人文学院2015届师范生教育实习工作计划

师范生个人实习计划书（通用12篇）教育实习是师范生学习的重要组成部分，学校安排这次实习是为了让我们在实习完后应到达以下目标：1.具备成熟的基础教育教师素质和能力;2.毕业后能立即胜任基础教育教学工作，缩短“适应期”;3.具备初步教育教学研究能力，能运用反思改进教育教学工作。

要达到这个目标，针对自己，唯有对自己进行不断的反思，才能提高。

在三年的学习中，通过听取老师、同学的意见以及自己的思考，我认为自己具备了一些做老师的条件。

首先，从理论知识上来看，我的专业是教育学(心理健康教育方向)，通过《教育学原理》、《教育管理学》、《德育原理》、《发展心理学》、《教育心理学》等一些课程的学习，我掌握了教育学和心理学的基本原理和一些具体操作方法;另外，在课堂上，课外的学习中，掌握了大量的知识。

其次，各种实践活动，尤其是上学期的试讲，使我得到了教学的系统训练。

从备课到上课，从走上讲台的第一步到每一个手势，都合格的完成各项测试。

自信、稳重、谦虚的个性特点我想也算是我的优点吧。

但是，我有很多缺点。

特别是缺乏实践，没有足够的教学经验，在教学过程中不能很好的将书本知识和实际问题结合起来，在一些问题的分析上不深入。

上课的时候，会有文字，语言不流畅，没有抑扬顿挫感，所以不容易引起学生的注意。

针对这些缺点，在见习阶段我打算做到以下几个方面：认真听取实习学校和导师介绍学校、班级、学生情况;观摩导师的课堂教学以及班级管理，参加学校教研活动，虚心学习各种教育、教学经验;认真批改学生的作业，学习运用各种方法辅导学生，引导学生参加有益的课外活动。

实习阶段，在指导教师的指导下认真钻研教材，写出教案，认真备课;听同组同学的课，课后进行反思，交流，相互提高;及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导;做好班主任日常工作，按计划开展各项活动;开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结作准备;在完成上述实习任务的同时，做好教研计划。

我认为这次实习将是我一生中最宝贵的经历。

师范生实习工作计划作为一名师范生，实习是将理论知识应用于实践、提升教育教学能力的重要环节。

为了充分利用实习机会，获得丰富的教学经验和专业成长，我制定了以下详细的实习工作计划。

一、实习目标1、教学能力提升熟练掌握教学设计、课堂管理和教学方法，能够独立完成备课、授课和课后反思。

提高教学效果，使学生在知识、技能和情感态度等方面得到有效发展。

2、班级管理能力发展了解班级管理的基本原则和方法，协助班主任处理班级日常事务。

培养组织班级活动、与学生和家长沟通的能力。

3、教育观察与研究观察教育教学现象，分析问题并提出改进建议。

参与学校的教研活动，了解教育改革动态。

4、职业素养培养树立正确的教育观念，增强教师责任感和使命感。

提高团队合作能力、沟通能力和应变能力。

二、实习时间与地点实习时间：具体时间实习地点：实习学校名称三、实习内容与安排1、教学实习听课阶段（第 1 2 周）积极参与指导教师的课堂教学，认真做好听课记录，包括教学内容、教学方法、师生互动等方面。

分析指导教师的教学特点和优点，学习优秀的教学经验。

备课与试讲阶段（第 3 4 周）根据教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，精心备课。

在指导教师的指导下进行试讲，不断改进教学方案。

授课阶段（第 5 10 周）逐步增加授课课时，承担部分教学任务。

注重课堂教学的组织与管理，调动学生的学习积极性。

及时进行课后反思，总结教学中的成功经验和不足之处。

接受指导教师和学生的评价，了解自己的教学效果。

根据评价结果，进一步改进教学方法和策略。

2、班主任实习日常管理协助（第 1 4 周）协助班主任做好班级日常管理工作，如出勤检查、纪律维护等。

观察班主任与学生的沟通方式和处理问题的方法。

主题班会组织（第 5 8 周）与班主任共同策划并组织主题班会，培养学生的良好品德和行为习惯。

锻炼组织活动和引导学生参与的能力。

个别学生辅导（第 9 12 周）关注个别学生的学习和生活情况，协助班主任进行辅导和谈心。

师范生个人教育实习计划范文一、教育实习的背景与意义教育实习是指学生在学校或其他教育机构中接受丰富的教育经验、探究教学问题、提高教育教学能力的过程。

作为师范生，教育实习是扎实了解教育教学实践情况的重要途径。

教育实习不仅有助于开拓师范生的视野，提高对教育的认识和理解，而且能够促进教育教学理论与实践的融合，培养师范生的教育教学思维和教学能力。

二、个人教育实习计划目标与期望1.提高教育教学理论与实践的融合能力，更好地服从学校教学安排；2.接受优秀的教育教学资源，提高教育教学实践经验；3.融入学生群体，深化了解学生特点，更好地发现问题，锻炼解决问题的能力；4.完成教育实习任务，顺利达到毕业要求。

实习计划1.分析学生群体特点，掌握学生年龄、性别、学习兴趣等方面的特征，对学生进行全面、系统的了解；2.审视教育教学实践，了解所在学校的师资力量、教学内容、特色课程等，并深入了解学校的教学安排；3.参加教学活动，在指导教师的帮助下，认真备课、上课，执行班主任职责，积极开展课余活动；4.搜集教育教学信息资源，定期阅读与教育相关的书籍、杂志和学术论文，接触与学科和教育教学等有关的信息资源；5.学校教学评估，了解教学质量的标准、方法、要求，并运用评估结果分析、总结自身的实习经验。

三、实习期间的建议在教育实习过程中，需要注意以下几点：1.立足实际，注重实践；2.多与指导教师、同学交流互动，积极融入班级、团队；3.按时、主动地参加会议、报告，并记录实习经历及体会；4.认真履行职责，注意遵守学校各项规章制度；5.积极学习专业知识，提高专业技能和综合素质；6.当面对困难和挑战时，要保持坚强的心理素质，提高解决问题的能力；7.时刻关注教育教学方面的新发展、新动态，不断更新教育思想、增强教育教学创新意识。

四、结语师范生个人教育实习计划，对于提高师范生的教育教学能力和素质具有重要意义。

希望本篇个人教育实习计划范文，对广大师范生开展教育实习工作提供一定的参考意义，同时也希望师范生能够全面思考、理性制定个人教育实习计划，真正掌握教育教学实践的锻炼机会，提高自身的教育教学素质。

师范生实习工作总结与计划一、实习目的与岗位认识实习期间，我深入到了教学一线，担任了小学语文教师的角色。

我认识到，教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、情感态度和综合素质。

实习的目的，就是要让我在教育实践中体验教学，深化对教育职业的理解，提升教育教学能力。

二、实习过程中的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了很多问题，如课堂管理、学生互动、教学内容选择等。

对于这些问题，我积极向导师请教，观摩其他优秀教师的教学，阅读相关教育书籍，寻找解决办法。

例如，在课堂管理方面，我学会了如何制定课堂规则，如何运用奖惩机制，以及如何引导学生积极参与课堂。

三、实习过程的总结与收获通过实习，我深刻体会到了教育的艰辛与快乐。

我认识到，教育是一项需要耐心、爱心和责任心的事业，教师的工作不仅仅是传授知识，更是引导学生健康成长，塑造他们的人生观和价值观。

实习过程中，我不断总结经验，提升了教育教学能力，也更深刻地认识到了教育的重要性。

同时，我也认识到了自己在教育实践中的不足之处，比如教学设计能力还有待提高，课堂管理能力也需要进一步加强。

在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

四、对实习过程中不足之处的建议在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在不足。

例如，我在处理学生问题时，有时过于急躁，缺乏耐心。

对此，我认为我应该加强自我修养，提高情绪管理能力，以更好地应对教学中的各种挑战。

此外，我还应进一步加强与其他教师的交流和学习，吸收他们的先进教学经验和方法。

为了提高自己的教学水平，我还计划利用课余时间深入学习相关教育理论知识，通过阅读教育名著、参加教育培训等方式，不断丰富自己的教育素养。

同时，我还将关注教育领域的最新动态，了解教育改革的方向和趋势，以便更好地适应未来教育发展的需要。

五、个人对实习过程的体会和收获实习过程中，我不仅积累了宝贵的实践经验，还收获了成长和进步。

我深刻体会到教育工作的艰辛和责任，也更加珍惜身为教师的荣誉和使命。

人文学院师范生教育实习工作计划一、实习目标：1.了解教育教学理论及实践，掌握教师基本技能和教学能力。

2.熟悉学校教育教学管理制度和规章制度，培养教育教学管理能力。

3.了解学校教学资源及教学环境，提升教学资源整合和教学环境营造能力。

4.培养教师职业素养和师德师风，提升自身综合素质和教育教学水平。

二、实习内容：1.参与教师指导下的教学活动，观摩优秀教师的课堂教学。

2.参与教师课程设计、实验设计和课外活动的策划和组织。

3.参与学校教学资源管理和教学环境营造。

4.参与学校教育教学管理工作，如班级管理、学生评价等。

5.参与教师集体备课和教研活动，与教师共同研究教学问题和探讨教学方法。

三、实习计划：1.前期准备：了解学校实习安排和要求，研读相关教育教学理论和实践书籍。

2.实习前期：参与教师指导下的课堂观摩和教学实践。

3.实习中期：参与教师课程设计、课外活动策划和组织，参与学校教学资源管理和教学环境营造。

4.实习后期：参与教师集体备课和教研活动，参与学校教育教学管理工作。

5.实习总结：结合实习经历，撰写实习总结和心得体会。

四、实习要求：1.遵守实习学校的规章制度，服从教师的工作安排和指导。

2.认真参与实习活动，积极与教师和学生互动，提升教学能力。

3.认真研究教育教学理论和实践，注重教育教学方法的创新与改进。

4.积极参与学校教育教学管理工作，提升教育管理能力。

5.及时向实习指导老师汇报实习情况，及时处理实习中遇到的问题和困难。

总之，人文学院师范生的教育实习工作计划应该注重理论学习和实践相结合，从观摩教学到逐步独立授课，注重教育教学理论和师德师风的培养，全面提升师范生的教育教学水平和综合素质。

师范生教育实习工作计划尊敬的导师：您好！我是一名师范生，即将开始我的教育实习工作。

我非常珍视这次实习机会，并希望通过实习来不断提升自己的教育能力和专业素养。

在实习期间，我将按照以下计划进行工作：1. 学习教育理论知识：我将深入学习教育学、心理学等相关学科的理论知识，了解教育学的基本原理和方法。

通过理论学习，我将更好地指导教育实践，并提高自己的教育思维能力。

2. 观摩教学：我将积极参与学校的各类教学活动，包括课堂观摩、教研活动等。

通过观摩他人的教学实践，我可以学习到不同的教学方法和技巧，提高自己的课堂教学能力。

3. 参与教学实践：我将积极争取机会参与实际的教学工作，与老师共同备课、上课、批改作业等。

通过亲身实践，我能够更好地理解和掌握教学过程中的各个环节，并逐步独立完成教学任务。

4. 理论与实践相结合：我将注重理论知识与实践经验的结合。

在实践中遇到问题时，我将及时反思、总结，并寻求解决方法。

同时，我也会将实践经验和教育理论进行对照，不断优化和调整自己的教学方法和策略。

5. 反思与改进：我将定期进行教学反思，总结自己的教学经验，评估自己的教学效果。

在导师的指导下，我会查找自身的不足之处，并制定改进计划。

同时，我也希望能够接受导师和同事的建议和批评，不断提升自己的教育能力。

通过以上的实习工作计划，我希望能够全面提升自己的教育能力，增强对教育实践的理解和把握。

同时，我也希望在实习期间能够与导师和同事们建立良好的合作关系，共同推动学校的教育事业发展。

非常感谢您的指导和支持！此致敬礼！。

师范生实习计划师范生实习计划精选3篇（一）师范生实习计划一般包括以下几个方面：1. 实习目标：明确实习目标，师范生可以根据自己的专业方向和兴趣确定实习目标，比如提高教学技能、深入了解学校教育管理等。

2. 实习时间和地点：确定实习时间和实习地点，一般师范生要在学校或其他教育机构进行实习，实习期限根据学校要求和实际情况确定。

3. 实习内容和任务：明确实习内容和任务，根据实习目标确定实习任务，比如观察教学活动、参与教学设计、执教等。

4. 实习导师和指导：确定实习导师和指导，师范生在实习过程中需要有专业教师指导和帮助，指导老师可以提供实践经验、教学技巧和指导意见。

5. 实习评价和总结：师范生在实习结束后，需要进行实习评价和总结，以检验实习效果并提出改进建议。

师范生实习计划可以根据实际情况进行调整和完善，但以上几个方面是一个基本的框架。

同时，师范生在实习过程中还需注意保护学生隐私、遵守教育法律法规等相关要求。

师范生实习计划精选3篇（二）实习计划范文尊敬的实习导师：我是师范学院的一名学生，非常荣幸能有机会在您的指导下进行实习。

为了更好地提升自己的教育教学能力，我制定了以下实习计划：1. 目标和任务- 学习了解和适应学校课程和教学环境；- 观察和参与教学过程，积累教学经验；- 提升教育教学能力，改进教学方式和方法；- 学习教师专业素养，培养教育思想和教育情怀。

2. 实习时间和地点- 实习时间为X月X日至X月X日；- 实习地点为XX中学。

3. 实习内容和安排- 第一周：学习课程教学大纲，了解学校教学要求和班级特点；- 第二周至第四周：观察任课教师的课堂教学活动，记录教学过程和效果；- 第五周至第六周：参与教师的课堂教学，完成教学任务，并接受教师的指导和评价； - 第七周至第八周：独立承担部分课堂教学，反思和改进教学过程；- 第九周至第十周：参与学校的教研活动和教育讲座，提升教育教学能力；- 第十一周：整理实习心得和教学反思，准备实习总结报告。

师范生教育实习计划
师范生教育实习计划是师范生在大学期间进行的一项重要实践活动，旨在为其提供实
际教育教学经验，培养和提升其教育教学能力和专业素养。

实习计划通常包括以下内容：
1. 实习时间安排：根据师范生培养计划，安排实习的时间段，一般是在大学课程结束
后的寒暑假期间进行。

2. 实习机构选择：根据师范生的专业方向和个人意愿，选择适合的实习机构，如学校、教育机构、教育局等。

3. 实习任务和目标：指导教师和实习机构确定师范生实习的任务和目标，明确要求师
范生在实习期间需要完成的教学任务和教育实践活动。

4. 学科教学实践：组织师范生参与学科教学实践，包括观察教学、备课参与和师范生
独立教学等环节，培养他们的教学能力和能够独立完成课堂教学的能力。

5. 教育实践研究：鼓励师范生对教育实践进行研究和反思，引导他们进行教育实践问
题的探究，提升其教育研究和创新能力。

6. 实习评价和反馈：实习结束后，实习机构和指导教师进行师范生的实习评价和反馈，给予师范生专业能力和发展方向的指导。

通过师范生教育实习计划，师范生能够接触实际教育工作，了解教育教学的实际情况，提高教育教学能力和实践能力，为将来成为优秀的教育工作者打下坚实的基础。

人文学院2015届师范生教育实习工作计划一、教育实习的目的和意义1•通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。

2•通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。

3•初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。

二、学院教育实习分管领导及各班班主任1 •分管领导：陈喜珍2.班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38 人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052 本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。

四、实习工作的安排及具体要求本、专科实习时间均为8周（9月22日一11月22 日）1 •准备阶段（9月10日一9月21 日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。

②分院实习分管领导组织制定《人文学院XX届教育实习工作计划》。

③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。

④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。

⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。

⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。

⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。

2•试讲及实习动员阶段（9月22日一9月28 日）①实习生听课试讲。

各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。

师范生教育实习计划（3篇）师范生教育实习计划（精选3篇）师范生教育实习计划篇1现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。

实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。

实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。

不过俗话说有压力才有动力，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。

下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。

一、教学方面：首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。

其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。

然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。

二、生活方面：首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务三、与人相处方面：希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。

我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。

希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。

还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。

这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。

我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。