波兰，英法对德宣战。

标志着第二次世界大战全面爆发。

英法长期推行绥靖政策，也最先尝到了苦果，1940年四五月德军进攻英法，法国战败投降，英国首相丘吉尔带领英国人民坚决抵抗。

1941年6月，德国进攻苏联，苏德战争爆发。

在斯大林领导下，苏联人民取得了莫斯科保卫战的胜利。

1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，标志着二战的规模进一步扩大。

第7课世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟的建立1.时间：1942年1月1日国家：中、美、英、苏等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议内容：签署了《联合国家宣言》：26国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。

影响：标志着国际反法西斯联盟形成，壮大了世界反法西斯力量，促进二战胜利。

2.开罗会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1943年11月国家：中、美、英地点：开罗内容：发表《开罗宣言》，明确要求：日本所窃据中国领土，如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中国。

3.雅尔塔会议目的：为了协调行动，尽快打败法西斯时间：1945年2月人物：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林召开雅尔塔会议内容：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，②决定成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。

初中世界历史知识点归纳第二次世界大战过程第二次世界大战过程的归纳主要包括以下几个方面的内容：1.大战爆发：第二次世界大战于1939年9月1日爆发，起因是纳粹德国入侵波兰。

英法两国对德国宣战，开始了波兰战役。

随后，纳粹德国迅速占领了欧洲大陆的大部分地区。

2.盟军对德国的打击：在1940年至1941年期间，德国在西欧取得了一系列军事胜利。

然而，由于德国入侵苏联，苏联红军发动了以斯大林格勒战役和库尔斯克战役为代表的一系列反攻，给德国带来了巨大的困扰。

3.日本侵略亚洲：1937年，日本发动了对中国的全面侵略，中国爆发了全面抗战。

随后，日本进一步侵占了东南亚及太平洋地区，并于1941年12月7日偷袭珍珠港，导致美国对日本宣战。

4.盟军登陆诺曼底：1944年，盟军在诺曼底地区发动了规模庞大的登陆作战，开辟了对德国本土的战役。

这次登陆是盟军最大规模的军事行动之一，为盟军在欧洲战场上的胜利奠定了基础。

5.盟军推进到德国本土：盟军在诺曼底登陆后，迅速推进到德国本土。

1945年4月，苏联红军攻克柏林，纳粹德国陷入绝境。

5月8日，德国正式投降，欧洲战场上的战斗结束。

6.美国对日本的进攻：经过一系列的战斗，盟军最终在1945年8月6日和8月9日分别投掷原子弹在广岛和长崎，引发了日本天皇的宣布无条件投降。

这标志着第二次世界大战在亚洲战场上的结束。

7.战争结果和后果：第二次世界大战结束后，纳粹德国和日本帝国均崩溃。

战争期间的大规模杀戮和毁灭性的战争导致了数百万人的死亡，给人类社会带来了深重的创伤。

此后，世界格局发生了巨大的变化，全球形成了由两个超级大国，美国和苏联领导的冷战局面。

以上是第二次世界大战过程的一个简要归纳，该事件给世界带来了巨大的影响，并在历史上占据着重要的地位。

高中英语学科核心素养的内涵及培养高中英语学科核心素养是指学生在学习高中英语过程中所需要掌握的核心能力和素质。

这些素养包括语言运用能力、跨文化交流能力、语言意识、创新意识和问题解决能力等多个方面。

这里我们将重点介绍高中英语学科核心素养的内涵及培养方法。

一、语言运用能力语言运用能力是指学生在交流和表达方面所需要具备的能力。

包括口语表达、写作能力以及听力和阅读能力等方面。

为了培养学生的语言运用能力，我们需要引导学生多进行语言输出练习，例如英语口语表达、写作作文等等。

同时我们还需要创造积极的语言环境，让学生有更多的机会使用英语来交流。

二、跨文化交流能力跨文化交流能力是指学生在跨文化交流和交往中所需具备的能力和素质。

这包括文化意识、文化适应能力以及文化沟通能力等方面。

要培养学生的跨文化交流能力，我们需要提高学生对文化差异的认知，以及让学生了解不同文化背景下的交往方式和沟通方式。

三、语言意识语言意识是指学生对语言内部规律和结构的认识和理解。

包括语音、语调、语法规则、词汇等多方面的内容。

要培养学生的语言意识，我们需要注意课堂教学方法，例如通过语言分析、翻译活动等让学生更深入地了解英语语言结构和特点。

此外，我们还可以给学生提供大量的英语阅读资料和相关练习，以提高学生对语言的理解和掌握。

四、创新意识创新意识是指学生在学习和交流中所需具备的创造性和创意思维能力。

为了培养学生的创新意识，我们应该鼓励学生开设更加开放和自由的教学模式，提倡学生在学习和实践中积极探索和创新。

同时，我们也可以通过相关课外活动以及其他英语工作坊等形式来引导学生更多地参与到英语学习当中。

五、问题解决能力问题解决能力是指学生面对各种问题时所需具备的分析、解决问题的能力。

在英语学习中，问题解决能力包括词汇理解、语法掌握、语言表达、阅读能力等多方面内容。

为了培养学生的问题解决能力，我们应该引导学生多进行课堂和课外练习，例如通过阅读和写作练习来帮助学生更全面、深入地掌握英语知识。

诺曼底登陆战役，是第二次世界大战中规模最大的一次登 陆战役。在这次历时43天的战役中，德军伤亡11．7万人，盟 军伤亡12．2万人。
1944年6月，美英盟军在法国北部诺曼底登陆。开辟了欧洲 第二战场，使德军陷入苏军和美英盟军的东西夹击之中，加速了 德国法西斯的灭亡。
诺曼底登陆
戴高乐重返巴黎
盟军登陆成功 后，对德国展 开了强大的攻 势1944年8月 盟军占领了巴 黎，很快，整 个法国被解放
内容
意义
反法西斯力量 在各战场取胜, 德黑兰 加速战争进程 开辟第二战场 三国协同对德作 会议 战,加速德投降
雅尔塔 欧洲战场形势 会议
签署 三国协同对日作 《开罗宣言》 战,加速日投降
的发展变化
商谈对德处理 初步确立战后秩 政策和安排战 序：雅尔塔体系 后世界事宜
讨论战后安 排问题，三 国发表公告
1941年12月7日6时, 日军偷袭太平洋美军基地珍珠港,12 月8日美国对日宣战,太平洋战争爆发，第二次世界大战进 一步扩大 。同时，揭开了第二次世界大战太平洋战场的 序幕
第二次世界大战
第二次世界大战的转折
（1939.9.1---1945.9.2）
一、世界反法西斯联盟建立
签一 署九 了四 《二 联年 合初 国二 家十 宣六 言国 》共 同
第二次世界大战的爆发
慕尼黑阴谋、绥靖政策
第 二 次 世 界 大 战
爆发原因： 全面爆发：1939年9月1日，德军入侵
波兰，英法对德宣战
战争初期：1940年4、5月间德国攻占
北欧、西欧
二战的扩大：1941年德军入侵苏联与莫斯 科保卫战 二战的进一步扩大：1941年珍珠港事件
慕尼黑阴谋与绥靖政策
德国吞并奥地利