语文七年级下册第9课《木兰诗》同步练习

部编版七年级下木兰诗同步练习

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

一、积累与运用

1.下列划线字的注音全对的一项是（ ）

A. 愠（yùn） 罔（wǎng） 扁鹊（qüè） 蔡桓公（huán）

B. 汤熨（wèi） 骨髓（suí） 大窘（jǒng） 苫（shàn）

C. 倚（yǐ） 殆（dài） 假寐（mèi） 盘盂（yú）

D. 黠（xiá） 妾（qiè） 机杼（shū） 排闼（tà）

2.下列句子中划线词的解释有误的一项是（ ）

A. 愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市

B. 出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做

C. 朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功

D. 军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余

3.下列对《木兰诗》“不闻爷娘唤女声……胡骑鸣啾啾”的分析不恰当的一项是（ ）

A. 用景物的变化，巧妙地暗示征程的变化。 B. 用景物烘托木兰思乡的心情。

C. 用景物表现女性细腻的感情。 D. 用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。

4.指出理解正确的项（ ）

朔气传金柝，寒光照铁衣。

A. 形容北方苦寒，极言战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。

B. 运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。

C. 每天夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。

D. 形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦，突出主人公的勇敢坚强。

5.下列划线字解释有误的一项是（ ）

A. 万里赴戎机（奔赴） 出郭相扶将（外城） B.

不用尚书郎（不愿作）

安能辨我是雄雌（怎么）

C. 惟闻女叹息（只） 关山度若飞（过） D. 同行十二年（行业） 旦辞爷娘去（早晨）

6.下列划线的文言词语意思相同的一项是（ ）

A. 杂然相许 时人莫之许也 B. 及鲁肃过寻阳 人恒过 ， 然后能改

C. 执策而临之 策勋十二转 D. 苟富贵，无相忘 所欲有甚于生者，故不为苟得也

7.给下列划线字注音。

机抒 ________ 鞍鞯 ________

戎机________ 朔气________

著我旧时裳 ________ 傍地走________

8.填空。

（1）《木兰诗》选自________朝________编的《乐府诗集》，这是________时北方的一首民歌。它的姐妹篇是________。

（2）这首叙事诗以________为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”（以下都用三个字概括）“________”“赴戎机”和“________”“________”五个情节。

9.选词填空。

备选词语：A优雅 B优美 C优越 D优异

①我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比________。

②歌词像珠子似的从她的________的“水袖”中，一粒一粒地滚下来。

③我国江西弋阳的主峰．是风景________的游览胜地。

10.根据语境，在横线处填上与“马”有关的成语。

木兰出征前，“东市买骏马，西市买鞍蜷，南市买髻头，北市买长鞭”。马，为木兰征战立下了汗马功劳。至今还流传着许多与之有关的成语。如:比喻富有经验，熟悉情况，称为________;喻光阴迅速，谓________;说年老雄心在，称为________;祝事业有成，则言________。

11.《木兰诗》中有两个句子，后来浓缩成一个四字成语，形容事情的错综复杂，不易着清底细。请写出这两句诗和这个四字成语。

诗句: ________

成语: ________

12.下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。

在家中、除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟X了个体无完肤。鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。赢了几盘棋，就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑战：“在X几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”

（1）第①句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。

（2）第②句中有一个错别字，请找出来予以订正。

（3）第③句中画线的“直咬牙”语意过重，请换一个。

二、阅读理解

13.课内经典文段阅读。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

……

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。

……

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辫我是雄雌?

（1）木兰代父从军的原因是什么?

（2）画横线的诗句主要写什么?为什么略写?

（3）木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么？

（4）最后一句诗句以兔为喻，赞颂了什么?

（5）你觉得木兰是一个什么样的人?请以“我从文中……读出木兰是一个……的人”为格式说一段话。

14.阅读

木 兰

木兰，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

（1）给下列划线字注音。

皆次当行 ________

数建奇功 ________

（2）下列各句中划线的字解释错误的一项是（ ）

A.少习射（少年时）

B.市鞍马（买）

C.长而益精（更加）

D.易男装（穿）

（3）“转战驱驰凡十有二年，数建奇功”一句在文中的正确意思是（ ）

A.骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。

B.骑马转战共十二年，屡次建立功勋。

C.骑马转战了十余年，屡次建立功勋。

D.骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。

（4）文中“________”一句是全文所表达的主旨。

（5）短文画线句子在《木兰诗》中是用哪些诗句表达的？

15.阅读下面的文字，回答文后问题。

兰草

①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样贤淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。

②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。

③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成

了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。

④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥的封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。[A]在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；[B]在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；[C]在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草____________。

⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。

（1）这篇文章主要是写兰草，在第③段中却写了树和名花，这对写兰草有何作用？

（2）“独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色”中的“顽强拼搏”，在文中具体指什么？

（3）第④段有两个层次，请各用一个恰当的词语概括层次大意。

（4）仿照第④段画线部分写一句话，使C句与A，B两句构成排比句。

在沧海横流、洪水滔天的绝境中，兰草________

（5）如何理解“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望”的深刻含义？试分析其在全文中的作用。

（6）从文中摘选一些语句进行旁批。

三、写作题

16.《木兰诗》是一首故事性很强的叙事诗，请你将木兰还乡的场景写成一篇题为《木兰解甲还乡》的小小说，字数300左右。

答案解析部分

一、积累与运用

1. C

2. D

3. D

4. A

5. D

6. A

7. zhù；jiān；róng；shuò；cháng；bàng

8. （1）宋；郭茂倩；南北朝；《孔雀东南飞》

（2）时间；辞爷娘；见天子；还故乡

9. C；A；B

10.老马识途；白驹过隙；老骥伏沥；马到成功

11.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。；扑朔迷离