七年级寒假历史作业布置

八年级历史寒假创意作业

1. 制作一个历史时光机模型：使用纸板、纸杯、彩纸等材料制作一个时光机的模型，可以让你模拟穿越到不同的历史时代，了解那个时代的文化、人物等。

2. 编写一本历史故事书：选择一个历史事件或历史人物，编写一个有趣的故事，用插图和文字将其呈现出来，让读者了解历史的同时享受阅读的乐趣。

3. 制作一个历史人物拼图：选择一个你感兴趣的历史人物，收集他的照片和相关信息，然后将照片打印并剪成拼图块，让你的朋友和家人一起拼出这位历史人物的形象。

4. 设计一个历史博物馆展览：选择一个历史时代或历史事件，收集相关的图片、文物、资料等，然后利用海报板、展览板等材料，设计一个小型的历史博物馆展览，让别人通过展览了解这段历史。

5. 制作一个历史时代的服装模特：选择一个历史时代，收集该时代的服装图片和资料，然后用纸板、布料等材料制作一个服装模特，让你的模特展示出这个历史时代的服装风格。

6. 绘制一个历史地图：选择一个历史时期，用彩色铅笔或水彩笔绘制一个该时期的地图，标注重要的地理、政治和文化要素，让你的地图能够帮助别人了解这段历史时期的背景。

7. 制作一个历史人物的肖像画：选择一个你喜欢的历史人物，用铅笔或彩色铅笔绘制他的肖像画，注重表达他的特征和个性，让你的画作能够让人们对这位历史人物产生共鸣。

8. 设计一个历史时代的时装秀：选择一个历史时代，收集该时代的服装图片和相关资料，然后设计一个时装秀，选择适合时代特色的服装、音乐和舞台布景，让你的时装秀能够展示出这个历史时代的风貌。

9. 制作一个历史人物的立体海报：选择一个历史人物，收集他的图片和相关资料，然后用纸板和彩纸制作一个立体的海报，让你的海报能够生动地展示这位历史人物的形象和事迹。

10. 制作一个历史时代的手工小道具：选择一个历史时代，制作一个与该时代相关的手工小道具，例如古代的印章、战争时期的军服等，通过制作和使用这个小道具，让别人能够更深入地了解这个历史时代的文化和生活方式。

2022学年七年级历史寒假作业试卷二

(时间：80分钟 满分：100分)

请于2月4日完成前 2月4日后钉钉群上传教师评讲视频

班级：________ 学号：________ 姓名：________ 成绩：________

一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下面是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的结论合理的是 ( )

2．“村民们建造了干栏式木屋，制作了雕有几何图案的漆碗和黑陶器皿，编制技艺得到高度发展。居民们遗留下来捻纱的纺轮，还有织布用的梭子。其他木制工具还包括锄、叉、槌和桨。”材料描述的是 ( )

A．北京人的生活 B．半坡人的生活C．河姆渡人的生活 D．元谋人的生活

3．良渚遗址包括约30万平方米的宫城、300万平方米的内城、630万平方米的外城，以及十数座高、低水坝等，规模之宏大前所未见。此外，该遗址中大量的玉器、漆器、陶器等的制作也需要数量庞大的专业人员。上述材料最能反映出当时具备 ( )

A．强大的社会组织能力 B．先进的手工业技术C．完善的公共服务设施 D．发达的社会生产力

4．观察下面的对联，如果要在这副对联的下联中体现出华夏族的由来，下列选项中最适合填在横线上的是

5．下表为不同史籍中关于启继位一事的历史记述。根据“孤证不立”的史学研究方法，能够被认定的共同历史事实是 ( )

6．图1和图2是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址出土的两组相似度很高的文物。它们可用于佐证 ( )

7．商朝人崇信鬼神，每每遇事就要占卜，故甲骨文主要为占卜记事的卜辞。王卜多属各地进贡的大龟，一般贵族用王都附近产的尺寸较小的龟。龟的大小，乃是等级、权力、地位的一种标志。由材料可知 ( )

A．甲骨文记载的都是商王占卜的内容 B．甲骨文只用来研究商朝的政治

C．甲骨文是我国目前已知最早的文字 D．甲骨大小在商朝是权力的标志

初一历史教学计划（9篇）

转眼之间，寒假已经过去了，新的一学期到来了，本学期我继续担任初中一年级的历史教学工作，本学期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育等其它思想品德教育。为了更好地完成本学期的教学任务，取得更好的历史成绩，特制定如下教学计划。

一、学生情况分析

初一学生总体水平差不多，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。我应该从调动学生学习兴趣上入手，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上提高历史成绩。

二、教材分析

第一个单元“繁荣与开放的社会”，教科书内容的安排和教学活动的设计，无不紧扣隋唐时期的“繁荣”与“开放”。“繁荣”与“开放”，是反映一个积极向上的社会的两个侧面，具有同一性。第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”，实际涉及“民族关系的发展”和“经济重心的南移”两个主题。这里“民族关系的发展”，既涉及民族融合的内容，也有反映民族政权并立与民族矛盾的一面，都对“经济重心的南移”有影响。先概述民族政权并立时代的

情况，后分析经济重心南移的原因、列举经济重心南移的表现，然后再剖析宋代的社会风貌、介绍元朝大一统的出现及民族大融合的发展情况。第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”，教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。讲述明清两朝加强专制统治的主要措施、郑和下西洋的史实、戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实，使学生感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。通过《统一多民族国家的巩固》“列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实”，让学生“了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施”，最后《明清经济的发展与“闭关锁国”》以“简述'闭关锁国’的主要表现，分析其历史影响。突出了明清时期中外的矛盾与冲突，也为学生学习中国近代史，理解近代中国为何被动挨打作好铺垫。

寒假作业创意清单（附各科作业设计方案）

一、布置寒假作业，需要讲究这些原则

其实，不管作业被布置成什么样，最终目的还是需要适合每一个学生，更需要和我们的教育目标一致。

1、布置作业，要符合学生的认知特征

家长与孩子共同完成素质作业、实践作业，是很好的亲子互动机会，会令亲子关系更加融洽。

但是，要注意把握好一个度，这个度就是，作业要符合学生的年龄特征，不超越学生的知识与能力范围，要保证让学生在完成作业过程中当主角，家长只能够当配角。

2、布置作业，要以学生的兴趣和感受为主

假期是属于学生的，所以假期作业更应该是开放式的、有选择余地的。要考虑学生是否有条件去完成，不要用条条框框将学生束缚住。

教师对假期作业应有评价，这样可以提高学生的积极性。如果没有评价，那么学生认为完成的好与坏，老师也不会管。那作业的功效将大打折扣。

3、布置作业，要让学生有可发挥的余地

布置作业时，要注意寒假作业的全面性，要兼顾学科作业和社会实践活动兼顾，艺术类的，体育类的，娱乐类的等等。

设计寒假作业还得注意学生的个性化的特点，多出几个选题，让学生自由的选择，使学生的个性得到张扬。

4、布置作业，要掌握学生想法，从实际出发

通过调查、谈心等方式，了解学生喜欢什么样的寒假生活。

每年学生的思想在变化，学生周围的环境在变化，学生自身的能力在变化，这就需要我们年年重新去了解。只有了解学生所想，才能布置学生喜欢的寒假作业。

二、各科作业设计方案

小学篇

语文

1.每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。2.参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。

3.采访爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己的小伙伴三代人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。

4.每日一拍，配以文字，记录寒假生活。

5.与亲人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。

6.原创3条新年祝福短信，搜集不少于10副春联，并为家里手写一副春联。

7.当一次小老师，召集不少于三个同伴，尝试上一节语文课，用照片和视频记录过程。