我的叔叔于勒上课课件

病等原因，面色极白，没有血色。
11. 与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
12. 十拿九稳：形容很有把握，也说十拿九准。
13. 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。 字形易错
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注 1. 底货：这里指不时兴了的陈货。
释 中
2. 嘟囔（ dū nang ）：不断地、含混地自言自语。
的
生
难
字
词
字义 区分法
绰（ chuò ）阔绰· 本义是宽缓、富裕。
悼（ dào）吊唁 ·
从心（忄），本义是悲伤。
淖（ nào）泥淖 本义是烂泥、泥沼。 ·
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拮（ jié ）拮据 诘（ jié ）诘责
赚（ zhuàn ）赚钱 嫌（ xián ）嫌弃 歉（ qiàn ）道歉
堪（ kān ）不堪 勘（ kān ）勘查
5. 褴褛（ lán lǚ ）：（衣服）破烂。
·
字音易错，注意韵母。
6. 女婿（ xu ）：女儿的丈夫。
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7. 端详（ duān xiang ）：仔细地看。
8. 恭维：为讨好而赞扬。 字音易错，注意声母。 9. 阔绰（chuò）：排场大，生活奢侈。
· 10. 煞（ shà ）白：状态词。由于恐惧、愤慨或某些疾
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形
近
褴（ lán ）褴褛 指破烂、不整洁的衣服。偏旁为
字
· “衤”，与“衣”有关。
槛（ jiàn ）兽槛 本义是关禽兽的木笼，偏旁为 · “木”，与 “木”有关。
偏旁 辨字法
滥（ làn ）泛滥 ·
本义是大水漫出，偏旁为 “氵”，与“水”有关。
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诧（ chà ）惊奇 姹（ chà ）姹紫嫣红 咤（ zhà ）叱咤风云

答题技法
明范围。通读全文，弄清情节的叙述顺序。 定角度。梳理角度一般包括情节角度（开端→发 • 根据小说内容， 展→高潮→结局），逻辑角度（原因→结果），技巧 梳理故事情节。 角度（悬念→真相），场面角度以及线索角度（明线、 • 根据故事情节， 暗线）等。 补全思维导图。 套模板。概括情节内容时，可采用完整叙述的方 式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果（记叙 文六要素），也可以主人公的角度叙述。
于不肯或不愿。
整体感知
快速阅读课文，然后用自己的话说一说课文的主要情节。
“我”父亲（菲利普）的兄弟、败家子于勒在挥霍了自己 财产后被打发到美洲去，没想到竟发了财，而且来信“希望能 够赔偿”菲利普一家的“损失”。生活拮据的菲利普一家于是 把于勒奉为救世主，日夜盼望他归来。二姐还由此促成了婚事。 为了庆贺，一家人乘船去海岛旅游，却在船上巧遇已经沦为穷 水手的于勒。多年来的幻梦一下子成了泡影，“于勒”也再次 变成家人咒骂、怨恨、躲避的对象。
16
我的叔叔于勒
“我”指小男孩若瑟夫，是故事的叙述者。“于勒”是小说中 的关键人物。“叔叔”交代了“我”和“于勒”的血缘关系， 暗示了小说的主题。
新课导入
资产阶级撕下了罩在家庭 关系上的温情脉脉的面纱，把 这种关系变成了纯粹的金钱关 系。……它使人和人之间除了 赤裸裸的利害关系，除了冷酷 无情的现金交易，就再也没有 别的联系了。
• 形容处境极为困苦、窘迫，难以忍受。 • 为讨好而赞扬。 多用于贬义
莫名其妙：侧重于无从明白，可以形容心理、感觉，也可 用于事物或道理。
不可名状：侧重于不能够用语言形容，可以形容心理、感 觉复杂微妙，也可用来形容物品、景色等。
吞吞吐吐：含有想说又不敢说之意，侧重于胆怯。 闪烁其词：含有说话稍微露出一点，但不明说之意，侧重

解题
我的叔叔于勒
题目中的我是谁？ --我是一个小孩子，
是菲利普夫妇的小儿子— 若瑟夫
探于勒之谜
请跳读全文，找出文中对于勒有哪些称呼？
全家唯一的希望
正直的人，有良心的人 好心的于勒 有办法的人
几年后
金钱
当初
全家的恐怖 分文不值
坏蛋、流氓、无赖
这个小子、这个家 伙 贼、讨饭的、
这个流氓
探于勒之谜
同学们，于勒到底是一个怎样的人？
探于勒之谜
船长眼中的于勒
他冷冷地回答：“他是个法国老流 浪汉，去年我在美洲碰到他，就把 他带回国。据说他在勒阿弗尔还有 亲戚，不过他不愿回去找他们，因 为他欠着他们钱。他叫于勒……听 说他在那边曾经一度阔绰过，可是 您看他今天落魄到了什么地步。 （p80第33段）
探于勒之谜
“我”看到的于勒
衣衫褴褛的年老水手(p79第24) 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水 手的手；我又看了看他的脸，那是一张贫 困衰老的脸，满面愁容，疲惫不堪。 我给了他半个法郎的小费，他赶紧谢我： “上帝保佑您，我的年轻先生！”（p81第 42段）
教师寄语
生活不可能像你想象得那么好 但也不会像你想象得那么糟 我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象 有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面 有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。
——莫泊桑《一生》
课后作业
如果于勒认出了菲利普夫妇，设想一下 众人会有怎样的表现呢？试写一个300 字左右的片段。 写作指导： 1.符合文本人物特点 2.符合文本文化特点 3.恰当选取人物描写方法表现人物
菲利普夫妇真的被骗了吗？
我的父亲总要说他那句从不变更的话：“唉!如果于 勒竟在这条船上，那会多么叫人惊喜呀!” 我的母亲突然大发雷霆，说：“我早就知道这个贼不 会有出息。”

这是心的呼唤
为什么他们热切的盼望于勒归来？
因为家庭生活十分拮据，样样都要节 省，而于勒在美洲发了财，盼望早 日归来过上幸福的生活。 点拨：在菲利普夫妇心中，亲弟弟不 过是金钱的化身。
当真的遇见时，他们反而不认，又躲开了日夜盼 望的于勒，这是什么原因？
• 直接原因是：菲利普夫妇只认钱而于勒 又沦落为穷人. • 其根本原因是：那个金钱至上的社会制
16、 文章结尾有什么深刻含义？ • 反映了菲利普夫妇的自私和冷酷， 揭露了资本主义社会人与人之间 赤裸裸的金钱关系。
你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你 有什么感受或启发呢？如果你是菲利普夫 妇，你会怎么做？
• １、不要把实现理想寄托在别人身上，
应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。 • ２、在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡 泊名利。 • ３、对弱者应多付出爱心，同情，树立 正确的人生观。
我的叔叔于勒
作者：莫泊桑
授课人：李国红
姓名 ：
国别：
莫泊桑
法国
生活的年代： 19世纪后半期
从事的工作：作家
读准下列生字的音 ： jié jū 拮据 chà 诧异 pà 手帕 zhà n 栈桥 mǔ lì 牡蛎 zhé 哲尔塞岛 shà 煞白 lán lǚ 褴褛 qià o 撬开 ɡuān 衣冠
1、关于莫泊桑 2、整体感知，把握思路， 了解巧妙的构思，曲折的 巧妙 曲 情节 折 3、理解本文的主题思想
15、 “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从 海里钻出来。”这句句子是环境描写，文中还有一句环 境描写的句子是“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平 静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”。这两句在 文中分别有什么作用？
• 烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上 船时的心情形成鲜明的对照。 • 烘托出人物欢快的心情。