部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

部编版人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)

一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：

1.两个小孩从不同的视角看太阳，得出不同的结论。一个认为太阳初升时大如车盖，另一个认为太阳初升时沧沧凉凉。他们的观察角度不同，因此得出的结论不同。

2.孔子和两个小孩都展现了实事求是的态度和善于观察、说话有理有据的品质。

3.孔子可能会回答：“知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真正的知识。”

4.孔子不怕被两个小孩嘲笑，也不会装懂，他的实事求是的态度正是“知之为知之，不知为不知，这就是真正的知识”。

二、阅读《匆匆》第4自然段，完成练：

在日子匆匆逝去的时光里，在繁华的世界中，我能做些什么呢？除了徘徊和匆匆，还剩下什么？在八千多天的匆匆中，除了徘徊，还有什么留下的痕迹吗？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留下了什么痕迹呢？我连像游丝一样微弱的痕迹都没有留下，因此我深深地自责。我们赤裸裸地来到这个世界，转眼间又赤裸裸地离开，但为什么我们还要虚掷光阴呢？

1.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”是一个比喻句，将过去的日子比作轻烟和薄雾。

2.“痕迹”在这里指的是有意义的东西，“游丝样”强调作者在过去的日子里没有留下微弱的痕迹，因此深深地自责。

3.“赤裸裸地来到这世界”指的是出生时光着身子，“赤裸裸地回去”指的是死去时一事无成。

4.最后一句表达了作者不甘虚掷光阴，力求上进的精神。

5.过去的日子如流星，被夜风吹散了，如落叶，被秋雨淋湿了。

种树的人笑了，他告诉我：“种树不同于种菜或种稻子，它是百年基业，不像青菜几个星期就能收成。因此，树木必须学会在土里寻找水源。我浇水只是模仿大自然下雨，但大自然的雨是无法预测的，它会在上午或下午下，下多少也不确定。如果树苗无法在这种不确定的情况下寻找水源并扎根，就会枯萎。但是，如果树苗能在不确定中找到水源并努力扎根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树的人强调道：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心态，根就会浮在地表上，无法深入地下。一旦我停止浇水，树苗就会更加枯萎。而那些依靠我浇水才能存活的树苗，遇到狂风暴雨时也会轻易倒下。”

排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这个排比句具体写出了日子在不知不觉中流逝的感觉。

破折号的作用是引出一个解释或者说明。在这个段落中，破折号用来解释树苗依赖浇水的问题。

这段话最后连用跨、飞、溜、闪四个动词，形象准确地表达了时间在无声无息中快速流逝的感觉。

饭后）的时候，日子从餐桌上过去了。

睡觉）的时候，日子从枕头上过去了。

茫茫然、怅怅然、悠悠然、惆怅然。

朗读这段话的感情基调是感慨。

我最欣赏文章中“树苗必须学会在不确定中寻找水源并努力扎根，长成百年的大树就不成问题了”这句话，它告诉我们要学会在不确定的环境中寻找机会，努力扎根，才能取得成功。

珍惜时间，珍惜生命。

11自然段：正月初一，大街小巷都很安静。人们都在家里睡觉，直到中午才起床。正月初一这一天，人们不许扫地，因为扫地会把财气扫走。所以，大家都把家里打扫得干干净净，以示吉祥如意。

12自然段：正月初二，人们开始拜访亲朋好友。长辈们会给小孩子压岁钱，祝他们身体健康、研究进步。人们还会去庙里烧香拜佛，祈求平安健康、风调雨顺。

1．文中11自然段中的“财气”指的是（财运）。

2．正月初一这一天，人们不许扫地，因为（扫地会把财气扫走）。所以，大家都把家里打扫得干干净净，以示吉祥如意。 3．正月初二，人们会拜访亲朋好友，长辈们会给小孩子（压岁钱），祝他们身体健康、研究进步。

4．人们还会去庙里烧香拜佛，祈求（平安健康、风调雨顺）。

5．联系实际，你们家过春节有哪些传统俗？你最喜欢的是哪个？为什么？

元宵上市，春节的又一个到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各种形状和颜色，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的都是彩绘的《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年也是一种广告。灯一挂起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多了。

小孩子们会买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也能有声有光地玩耍。家里也会挂灯：走马灯、宫灯、各种形状和颜色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就会叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这确实是美好快乐的日子。

1.一律、清一色、都是、通通。 2.张灯结彩、燃放鞭炮、吃元宵。

3.总——分——总。

4.除夕、正月初一、元宵。

5.从数量和种类两方面写出了元宵节灯的丰富多彩。

6.形式多样，颜色各异，花样繁多的灯笼，让人目不暇接。

7.极限、顽皮、美满。

8.“这的确是美好快乐的日子”可以看出作者对元宵节的喜爱和快乐。

9.“又”字表示之前已经有一个了，使文章结构更加严谨，意味着要为人民服务的责任。

1.缩小机构，精简人员。

2.人民利益。为人民服务。

3.他提得好，对人民有好处。

八、阅读《十六年前的回忆》第七自然段，完成练：

局势变得越来越严重，李大钊同志的工作也变得越来越紧张。他的朋友们多次劝他离开北京，母亲也几次劝他。然而，父亲坚决地对母亲说：“不是常常告诉你吗？我不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我怎么能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

1.下雨越下越大，人流越来越少。

2.从每天早出晚归、烧掉书籍和文件、工友阎振三被捕、母亲和朋友劝父亲离开北京等方面可以看出，局势越来越严重，李大钊同志的工作越来越紧张。

3.“我常常告诉你，我不能轻易离开北京。”

4.这一自然段主要描写了李大钊同志对革命事业的信心，展现了他对革命高度负责、把生死置之度外的伟大精神。

九、阅读《十六年前的回忆》22自然段，完成练：

父亲瞥了我们一眼，没有说话。他脸上的表情非常平静、非常镇定。他的心被一种伟大的力量所占据，这种力量就是他平日里对我们讲的——他对革命事业的自信。

1.因为她成功点燃了火柴，看到了奶奶的幻象，心中充满了快乐和希望。

2.两个“曾经”指的是小女孩点燃火柴时产生的幻象。

十、阅读《卖火柴的小女孩》最后两个自然段，完成练：

小女孩急忙擦着火柴，想要留住奶奶。一大把火柴发出强烈的光芒，照亮了周围，奶奶也变得高大、美丽。奶奶抱起小女孩，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，最终飞到了一个没有寒冷、饥饿和痛苦的地方。

1.因为她在死去前看到了奶奶的幻象，感到了光明和快乐。

2.两个“曾经”指的是小女孩点燃火柴时产生的幻象。

3．在小女孩临死前的美好幻象和死后的彻底幸福中，我们可以感受到作者对穷苦人民的同情和对贫富悬殊社会现实的不满。这两种“幸福”都反映了作者的情感态度。

4．根据我的理解，这个“希望”其实是指破灭的希望，而不是真正的甜蜜希望。 5．尽管作者知道这封信是没有指望的，但他还是用一个美好的梦境来结尾，暗示凡卡的愿望破灭，引起读者的思考和对黑暗社会的愤怒。

6．文中的省略号表示语意未尽，留给读者深入思考和想象。

7．凡卡只穿着衬衫跑到街上是因为他希望早点把信寄到爷爷手上，期望爷爷能来接他。

8．作者用“宝贵”一词来形容凡卡的信，表达了凡卡内心深处的渴望和珍视。

9．老板和老板娘在打凡卡时使用了揪、拖、揍、捞、直戳等动作，揭示了凡卡在鞋店里的悲惨遭遇。

10．在这一段中，凡卡向爷爷诉说了自己的遭遇，主要是困境中的挨饿、挨打和睡不好觉等方面。

11．这段话可以分为两层，第一层是凡卡向爷爷诉说自己的悲惨经历，第二层是凡卡乞求爷爷把他带回乡下。

12．在第一、二自然段中，凡卡担心被人发现写信，斜着眼看神像两边的楦头，这些细节描写充分说明他在鞋店里的悲惨遭遇。

13．在写信的过程中，凡卡连续叹气，这表明他的生活压得他喘不过气来。 14．第六自然段按照从下到上的顺序描写了乡村圣诞节前美丽的夜景，反映了凡卡的愉快心情。描写的景物有白房顶、烟、树木、雪堆、星星和天河。

这一段描写了居里夫人的坚定性格与追求，以及她在科学研究中的不懈努力和不幸遭遇。她的发现不仅是一项伟大的自然发现，更是对人生意义的发现。她的美丽和健康在她的工作中悄悄隐退，但她仍然默默地工作，变成了科学史上的一个里程碑。这段文字通过细节描写反衬出了居里夫人的坚韧和执着，表达了她对科学和人类的无私奉献。

拟人句：她的性格里天生还有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执着的追求。

改写：她的性格中蕴含着一种难以估量的可贵品质，她坚定、不屈不挠，追求着远大的目标。

作者写出凡卡在乡下的生活是“快乐”的目的，是为了与凡卡在鞋店里的悲惨生活形成对比，突出后者的不幸和无奈。

拟人句：这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现。

改写：居里夫人的坚韧性格和远大追求，让她不仅完成了伟大的自然发现，更意识到人生的真正价值。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些看似平凡的现象，却蕴含着许多奥秘。只有那些善于“打破砂锅问到底”的人，才能从中发现、发明、创造、成就。

科学史上有许多这样的例子，它们告诉我们，科学并不神秘，真理并不遥远。只要我们善于观察微小的细节，不断发问、探索，解答了若干个问号，就能发现真理。

她的手几乎被冻僵了。她想要一根火柴来温暖自己的手。她从一堆火柴中抽出一根，在墙上擦着点燃了。火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把手拢在火焰上，感到温暖和明亮。她觉得好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，舒服极了！但当她伸出脚想让它也暖和一下时，火柴灭了，火炉消失了。她坐在那里，手里只有一根烧过了的火柴梗。