《现代管理科学》怎么样,是什么级别的

青岛市企业管理现代化创新成果审定委员会文件青企管审[2007] 3 号关于公布和推广第二十二届（2006年度）青岛市企业管理现代化创新成果和优秀论文的通知市直各资产经营公司、企业集团，各区市企发局（经发局、发改局）、中小企业局，中央、省驻青单位，各有关单位、有关企业：近年来，我市广大企业立足科学发展，围绕优化结构、提高效率和降低消耗，在科技创新管理、节能减排管理、自主品牌建设、信息化应用、物流与供应链管理、绩效管理、精益管理、人力资源管理和企业文化建设等方面，总结、提炼出一批企业管理创新经验，涌现出一批有特色、创新意识强、有推广价值的管理成果，取得了明显的经济效益和社会效益。

为总结推广典型经验，推进我市企业管理向现代科学管理转变，按照《青岛市企业管理现代化创新成果审定办法》的规定，由市企业联合会组织了第二十二届（2006年度）青岛市企业管理现代化创新成果和优秀论文的审定工作。

经市企业管理现代化创新成果审定委员会审定，有53项成果被审定为“市级企业管理现代化创新成果”， 11篇论文被审定为“市级企业管理现代化优秀论文”。

其中：成果一等奖9项；二等奖25项；三等奖19项。

论文二等奖4项；三等奖7项，现予以公布（名单附后）。

望获奖单位和个人再接再厉，对成果经验加以完善，并在企业实际工作中推广应用，以提高企业管理水平和核心竞争力。

各有关部门及广大企业要做好优秀管理成果的宣传和推广工作，加大应用现代化管理手段、经验及成果的力度，及时发现与挖掘企业管理新亮点，加以总结提炼，形成适合企业发展的管理模式；各企业要积极营造管理创新的良好氛围，鼓励员工进取创新，创造总结成果，要选出优秀创新成果积极推荐参加市级审定。

各单位对获奖成果创造人员的奖励可参照山东省经济贸易委员会《关于下发〈山东省企业管理现代化创新和优秀应用成果奖励办法（试行）〉的通知》（鲁经贸企字[2003]89号）中的有关规定由企业自行奖励。

附件一：第二十二届（2006年度）青岛市企业管理现代化创新成果（论文）获奖名单附件二：山东省企业管理现代化创新和优秀应用成果奖励办法（试行）二00七年十二月十七日主题词：管理创新成果通知青岛市企业联合会 2007年12月21日印发附件一第二十二届（2006年度）青岛市企业管理现代化创新成果（论文）获奖名单成果类（获奖成果同等次排名不分先后）论文类（论文同等次排名不分先后）注：第二十二届青岛市企业管理现代化创新成果（论文）公布文件及获奖名单，企业可通过“青岛经贸网”联系人：王德元、孙明霞附件二山东省企业管理现代化创新和优秀应用成果奖励办法（试行）第一条为了鼓励全省企业积极研究与应用现代化管理理论、管理方法和管理手段，改进管理组织和管理制度，推动企业管理创新，提高企业的整体素质和经济效益。

管理学重要性管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。

管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。

自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。

社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。

管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。

任何领域的管理目的，都是为了“更有效”地实现管理目标，即追求最佳效率和效果,使组织以尽量少的资源而尽可能多地完成预期的合乎要求的目的.管理学从哪儿入手？这在学术发生学和发展史上，也有着明显的变化。

从世界角度看，管理学理论的切入点，随着这一学科的诞生和发展先后有着转移。

整体发展趋势是由着眼于企业内部变为着眼于企业外部，由追求确定性变为重视不确定性。

从管理思想方面看，我国古代的很多典籍记载了至今仍有价值的管理原则与原理，通过管理学基础这门课程我们的学习，我们对其有个初步的了解。

早在奴隶社会时期，姜尚就著《六韬》、《三略》，阐述了冶理国家和管理和管理臣民的理论。

在春秋时代，我国早期的管理思想更是得到了蓬勃发展。

著名的军事理论家孙武在其著作《孙子兵法》中就明确地提出了计划管理的思想，指出：“多算胜，少算不胜”。

在古希腊，著名的哲学苏格拉底认为管理具有普遍性。

他公元前2000年左右颂布的汗姆拉比法典中，有许多条款都涉及到了控制借贷、最低工资、会计和收据等经济管理思想。

在《圣经》旧约全书的《出埃及记》中也体现了管理的公权原则、授权原则和例外管理等管理思想。

从管理实践来看，人类进行的管理实践，大约已经超过6000年的历史。

埃及金字塔、巴比伦古城以及我国的万里长城等，都是古代人民勤劳智慧的结晶，也是历史上伟大的管理实践，如果没有合理的设计的管理，根本无法完成。

[1]有着上述管理思想与理论为基础，到了20世纪60年代，现代管理学孕育而生，随着时代的变迁，进入20世纪80年代以后，随着社会、经济、文化的迅速发展，特别是信息技术的发展与知识经济的出现，世界形势发生了极为深刻的变化。

国开（中央电大）《教育学》十年期末考试选择题题库（分学期版）国开(中央电大)《教育学》十年期末考试选择题库(分学期版)说明：试卷号：1291。

2022年7月试题及答案1.作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括(ABD)。

A.学校即社会B.教育即生活D.儿童中心2.教学方法、教学手段及组织形式主要受(E)的制约。

E.生产力发展水平3.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能4.我国现行的学校教育系统，在类别上包括(ABCDE)。

A.基础教育体系B.职业技术教育体系C.高等教育体系D.成人继续教育体系E.特殊教育学校系统5.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(C)。

C.示范性2022年1月试题及答案1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。

C.《大教学论》2.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的(B)。

B.个别差异性3.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能4.以语言传递为主的教学方法包括(ABCD)。

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法5.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的(D)的要求。

D.科学性原则2022年7月试题及答案1.制约教育发展的规模与速度的因素有(AE)。

A.人口数量与增长率E.生产力发展水平2.教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有(ABCD)。

A.定向功能B.调控功能C.激励功能D.评价功能E.衍生功能3.我国现行的学校教育系统的级别层次包括(ABCD)。

A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育4.下列哪种是德育教育中的认知明理法？(ABCD)A.讲解B.报告C.座谈讨论D.阅读5.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在(D)时期的表现。

浅谈如何才能成为一名优秀的领导者“大上，下知有之，其次亲誉之，其次畏之，其下侮（wǔ）之。

信不足，案有不信。

猷(yóu)呵！其贵言也。

成功遂事，而百姓谓我自然。

“这篇《大上》出自老子的《道德经》，先让我们一起来看看。

“大”即好、优秀的意思，“上”为领导者，老子把优秀的皇上称之为“大上”。

“上”是领导活动过程中的指挥者、组织者、领袖、主将、导演、总设计师等，领导者本身是一个发展的概念，“上”在不同的社会和阶级对其内涵有着不同的理解，在这里我们把“上”理解为领导者，把“大上”理解为优秀的领导者。

“下知有之”：“下”：下面的职工，下面的百姓只知道“上”的存在。

我们也可以这样认为：最高境界的领导者是下面的老百姓只知道他的存在而已，具体到他有什么格性？什么爱好？什么脾气？怎么样的为人？下面的职工一概不知，只知道他的名字或有这么个人。

“其次亲誉之”：其次的“上”就是老百姓亲近他，赞誉他。

也就是较好的领导者，在单位里职工们很愿意和领导在一起工作，在一起工作时大家感到很愉快，每天从内心里自愿的、积极的、高兴的、去上班，下班了还想和领导一起聊聊家常什么的，而不是急着回家，人人愿意把自己的心里话讲给领导听，虽然领导也没办法给他解决什么困难，愿意把单位当成自己的家，单位里一片和气熔融，这样的单位是多么的好啊！多么让人想望啊！“其次畏之”：较差的“上”是老百姓害怕他。

也就是较差的领导者，职工们都很怕他，不是职工们打不过他而害怕他，而是他的严酷的处罚制度或者是领导在单位里肆无忌惮的火暴脾气，张扬的格性，说句老实话，并不是职工会真正的多么害怕你，而是暂时没办法，他们要吃饭要养活一家老小，只能去忍受你。

单位没有单位活力更难有单位创新力。

大家生活在一种恐惧情绪和阴影中。

单位的文化在哪里？单位所炼就的人也和单位的领导一样。

不信大家可以仔细的去观察一下，职工的许多习惯：如讲话、办事、思维、礼仪可能都和领导差不多，因为和他不一样的人早就让他给裁掉了！“其下侮（wǔ）之”：最差的“上”是老百姓侮辱他，也就诋毁他，老百姓私下里骂领导。

长春建筑学院：管理学院概况及专业介绍高考网为大家提供长春建筑学院：管理学院概况及专业介绍，更多高考资讯我们网站的更新!长春建筑学院：管理学院概况及专业介绍管理学院概况School of Management管理学院，主要面向企业一线，以培养应用型管理人才为定位，在专业设置上，突出针对性和实用性，重视理论联系实际，强化专业技能训练。

现设有工程管理、工程造价、工商管理、财务管理和房地产开发与管理等五个本科专业，其中《工程造价专业》是吉林省“十二五”特色专业(目前吉林省仅有2所院校)。

《建筑工程计价》、《会计学原理》、《建筑工程项目管理》三门课程被评为省级优秀课。

现有在校本科生2234人，已为国家培养8000多名毕业生，超过30%毕业生就业于国有大中型企业，就业率达到90%以上。

管理学院师资力量较为雄厚，拥有一支文理结合、多学科交叉、结构合理的师资队伍。

现有专任教师31人，副教授以上职称8人、其中教授2人，副教授6人;具有硕士以上学历的28人。

管理学院共有工程管理、工商管理、财务管理、工程造价和房地产经营与管理5个教研室;设有工程管理模拟实训室、工商管理模拟实训室和财务管理模拟实训室、工程造价专业实训中心、工程管理专业实训中心5个实验室，拟增加房地产经营与管理专业实训室1个。

良好的人文环境和硬件设施，为广大师生的教育教学和科学研究奠定了坚实的基础。

近年来，管理学院积极进行改革与实践，不断创新，努力探索本科应用型人才培养的新模式，积极开展教学科研活动。

先后主持国家级科研项目1项，参加国家级科研项目1项;主持省级教、科研课题7项;累计出版教材28部，累计发表论文百余篇。

学院努力增强学生的实践能力、实训能力和动手能力。

积极组织学生参加国家级、省级等各级别比赛。

其中参加高等学校国家级教学示范中心联席会主办的全国企业竞争模拟大赛高等院校企业竞争模拟大赛、吉林省教育厅主办的全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛，国家级、省级土木建筑学会主办的建设类院校专业技能大赛-BIM算量大赛等专业大赛多次获得一等奖、二等奖和优秀奖，特别是202X年包揽五项冠军，充分体现了学院学生的专业能力和水平。

水利副高需要什么水是生命之源、生产之要、生态之基，水利工程是农业经济的重要组成部分，尤其与农作物的种植息息相关，我国水利工程经过长期发展，水利工程纷纷崛起，水利工程建设也关系着经济的发展和社会的进步，是建设小康社会所必需的，国家也十分重视水利工程的建设，但是由于一些客观原因，我国水利工程的发展有一定局限性，水利设施薄弱仍然是国家基础设施的明显短板，完善水利设施需要优秀的人才队伍支持，水利副高需要什么?水利副高职称申报条件：(一)具有硕士学位，从事专业技术工作2年;(二)具有研究生班毕业证书或第二学士学位，从事专业技术工作4年，任助级职务4年;(三)具有大学本科学历，从事专业技术工作5年，任助级职务4年;(四)具有大学专科学历，从事专业技术工作7年，任助级职务4年。

专业理论知识(一)熟练掌握本专业知识，具备跟踪本专业科技发展前沿水平的能力，并在某一方面有比较深入的研究。

(二)熟练掌握与专业有关的专业知识、技术标准、技术规程和技术规范。

(三)熟悉本专业及相关专业国内外技术现状和发展趋势。

(四)能够运用新理论、新技术、新工艺解决本专业中关键性技术问题。

(五)具有解决本专业与相关专业协调、配合有关技术难题的能力。

(六)熟悉现代管理科学知识。

(七)熟悉本专业有关法律、技术政策和技术法规。

水利副高职称文章要求：1、专著(正式出版，不少于3万字)。

2、译著(正式出版，不少于4万字)。

3、在公开发行的专业刊物上发表本专业文章2篇以上。

4、在省、部级学术会议上发表文章3篇以上，或在国际学术会议上发表文章1篇以上。

5、主笔撰写的经验总结、调研报告、可行性报告、发展规划等4篇以上。

选择优秀的水利技术人才，职称评审是一个主要的途径，水利职称分为助工、工程师，高级工程师，副高级是介于工程师和高级工程师之间的职称级别，评审难度是比较高的，各方面条件也是比较高的，想要申报的工程师要早作准备，以上材料准备齐备后，按照要求装订，申报时提交即可。

工程管理概论论文工程管理专业的现状及其发展_企业管理概论论文工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合型学科。

负责培养具备管理学、经济学、信息工程、土木工程等技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段的复合型高级管理人才。

工程管理最大的特点就是侧重广度而不是深度，这代表着我们能够从事很多的职业，而这种“万金油”的学习方式带给了我们更加多的“旁类”发展道路的空间。

根据“职友集”网站提供的数据，工程管理专业近些年在管理科学与工程类的就业指数排名中，位居第一，同时在管理学类专业的就业指数，也是位居第一。

由此可知，工程管理专业的前景是不错的。

工程管理专业面临的机遇和挑战工程管理是管理学里的一个特殊的形式，工程管理硕士主要培养目的是能够成功领导工程技术人员和项目的管理者。

管理并激励技术专家，和监管员工有着本质不同，是一项特殊的挑战。

工程管理专业毕业的学生可以注册的执业资格有：1、建造师，建造师是工程管理领域最重要的注册工程师。

建造师分为一级建造师和二级建造师，一级建造师分10个专业：建筑工程、公路工程、铁路工程、民航机场工程、港口与航道工程、水利水电工程、市政公用工程、通信与光电工程、矿业工程、机电工程。

二级建造师分为6个专业：建筑工程、公路工程、水利水电工程、矿业工程、市政公用工程、机电工程。

2、监理工程师，监理工程师可以从事工程监理、工程经济与技术咨询、工程招标、采购咨询、工程项目管理服务以及国务院有关部门规定的其他业务。

3、造价工程师，造价工程师职业资格证合格的人将由各省、自治区、直辖市人事部门颁布人事部统一印制的、人事部与建设部用印的《造价工程师执业资格证书》该证书通用于全国范围。

4、房地产估价师，房地产估价师职业范围包括房地产估价、房地产咨询以及房地产估价有关的业务。

5、咨询工程师，咨询工程师其执业资格分为咨询工程师（投资）高级咨询工程师（投资）两个级别。

6、中国项目管理师，中国项目管理师的执业范围有工程类、IT类、投资类、通用类。

推进铁路建设标准化管理的若干思考根据铁路建设总体要求，今年铁路建设将围绕大力推行以“管理制度标准化、现场管理标准化、过程管理标准化、人员配备标准化”为主要内容的建设单位标准化管理，积极构建以建设单位为龙头，参建各方广泛参与，贯穿项目建设全过程、全方位的标准化管理格局，以标准化管理规范参建各方的各项工作，促进铁路建设项目管理水平全面快速提升。

一、标准化管理相关概念及标准化管理的经济学和管理学分析标准化管理作为一种科学管理的方法，产生于十八世纪工业革命时期，创始人是泰勒。

标准化管理广泛应用于机械制造业和其它行业。

建筑业、石化、化工行业也广泛采用此方法。

标准化即是一种管理方法，也是一些单位的通行做法。

（一）标准化相关概念1．标准。

顾名思义，标准就是衡量各种事物的客观标准，可以说，标准就是各种事物的一种“规矩”。

根据国际标准化组织（ISO）的规定：标准是由有关各方根据科学技术成就和先进经验，共同合作起草、一致或基本上同意的技术规范或其他公开文件，其目的在于促进最佳的公众利益，并由标准化团体批准。

国家标准（GB 3935．l-96）《标准化基本术语第一部分：基本术语》对标准的概念规定为："在一定的范围内获得最佳秩序，对活动或其结果的和重复使用的规则、导则或特殊的文件，该文件经协商一致制定并经一个公认机构批准，以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，以促进最佳社会效益为目的。

"2．标准化。

是以制定和贯彻标准为主要内容的全部活动过程。

国际标准化组织（ISO）规定：标准化主要是对科学、技术和经济领域内应用的问题给出解决办法的活动，其目的在于获得最佳秩序。

一般来说，包括制定、发布与实施标准的过程。

我国对标准化的定义是：为在一定范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动。

同时，给出了该定义的两个注释，即：（1）上述活动主要包括制定、发布及实施标准的过程：（2）标准化的重要意义是改进产品、过程和服务适用性，防止贸易壁垒，并促进技术合作。

《教育学》模拟试题及答案一、选择题 (包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。

多选、少选、错选，均不得分。

每小题 2 分，共 10 分)1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

教育是经验的改造或改组”的教育家是__B__ 。

A．卢梭 B．杜威 C．斯宾塞 D．陶行知 E．蔡元培2 ．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括： __ABD_。

A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心3．教育学研究的对象是 _ AE_。

A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 __C__。

A．《学记》 B．《普通教育学》 C．《大教学论》 D．《教育论》 E．《教育漫话》5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括 __ABCDE__等。

A．终身教育观 B．教育主体观 C．教育民主观 D．效益效率观 E．整体优化观6．教学方法、教学手段及组织形式主要受 __E__ 的制约。

A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平7．制约教育发展的规模与速度的因素有 __AE__。

A．人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平E．多因素决定论8．教育的目的主要受 __D__ 因素的制约。

A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的是__BCDE__ 的观点。

A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论 D．活动决定论 E .多因素决定论10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的 __B__。

A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的 _D___进行教育。

《公司治理学》期末论文题目：国美控制权之争反映出的公司治理问题学号：1112128专业：电子商务姓名：郭嘉明任课教师：马连福李维安等2013年6月5 日摘要我国上市公司的公司治理问题一直都吸引着众多学者积极研究并寻找对策。

本文以国美为例，分析上市公司的公司治理存在的一些问题。

国美电器控股有限公司是在香港交易所上市的综合企业公司。

公司在百慕大注册，创始人为黄光裕。

现任董事会主席为张大中。

2008 年底，国美主席黄光裕因经济犯罪被调查，并由此引发的国美控制权争夺事件。

国美的控制权争夺事件中，我们不难看出事发原因并不单纯源于黄光裕被调查，在这背后，也就是公司董事层出现的种种漏洞才是根本原因。

本文针对国美控制权的争夺进行分析，搜集各方面的资料，从公司治理的角度分析并指出国美存在的问题。

关键词：国美；公司治理；股权结构目录摘要 (2)1绪论 (4)1 .1公司治理结构方面的研究背景 (4)1.1.1吴敬琏的观点 (4)1.2公司治理结构的含义 (5)2 英美国家公司治理结构 (5)3 国美电器公司治理结构存在的问题 (5)3.1 案例介绍 (5)3.2 国美公司治理结构存在的问题 (6)3.2.1 董事会过于强大，股东会难以制衡 (6)3.2.2独立董事不独立 (6)3.2.3大股东利益保障不够 (7)结束语 (8)参考文献 (9)1绪论1 .1公司治理结构方面的研究背景关于公司治理或公司治理结构的概念，最初由国外引进。

20世纪80年代初期，“公司治理”概念最早出现在经济学文献中。

20 世纪90 年代初始，我国的经济学界已对公司治理问题开始从各个不同的角度进行介绍和阐述，而其中的较有代表性的观点分述如下。

1.1.1吴敬琏的观点国内学者吴敬琏教授认为，“所谓公司治理结构，是指由所有者、董事会和高级执行人员即高级经理三者组成的一种组织结构。

在这种结构中，上述三者之间形成一定的制衡关系。

通过这一结构，所有者将自己的资产交由公司董事会托管；公司董事会是公司的决策机构，拥有对高级经理人员的聘用、奖惩和解雇权；高级经理人员受雇于董事会，组成在董事会领导下的执行机构，在董事会的授权范围内经营企业。

进行企业管理的四种基本模式进行企业管理的四种基本模式_企业确保您的企业始终符合行业标准和要求，遵循最佳实践，这将有助于建立业务信誉和口碑。

这里小编为大家整理了关于进行企业管理的四种基本模式，方便大家学习了解，希望对您有帮助!进行企业管理的四种基本模式1、中国管理模式什么是“中国管理模式”呢?企业培训师王军恒认为：中国管理模式强调中国文化在企业管理过程中的作用，同时也尊重现代管理思想在中国企业的运用;另一种说法是：“世界上没有所谓的美国式管理、欧洲式管理、日本式管理，或者是中国式管理，而只有成功的管理或失败的管理。

”中国式管理倡导者曾仕强认为是指以中国管理哲学来妥善运用西方现代管理科学，并充分考虑中国人的文化传统以心理行为特性，以达成更为良好的管理效果。

中国式管理其实就是合理化管理，它强调管理就是修己安人的历程。

2、金字塔型管理模式由科学管理之父--弗雷德里克·温斯洛·泰罗创立。

金字塔型组织是立体的三角锥体，等级森严，高层、中层、基层是逐层分级管理，这是一种在传统生产企业中最常见的一种组织形式。

在计划经济时代，该结构在稳定的环境下, 在生产力相对落后的阶段、信息相对闭塞的时代，不失为一种较好的组织形态，它机构简单、权责分明、组织稳定，并且决策迅速、命令统一、。

但在市场经济条件下，信息技术发达的今天，金字塔型的组织结构则由于缺乏组织弹性，缺乏民主意识，过于依赖高层决策，高层对外部环境的变化反应缓慢，而突显出刻板生硬、不懂得应变的机械弊端。

3、学习型组织管理模式由彼得圣吉五项修炼的'基础上，通过大量的个人学习特别是团队学习，形成的一种能够认识环境、适应环境、进而能够能动的作用于环境的有效组织。

也可以说是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

学习型组织为扁平化的圆锥型组织结构，金字塔式的棱角和等级没有了，管理者与被管理者的界限变得不再清晰，权力分层和等级差别的弱化，使个人或部门在一定程度上有了相对自由的空间，能有效地解决企业内部沟通的问题，因而学习型组织使企业面对市场的变化，不再是机械的和僵化的，而是“动”了起来。

教育学期末考试综合练习题（专科）一、选择题(包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。

多选、少选、错选，均不得分。

每小题2分,共10分）1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（ ABD ).A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心2．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备.教育是经验的改造或改组”的教育家是（ B )。

A．卢梭B．杜威C．斯宾塞D．陶行知E．蔡元培3．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（ C ）。

A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》 D．《教育论》E．《教育漫话》4．教育学研究的对象是( AE）。

A．教育现象 B．教育方针C．教育政策D．教育理论E．教育规律5．教育学的产生与发展经历了四个阶段,（ C ）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

A．孔子 B．柏拉图C．培根 D．夸美纽斯6．教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（ D )等A．苏格拉底和柏拉图 B．柏拉图和亚里斯多德C．苏格拉底和亚里斯多德 D．夸美纽斯和赫尔巴特7．教育学的产生与发展经历了四个阶段，第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,（ A ）不是这一阶段的代表人物。

A．桑代克 B．马卡连柯C．赞科夫 D．陶行知8．制约教育发展的规模与速度的因素有（AC ).A人口数量与增长率 B政治因素C生产力发展水平 D文化因素9.《礼记·学记》中明确提出：“古之王者，建国君民，教学为先”,反映了教育的（ A ）.50A政治功能 B经济功能C人口功能 D文化功能10.教育可使人口结构趋向合理，反映了教育的( A ）。

A人口功能B 文化功能C政治功能D经济功能11.教育可以把潜在劳动力转化为现实劳动力,反映了教育的（ D ）.A人口功能B 文化功能C政治功能 D经济功能12．教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,检查学生学习成绩和发展程度,都要以教育目的为依据。