鲁教版九年级化学下册第七单元第一节酸及其性质课时练习
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第1页，共3页 第七单元第一节酸及其性质
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1. 如图所示，一天平A、B两端各放一个烧杯，两烧杯中分别盛有浓硫酸和浓盐酸，此时，天平恰好处于水平平衡，试问过段时间后( )
A. 天平A端上升 B. 天平B端上升
C. 天平仍处于水平平衡状态 D. 以上情况都有可能
2. 下列有关浓硫酸的说法正确的是( )
A. 不小心将浓硫酸滴在皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上稀氢氧化钠溶液
B. 稀释浓硫酸时要将水慢慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
C. 稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿器壁慢慢倒入水中，并不断搅拌
D. 稀释浓硫酸时将浓硫酸全部倒入水中，再搅拌
3. 下列关于物质的用途的叙述不正确的是( )
A. 盐酸可用来除铁锈 B. 稀硫酸在实验室里常用作干燥剂
C. 硫酸可用于冶金和石油化工 D. 盐酸是重要化工产品
4. 有100 g 10%的盐酸溶液，要使其溶质质量分数增大一倍，应采取的方法是( )
A. 把溶液的量倒掉一半
B. 与200 g 25%的盐酸混合
C. 溶质的质量增大一倍
D. 蒸发掉溶剂的质量是原溶液质量的一半
5. 下列气体中，不可以用浓H2SO4干燥的是 ( )
A. SO2 B. NH3 C. H2 D. CO2 6. 聪明的小红同学在烧水时发现壶中有许多水垢[水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，想用下列物质除去水垢，你认为可行的是 ( )
A. 用热的纯碱溶液浸泡后冲洗 B. 用洗涤剂溶液浸泡后冲洗
C. 用食盐水浸泡后冲洗 D. 用食醋浸泡后冲洗
7. 下列说法错误的是( )
A. 浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量会减少，溶质的质量分数增大
B. 浓盐酸在空气中会冒白雾
C. 浓硫酸溶于水时会放出大量的热
D. 浓硫酸敞口一段时间后，溶液的质量会增加，溶质的质量分数变小
8. 使用酸、碱等腐蚀性药品时，必须按照操作规程进行．下列处理方法中有错误的是( )
A. 有腐蚀性的药液溅入眼睛内，要立即用水冲洗，切不可用手揉搓洒
B. 稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
D. 氢氧化钠溶液洒在衣服上，先用水冲洗后，再涂上硼酸溶液
9. 实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，下列部分操作正确的是
A. 量取浓硫酸 B. 稀释浓硫酸
C. 装生锈铁钉 D. 倾倒稀硫酸
10. 下列关于酸的说法错误的是( )
A. 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性
B. 浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%−5%的碳酸氢钠溶液
C. 实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳
D. 稀硫酸能够与锌反应制取氢气 第2页，共3页 二、填空题
11. 根据图片中的信息回答下列问题：
(1)食醋中醋酸的化学式为：______。
(2)铁锈主要成分的化学式为：______。
(3)宝石绚丽多彩的原因是：______。
(4)将浓盐酸敞口放置在空气中，溶质质量分数会______(填“变大”“变小”“不变”)。
(5)用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字会变黑的原因：浓硫酸有强烈______性，夺取纸张、布料里的水分，生成黑色的炭。
12. 建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列
问题：
(1)蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色(图1)，说明小木棍中含有________元素。
(2)揉搓冰敷袋，水袋破裂(图2)，可溶性物质溶解吸热，这种物质可以是________(写化学式，填“氯化钠”或“硝酸铵”或“氢氧化钠”)。该物质溶于水能导电，原因是________。
(3)将少量保存良好的氢氧化钡固体放入试管中，接触石蕊染成紫色的干燥纸条，无明显现象；再加入适量水，振荡，氢氧化钡完全溶解，现象是________________________。画出氢氧化钡溶液的微观粒子组成示意图(图3)，并进行必要的标注(水分子不用画出来)。
13. 稀硫酸是实验室常用的药品，稀释浓硫酸的正确操作为________，若浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量水清洗，并涂上溶质质量分数为3%的小苏打溶液，发生反应的化学方程式为_______。浓硫酸与金属锌反应生成一种硫酸盐、一种有刺激性气味的气体和一种常见的氧化物，写出发生反应的化学方程式：________。
14. 结构决定性质，性质决定用途，请回答下列问题。
(1)浓硫酸常用来做某些气体的干燥剂，因为其有______。
(2)水和过氧化氢的化学性质不同，因为它们的______。
(3)碳酸钠能中和面团发酵产生的酸，因为______。
15. 用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如图1。
(1)现象：放置一会儿发现用______(填“浓”或“稀”)硫酸在白纸上写的字变黑。
(2)结论：同种酸由于______不同，它们的性质不完全相同。
(3)探究浓硫酸的吸水性。兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸与10mL水配成)约20mL分别放入两个相同的大表面皿中，称量、观察、记录、分析。根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图2： 第3页，共3页 ①稀释浓硫酸时，应将______缓缓地注入盛有______的烧杯中并不断搅拌；
②由图曲线你能得到的实验结论有哪些？(写两点)______。
三、实验题
16. 实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管______相连，当装置C中产生______的现象时即达到实验目的．
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→______．
(3)B装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应向烧杯中倒入的物质是______．
17. 实验室中，将98%的浓硫酸稀释成200g 20%的稀硫酸．请回答下列有关问题：
(1)实验仪器有胶头滴管、量筒、细口瓶、玻璃棒和______．
(2)实验的主要步骤有计算、______、溶解配制、装瓶并贴标签．请填写如图的标签．
(3)为了实验安全，溶解时应将______沿容器壁慢慢地倒入______中，并用玻璃棒不断搅拌．
(4)用量筒量水时仰视读数，所配溶液溶质质量分数______20%.(填“大于”、“小于”或“等于”)
18. 某同学在做生锈的铁钉与稀硫酸反应的实验：
①取一根生锈的铁钉，加入适量的稀硫酸，看到有少量气泡产生，同时溶液逐渐变成黄色。
②将上述反应混合物放置一段时间后，看到溶液由黄色又逐渐变成了浅绿色。
回答下列问题： (1)解释实验现象①中溶液变黄色是因为生成了______(用化学式表示)。
(2)实验②中的现象引起了该同学的注意，溶液由黄色变成浅绿色的原因是什么？为此，该同学作出了下列假设：
假设A.空气中某些物质与黄色溶液中的溶质发生某种反应的结果。
假设B.铁与黄色溶液中的溶质发生某种反应的结果。
假设C.铁与稀硫酸产生的氢气与黄色溶液中的溶质发生反应的结果。
为验证假设进行了如下实验。
假设
验证实验操作
A 将硫酸铁溶液敞口放置在空气中一段时间
B ______
C 将氢气通入硫酸铁溶液中一段时间
若假设A错误，则实验现象应是______。请你为假设B设计一个实验______。
(3)实验证明猜想B正确，且该反应是化合反应，写出反应的化学方程式：______。
