《常见气体的制备和检验》PPT课件3

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A、固--固加热装置
注意事项： （1）试管口应略向下倾斜 （2）试管夹夹在距试管口1/3处（3） 药品应平铺于试管底部 （4）导管不宜伸入试管内过长，粉 末状固体，应在试管口堵一团棉花。 （5）实验开始时先检验装置的 气密性 （6）加热时，先预热且外焰加热
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该装置可用于制备O2 和 NH3
A
B
C
D
X
SO2
H2S
CO2
Cl2
Y
饱和 NaHCO3
浓硫酸
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Na2SO3溶 液
Na2CO3溶
液
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5、下图所示为制取氯气的实验装置：
烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性
。
（2）分液漏斗中盛放的液体是
，打开活塞K，
将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活
②强碱溶液：如NaOH溶液可吸收酸性的 气体。
③饱和的酸式盐溶液，可将杂质气体吸 收并转化，如：
CO2（HCl、SO2）----饱和NaHCO3溶液 SO2（HCl、SO3）ppt课-件---饱和NaHSO3溶12 液
④酸性KMnO4溶液：利用它的强氧化性， 可以除去具有还原性的气体， 如除去混在CO2气体中的SO2、H2S等。
先拆主体，后拆部件。
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练习：
1．利用下列各组中的物质作用制备和收集 相应气体，能采用右图实验装置的是（ B ）
①浓氨水与固体NaOH ②电石与水反应
③过氧化氢溶液与二氧化锰
④稀硝酸与铜片
⑤镁条与稀硫酸
A．仅①②③ B．仅③ C．仅①②③ D．全部

聚焦中考
1．(2014，陕西)实验室制取CO2的有关操作如下图，不正确 的是( B )
聚焦中考
2．(2015，永州)氨气(NH3)是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度 比空气小，极易溶于水。下列是实验室收集气体的几种装置，为防止 污染环境，你认为最合理的装置是( D )
聚焦中考
3．(2016，青岛)(多选)菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空 气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成 的碳的氧化物成分，某同学设计了如下图所示实验。下列说法不正确的 是( AB )
②试管内液面上升，溶液变成红色。 ③浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯化氢分子 和浓氨水挥发出的氨气因分子不断地运动相互接触，发生 化学反应，生成氯化铵白色固体。
聚焦中考
君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》 真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 君子不器。——《论语·为政》 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 懒人无法享受休息之乐。——拉布克 因为一无所有这才是拼下去的理由。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

仪器：①②③⑤⑧⑨ 或 ①②③④⑤⑨⑩
2、药品：氯酸钾和二氧化锰 仪器：①②③④⑤⑥⑦⑩ 或 ①②③⑤⑥⑦⑨
3、药品：大理石和稀盐酸
仪器：①②③⑤⑧⑨
活动一 大家一起来回忆
问题3：检验氧气的方法？排空气法收 集氧气时，验满氧气的方法？ 问题4：检验二氧化碳的方法？收集二氧 化碳时，验满的方法？
活动一 大家一起来回忆
2、检验混合气体，先 除尽 干扰气体。
活动四
大家一起来总结
通过本节课的学习你得 到那些化学知识与方法？
活动五 拓展提高
下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2和CO。 （假设每步反应都完全）
混合气体 尾气处理
澄清石灰水
A
B
C
D
(1)A装置中的试剂是 ,B装置中的试剂是 (2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是 合气体中CO存在的实验现象是 ； (3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?
装置
装置
装置
装置
总结二：
制取纯净、干燥的气体，选择装置的思路
活动三 探究新问题
问题3：若某混合气体中，可能含有二氧 问题 1 2：如何检验一氧化碳？ ：此方法检验一氧化碳，实质就是 化碳和一氧化碳，能否用此方法确定混合 CO2 来检验。 气体中一定有一氧化碳？ 把一氧化碳转化为
燃烧，产生蓝色火焰， 只有使澄清石灰水变 CO 浑浊的气体生成 氧化铜 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊
B
微 型
澄 清 石 灰 水
2
O
3
酒精灯
实验室制取氧气的实验
药品 反应原理 装置
高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 双氧水和二氧化锰
操作步骤 检验方法 验满方法

第一环节： 情景再现
下面是几个小组的同 学在做实验，他们在 制取什么气体呢？请 仔细观察。
第一组
第二组
第三组
第四组
第二环节： 发现规律
你判断的依据是什么？
实验室里制取气体的装置的确定
发 反应物的状态

生
固+固
气体
装 置 反应条件
固+液
气体
向上排空气法
收 气体的密度
集
向下排空气法
装
极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基 本原料。试确定制取氨气的装置。
A
B
C
D
2：在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。 请回答下列问题： （1）用图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置 。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪 器编号 ①③⑤⑦（A） ①③⑦⑧⑨（B）①③④⑤⑥（C） ①③④⑥⑧⑨（。D）
4：我省某市中考化学实验操作考试有四个考题： ①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、 收集和验满④氧气的制取、收集和验满。考试的 方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被 监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台 前：
请回答：
(1)指出上图中仪器a的名称： ；
(2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的
注意：可通过添加仪器对实验装置 进行改进，分别完成各项要求。
三、气体发生装置的改进 1、制取大量的气体
三、气体发生装置的改进 2、能随时添加液体
三、气体发生装置的改进 3、连续制取并能控制反应速率
三、气体发生装置的改进 4、能控制反应的发生和终止
我的优点
可连续制 可随时添 取并能控
制反应速 制取较多 加液体 率 量气体