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2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础11-3 94张PPT

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2014高考化学一轮课件10.1化学实验基础.

2014高考化学一轮课件10.1化学实验基础.


原理 溶解 溶解/反应 氧化还原反应 复分解反应 复分解反应 复分解反应 反应/溶解
油脂污迹
MnO2
NaOH溶液或热纯碱溶液
浓盐酸、加热
反应
氧化还原反应
KMnO4
草酸或浓盐酸
氧化还原反应
3.试纸的使用 (1)试纸种类及作用
酸、碱 性。 ①石蕊试纸(红、蓝色)：定性检验气体或溶液的_______ 酸、碱 性的强弱。 ②pH试纸：定量(粗测)检验溶液_______ 漂白 性的物质。 ③品红试纸：检验SO2等有_____ ④KI－淀粉试纸：检验Cl2等有_____ 氧化 性的物质。
第一讲 化学实验基础
1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3．掌握化学实验的基本操作。 4．能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预
防和处理方法。
1．常用仪器的名称、规格、用途、使用注意事项。
2．化学实验基本操作。
3．仪器的创新应用“一器多用”和“多器一用”。 4．化学实验安全常识。
(2)使用前需检验是否漏液的仪器 ①容量瓶：检验口部的塞子是否漏液。
方法：加入水，塞上塞子，用食指摁住瓶塞，另一只手托住
瓶底把瓶倒立观察，然后直立将塞子旋转180°再倒立观察。 ②分液漏斗和滴定管：要检验活塞处是否漏液，若在分液漏 斗中进行萃取还要检验上口部的塞子是否漏液。 (3)常用仪器的非常规使用——“一材多用” Ⅰ.干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图 ①)、组装类似于启普发生器的装置(如图②)； Ⅱ.集气瓶除用于收集气体外，还可用于贮存气体(如图③)、
(1)用于贮存固体 药品，瓶口内壁磨 砂，并配有磨砂的 玻璃塞。其瓶口上 表面有磨砂的叫集 气瓶，并配有毛玻 璃片；(2)用于贮 存液体药品。有无 色和棕色两种，棕 色的常用于存放见 光易分解的药品
2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础11-4 83张PPT

2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础11-4 83张PPT


(1)实验Ⅰ：证明 Na2SiO3 具有防火性能。取两个相同的小 木条，分别放入蒸馏水和 Na2SiO3 饱和溶液中，使之充分吸湿、 浸透，取出稍沥干(不再滴液)后，同时分别放置在酒精灯外焰 处。观察到的现象如下表：
编号 ① ② 实验 放入蒸馏水 放入Na2SiO3饱和溶液 现象 木条燃烧 木条不燃烧
评价
(对应学生用书 P203)
1.实验设计的步骤 (1)明确目的原理：首先必须认真审题，明确实验的目的及 要求，弄清题目有哪些新的信息，综合已学过的知识，通过类 比、迁移、分析，从而明确实验原理。
(2)选择仪器药品：根据实验的目的和原理，以及反应物和 生成物的性质、反应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐 蚀仪器和其他物件、反应是否加热及温度是否控制在一定的范 围内等，从而选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置步骤：根据上述实验目的和原理，以及所选用 的仪器和药品，设计出合理的实验装置和实验操作步骤。学生 应具备识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力，实验步骤应 完整而又简明。
一、化学实验方案的设计 1．基本要求
(对应学生用书 P202)
2．基本思路
二、化学实验方案的评价 1．基本原则 一个实验方案的优劣主要从 理， 操作与装置
实验原理
是否科学合
是否简单可行，另外还要从 绿色化学 和
安全性 两个角度去评价。
2．评价类型
—— 实验原理 评价 —— 实验方案 评价 —— 药品和仪器 评价 —— 实验现象和结论
考纲要求
考情分析
命题趋势 预计2014年的高考 有下列趋势：一是 结合题目要求设计 方案并对方案进行 预测与评价；二是 结合题目信息对实 验过程进行分析； 三是对教材实验进 行重新设计或改进 创新(在仪器或装 置上创新、在实验 形式上创新、在实 验方案或原理设计 上创新)。
高考化学一轮复习 第11章 化学实验 第1节 化学实验基础知识课件

高考化学一轮复习 第11章 化学实验 第1节 化学实验基础知识课件


(3)气体的溶解 ①对溶解度较小的气体(如 Cl2 等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中 (如图中A)。
②对极易溶于水的气体(如NH3、SO2、HCl等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的 漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液 体 倒吸 的现象(如图中B和C)。
(5)取少量液体可用 胶头滴管 。取用较多的液体用 倾倒 法，注意试剂瓶上的标签向着 手心 。 向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用 玻璃棒 引流。
2. 仪器的洗涤 (1)洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不 凝聚成水滴 ，也不成股流下。
(2)常见残留物的洗涤
3. 试纸的使用 (1)类型及作用 红色石蕊试纸 ——定性检验碱性溶液
(2)烧瓶、锥形瓶、量筒加热时均需要垫石棉网。( × ) (3)[2013·天津高考]用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小。( × ) (4)[2013·天津高考]滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小。( √ ) (5)[2013·海南高考]蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏烧瓶支管口。( × ) (6)[2013·福建高考]分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出。( √ ) (7)计量仪器中，滴定管、量筒、容量瓶、托盘天平、温度计的“0”刻度都在仪器的底部。( × ) (8)在灼烧固体物质时须用到的仪器是坩埚、泥三角。( √ )
碳互溶，不能用分液漏斗分离，错误；③用托盘天平称量 11.7 g 氯化钠晶体，正确；④溴水能腐蚀橡胶，
不能用碱式滴定管取溴水，错误；⑤瓷坩埚的主要成分为二氧化硅，其为酸性氧化物，能与碱或碱性的物
质发生反应，故不能用瓷坩埚灼烧烧碱及显碱性的含钠化合物，错误；⑥用 250 mL 容量瓶配制 250 mL 0.2 mol·L－1 的 NaOH 溶液，正确。故选 C。
【2014复习备考】2014届高考化学《红对勾》系列一轮复习第11章 第1讲化学实验基本方法

【2014复习备考】2014届高考化学《红对勾》系列一轮复习第11章 第1讲化学实验基本方法


主要用途 (1)反应容器 (2)稀释、配制溶液 (3)水浴容器
使用方法和注意事项 (1)加热时应置于石棉 网上 (2)在其中溶解固体时 要用玻璃棒搅拌
仪器图形与名称
主要用途 (1)可用作反应 器、接收器 (2)用于滴定操 作中的溶液反加热时应 置于石棉网上 (2)滴定时握住 瓶颈振荡，眼睛 注视瓶内溶液颜 色的变化
________用于酸碱中和滴定。
(1)托盘天平 称量物质的质量，一般读到________g。称量并要调
零，称量时________物________码，砝码用镊子夹取。称
量干燥的固体时托盘上放两片等质量的称量纸；易潮解或 具有腐蚀性的药品应放在________中称量。 (2)量筒 粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内配制
2．物质的溶解 (1)固体：用________、________溶解，________、
______、粉碎、升温等可加快溶解速度。
(2)液体：注意浓H2SO4的稀释。当混合浓HNO3和浓 H2SO4 时，也类似于浓H2SO4 的稀释，即必须把________ 慢慢地注入________中。
(3)气体的溶解 ①溶解度不大的气体(Cl2 、H2、H2S、SO2)，可用图
2．下列实验仪器在实验前，应特别注意是否漏液的 是( )
①碱式滴定管，②普通漏斗，③分液漏斗，④蒸馏
烧瓶，⑤容量瓶，⑥酸式滴定管。 A．③⑤⑥ C．①③④⑤⑥ [答案]B B．①③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
[解析]带有活塞的容器，玻璃接口处易于漏水，使用
前必须进行检验操作。
3．现有下列仪器：①集气瓶 表面皿 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶
(2) 蒸 发 皿 ： 盛 液 体 的 量 不 应 超 过 蒸 发 皿 容 积 的 ______，取、放蒸发皿应用________。
2014年高考一轮化学(人教版)：专题大舞台11

2014年高考一轮化学(人教版)：专题大舞台11


新课标高考总复习· 化学（配RJ版）
答案：(1)c
(2)D
65 V 2.9V (3) (或 等其他合理答案) 22.4m1 m1
(4)镀层的密度(或其他合理答案) (5)偏大 m1－m2 (6) (或其他合理答案) m1 (7)劣于
识的迁移和应用，主要包含定量实验原理、数据处理、误差分 析等。实验设计中的误差分析，可从两方面来考虑，一是外界 环境(H2O、CO2、O2等)对该实验的影响而产生的误差；二是实 验操作中，由于操作不当引起的误差。如果是分析最终结果的
误差，应通过最后得出的代数表达式来观察哪些物理量发生了
变化，从而得出实际误差情况。
新课标高考总复习· 化学（配RJ版）
3．设计验证方案
提出猜想后，就要结合实验室的条件，设计出科学、合 理、安全的实验方案，对可能的情况进行探究。实验设计中， 关键的就是试剂的选择和实验条件的调控。新的问题出现再设 法改进，直到科学合理为止，在实施实验的过程中，实验方案
可能还会出现问题，还要及时进行调整。
方法和简单计算；②酸碱中和滴定的操作方法与滴定曲线的绘
制；③中和热的测定原理、方法；④物质的质量、液体或气体 体积、溶液pH的测定方法，其他定量实验的数据处理。
新课标高考总复习· 化学（配RJ版）
从高考命题来看，定量实验主要包含两种类型：一是含量
测定，二是物质组成测定。这些测定都是以上五大定量实验知
C。
(7) 从实验误差角度分析，方案丙 ________ 方案乙 ( 填“优 于”“劣于”或“等同于”)。
新课标高考总复习· 化学（配RJ版）
解析： (1)NO难溶于水且易与空气中的 O2反应，所以NO的
收集只能用排水法。 (2)由于实验二的目的是通过测气体体积来计算 Zn的质量分 数，则选择的仪器必有计量仪器，只有D中有计量仪器，所以D 装 置 可 用 于 测 量 生 成 H2 的 体 积 。 (3) 由 方 程 式 Zn ＋
2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础章末整合11 25张PPT

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2．解题技巧 一个化学实验，必须依据一定的实验原理，使用一定的仪 器组装成一套实验装置，按一定顺序操作，才能顺利完成。因 此，一道综合实验题，我们总是可以把它分解成几个既相互独 立又互相关联的小实验、小操作来解答。由各个小实验确定各 步操作，再由各个小实验之间的关联确定操作的先后顺序。基 本思路如下：
(3)水面沿导管 b 慢慢上升到一定高度，然后又回落，最后 有气泡从导管口逸出。 (4)水进入试管，上升到一定高度。试管中气体颜色由红棕 色变为无色。
[答题模板] 有关化学实验现象的描述不仅要求准确，还要求全面，有 时还需要指明是何处产生了什么现象，其答题规范可利用下面 的模板来处理： 海 (溶液 )―→ 1．颜色由„„变成„„ 3.溶液变浑浊 生大量气泡 2.液面上升或下降(形成液面差) 5.溶液发生倒吸 8.有液体溢出 6.产
[规范答案] △ ＋ － ＋ (1)MnO2＋ 4H ＋ 2Cl =====Mn2 ＋ Cl2↑＋ 2H2O (2)饱和食盐水 验 (3)防止 H 中生成的 CuCl2 堵塞导管口影响实验的进行 (4)干燥气体 吸收多余的氯气，防止污染环境 除去 Cl2 中 HCl 杂质，防止干扰下面的实
发生装置 ⇓ 除杂装置 ⇓ 性质实验装置 (收集装置) ⇓ 尾气吸收装置
生成„„产生„„制取„„
除去(吸收 )„„防止„„干扰(影响) 除去„„中的杂质，以免影响测量结果 与„„反应 验证„„说明„„ 比较„„ 检验„„
吸收„„防止„„的污染(影响)
三、综合实验题的解题方法 1．解题思路、方法 (1)巧审题，明确实验目的和原理。实验原理是解答实验题 的核心，是实验设计的依据和起点。实验原理可从题给的化学 情境 (或题首所给实验目的)，结合元素化合物等有关知识获取。 在此基础上，遵循正确性、可靠性、简捷性、精确性和安全性 的原则，确定符合实验目的要求的方案。 (2)想过程，理清实验操作的先后顺序。根据由实验原理所 确定的实验方案，确定实验操作步骤，把握各步实验操作的要 点，理清实验操作的先后顺序。
高考化学一轮复习-第十一章 化学实验 第1节 化学实验基础课件

高考化学一轮复习-第十一章 化学实验 第1节 化学实验基础课件

(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。
解析：在分液操作中用到分液漏斗和烧杯；能作为反 应容器且能够直接加热的仪器是试管；配制溶液时要用到 的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管； 容量瓶、量筒上标有温度。
答案：(1)容量瓶 (直形)冷凝管 (2)②⑥ (3)试管 (4)②④⑧⑨ (定管 ⑥球形冷凝管
请回答下列问题： (1) 使 用 前 必 须 检 查 是 否 漏 水 的 是 ________(填序号)。 (2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因 是_______________________________。 (3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的 原因是__________________。
答案：(1)①③④⑤ (2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨 砂的，玻璃中的 SiO2 与烧碱溶液反 应生成 Na2SiO3，容易使活塞处粘合 (3)冷凝后的液体容易残留在球 形区域内
2．如图所示，读数时同样是仰视，读得的数据有 什么不同，为什么？
提示：A 图读数偏大，B 图读数偏小。
仪器读数的误差要分具体仪器，0 刻度线在底端还是在上 部。例如：量筒没有“0”刻度，滴定管的“0”刻度在滴定管的上 端。
入水中(如图中 A)。
②对极易溶于水的气体(如 NH3、 HCl 等)，气体
导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗
或干燥管，并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上，
这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也 避免出现液体 倒吸 的现象(如图中 B、C 和 D)。
4．物质的溶解
(1)固体的溶解： 一般在 烧杯 或 试管里进行，为了加速溶解，常 采用 搅拌、 粉碎、振荡或 加热 等措施，但 FeCl3、 AlCl3 等易水解的固体溶解时不能 加热 。 (2)气体的溶解：
2014届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十一章 第1讲

2014届新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版：第十一章 第1讲

第1讲 认识有机化合物[考纲要求] 1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

2.了解常见有机化合物的结构；了解有机物分子中的官能团，能正确表示它们的结构。

3.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

4.了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。

5.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。

考点一 有机化合物的分类及官能团1．按碳的骨架分类(1)有机化合物 ⎩⎪⎨⎪⎧链状化合物如CH 3CH 2CH 3环状化合物⎩⎪⎨⎪⎧ 脂环化合物如芳香化合物如(2)烃⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧脂肪烃⎩⎪⎨⎪⎧链状烃⎩⎪⎨⎪⎧烷烃如CH 4烯烃如CH 2===CH 2炔烃如CH≡CH脂环烃：分子中不含苯环，而含有其他 环状结构的烃如芳香烃⎩⎨⎧苯苯的同系物如稠环芳香烃如2．按官能团分类(1)官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。

(2)有机物的主要类别、官能团和典型代表物类别 官能团 代表物名称、结构简式烷烃甲烷CH 4 烯烃 (碳碳双键)乙烯H 2C===CH 2 炔烃 —C≡C—(碳碳三键)乙炔HC≡CH 芳香烃苯卤代烃 —X(卤素原子) 溴乙烷C 2H 5Br 醇—OH(羟基)乙醇C 2H 5OH酚苯酚C6H5OH醚(醚键)乙醚CH3CH2OCH2CH3醛(醛基)乙醛CH3CHO酮(羰基)丙酮CH3COCH3羧酸(羧基)乙酸CH3COOH酯(酯基)乙酸乙酯CH3COOCH2CH31．官能团相同的物质一定是同一类有机物吗？答案具有同一官能团的物质不一定是同一类有机物。

如：(1)CH3—OH、虽都含有—OH，但二者属不同类型的有机物。

(2)含有醛基的有机物，有的属于醛类，有的属于酯类，有的属于糖类等。

2．苯的同系物、芳香烃、芳香化合物之间有何关系？答案含有的烃叫芳香烃；含有且除C、H外还有其他元素(如O、Cl等)的化合物叫芳香化合物；芳香化合物、芳香烃、苯的同系物之间的关系为。

高考化学一轮总复习第十一章高考热点课9课件

高考化学一轮总复习第十一章高考热点课9课件

第十页，共三十九页。
①d 中保留少量水的目的是_____________________________。 ②e 中主要反应的离子方程式为_________________________， e 采用中空双层玻璃瓶的作用是_________________________。 (5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品 m 克进行测定，滴定 g 中吸收液时消耗浓 度为 c mol·L－1 的盐酸 V mL，则样品中氮的质量分数为________%，样品的 纯度≤________%。
12/11/2021
第十六页，共三十九页。
(4)步骤③中反应的化学方程式为________________，该反应需要在冰 浴下进行，原因是_____________________________________________。
(5)将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙醇洗涤 的目的是__________________。
答案
过氧化钙微溶于水，溶于酸，可用作分析试剂、医用防腐剂、 消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。回答下列问题：
(一)碳酸钙的制备
(1)步骤①加入氨水的目的是______________________________。小火 煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于______________________。
12/11/2021
第二十四页，共三十九页。
(3)根据实验现象，结合方程式推测实验ⅰ～ⅲ中 Fe3＋浓度变化的原因： _________________________________________________________________ _____________________________________________________________。
精华版]2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础11-194张

精华版]2014届高考化学一轮复习名师讲解课件：第十一章 化学实验基础11-194张

【答案】 A
h
39
对化学实验仪器应注意： (1)识记仪器的图形、构造、规格、质地、用途、洗涤、注 意事项； (2)定量仪器注意精度、容积及量程的选择以及药品加入(或 气体的进入)方式。
h
40
下列实验装置，试剂选用或操作正确的是
()
h
41
【解析】
选项
分析
结论
A
NO2溶于水且与水反应生成NO，但洗气时 应该长进短出
②FeSO4溶液中加少量铁屑 ③K、Na保存在煤油里，白
磷保存在水中，Li保存在石蜡
里
h
44
防潮解(或 与水反应， 或吸水) 防与CO2 反应
防挥发
防燃烧
防分解
密封保存
密封保存，减少露 置时间
①密封，置于阴凉 处 ②液封 置于阴凉处，不与 氧化剂混合贮存， 严禁火种 保存在棕色瓶中， 置于阴凉处
h
h
35
B 组：
h
36
C 组：
h
37
(2012 年天津理综)完成下列实验所选择的装置或仪器(夹
持装置已略去)正确的是
()
实验
A
用CCl4提 取溴水中
的Br2
B
C
D
除去乙醇 中的苯酚
从KI和I2的 固体混合物
中回收I2
配制100 mL
0.1000 mol·L－1 K2Cr2O7溶液
装置或 仪器
h
38
h
21
问题探究 4：取用药品时，应遵循节约的原则。多余的药 品一般不能放回原瓶，但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品 要放回原瓶，为什么？
提示：K、Na、白磷等，因随意丢弃易引起火灾等安全事 故。
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(2013 年长沙模拟)实验室常见的几种气体发生装置如图 A、B、C 所示：
(1)实验室可以用 B 或 C 装置制取氨气，如果用 C 装置， 通常使用的药品是________；检查 C 装置气密性的操作方法是 _________________________________________________。 (2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。下列气体 的性质与收集方法无关的是________(填序号，下同)。 ①密度 ②颜色 ③溶解性 ④热稳定性 ⑤是否与氧气 反应
3．H2 的实验室制法 (1)反应原理
Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
。
(2)反应装置 固＋液―→气。 (3)收集方法
排水 法或 向下排空气 法。
4．NH3 的实验室制法 (1)反应原理
△ Ca(OH)2＋2NH4Cl=====CaCl2＋2NH3↑＋2H2O 。
(2)反应装置 △ 固＋固――→气。 (3)收集方法
(2012 年广东广州高三一测)下列制备和收集气体的实验装 置合理的是 ( )
【解析】
A 中固体混合物加热时，试管口应略向下倾斜
且在收集 NH3 的试管口放一团棉花； 中 NO 收集应用排水法， B 排空气法收集到的是 NO2；H2 密度小于空气，应用向下排空气 法收集。
【答案】 D
1.气体的净化装置及适用气体 (1)气体的净化
(2)加试剂顺序 固体先放入，液体后滴加(即先固后液)。 (3)其他操作顺序 先检验气密性， 后装入药品(便于在装置漏气时进行调整或 更换仪器)，最后点燃酒精灯(所有准备工作完毕后)；在连接导 管时，应长进短出；量气装置的导管应短进长出；干燥管应大 口进，小口出。
2．常见气体制备的发生装置 实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反 应条件。
向下排空气
(4)除杂
法。
用 碱石灰 除去混有的水蒸气。
5．Cl2 的实验室制法 (1)反应原理
△ MnO2＋4HCl(浓)=====MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
。
(2)反应装置 △ 固＋液――→气。 (3)收集方法
向上排空气
法。
问题探究：(1)实验室里能否用大理石和稀硫酸反应制取 CO2？原因是什么？ (2)实验室制取氨气还可用哪些方法？
(3)下图是某学生设计收集气体的几种装置，其中不可行的 是____________________。
(4)若用 A 装置与 D 装置相连制取收集 X 气体，则 X 可能 是下列气体中的________； ①CO2 ②NO ③Cl2 ④H2
其中在 D 装置中连接小烧杯的目的是________________。
(1)制备同种气体时，要注意原理不同选择的装置也不同， 如制备氧气，用高锰酸钾分解，选固－固加热装置；用双氧水 在二氧化锰作用下分解，选择固－液不加热装置。 (2)进行气体制备时，不要忘记对装置进行气密性检验，检 验时首先对装置密封，如关闭活塞、塞紧瓶塞，把导管插入到 水中进行水封等。 (3)排空气法收集气体时，除了考虑气体的密度大小外，还 要考虑是否与空气反应，如 NO 能被氧气氧化，不能用排空气 法收集。
【解析】 (1)采用 B 装置制取氨气时应选用消石灰和氯化 铵固体；C 装置适用于固体与液体不需要加热的反应，故应选 用浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)。检查 C 装置 气密性的操作是连接一根导管，将导管通入水槽中，用手捂或 酒精灯微热圆底烧瓶底部，如果导管口处有气泡产生，松开手 或停止加热后，在导管里形成一段水柱，则说明 C 装置气密性 良好。
本部分知识是高考 1.掌握常见气 的热点。高考主要 体的实验室 考查制取装置的选 制法(包括所 择、仪器的连接顺 用试剂、仪 序、净化气体选用 器、反应原 的试剂、尾气吸收 理和收集方 装置、实验操作等。 法)。 如2012年四川理综 2．与其他各 28题，福建理综25 部分知识、 题，全国理综28题 技能的综合 等。题型为选择题 应用。 或填空题，难度适 中。
饱和NaHCO3溶液
； 除去 SO2 中的 HCl，
用 饱和NaHSO3溶液 ；除去 C2H4 中的 CO2，用 NaOH溶液 。
3．尾气吸收 Cl2、SO2、NO2 等有毒气体常用 NaOH溶液 吸收；HCl、 NH3 等易溶于水的气体用 水 吸收，CO 常用 燃烧 法除去。
(对应学生用书 P197)
反应装置类型 反应装置图 适用气体 操作注意事项
固、固加热型
O2、NH3 等
①试管要干燥 ②试管口略向下 倾斜 ③加热时先均匀 加热再固定加热
固、液加热 型或液、液 加热型
①烧瓶加热时要垫石棉网 Cl2、 ②反应物均为液体时，烧 HCl等 瓶内要加碎瓷片 ①使用长颈漏斗时，要使 漏斗下端插入液面以下② H2 、 启普发生器只适用于块状 CO2、 固体和液体反应，且气体 SO2、 不溶于水 NO、 ③使用分液漏斗既可以增 NO2等 强气密性，又可控制液体 流速
不可干燥的 NH3、H2S、C2H4、 NH3等 HBr、HI等 气体 Cl2、HCl、 H2S、SO2、 CO2、NO2等
2.尾气处理装置 通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。 常用经典仪器有：
a 用于 NaOH 吸收氯气、 2(气体溶解或反应速率不很快， CO 不易引起倒吸)。 b 用于收集少量气体然后处理。 c、d 用于收集极易溶且溶解很快的气体，如 HCl、HBr、 NH3 等；其中 d 吸收量少。 e 用于处理难以吸收(有毒)且可燃的气体。如 H2、CO 等。
气体 所含杂质 净化剂 净化装置示意图
Hale Waihona Puke O2H2 CO2Cl2
H2S HCl
NaOH溶液
CuSO4溶液 饱和NaHCO3 溶液 饱和食盐水 饱和NaHSO3溶液 饱和NaHS溶液 溴水
CO2
Cl2 SO2 H2S CH4
SO2
HCl HCl HCl C2H4
CO
CO2、H2O
碱石灰
N2
O2
加热的铜网
固、液不加 热型或液、 液不加热型
3.气体的收集方法 确定气体的收集方法时要考虑气体的密度、溶解性、稳定 性。
收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 收集的气体密度比 空气小，与空气密 度相差较大，且不 与空气中的成分发 生反应 收集的气体密度比 收集的气体 空气大，与空气密 不与水反应 度相差较大，且不 或难溶于水 与空气中的成分发 生反应
考纲要求
考情分析
命题趋势 预计2014年的高考有下列趋 势：一是保持对传统知识点 的考查，如常见气体实验室 制取的反应原理，气体的制 取、净化、干燥、收集、尾 气的吸收，装置气密性检查 等；二是要注重对教材典型 实验的挖掘，特别是对教材 实验的拓展和延伸；三是会 更加注重常见气体的制备与 物质性质的检验、物质的分 离提纯等相结合的综合考查。
(2)停止 CO 和 CO2 混合气体的通入，E 内放置 Na2O2，按 A→E→D→B→H 顺序连接制取纯净干燥的 O2 并用 O2 氧化乙 醇的装置。此时，活塞 a 应________(填“打开”或“关闭”)， 活塞 b 应________(填“打开”或“关闭”)，需要加热的仪器 装置有________(在 A、B、D、E、k、m 中选填)，m 中反应的 化学方程式为____________________________。
排水
法或
向上排空气
法。
(4)验满方法 用 带火星的木条靠近集气瓶口 ，观察是否复燃。
2．CO2 的实验室制法 (1)反应原理
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O
(2)反应装置 固＋液―→气。 (3)收集方法
。
向上排空气 法。
(4)验满方法 蘸有石灰水的玻璃棒靠近瓶口，表面变浑浊，证明 CO2 已 收集满。
如图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分 仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去)，请根据要求完成 下列各题(仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，a、b 为 活塞)。
(1)气体入口通入 CO2 和 CO 混合气体，E 内放置 CuO， 如果从 A、B、C、E、F 五个装置中选择，组成一套获得纯净 干燥的 CO，并验证其还原性及氧化产物的装置，则所选装置 的连接顺序为________(填代号)，能验证 CO 氧化产物的现象 是__________________________________________________。
CO2
HCl
CO或H2
Cl2
加热CuO
加热KI
(2)气体的干燥
液态干燥剂
固态干燥剂
装置
常见干燥剂 浓硫酸 无水氯化钙 碱石灰
H2、O2、Cl2、 H2、O2、Cl2、 SO2、CO、 H2、O2、N2、 可干燥的气 SO2、CO2、CO、 CO2、CH4、 CH4、NH3等 体 CH4、HCl等 HCl等
(2)选择气体收集方法，无需考虑气体的颜色和热稳定性， 根据密度和是否与氧气反应选择能否采用向上或向下排空气 法，根据溶解性判断能否选择排水或排其他液体的方法。 (3)收集气体时不应采取 b、c 装置，前者密闭不能排出空 气，后者伸入试管内的导管过长。 (4)制取 CO2 时不需加热，也不必处理尾气；NO 常温下与 氧气反应，不能用排空气法收集；制取 H2 时不需加热，应采用 向下排空气法，尾气处理时一般用点燃的方法，故 X 可能是氯 气。D 装置中的小烧杯用来吸收尾气，防止污染空气。
收集原理
收集装置 H2、O2、 NO、CH4 Cl2、CO2、NO2、 SO2
适用的气体
H2、NH3
4.检验气密性 (1)微热法：用手捂或酒精灯微热，导管口产生气泡，停止 微热后导管中回升一段水柱，说明气密性良好。
(2)液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中加水，至长颈漏斗 中液面高于锥形瓶中液面，停止加水，液面高度不变，说明气 密性良好。