四年级上册《爬天都峰》课后练习题及答案

17 爬天都峰一、读拼音，写字词.上语文课时，老师点名到前面听写生字，当老师niàn（）到我的名字时，我的心不禁chàn dǒu（）起来，因为我不会写“jì（）鱼”这个词.二、给加点的字选择正确的读音，填在括号里.xiāng xiàng1.同学之间应该团结友爱，互相．（）帮助.2.蜻蜓的眼睛仿佛是一部复式照相．（）机.三、选词填空.虽然果然仍然居然1.张红同学（）文化课成绩好，但是体育成绩却不好.2.老师感冒了，但是他（）坚持给我们上课.3.天气预报说今天有雪，现在（）下雪了.4.老爷爷（）也爬上了天都峰顶四、给下列加点词选择合适的解释.意思：A.情趣；趣味B.语言文字等的意义；思想内容C.指礼品所代表的心意1.我不明白你话里的意思．．.（）2.这不过是我的一点儿意思．．，你就不要推辞了，请收下吧.（）3.你们这一老一小真有意思．．.（）五、品析句子，完成练习.1.“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！……似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”这段话描写了天都峰的_____和_____，目的在于突出爬天都峰的_______，暗示爬天都峰要有___________.2.我奋力．．．．向上爬，像小猴子一样……．．向峰顶爬去，一会儿攀着．．铁链上，一会儿手脚并用（1）这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________.（2）关于加点词语说法错误的一项是（）A.写出了“我”努力爬山的样子.B.表现了“我”勇往直前的精神.C.描写了“我”爬山时愉快的样子.六、课内阅读.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.描写天都峰“高”的句子是___________.描写天都峰“陡”的句子是____________.表现“我”有些犹豫的句子是__________.2.作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的______，暗示爬天都峰要有_________.3.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”__________、__________的心理.七、课外阅读.登天都峰①徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿，历尽艰险，踏遍了祖国的山山水水.②一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏.③走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了.④徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”⑤又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了.”⑥徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”⑦好不容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了.”说着，坐在地上，简直不想起来了.⑧（a）“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说我们慢慢走，一定可以上去！”⑨他们好不容易登上了峰顶.他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血.他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”⑩徐霞客回答说：（b）“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了.”1.从短文里找出与下列意思相应的词语填在括号里.（1）形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，露天睡觉.（）（2）累得大口大口地喘气.（）（3）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了.（）2.根据短文内容，填一填.（1）朋友和徐霞客一起攀登天都峰，朋友三次提出自己的困难：、、（2）画线部分（a）通过语言和动作描写，表现了徐霞客的品质；画线部分（b）通过语言描写表现了徐霞客的精神.3.联系生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示.参考答案一、念颤抖鲫二、1.xiāng 2.xiàng三、1.虽然 2.仍然 3.果然 4.居然四、1.B 2.C 3.A五、1.高陡困难勇气2.（1）小猴子爬天都峰时的样子（2）C六、1.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤我爬得上去吗 2.艰辛坚强的意志 3.缺乏自信畏惧退缩七、1.（1）风餐露宿（2）气喘吁吁（3）精疲力尽 2.衣服被汗浸透的包袱太重了鞋磨破了，脚磨出血了乐于助人不畏艰险，勇于攀登 3.读了这篇文章，我觉得困难不可怕，可怕的是被困难吓倒.以后当我在遇到困难时，一定会勇敢面对，努力克服.。

小学语文四年级上册《爬天都峰》课后练习题-附加答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN17 爬天都峰第一课时一、看拼音，写词语。

yǒnɡ qì biàn zi fèn lìjuéxīn fēnɡdǐnɡjūrán 二、多音字组词。

三、写出下列词语的反义词。

犹豫——( ) 陡峭——( )奋力——( ) 仰望——( )四、用加点的词语造句。

1．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小．．．攀着铁链上，一会儿猴子一样……________________________________________________________________ ________________________________________________________________2．经过一番努力，我们终于．．爬上了天都峰顶。

_________________________________________________________________3．一位老爷爷居然．．爬上了天都峰，真叫人敬佩。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________17 爬天都峰第一课时答案一、勇气辫子奋力决心峰顶居然三、果断平坦松懈俯视四、1.小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。

2.雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。

3.这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。

17 爬天都峰第二课时一、理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“终于”的意思是( )。

A．到底B．终点 C. 于是2．这段话体现了( )。

17爬天都峰第一课时基础篇1.看拼音,写词语.nián jí tiě liàn chàn dǒu pān yuán（）（）（）（）hóu zi jì yú jì niàn biàn zi（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音,画“√”.石级．（jí jiē）铁链．（liàn lián）辫．子（biàn bàn）攀．援（pān pāi）照相．（xiànɡ xiānɡ）笑呵呵．（kě hē）3.比一比,再组词.级（）链（）猴（）辫（）极（）连（）候（）辨（）4.在括号里选择合适的词语,画“√”.（1）要不是你的勇气（鼓励鼓舞）我,我还下不了决心哩！（2）你们这一老一小真有意思,都会从别人身上（吸取汲取）力量！5.生活中的感悟.《爬天都峰》一文告诉我们（）.A.在困难面前要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处的过程中,要善于互相学习、互相鼓励、共同进步.B.爬天都峰是一件不容易的事情,我们只有充满信心、相互鼓励,才能顺利地爬到峰顶.17爬天都峰第二课时提升篇1.查字典填空.（1）“鲫”用部首查字法,应查部,再查画.用音序查字法应查音序 ,再查音节 ,组词 .（2）“陡”用部首查字法,应查部,再查画.用音序查字法应查音序 ,再查音节 ,组词 .2.选出描写天都峰高．的语句.（）A.我站在天都峰脚下抬头望B.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！C.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！3.选出描写天都峰陡．的语句.（）A.我站在天都峰脚下抬头望B.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩！C.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！4.课文回顾.本文讲的是去爬天都峰,路遇一位 ,我们的事.揭示了的道理.5.课文理解.在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念.老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说：“谢谢你啦,小朋友.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了,笑着说：“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量！”（1）选段中老爷爷和“我”都对对方表示 .文中表示老爷爷对自己能成功登上天都峰深感意外的词语是 .（2）爸爸的话告诉我们： .参考答案第一课时基础篇1.年级铁链颤抖攀援猴子鲫鱼纪念辫子2. jiē liàn biàn pān xiànɡ hē3.年级铁链猴子辫子极小连接时候分辨4.（1）鼓舞（2）汲取5.A第二课时提升篇1.（1）鱼 7 jì鲫鱼（2）阝 7 D dǒu 陡峭2.B3.C4.“我”和爸爸老爷爷互相鼓励,一起爬上天都峰在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心,在与人相处时,要互相学习、共同进步5.（1）感谢居然（2）人与人相处的过程中要相互学习,相互鼓励,才能取得进步.。

四年级上册语文第17课《爬天都峰》同步练习一、基础运用1．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．愉快身躯豌豆况且无可耐何横惯江面B．期待余波淹没拨河眉清目秀震耳欲聋C．情景逃跑砸锅赞叹明眸浩齿鹤发童颜D．拍打联系预料胸怀威风凛凛事到临头2．下列句子中，加点字的读音不完全正确的一项是（）A．石级上的铁链．（liàn），似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤．（chàn）！B．它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，无可奈．（nài）何地拍打着小翅膀，分明是刚出生不久，从巢．（cháo）里掉下来的。

C．老麻雀像一块石头似．（sì）的落在猎狗面前，发出嘶．（sī）哑的声音。

D．在鲫．（jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相．（xiàng）。

3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．碰钉子．．．的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。

B．他是个一毛不拔的吝啬鬼，而这次捐款，他竟破天荒．．．地捐了10元钱。

C．按照传统，希腊代表队打头阵．．．，接下来各个国家队按照字母顺序依次入场。

D．杂技表演开始了，一个八九岁的孩子在台上栽跟头．．．，像车轮在转，真好看！4．选出描写天都峰陡．的语句。

（）A．我站在天都峰脚下抬头望B．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！C．再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！5．《爬天都峰》一文告诉我们（）A．在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步。

B．爬天都峰是一件不容易的事情，我们只有充满信心、相互鼓励，才能顺利地爬到峰顶。

6．根据课文内容填空课文《爬天都峰》是按照、、的顺序把这件事写清楚的。

“我”起初不敢爬山，因为，但最终还是爬上了山顶，因为。

7．按要求完成句子练习。

（1）我像．小猴子一样，奋力向峰顶爬去。

（照样子，用加点字写句子）____________________________________________________________________________________________（2）老爷爷对我说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（3）不一会儿，教室被我们已经收拾得干干净净。