1.1 第3课时 菱形的性质、判定与其他知识的综合1
- 格式:ppt
- 大小:1.45 MB
- 文档页数:9


北师大版初三上册数学菱形的性质与判定
知识点
知识点
菱形的定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
菱形的性质:具有平行四边形的性质,且四条边都相等,两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。
菱形是轴对称图形,每条对角线所在的直线都是对称轴。
菱形的判别方法:一组邻边相等的平行四边形是菱形。
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
四条边都相等的四边形是菱形。
课后练习
菱形的性质与判定知识点的全部内容就是这些,不知道大家是否学会了呢?更多的精彩内容请点击初三数学知识点栏目了解详情。
第一章特殊的平行四边形1.1 菱形的判定和面积第3课时一、教学目标1.巩固对菱形的性质定理和判定定理的理解。
2.认识菱形的性质定理和判定定理的区别,正确应用有关定理。
3.运用菱形的性质定理和判定定理解决一些问题。
二、教学重点及难点重点:熟悉菱形的性质定理和判定定理。
难点:灵活运用菱形的性质定理和判定定理解决问题.三、教学用具多媒体课件、直尺或三角板。
四、相关资《菱形的判定》微课五、教学过程【复习引入】在学习本节课之前,请同学们首先回顾一下菱形的性质和判定.师生活动:教师出示问题,学生回顾菱形的性质和判定,教师找学生代表回答.答:1.菱形的性质定理:(1)菱形的四条边相等(2)菱形的对角线互相垂直2.菱形的判定方法:(1)定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.(2)判定定理1:对角线互相垂直的平行四边形是菱形.(3)判定定理2:四条边相等的四边形是菱形.这节课我们研究对菱形性质和判定的综合运用。
设计意图:通过复习菱形的性质和判定为本节课的学习作准备.【探究新知】做一做如图,两张等宽的纸条交叉重叠在一起,重叠的部分ABCD是菱形吗?为什么?师生活动:教师出示问题,引导学生完成解答.答:是菱形;理由:设两张等宽的纸条的宽为h,因为纸条的对应边平行,所以AD∥BC,AB∥DC.所以四边形ABCD是平行四边形.又因为S□ABCD=BC·h=AB·h,所以BC=AB.所以平行四边形ABCD是菱形(一组邻边相等的平行四边形是菱形).设计意图:巩固学生对菱形判定定理的理解.运用菱形的定义解决问题,也提供了一种制作菱形的方法。
【典例精析】例如图,四边形ABCD是边长为13 cm的菱形,其中对角线BD长10 cm.求:(1)对角线AC的长度;(2)菱形ABCD的面积.师生活动:教师分析、引导学生完成解题过程.分析:本例是菱形性质的应用和菱形面积的计算;学生对于第(1)个问题的解决比较容易,但是学生的书写过程可能不够规范;对于第(2)个问题,教师要注意引导学生用简便方法,并总结菱形面积的计算方法.解:(1)∵四边形ABCD是菱形,AC与BD相交于点E,∴∠AED=90°(菱形的对角线互相垂直),DE=BD=×10=5(cm)(菱形的对角线互相平分).∴在Rt△ADE中,由勾股定理,得∴AC=2AE=2×12=24(cm)(菱形的对角线互相平分).(2)S菱形ABCD=S△ABD+S△CBD=2×S△ABD=2××BD×AE=BD×AE=10×12=120(cm2).总结菱形面积的计算方法:(1)一边长与两对边之间的距离(即菱形的高)的积;(2)四个小直角三角形的面积之和(或一个小直角三角形面积的4倍);(3)两条对角线长度乘积的一半.设计意图:本例是菱形性质的应用与菱形面积的计算。
菱形的性质与判定菱形是一种具有特殊性质的四边形,它的对角线长度相等,且相交于垂直的交点。
在几何学中,我们可以通过一些准确的判定方法来确定一个四边形是否为菱形。
本文将介绍菱形的性质,并详细探讨判定菱形的几种方法。
一、菱形的性质1. 对角线相等:菱形的两条对角线长度相等,即AC=BD。
这是菱形的最基本特征。
2. 对角线相交垂直:菱形的两条对角线相交于一个垂直的交点。
换句话说,∠ACD和∠BCD是两条相交直线上的垂直角。
3. 对边平行:菱形的两对边互相平行,即AB║CD且AD║BC。
4. 具有四个等边角:菱形的四个内角均相等,每个角度为90度。
二、判定菱形的方法1. 利用对角线相等判定:如果一个四边形的两条对角线相等,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量AC和BD的长度,如果AC=BD,那么我们可以确定该四边形是一个菱形。
2. 利用对边平行判定:如果一个四边形的两对边互相平行,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量AB、BC、CD、DA的长度,并检查相邻边是否平行。
如果AB║CD且AD║BC,那么可以确认该四边形是一个菱形。
3. 利用角度特征判定:如果一个四边形的四个内角均为90度,那么它就是一个菱形。
例如:已知一个四边形ABCD,我们可以测量∠ABC、∠BCD、∠CDA和∠DAB的度数,如果每个角度都等于90度,那么可以断定该四边形是一个菱形。
以上三种方法可以独立或结合使用,来判定一个四边形是否为菱形。
在实际问题中,根据提供的信息,我们可以选择最适合的方法进行判定。
值得注意的是,只满足菱形的一些性质,比如对角线相等,不一定就能判定一个四边形是菱形。
必须满足菱形的所有性质才能确定。
三、菱形的应用菱形在几何学中有很多应用,以下列举几个常见的应用:1. 菱形判断:在解决几何问题时,判定一个四边形是否为菱形可以帮助我们简化推理过程,节省解题时间。
2. 菱形面积计算:菱形的面积计算公式为S=a×b/2,其中a和b分别表示菱形的对角线长度。