四格漫画卡通故事

“麦包”四格漫画故事第五弹(绿盛渔菓花生特辑)2、今日事今日毕（1）画面中麦包的作业本摊开放在桌上，空白的(画者用手绘体写上一些数学题,但在解答处留空,表示作业没有完成)。

（2）麦包躺在床上，墙上的钟显示“8：00”，麦妈坐在床左边。

麦包打着哈欠对妈妈说：我先睡啦。

（3）麦妈手拿麦包作业本,摸着麦包的头，语重心长地说：“是不是还有事没做完?今天的事情不能留到明天喔。

”麦包认真地看着麦妈，微微点头；（4）麦包从床边拿起一包渔菓花生，大笑说：“我马上把今天没吃完的渔菓花生吃完！”麦妈无语。

3、打扫卫生（1）（画面左边）麦包拿着扫把做扫地状，地上有一些碎片杂物，杂物上方空气中有香水的香味飘出（可用几朵小花表示）。

（画面右边）麦妈打开门，看麦包在打扫，眼镜睁大，高兴地说：真乖，会打扫卫生了！（2）麦包左手拿着扫把，右手摸着自己的头，表情憨憨说：应该的。

（麦妈不用出现）（3）麦妈特写，眉开眼笑，拿出一包渔菓花生说：真懂事，奖你一包渔菓花生！（4）麦包已在门外，门内传来麦妈的声音：（画外音表示）坏孩子，竟然打碎了妈妈的香水。

（文字旁边可用表情符号表示妈妈的愤怒）麦包肩膀耸起，双脚（成螺旋状）做快速逃跑状，手拿渔菓花生，嘴里塞得满满的，一脸坏笑。

4、再出一道（1）画面中妈妈和麦包。

妈妈手拿一包渔菓花生问：15除3等于几？（2）麦包特写：5！（3）场景同（1），妈妈兴奋的表情，一只手拿一包渔菓花生，另一只手递给麦包几颗渔菓花生，妈妈：真聪明，奖励你5颗渔菓花生。

麦包表情欣喜。

（4）场景同（1），麦包口中嚼着，说：妈妈，你再出一道得数是100的题吧！妈妈无语。

5、睡得香（1）麦包躺在床上，麦妈给麦包拉被子，说：晚上睡得香香喔！（2）麦妈转身欲离开麦包的卧室，麦包双手抓住被子边说：妈妈，我要渔菓花生。

（3）麦妈特写，微笑回答道：明天再吃吧，今天已经吃了很多了。

（4）麦包嘟着嘴巴，不高兴地说：可是不吃渔菓花生就没法睡得香香的。

四格漫画卡通故事这是一天晴朗的早晨，小明醒来后准备踏上新的一天。

他兴致勃勃地走出家门，却发现门口停着一辆崭新的小汽车。

小明非常惊讶，他立即跑去问邻居们，却没人知道这辆车是谁的。

正当小明犯愁时，一只名为小贝的小狗走了过来。

第一格漫画：小明看到小车---------------------小明：咦，这是谁的车啊？邻居甲：我也不知道，那辆车昨晚突然就停在这了。

邻居乙：可能是新邻居的吧，我听说他们刚搬进来。

小明：真奇怪，我还没见过他们呢。

第二格漫画：小明询问小贝-----------------------小明走向小贝小明：小贝，你知道这辆车是谁的吗？小贝看着小明，摇摇尾巴小明：难道你知道？告诉我呀！第三格漫画：小贝带小明找到车主------------------------小贝牵着小明的手，走向新邻居家门口小明：果然是他们家的车啊，谢谢你，小贝！小贝摇摇尾巴，示意小明去敲门小明：我去敲门，你等一下哈。

第四格漫画：小明和新邻居-----------------------小明敲开门，一个年轻的夫妻亲切地出现在门口。

小明：你们好，我是你们的邻居小明，刚才看到你们的新车，所以过来打个招呼。

新邻居：非常高兴认识你，我们是新搬来的，我叫小娟，这是我丈夫小李。

小明：我是小明，很高兴认识你们。

你们的车真不错，是刚买的吗？小娟：是的，我们刚搬来，所以新添置了一辆车。

小明：那你们今天有时间吗？我可以带你们参观一下我们这个小区。

小李：太好了，我们正想认识一下这个小区的朋友呢。

就这样，小明和新邻居一起度过了愉快的一天。

他们开心地游览了小区的花园和健身房，还一起吃了午餐，大家聊得非常开心。

他们相互分享了一些生活经历，并约定以后可以一起参加小区的活动。

从那天开始，小明和新邻居成了好朋友。

每天他们一起散步、聊天、一起度过欢乐时光。

小明非常庆幸自己遇到了这么好的邻居，他们互相支持，互相帮助，生活变得更加美好。

这个四格漫画卡通故事告诉我们，邻里之间的友谊可以从一个小小的举动开始，只要我们愿意主动去了解，就会有新的朋友出现在生活中。

第一格：
画面描述：一个阳光明媚的早晨，幼儿园的操场上，孩子们正在快乐地玩耍。

小明穿着鲜艳的红色背心，手里拿着一个气球。

文字描述：小明：（欢快地）哇，今天天气真好，我要好好玩一天！
第二格：
画面描述：小明在操场上追逐着其他小朋友，突然，他发现一个小朋友在草地上捡到了一个陌生的瓶盖。

文字描述：小明：（好奇地）这是什么？看起来有点奇怪。

第三格：
画面描述：小明拿着瓶盖跑向老师，老师接过瓶盖，脸色严肃。

文字描述：老师：（严肃地）小明，这个瓶盖可能是危险的，我们不能随便捡起来玩。

第四格：
画面描述：老师将瓶盖妥善处理，并组织孩子们进行安全教育讲座。

文字描述：老师：（耐心地）小朋友们，今天我们来学习一下安全教育。

我们要学会保护自己，遇到危险时要勇敢地告诉大人，不要捡拾陌生的物品。

文字描述：小明：（认真地点头）我记住了，老师！我会做一个安全小卫士！
文字描述：其他孩子：（纷纷点头）我们也要做安全小卫士！
文字描述：老师：（微笑着）太好了，小朋友们。

记住，安全是最重要的，我们要时刻保持警惕。

文字描述：小明：（自信地）我会提醒大家，一起做一个安全小卫士！
漫画结束。

文字总结：
本漫画通过四格的形式，生动地展现了幼儿安全教育的重要性。

通过小明的经历，让孩子们了解到在日常生活中可能遇到的危险，并学会了如何保护自己。

安全教育
是幼儿教育的重要组成部分，通过这样的四格漫画，不仅能够提高孩子们的安全意识，还能培养他们成为小卫士，共同营造一个安全、快乐的成长环境。

数学四格漫画的趣味解题故事数学，一个让人又爱又恨的学科。

在这篇文章中，我们将通过一系列的四格漫画，讲述一些趣味解题故事，让您在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力。

故事一：巧分苹果第一格：画面展示一位老师拿着一个苹果，问学生们如何平均分给三个同学。

第二格：学生们纷纷举手发言，提出了各种分法，但都无法满足要求。

第三格：一位聪明的小学生想到了一个办法，他把苹果横着切成三等份，然后再纵向切开，使得每个同学都能得到一个完整的苹果块。

第四格：老师和同学们为这位小学生的聪明才智鼓掌叫好。

故事二：追及问题第一格：画面展示两个小朋友在公园里玩耍，一个小朋友跑得快，另一个小朋友跑得慢。

第二格：跑得慢的小朋友喊道：“等等我！”跑得快的小朋友回答：“你追上我，我就等你。

”第三格：跑得慢的小朋友开始加速，经过一段时间，终于追上了跑得快的小朋友。

第四格：两个小朋友一起坐在草地上，算出了跑得慢的小朋友追上跑得快的小朋友所需的时间。

故事三：平均速度第一格：画面展示一辆汽车在公路上行驶，司机正在计算平均速度。

第二格：司机突然想到，他可以把全程分成几个阶段，分别计算每个阶段的平均速度，然后求出总平均速度。

第三格：司机按照这个方法计算出了总平均速度，发现比他一开始估算的速度要快。

第四格：司机满意地笑了，感慨数学真的很有用。

故事四：数字猜谜第一格：画面展示一位数学老师出了一个谜题，让学生们猜测一个数字。

第二格：学生们纷纷猜测，但都没有猜中。

第三格：老师提示：“这个数字是两个质数的乘积，而且这两个质数都是两位数。

”第四格：一位学生经过思考，猜出了正确答案：73（两个质数分别为7和3）。

通过这些趣味解题故事，我们可以看到数学在生活中的广泛应用。

只要我们用心去发现，数学的魅力无处不在。

1、一小孩在家门玩耍，邮递员过来问：“你爸爸在家吗？有快递要交给他。

”小孩：“在家！”可是邮递员敲了好久都没人来开门，于是发火道：“小孩子怎么能骗人呢？”小孩白了他一眼，说：“这又不是我家！”
2妈：儿子你在学校还听话吧？
我：恩。

妈：学校管那么严，你没哭吧？
我：开玩笑，我这么坚强，班主任到是哭了好几次。

妈：……
3父亲对阿呆说：“今天不要上学了，昨晚．．．你妈给你生了两个弟弟。

你给老师说一下就行了。

”
阿呆却回答：“爸爸，我只说生了一个；另一个，我想留著下星期不想上时再说！”
阿呆对爸爸说：爸爸我好冷啊爸爸说：站到墙角就不冷了阿呆不明白，问：“为什么呀”爸爸说：因为墙角有九十度啊。

有一天，阿呆很委屈地问爸爸：“爸爸，爸爸，你说我是不是个傻孩子啊？爸爸回答说：”傻孩子，你怎么会是傻孩子呢？
优优很可爱常常被班上的小男生求婚。

有一天，悠悠回家跟爸爸说：爸爸，我们班的小明又跟我求婚。

爸爸无奈的问：小明有固定工作吗？悠悠想了想说：“他是我们班擦黑板的。

阿呆上完厕所回到教室跟老师说：厕所有好多蚂蚁“老师突然想到蚂蚁的英文ant这个单词，于是测试阿呆：“蚂蚁怎么说？”啊呆一脸茫然。

说：蚂蚁他。

他什么也没说啊。

一天阿呆对弟弟说：“你猜我口袋里有几块糖？”弟弟说：“猜对了你给我吃吗？”
阿呆肯定的点点头：“嗯，猜对了三块都给你！”
弟弟咽了咽口水说：“我猜有五块。

环保主题四格漫画小故事
画一：
格一：一只可爱的小树苗在阳光下生长茁壮。

格二：突然，一位不负责任的人将垃圾扔到地上。

格三：小树苗拼命将垃圾吸收进自己的根系。

格四：小树苗变得病态，无法再继续生长。

画二：
格一：一位穿着时尚的女孩在公共场所对着垃圾桶扔垃圾。

格二：旁边的垃圾桶一脸无奈地叹气。

格三：突然，一位勇敢的男孩闪电般出现，将女孩拦下。

格四：男孩微笑着指着旁边的回收箱，女孩愣了一下，然后笑了。

画三：
格一：一位戴着口罩的老人在街边拾起纸屑。

格二：路人看着老人嗤之以鼻。

格三：突然，一位小男孩跑过来帮忙捡垃圾。

格四：所有人看着小男孩被感动得无话可说。

画四：
格一：一排高楼大厦挡住了太阳的光芒。

格二：居民们满脸苦恼地看着窗外。

格三：突然，大家一起行动起来，在楼顶种下了一片绿意盎然的花园。

格四：阳光透过绿色的窗帘洒进房间，每个人都露出了灿烂的笑容。

这四格漫画小故事以简洁的画风和文字表达出了环保的重要性和每
个人可以为环境保护做出的微小贡献。

通过可爱的动漫形象和情节，
引发读者从心底产生对环境保护的思考和关注。

二年级四格漫画小故事
1.小猫捉老鼠：小猫一边独自玩耍，一边嗅着空气，突然发现了一只老鼠。

小猫兴奋地追着老鼠跑，最终成功地捉住了老鼠，得意地看着老鼠。

2. 植物的成长：两个小朋友在一起讨论他们种的花和小树。

其中一个小朋友的花和小树长势很好，而另一个小朋友的花和小树则长得不太好。

聪明的小朋友告诉另一个小朋友，要给花和小树充足的阳光、水分和空气，才能让它们茁壮成长。

3. 童话故事：两个小朋友在一起看童话故事书。

其中一个小朋友感到故事中的小动物们很可爱，而另一个小朋友则觉得故事中的人物更有趣。

他们一边讨论故事，一边品味着在童话中蕴含的智慧和美好。

4. 学习新知识：两个小朋友在一起学习新知识。

其中一个小朋友学得很快，而另一个小朋友则需要花费更多的时间和精力。

然而聪明的小朋友告诉另一个小朋友，只要坚持不懈地学习，就可以迎来成功的喜悦。

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数学下册四格漫画寓言故事名称：聪明的大象格漫画一：画面一：一只聪明的大象站在集市上，周围围满了人们，大家都惊讶地看着大象。

画面二：有人问道：“大象啊，你是如何变得这么聪明的？”画面三：大象自豪地回答：“我每天都努力学习，阅读书籍，不断追求知识。

”画面四：众人纷纷称赞大象的聪明和努力。

格漫画二：画面一：一个笨拙的猴子站在树上，看着大象。

猴子嘀咕道：“那只大象真的很聪明吗？我觉得他只是做了很简单的事情罢了。

”画面二：猴子跳下树，找来一把椅子，站在上面摘下一颗椰子。

画面三：猴子得意地说：“看，我也能做到！这并不难。

”画面四：人们微笑着对猴子说：“聪明不在于简单的事情，而是看你如何解决问题。

”格漫画三：画面一：大象看到猴子在吃椰子，问道：“猴子，你难道不知道人是通过学习和思考才能得到知识和解决问题的吗？”画面二：猴子懵懵懂懂地回答：“我只知道这颗椰子好吃。

”画面三：大象微笑着对猴子说：“真正的聪明不光是看表面，还要从内心获得智慧。

”格漫画四：画面一：猴子思考了一会儿，眼睛放光地说：“那我也要像大象一样努力学习，才能变得聪明！”画面二：大象开心地鼓励猴子，并告诉他学习的重要性。

画面三：猴子抱着一本书，站在树上专注地阅读，并渐渐获得更多的知识。

画面四：大象和其他动物们在一旁欣慰地看着猴子的成长。

寓意：这个寓言告诉我们，真正的聪明并不是仅仅会做一些简单的事情，而是通过学习和思考来获取知识和解决问题。

只有持之以恒地努力学习，我们才能不断成长和进步。