部编 人教版 一年级下册语文全册课内阅读(含答案)

部编 人教版 一年级下册语文全册课内阅读

（含答案）

班级：_______________

姓名：_______________

第一课：《吃水不忘挖井人》

1.阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题

村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边（立 力）了一（快 块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（1）选出文中括号内正确的字。

（立 力)_____了一（快 块）_____石碑

（2）给下列汉字组词。

井________ ________ 念________ ________

（3）石碑是________刻的。（ ）

A.毛主席 B.乡亲们

（4）“挖井人”是指_________________，“不忘挖井人”的是________。

（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（ ）

A.吃水不能忘记挖井的人。

B.人不能忘记关心和帮助过你的人。

（6）毛主席是一个有着________的好思想、好品质的人。

第二课：《我多想去看看》

2.读一读，做一做

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

（1）连一连。 宽宽的 雪莲

美丽的 天山

洁白的 公路

（2）这段话主要写________。（填序号）

①“我”想去北京看看。 ②“我”想去新疆看看。

（3）你有什么愿望?写一写。

我多想_______________________________________________________。

第三课：《一个接一个》

3.阅读下文，回答问题

正和小伙伴玩着跳房子，

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事，

也是很快乐很有趣的呀！

（1）写出下列词语的近义词。

快乐（ ）

（2）这段话写出了“我”的________和________。

（3）写出文中“我”“唉”的原因。

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（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？

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第四课：《四个太阳》

4.阅读下文，回答问题。

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

（1）回忆课文填一填。

“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。

（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）

①给大家带来清凉。 ②给田野带来希望。

（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？

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第五课：《小公鸡和小鸭子》

阅读（一）

5.课文阅读

他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）“他们”指的是________和________

（2）________会游泳，________不会游泳。

（3）小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。

第五课：《小公鸡和小鸭子》

阅读（二） 6.读一读，做一做

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

（1）选择合适的量词填空。

条 声 只

一____小鸭 一_____小河 一_____喊叫

（2）小鸭子是怎样救小公鸡的？（ ）

A.让小公鸡坐在自己的背上。 B.让小公鸡跟在自己的后面。

（3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？

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第六课：《树和喜鹊》

7.读一读，做一做

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又( )地一起飞回窝里．( )地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。

天一黑，他们又_____地一起飞回窝里，______地睡觉了。 (填序弓)

①安安静静 ②叽叽喳喳

（2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。

（3）树和喜鹊后来为什么很快乐? ________（填序号）

①因为树林里很热闹。

②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。

第七课：《怎么都快乐》

8.阅读下文，回答问题

两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……

（1）给文段中划线的字注音。

得（ ）

（2）两个人玩时，可以做哪些游戏？用“________”画出游戏的名字。

（3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？

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第八课：《静夜思》

9.阅读诗歌，回答问题 静夜思

床前明_______，疑是地上霜。

举头望_______，低头思_____。

（1）把诗句补充完整。

床前明________，疑是地上霜。

举头望________，低头思________。

（2）诗中划线字“疑”的意思是________。

（3）这首诗表达了作者对________的思念之情。

第九课：《夜色》

10.阅读。

爸爸晚上偏要拉我去散步，

原来花草都像白天一样微笑。

从此再黑再黑的夜晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……

（1）在晚上，花草________________________。

（2）爸爸拉我去（ ）

A.散步 B.看月光

（3）“我”知道了在晚上小鸟________。

（4）你能说一说省略号的内容吗？

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第十课：《端午粽》 11.阅读课文小片段

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

（1）选文写了外婆粽子的哪些特点呢？（ ）

A.好吃 B.花样多 C.非常大 D.非常尖

（2）从哪个词可以看出外婆包的粽子很好吃？请写一写。

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第十一课：《彩虹》

12.阅读下文，回答问题

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

（1）用划线的词语“成了”造句。

成了：____________________________________________________

（2）“我”想把______挂在彩虹桥上。（ ）

A.秋千 B.花裙子

（3）课文将花裙子比作________，这样能够突出花裙子的________。

第十二课：《古诗二首》

13.补全古诗，再回答问题。

小池

泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。 小荷才露________，早有蜻蜓________。

（1）补全古诗。

小荷才露________，早有蜻蜓________。

（2）用“________”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。

（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？________ ① ②

第十三课：《荷叶圆圆》

14.阅读下文，回答问题

荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。

（1）在横线上填上适当的词。

______的眼睛 ______的太阳 摆得________ 翘得________

（2）小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？

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（3）小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？

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