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青海省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】青海省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2016.11.04•【字号】•【施行日期】2016.11.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设正文青海省人力资源和社会保障厅关于做好2016年度全省职称评审工作的通知各市、自治州人力资源社会保障局，省直各有关单位人事处：根据国家和我省有关深化职称制度改革的要求，现就做好2016年度全省专业技术人员职称评审工作通知如下：一、总体要求2016年度全省职称评审工作的基本原则、工作程序、各项制度、有关要求，仍按照《关于做好2015年度全省职称评审工作的意见》（青人社厅函〔2015〕571号）以及国家和我省现行有关政策规定执行。
二、明确有关政策（一）事业单位职称评审与岗位聘用有机衔接1.今年，全省各级各类事业单位职称申报工作要继续与岗位设置管理工作有机衔接（已开展中初级专业技术资格以考代评的系列除外)。
各地区、各部门在审核推荐拟晋升中、高级职称人员时，要将申报人员所在单位岗位聘用情况与单位事业发展紧密结合，合理确定申报推荐数额。
中高级聘任人员尚未达到现有岗位设置数的单位，严格对照评审条件择优推荐申报；中高级聘任人员已达到岗位设置数的单位，申报推荐的数量原则上应控制在人力资源社会保障部门核定的同级专业技术岗位数的30%以内；待聘人员已超过核定的同级专业技术岗位数50%的事业单位，原则上不宜再申报推荐。
2. 2016年起，按照国家全面推开中小学教师职称制度改革的要求，中小学教师职称申报评审，要严格在核定的岗位结构比例内进行。
3.为进一步加强博士后科研工作站的建设，加快中初级专业技术人才培养，对设立博士后科研工作站的事业单位，审核推荐拟晋升中、初级职称数量的控制标准可适当放宽，并按照好中选好，优中选优的原则，严格对照职称评审条件择优推荐申报。
（二）进一步下放高校职称评审权限1.为进一步贯彻落实中央、省委有关深化人才发展体制机制改革的意见精神，按照转变政府人才管理职能的有关要求，充分发挥高校的用人自主权，开展高校职称评审权限下放试点工作。
高校教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》1．高等学校教师资格证已验证的复印件（1份），申报参评实验技术系列职称无需提供教师资格证。
2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
3．任现职称证书、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
4．《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件。
申报参评高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报参评中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表。
5．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
6. 证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。
8．《湖南幼专高教系列专业技术职务评审基本条件审核表》（1份）。
9．身份证已验证的复印件（1份）。
10．有必要提供的其他材料。
二、《职称评审材料（二）》1．《专业技术职称评审表》用省人力资源和社会保障厅提供的表样。
（一式2份，A4纸张双面打印）。
2．《个人述职评议情况表》（1份）。
3．个人述职报告（1份）。
4．外语、计算机水平材料。
5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）。
6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。
7．教学反思（1份）。
总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。
8．《教育教学工作考核表》和1学年的原始课表（各1份），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公开课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。
9．任现职以来近五年（中级近四年）为本（专）科学生讲授与申报参评学科一致的一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）。
10．担任班主任、学生思想教育、指导培养学生及青年教师等工作经历的佐证材料。
北京市人力资源和社会保障局关于做好2016年度北京市技工院校教师系列职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】北京市人力资源和社会保障局•【公布日期】2016.08.22•【字号】京人社专技发〔2016〕155号•【施行日期】2016.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文北京市人力资源和社会保障局关于做好2016年度北京市技工院校教师系列职称评审工作的通知京人社专技发〔2016〕155号各区人力资源和社会保障局，市属各委、办、局、总公司人事（干部）部门，各有关单位：为做好2016年度北京市技工院校教师系列职称评审工作，依据《关于2016年度北京市职称评价工作安排的通知》（京人社专技发〔2016〕1号）文件精神，现将2016年度我市技工院校教师系列高、中、初级职称评审工作有关问题通知如下：一、评审委员会换届调整根据我市职称评委会换届工作有关要求，按照精简高效、统一管理、统一标准的原则，经研究，决定2016年度起，调整我市技工院校教师系列高、中、初级职称评审委员会设置，市人力社保局设立北京市技工院校教师系列高级专业技术职务评审委员会（以下简称高级评委会），统一负责全市技工院校教师副高级职称评审及相关服务工作；市人力社保局设立北京市技工院校教师系列中级专业技术职务评审委员会（以下简称中级评委会），统一负责全市技工院校教师中、初级职称评审及相关服务工作。
市人力社保局专业技术人员管理处负责我市技工院校教师职称评审的综合管理工作；职业能力建设处负责对评审工作进行具体的指导、监督和检查；市职业能力建设指导中心承担高级评委会和中级评委会的具体实施，负责相关政策宣传和解读、评价标准制定、评审专家管理、组织评审以及相关评审服务等工作。
各技工院校及其主管单位负责本校教师的初审、推荐和聘任，不再承担技工院校系列各级别评委会相关工作。
二、评审专家库及专业管理按照我市职称管理有关要求，技工院校教师系列各评委会分别组建评审专家库，职称评审时采用随机抽取专家机制。
青岛市教育局、青岛市人力资源和社会保障局关于做好2016年中小学正高级教师职务资格推荐申报工作的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局,青岛市人力资源和社会保障局•【公布日期】2016.11.10•【字号】青教通字[2016]74号•【施行日期】2016.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文青岛市教育局青岛市人力资源和社会保障局关于做好2016年中小学正高级教师职务资格推荐申报工作的通知青教通字[2016]74号各区（市）人力资源和社会保障局、教育（体）局,市直有关单位，市教育局直属有关单位：根据山东省教育厅《关于做好2016年度全省实验技术和中等职业学校、中小学教师系列专业技术职务资格评审工作的通知》(鲁教人函〔2016〕48号)要求，现就我市2016年度中小学正高级教师职务资格推荐申报工作有关事宜通知如下。
一、申报范围及条件（一）申报对象须是在我市普通中小学、中等职业学校（中小学教师职称序列）、幼儿园、特殊教育学校，以及市级、区（市）级教研室、电化教育馆（站）和少年宫等校外教育机构中从事教学、教研工作，与用人单位确立了人事、劳动关系的在职在岗人员。
（二）符合《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社发〔2016〕16号）规定的条件。
按照《关于职称外语和计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人社发〔2016〕29号）要求，从2016年起，申报中小学教师系列职务资格，不再要求提报职称计算机应用能力成绩或合格证书。
按照山东省人民政府办公厅《关于印发山东省〈乡村教师支持计划（2015-2020年）〉实施办法的通知》（鲁政办发〔2015〕60号）要求，乡村教师评聘职称，不作发表论文的刚性要求。
二、申报数额根据省人社厅和省教育厅批准下达的中小学正高级教师职务资格评审名额和有关要求，综合考虑我市所辖区（市）教师队伍规模、学段分XXX经济社会发展等实际情况，确定2016年度推荐申报数额（详见附件）。
贵州民族大学人事处关于2016年职称工作的通知各二级学院、各部门：根据黔人社厅通[2016]237号、黔人社厅通〔2016〕344号、黔教师发[2016]197号、黔民宗发[2016]44号、黔档职[2016]1号、黔文人[2016]26号等文件精神，现将2016年我校申报专业技术职务工作的有关事项通知如下：一、2016年职称评审条件2016年申报高教系列专业技术职务的人员，按照学校《关于印发〈贵州民族大学高校教师系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）〉的通知》（校字[2016]80号）文件评审条件申报；申报实验系列专业技术职务的人员，按照学校《关于印发〈贵州民族大学实验系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）〉的通知》（校字[2016]81号）文件评审条件申报；申报图书资料系列专业技术职务的人员，按照学校《关于印发〈贵州民族大学图书、资料系列专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）〉的通知》（校字[2016]82号）文件评审条件申报；申报其他系列的按照省里各系列的职称评审新条件申报。
二、2016年职称评审材料准备由于2016年社科系列职称文件还未下，申报社科系列的人员可参照（黔宣干[2015]18号）准备材料。
1、申报图书资料、艺术系列职称的人员：请自己登录“贵州省文化厅/list.asp?id=376”查看黔文人〔2016〕26号及下载申报职称相关的表格。
2、申报档案系列的人员：请自己登录“贵州档案方志信息/index.html”查看文件及下载申报职称相关的表格。
3、申报工程、经济系列的人员可登录校人事处网页职称信息栏查看黔人社厅通〔2016〕344号，也可在“民大职称交流群”群共享里查看文件。
4、申报翻译系列的人员可登录校人事处网页职称信息处查看黔民宗发[2016]44号，也可在“民大职称交流群”群共享里查看文件。
5、申报高教、实验系列的人员请登录校人事处网页职称信息栏查看黔教师发[2016]197号，也可在“民大职称交流群”群共享里查看文件。
湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称（高职高专院校）评审实施细则（试行）根据省委组织部、省编办、省教育厅、省人力资源社会保障厅《印发〈关于改进我省高等学校教学科研人员选聘和职称评审的实施意见（试行）〉的通知》（湘组发〔2014〕7号）和教育部《关于做好高等学校副教授评审权授予工作的通知》（教师函〔2012〕8号）等文件精神，为确保我省高等学校教师系列、实验技术系列职称评审工作的顺利推进，结合我省高校实际，特制定湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称（高职高专院校）评审实施细则（试行）（以下简称《高职高专院校评审实施细则》）。
一、合格条件（一）基本条件⒈思想政治与师德⑴具有坚定正确的思想政治观念。
拥护党和国家的方针政策，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。
⑵遵纪守法。
遵守宪法和各项法律法规；党员教师遵守党章和党的纪律；遵守学校各项规章制度。
—1—⑶爱岗敬业。
热爱党的教育事业，树立崇高的职业理想和职业信念；不断提高自身的职业和专业素养；全面贯彻党的教育方针，全面提升学生的思想和专业素质，为学生的全面发展奠定基础。
⑷关爱学生。
平等对待、关爱每一位学生；充分重视学生思想、身体、心理和学业的健康成长；遵循教育规律、改革教育方法，切实提高教育教学的针对性、有效性；充分尊重学生的个性发展，在促进学生全面发展的基础上，让每个学生得到有效发展，形成人人成才，多样性人才、创新型人才不断涌现的教育格局。
⑸为人师表。
树立终身学习的理念；不断更新教育观念和教育方法，掌握本专业最新动态和研究成果；治学严谨，恪守学术规范，维护学术自由和学术尊严，坚决抵制学术失范和不端行为；模范遵守社会公德和师德，言行雅正，举止文明。
2.学历和资历（1）学历和任职资历：申报教授职务应具有大学本科及以上学历，且任副高专业技术职务满5年。
申报副教授职务应具有大学本科及以上学历，大学本科毕业，且任中级专业技术职务满5年；或获得博士学位，且任中级专业技术职务满2年。
鲁人社发〔2016〕16号关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知各市人力资源社会保障局、教育局，省直各部门（单位），各大企业，各高等院校：根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发<关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见>的通知》（人社部发〔2015〕79号）规定，我省在认真总结2012年全面部署深化中小学教师职称制度改革经验的基础上，重新修订完善了《山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案》，并已经人力资源社会保障部、教育部批复同意。
现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。
各市、各部门（单位）要严格按照国家和省深化中小学教师职称制度改革的精神和要求，加强领导，精心组织，突出重点，周密部署，统筹处理好各方面关系，积极稳妥地做好深化中小学教师职称制度改革的各项工作。
2012年省人力资源社会保障厅、教育厅《关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》（鲁人社发〔2012〕53号）同时停止执行。
本实施方案自2016年4月29日起施行，有效期至2021年4月28日。
2016年4月29日（此件主动公开）山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案为深化我省中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发＜关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见＞的通知》（人社部发〔2015〕79号）要求，在总结改革经验的基础上，结合实际，制定本实施方案。
一、改革的指导思想和总体要求（一）指导思想。
全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称（职务）制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
校职称〔2016〕10号签发人：王其东关于开展2016年度教师、实验系列专业技术职务评聘工作的通知各处级单位：根据省教育厅《安徽省教育厅关于做好2016年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》（皖教秘人〔2016〕99号）要求，岗位职数限额是各高校开展专业技术职务评聘工作的基本依据。
我校根据省人力资源和社会保障厅审批的岗位设置方案《关于核准安徽理工大学及其附属小学岗位设置方案的函》（皖人函〔2010〕310号），在核准的岗位职数限额内开展评聘工作，并坚持职岗一致的原则，在申报人申报的学科与所从事的工作相同或相近的基础上，进行对岗聘任，严禁超岗位职数、混岗聘任，严禁非教学人员挤占教学人员岗位。
结合学校实际，现就2016年度教师、实验系列专业技术职务评聘工作通知如下：一、评聘范围及依据（一）今年我校高校教师系列专业技术职务“以聘代评”条件执行《安徽理工大学专业技术职务评聘工作办法（修订）》（校政〔2012〕79号）。
（二）实验系列专业技术职务“以聘代评”条件按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件（试行）》（教人〔2010〕1号）执行。
（三）任职年限计算到2016年12月31日。
凡2016年底之前达到法定退休年龄的人员，不再聘任高一级专业技术职务。
（四）根据《关于印发〈安徽理工大学岗位设置实施方案（试行）〉的通知》（校发〔2010〕125号）的相关规定，在教师岗位工作而不具备高校教师系列专业技术职务的教师，应及时转聘到高校教师系列专业技术职务。
（五）教师、实验系列专业技术职务聘任工作程序，执行《安徽理工大学专业技术职务评聘工作办法（修订）》（校政〔2012〕79号）的有关规定。
教师系列教学考核按《安徽理工大学职称评聘教学考核实施细则》（校教务〔2016〕2号）和《安徽理工大学专业技术职务评聘工作办法（修订）》（校政〔2012〕79号）的规定执行。
实验系列教学考核按《安徽理工大学聘任教师、实验系列专业技术职务教学考核实施细则（试行）》（校职称〔2004〕3号）和《安徽理工大学专业技术职务评聘工作办法（修订）》（校政〔2012〕79号）的规定执行。
新安县教育局关于2016年度中小学教师专业技术职务任职资格申报评审工作有关问题的通知各乡（镇、产业集聚区）中心学校、局直各单位：2016年，我省中小学（幼儿园）教师职称改革工作继续稳步推进，河南省人力资源和社会保障厅先后出台了《关于调整事业单位专业技术人员和工勤技能人员结构比例控制标准有关问题的通知》（豫人社（2015）44号）、《关于进一步做好我省中小学教师职称工作有关问题的通知》（豫人社职称（2015）13号）及《关于进一步做好农村大龄教师考核认定一级教师任职资格工作的通知》（豫人社职称（2015）14号）等，对职称工作的有关问题进行了进一步的明确和规范。
为认真做好我县的职称申报评审工作，根据省、市有关文件精神，结合我县实际情况，现就有关问题通知如下：一、认真做好结构比例审批上报工作事业单位专业技术人员结构比例和职数审核工作，按照《河南省事业单位专业技术职务结构比例管理办法》（豫人社职称（2011）20号）、《关于省直事业单位专业技术岗位设置管理工作有关问题的通知》（豫人社函（2013）24号）和《关于调整事业单位专业技术人员和工勤技能人员结构比例控制标准有关问题的通知》（豫人社（2015）44号）等有关规定执行。
对结构比例尚未达到控制标准的单位，小学（幼儿园）高、中级比例按每年1%、3%左右的增幅逐年逐步到位，其它单位高、中级分别按每年2%、3%左右的增幅逐年逐步到位。
对结构比例已达到或超过控制标准的，超过控制标准10个百分点以内的，按照“退二进一”进行审核；超过控制标准10个百分点以上、15个百分点以内的，按照“退三进一”进行审核；超过控制标准15个百分点以上的，原则上当年不再审核申报职数。
结构比例审批工作实行年度审核制，集中限时办理，一次审核完毕，当年不再调整。
二、按要求做好高、中级职务的申报及考核、推荐工作（一）中小学（幼儿园）教师水平评价标准：为贯彻落实国家关于深化中小学教师职称制度改革有关精神，河南省人社厅又结合2014年评审工作发现的问题和中小学教师实际情况，对2014年下发的《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》（豫人社职称[2014]11号）做了进一步的补充和完善，并印发了《河南省人力资源和社会保障厅关于进一步做好我省中小学教师职称工作有关问题的通知》（豫人社职称[2015]13号）。
西安海棠职业学院文件西海人字〔2016〕18号关于2016年度高等学校教师系列职称评审工作安排的通知各二级学院，基础教学部、继续教育学院、西安海棠技师学院，机关各处（室）：根据陕西省人力资源和社会保障厅和教育厅《关于开展2016年度高校教师等系列职称评审工作的通知》（陕人社函〔2016〕907号）文件精神，现将西安海棠职业学院2016年度高等学校教师专业技术职务资格评审有关事项通知如下，请各单位认真做好组织和推荐等相关工作：一、申报人员范围及基本要求（一）截至2016年12月31日，未到法定退休年龄且具备高等学校教师系列现行职称晋升条件的在岗在职人员，可按程序申请评审。
（二）申报人任现职级年限计算至2016年12月31日；其提交任现职级以来取得的各类业绩成果及对应支撑材料的截止日期为2016年11月30日。
（三）已取得符合规定的职称计算机考试合格证书和在有效期内的职称外语考试合格证书。
（四）完成2014年度（含）以来的专业技术人员继续教育学时并提交相关材料。
（五）申请转评职称系列的专业技术人员须在拟转评岗位工作至少1年，并符合拟转评专业技术职务的任职条件。
二、职称评审工作要求（一）根据《关于印发<陕西省高等学校教师职务评审工作实施办法（试行）>和<陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务评审办法（试行）>的通知》（陕人社发〔2011〕86号）及《关于授予陕西省省属高等学校副教授评审权的通知》（陕教〔2016〕282号）实施评审。
（二）“核心期刊”目录以中国科学院文献情报中心、南京大学中国社会科学研究评价中心、北京大学图书馆、中国社会科学院图书馆（中国社会科学情报学会）和中国科学技术信息研究所5家机构在申报人论文发表当期公布的“核心期刊”或“来源刊物核心库”目录数据为准；在今年的职称评审工作中，可将1篇申报人发表在《陕西教育（高教版）》的论文视同核心期刊发表论文对待。
（三）在科研项目类成果的立项和结项文件中，申报人工作角色应一致。
横向课题是指由地市级以上政府部门或其所属企事业单位提供完整经费支持并及申报人所在单位合作立项，有一定研究价值，成果能产生一定经济效益、社会效益及学术影响力的科研项目。
（四）本年度学院职称评审专业学科暂定为：（1）马列学科、（2）中文学科、（3）经济学科、（4）外语学科、（5）数学学科、（6）物理学科、（7）化学学科、（8）体育学科、（9）教育心理学科、（10）思政学科、（11）计算机学科、（12）医学学科、（13）农林生物学科、（14）历史学科、（15）法学学科、（16）土建学科。
三、职称评审工作安排（一）报名。
各参评人员以部门为单位填写《申报专业技术职务任职资格人员报名情况一览表》（附件1），于11月25日16时前将本表纸质版报送到人事处师资科，同时电子版发送至师资科邮箱：444375881。
（二）评审。
根据省教育厅、省人社厅《关于启用“陕西省教育厅职称管理系统”暨开展基层版申报单位管理员培训工作的通知》（陕教师办〔2015〕17号），待报名结束后，学院根据报名情况在“陕西省教育厅职称管理系统”（以下简称“职称系统”）分配申报角色账号；申报人登录账号后首先在“职称系统”中填报个人相关信息，将个人材料原件进行数码扫描或拍摄后按照《评审材料电子化规范要求》（附件2）提交除《评审表》（附件3）或《认定审批表》（附件4）外的电子化评审材料至“职称系统”；然后由学院初审人员对照申报人提供的评审材料原件和《评审表》或《认定审批表》纸质件在“职称系统”中进行审核；待《评审表》或《认定审批表》纸质件相关栏目签署审批意见（不含单位内部评审推荐票数和相应评审推荐结果）并盖章后，再由申报人将其电子化上传提交至“职称系统”。
《评审表》或《认定审批表》均要求使用“职称系统”制作，推荐评审材料通过“职称系统”上报，上报截止时间为12月2日。
系统入口域名地址为。
账户号密码：928806313 王媛（三）答辩。
申报助教、讲师、副教授职称的教师答辩在学院进行，教授职称评定按照教育厅统一要求在西北大学进行。
四、收费标准按照省物价局、省财政厅《关于调整专业技术职务任职资格评审收费标准的通知》（陕价费调发〔2001〕67号）和省物价局《关于调整专业技术职称任职资格高级职称评审收费标准的复函》（陕价行函〔2006〕230号），评审费收费标准为：高级职称（不分正副）400元/人，中级职称200元/人，初级职称100元/人。
五、其他事项需保证专业技术人员申报职称评审、职称确认等各项材料的真实性、有效性（包括电子化材料及其原件材料的一致性），如有虚假，由个人承担相关责任。
六、“职称系统”培训人事处师资科将会对申报教师进行“职称系统”使用培训，培训时间和地点另行通知。
联系人：贾楠许萌（人事处师资科）联系电话：附件:1、西安海棠职业学院申报专业技术职务任职资格人员报名情况一览表2、评审材料电子化规范要求3、专业技术职务任职资格评审表4、专业技术职务任职资格认定审批表西安海棠职业学院人事处二O一六年十一月二十三日主题词:职称评审通知呈报：董事长秘书部主送：学院领导、机关各处室、各二级学院承办单位：人事处承办人：贾楠共印10份（存档2份）附件1：西安海棠职业学院申报专业技术职务任职资格人员报名情况一览表单位：领导签字：盖章：年月日6 / 33注：此表请以文件格式填写，申报职别请按高级、中级、初级各类集中填写，11月25日16时前将本表纸质版报送到人事处师资科，同时电子版发送至师资科邮箱：4443758817 / 33附件2：评审材料电子化规范要求一、为方便开展工作，提高服务质量和效率，节约资源成本，凡向省教育厅评审委员会申请晋升职称人员，其参评材料须按本规范要求实施电子化。
二、电子化材料的基本方法1．将参评材料原件进行数码扫描或拍照后转换为清晰的格式或格式图片，为在兼顾清晰度情况下减小电子化材料数据量，建议将每页原始图片的像素数控制在1440乘以900左右、数据容量控制在100以内；对于内容页数超过10页的单个著作、研究报告类成果，可使用及纸质原件材料内容、版式一致的、等电子文本直接转换文档，以减小电子化材料数据量。
2．使用软件工具按顺序将原始图片分模块转换整合为格式文档，然后上传提交至“职称系统”相应申报支撑材料模块中；申报人支撑材料的每个模块可上传的格式文档数量不限，但每个格式文档数据量应小于8；注意不要将每页图片逐个转换为独立的单页内容文件上传系统；申报人电子材料上传提交至“职称系统”后，须在“职称系统”中对所有模块的每个文档进行检查测试，确保都能顺畅打开显示且清晰无误。
3．论文论著、科研项目、奖项专利等业绩类成果支撑材料模块中各个文档的内容顺序由申报人按体现本人水平的重要程度从前到后进行排序。
三、职称系统支撑材料模块类别及文件制作规则（一）评审表文档内容是申报人定稿报送的《评审表》原件的电子化材料，要求评审表填写规范无涂改，封面学科栏必须按照规定的评审学科类别明确填写并经所在单位人事部门盖章确认，破格申报人员还须在申报资格后括注“破格”字样，各级审核审查、公示等意见及相关签署、红色印鉴齐全（单位内部评审推荐票数和相应评审推荐结果可不在电子材料中体现，在最终上报的《评审表》纸质件中签署即可）。
该模块文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+评审表”，如“中文学科教授大学张某某评审表”。
（二）资质证件、证明、文件文档内容依次为资质证件证明材料目录、有效身份证明、学历及学位证书、教师资格证书、批准机关签发的现任职称资格批文或证书、年度考核优秀等次材料、职称外语成绩证书及职称计算机模块考试合格证书（符合免试条件的提交申请表及相应的免试条件证明）、继续教育、人事档案托管证明、申报破格晋升职称人员的单行推荐材料以及需要提交的其余证明类材料等。
该模块文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+资质”，如“中文学科教授大学张某某资质”。
（三）论文论著文档内容依次为论文论著成果目录、逐篇（部）论文论著（包括检索检测证明材料、封面、出版或版权信息页、相关目录页、本人撰写完成的内容部分）的原件电子化材料。
申报人论文、论著成果原件必须是公开发表或正式出版的纸质印刷品，且专著须提交第一次印刷本，各类复印件、清样、打印稿、内部出版物、稿件录用或出版通知等不能提交作为合格成果；注明核心期刊的需以申报人论文发表当期中国科学院文献情报中心、南京大学中国社会科学研究评价中心、北京大学图书馆、中国社会科学院图书馆（中国社会科学情报学会）和中国科学技术信息研究所等5家机构公布的核心期刊目录数据为依据。
申报人是否具有相应成果的合法知识产权、其期刊是否正刊及其收录检索状态、论著是否合法出版等由所在单位负责审查确认，并将相关检索检测证明材料由单位签署审核意见盖鲜章后纳入电子化材料随同提交：1．期刊检测材料为中国知网（）数据库同期次正刊检索比对页面打印件或由期刊主办单位出具并经其属地新闻出版管理机关核实的论文发表书面证明。
2．论著检测材料为国家新闻出版机关图书数据核字号查询数据库检索页面打印件，图书版次年份数据及年份数据应一致；如申报人非论著第一主编（作）者的，还须同时提供经核实后的该著作第一主编（作）者签署的申报人撰写任务书面证明[注明第一主编（作）者的工作单位、联系方式等信息]。
3．期刊被检索、收录的证明文件由教育部批准的科技查新工作站出具并注明该查新机构联系方式。
该模块文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+论文论著”，如“中文学科教授大学张某某论文论著”。
（四）科学研究项目成果文档内容依次为科研项目成果目录、逐项成果材料（包括立项文件的首页、相关内容页、签章批准页，结题文件的首页、相关内关于2016年度高等学校教师系列职称评审工作安排通知容页、签章批准页，本人承担项目任务相应完成的文字性佐证成果，资助经费银行到款凭证等）原件的电子化材料。
该模块文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+科研项目”，如“中文学科教授大学张某某科研项目”。
（五）奖励、专利、教案文档内容依次为奖项专利成果材料目录、申报人任现职以来获得的各类业务奖励及荣誉证书、专利成果材料原件的电子化材料。
该模块文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+奖项专利”，如“中文学科教授大学张某某奖项专利”。
对于申报中小学教师系列职称人员，还应在该模块中上传提交内容为本人最近一学年的完整教案原件的电子化材料。
该部分文件命名规则是“申报学科+申报职称+单位名称+姓名+教案示例”，如“综合学科高级教师中学张某某教案示例”。
11 / 33附件3：专业技术职务任职资格评审表单位：姓名：现任专业技术职务：申报评审任职资格：12 / 33填表时间：年月日中华人民共和国人事部制陕西省职称改革办公室印填表说明1、本表供工程技术、实验技术系列专业技术职务任职资格评审使用。
