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做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
做个知法、懂法、守法的青少年一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。
3. 提高学生自我保护的能力，避免违法犯罪行为。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益。
3. 法律与生活：法律在日常生活中的应用，违法行为及后果。
4. 学生的法律责任：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
5. 自我保护：如何避免违法行为、如何维护自己的权益。
三、教学重点与难点1. 重点：法律的基本概念、作用及与生活的关系。
2. 难点：学生如何承担法律责任，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用及与生活的关系。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解违法行为及后果。
3. 小组讨论法：引导学生探讨如何做个知法、懂法、守法的青少年。
4. 实践锻炼法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学过程1. 导入：讲解法律的基本概念，引导学生了解法律的作用。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解违法行为及后果。
3. 小组讨论：引导学生探讨如何做个知法、懂法、守法的青少年。
4. 实践锻炼：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
5. 总结：强调法律的重要性，引导学生自觉遵守法律。
教学评价：通过课堂表现、小组讨论和实践活动，评价学生对法律知识的掌握程度及法律素养的提高。
六、教学延伸1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，了解法律工作流程，增强法律意识。
2. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。
3. 邀请律师、法官等专业人士进行专题讲座，提高学生的法律素养。
七、教学反馈1. 课堂问答：通过提问了解学生对法律知识的理解程度。
2. 课后作业：布置相关法律题目，检验学生对法律知识的掌握。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的法律表现。
八、教学调整1. 根据学生掌握程度，调整教学进度和难度。
做个知法、懂法、守法的青少年第一章：法律的基本概念1.1 法律的定义：介绍法律的本质、特征和功能，让学生理解法律在社会生活中的重要性和必要性。
1.2 法律的分类：讲解宪法、刑法、民法、行政法等基本法律分类，让学生了解不同法律领域的特点和作用。
1.3 法律与道德的关系：探讨法律与道德的联系和区别，引导学生树立正确的法律观念。
第二章：公民的权利与义务2.1 公民的基本权利：介绍我国宪法规定的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由、人身自由等，让学生知道自己享有的权利。
2.2 公民的基本义务：讲解我国宪法规定的基本义务，如遵守法律、依法纳税、服兵役等，让学生明白自己应尽的义务。
2.3 权利与义务的关系：阐述权利与义务的相互依存、相互制约关系，引导学生正确行使权利、履行义务。
第三章：犯罪与刑罚3.1 犯罪的概念：解释犯罪的基本特征，让学生明白犯罪行为的法律性质。
3.2 犯罪的种类：介绍犯罪的不同类型，如故意犯罪、过失犯罪、侵犯财产罪等，让学生了解犯罪行为的多样性。
3.3 刑罚的种类：讲解我国刑法规定的刑罚种类，如主刑和附加刑，让学生知道犯罪行为将受到的法律惩罚。
第四章：预防犯罪，守护安全4.1 预防犯罪的意义：阐述预防犯罪的重要性，引导学生树立防范意识。
4.2 青少年犯罪的特点：分析青少年犯罪的原因、特点，让学生认识到青少年时期容易滋生犯罪行为的隐患。
4.3 防范措施：介绍预防犯罪的方法和技巧，如遵守法律法规、增强自我保护意识、抵制不良诱惑等，让学生学会自我保护。
第五章：合法权益的维护5.1 维权意识：培养学生依法维护自己合法权益的意识，让他们知道自己的权益受到侵害时如何寻求法律帮助。
5.2 法律途径：讲解维权的基本途径，如和解、调解、仲裁、诉讼等，让学生了解不同的维权方式。
5.3 法律援助：介绍法律援助的概念和范围，让学生知道在我国有哪些机构和组织可以提供法律援助。
第六章：交通安全法规与青少年6.1 交通安全法规的重要性：让学生了解遵守交通安全法规对个人和社会的意义。
做个知法守法的青少年教案（精选14篇）做个知法守法的青少年教案1课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
《“学法用法,争做遵纪守法好少年”主题班会教案》《“学法用法，争做遵纪守法好少年”主题班会教案》一．教育目的通过共同学习和探讨与学生相关的法律知识，尤其是听完发生在青少年身边的真实的典型案例后，能够用法律知识来武装自己的头脑，自觉抵制一些不良行为，具备一定的自我防范能力。
二．班会程序（主持人：xx、某班主任）主持人xx长：亲爱的同学们：合：大家好！主持人xx：我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能分辨得清楚？你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束。
主持人某班主任：法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁违犯了法律就必定受到法律的惩罚。
主持人xx ：某校初二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律，到校外网吧上网，结果被歹徒用刀捅伤，差点送了性命！某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒，结果水淋入了四楼宿舍，两宿舍的学生因此发生打架斗殴。
因故意伤害被判刑五年，至今还在牢记服刑。
主持人某班主任：同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？。
主持人xx：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。
！主持人某班主任：是的，法律就是我们手中的武器。
主持人xx ：所以，我们要学法用法，学会自我保护。
合：学法用法，争做遵纪守法好少年。
下面请观看青少年因违法犯罪受处罚的相关幻灯片数张。
主持人xx ：我们现在请同学们回忆自己自小到大有无不良行为。
（上讲台面对全体同学，叙述自己遇到的种种不良行为。
）主持人某班主任：由于时间的关系，还有许多同学没有将自己的经历告诉大家，不过，我们还有机会。
做一个知法守法的好少年班会教案做一个知法守法的好少年班会教案（通用12篇）作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做一个知法守法的好少年班会教案，欢迎大家分享。
做一个知法守法的好少年班会教案篇1一、本教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。
2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。
②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。
3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。
二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。
2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作。
2、学生准备：看教材、预习本内容。
六、本安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条。
二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。
2、解读程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。
“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。
七、教学过程：（一）导入新：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。
2、规则的作用：出示：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。
做守法好少年班会教案做守法好少年班会教案范文（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的做守法好少年班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
做守法好少年班会教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例,一起讨论,各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
做守法好少年班会教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
与法同行主题班会教案（优秀3篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
怎么写征文才能避免踩雷呢？以下是作者勤劳的编辑帮大家整编的与法同行主题班会教案（优秀3篇），仅供参考。
与法同行主题班会教案篇一主题：与法同行，健康成长时间：20xx.12.10地点：教室班级活动目的：通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。
活动准备：PPT及普法宣传教育片活动过程一、主持人开场白，宣布主题班会开始。
二、欣赏《小明和你一起来学法》教育片。
三、主持人：当代青少年有着明显的优点与缺点：优点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，勇往直前，对新事物接受快，崇拜英雄人物，富有创新精神，可塑性较强。
缺点：当前的青少年人群往往表现出极强的个性，他们考虑问题往往带有片面性和偏执性，处理问题时也易盲目、冲动、不计后果，社会责任感相对欠缺。
四、学生观看一组犯罪数据，让同学们谈谈哪些行为属于不良的行为？1、让同学们发表自己的看法；2、给出一些日常的不良行为，并让学生进行分类。
五、两个青少年犯罪的案例。
1、学生看两个青少年犯罪的案例；2、主持人引导同学谈谈感想。
六、主持人：如果我们因触犯了法律而走上了犯罪的道路，我们会伤害了谁？1、对方2、家长3、亲人4、学校、老师和朋友5、社会秩序6、较主要伤害了自己。
七、主持人：为了营造一个和谐的社会，让我们健康成长，作为青少年的我们应该做好自我预防，切记：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”八、青少年犯罪之前都会有一些征兆，下面我们一起来看一看青少年犯罪的十大征兆：九、主持人：法律就在我们的身边，许多时候是由于我们的不懂法、不知法造成了犯罪，因此学习有关法律知识就十分重要，那么我们应该如何预防青少年犯罪呢？青少年犯罪的预防和矫治1、养成良好的道德品质，是预防和矫治犯罪的基础。
一、教案名称：做个知法守法的青少年教案第一章：法律基础知识二、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生对法律尊重和遵守的意识。
3. 引导学生了解自己的权利和义务。
三、教学内容：1. 法律的基本概念：法律的定义、法律的来源和种类。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、规范行为等。
3. 法律与道德的关系：法律的来源、法律与道德的相互作用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解法律的意义。
3. 小组讨论法：分组讨论法律与道德的关系，促进学生思考和交流。
五、教学步骤：1. 导入：通过引入相关的新闻或案例，引起学生对法律的兴趣和关注。
2. 讲解法律的基本概念和作用，让学生了解法律的重要性和必要性。
3. 分析典型案例，让学生亲身感受到法律的作用和影响。
4. 组织学生进行小组讨论，探讨法律与道德的关系，引导学生思考和表达自己的观点。
5. 总结并强调学生应尊重和遵守法律，了解自己的权利和义务。
六、教学评估：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况和积极性。
2. 学生理解度：通过提问和讨论，了解学生对法律基础知识和作用的理解程度。
3. 学生表达能力：评估学生在小组讨论中表达自己观点的清晰度和逻辑性。
七、教学资源：1. 案例素材：收集相关的法律案例，用于分析和讨论。
2. 参考资料：提供相关的法律知识资料，供学生自主学习和参考。
八、教学时间：45分钟九、课后作业：1. 让学生总结本节课学到的法律基础知识，并写一篇短文分享自己的学习心得。
2. 布置相关的法律案例分析作业，让学生进一步运用所学知识分析和解决问题。
十、教学延伸：1. 组织学生参观法院或法律机构，亲身感受法律的实际运作。
2. 邀请律师或法律专家进行讲座，让学生更深入地了解法律知识和实践。
十一、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果和学生的反馈，根据实际情况进行调整和改进，以提高学生对法律知识的理解和应用能力。
争做遵纪守法好少年教案XXX《争做遵纪守法好少年》主题班会教学目标：1、培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己人，依法尽自己的义务。
3、使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成人的机构、部门。
教学重点：让学生在研究活动中，了解我国为保护少年儿童年的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的问题。
从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正当的权利，依法保护自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学难点：让学生对安全进行分析评判，并说出自己所依据的相关法律法规。
教学准备：1、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规。
2、组织学生开展对法制人员的采访活动，进一步了解保护儿童权益的法律法规。
3、收集现实糊口中具体而真实的案例。
教学过程：1、谈话导入1、同学们，我们每一个人都在一天六合长大，在我们的成长进程中，需求得到哪些保护呢？2、同学发表自己的概念。
3、过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一读。
2、请同学们设想：如果没有法律的保护，XXX的生活会变得怎样。
3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的？4、全班进行交流。
三、研究相关的法律法规1、小组讨论：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约？2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利条约》有了哪些了解。
5、讨论：我国除了制订了法律法规保护少年儿童，还建立了专门的机构、部分保护、帮助未成年人，这些机构、部分有哪些？6、请同学做介绍，教师做弥补。
做个知法、懂法、守法的青少年（法制教案）第一章：法制教育的意义与目标1.1 了解法制教育的意义解释法制教育对青少年成长的重要性强调法制教育对培养公民素质的作用1.2 明确法制教育目标培养学生知法、懂法、守法的基本素质提高学生维护法律权益的能力1.3 教学活动组织学生进行小组讨论，分享对法制教育的理解引导学生思考法制教育如何帮助个人和社会的发展第二章：我国法律体系简介2.1 介绍我国法律体系的基本构成宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例2.2 理解法律层级关系宪法至高无上，法律、行政法规、地方性法规等依次递减2.3 教学活动通过案例分析，让学生了解不同法律层级的作用和关系引导学生思考法律体系如何保障社会秩序和公民权益第三章：公民的基本权利与义务3.1 介绍公民的基本权利生命权、人身权、言论自由权、宗教信仰自由权等3.2 阐述公民的基本义务遵守宪法和法律、纳税、服兵役、教育等3.3 教学活动通过小组讨论，让学生了解和尊重公民的基本权利和义务引导学生思考公民权利与义务的关系和平衡第四章：日常生活中常见的违法行为4.1 介绍日常生活中常见的违法行为交通违法、盗窃、诈骗、斗殴等4.2 分析违法行为的危害对个人、家庭、社会的影响和后果4.3 教学活动观看相关违法行为的案例视频，引导学生认识其危害性让学生进行角色扮演，模拟违法行为的后果第五章：如何做到知法、懂法、守法5.1 倡导学习法律知识鼓励学生主动了解法律知识，提高法制意识5.2 培养合法行为习惯教育学生从小事做起，遵守法律法规5.3 提高维权意识与能力引导学生学会用法律武器保护自己和他人的权益5.4 教学活动组织学生进行法律知识竞赛，激发学习法律的兴趣分享守法的成功案例，引导学生树立正确的法制观念第六章：预防犯罪，守护安全6.1 认识犯罪特征分析犯罪的定义、危害和特点6.2 学习预防犯罪的方法引导学生树立正确的人生观、价值观，远离犯罪诱惑6.3 教学活动组织学生讨论预防犯罪的方法和技巧开展角色扮演活动，让学生体验犯罪后果第七章：青少年合法权益的保护7.1 了解青少年合法权益的内容教育学生明确自身合法权益，如受教育权、人身安全权等7.2 学习维权途径和方法引导学生掌握维权途径，如寻求法律帮助、法律援助等7.3 教学活动让学生分析青少年合法权益受到侵犯的案例，提高防范意识进行模拟法庭活动，培养学生的维权能力第八章：网络法律意识与网络安全8.1 认识网络法律问题讨论网络犯罪、网络谣言、个人隐私等法律问题8.2 学习网络安全知识引导学生掌握防范网络侵害、保护个人隐私的方法8.3 教学活动组织学生进行网络安全知识讲座，提高网络安全意识分析网络犯罪案例，让学生了解网络法律风险第九章：道德修养与法制教育9.1 理解道德与法制的相互关系强调道德修养对法制教育的重要性引导学生树立正确的价值观，自觉遵守法律法规9.3 教学活动开展道德教育活动，如诚信、友善、尊重他人等让学生参与社区志愿服务，培养责任感和使命感第十章：法制教育的实践与拓展10.1 组织法制教育活动定期开展法制讲座、法制知识竞赛、模拟法庭等活动10.2 参观法治教育基地安排学生参观法院、监狱、法制教育馆等场所，加深对法制的认识10.3 教学活动开展法制教育主题班会，强化法制观念重点和难点解析：一、第五章中“如何做到知法、懂法、守法”的环节需要重点关注。
一、教案名称：做个知法守法的青少年教案第一章：法律基础知识二、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生对法律的尊重和遵守法律的意识。
3. 引导学生理解法律对青少年成长的重要性。
三、教学内容：1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的作用和意义。
2. 法律与青少年：法律对青少年的保护，法律对青少年行为的规范。
3. 法律意识培养：为什么要遵守法律，如何遵守法律。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用。
2. 案例分析法：分析法律与青少年的关系，通过案例引导学生理解法律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守法律，培养学生的法律意识。
五、教学步骤：1. 导入：引导学生思考法律的定义和作用。
2. 讲解：讲解法律的基本概念和作用，介绍法律对青少年的保护。
3. 案例分析：分析法律与青少年的关系，通过具体案例让学生理解法律的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何遵守法律，让学生提出自己的观点和想法。
5. 总结：总结法律基础知识，强调遵守法律的重要性，引导学生树立法律意识。
六、教学评估：通过学生参与课堂讨论的情况，以及课后作业和法律知识测试来评估学生对法律基础知识的掌握程度。
七、教学资源：法律知识资料，案例资料，教学PPT。
八、教学时间：45分钟九、课后作业：让学生结合自己的生活经验，思考如何在生活中遵守法律，并在下一堂课前分享。
十、扩展活动：组织学生参观法院或法律服务机构，让学生更直观地了解法律的工作和法律的重要性。
教案编辑专员：X日期：年月日六、教案名称：做个知法守法的青少年教案第二章：刑法知识教学目标：1. 让学生了解刑法的定义和基本原则。
2. 培养学生对犯罪行为的认识和预防意识。
3. 引导学生理解刑法对青少年行为的规定和影响。
教学内容：1. 刑法的定义和基本原则：刑法是什么，刑法的作用，刑法的基本原则。
2. 犯罪行为：犯罪的定义，犯罪的种类，犯罪的特征。
3. 刑法对青少年的规定：未成年人犯罪的法律规定，青少年犯罪的预防。
主题：争做遵纪守法好少年一、主题介绍1.1 什么是遵纪守法遵纪守法是指遵守国家的法律法规和社会公德，做一个守规矩的好青少年。
1.2 为什么要做遵纪守法的好少年遵纪守法是每个公民应尽的义务和责任，也是每个少年应该培养的基本素养，只有遵纪守法，才能让自己在成长的道路上走得更加稳健，让社会更加和谐。
二、活动引导2.1 引导学生思考通过提问引导学生思考：你认为一个遵纪守法的好少年应该具备哪些品质？你身边有哪些遵纪守法的好榜样？你怎样才能做一个遵纪守法的好少年？2.2 启发学生认识通过实例故事和图片等形式，启发学生认识遵纪守法的好处和意义，激发学生的参与热情。
三、知识普及3.1 法律法规知识普及以生动具体的例子，向学生普及相关法律法规知识，让学生明白什么是违法行为，什么是遵纪守法的行为。
3.2 遵纪守法的意义通过案例分析等形式，向学生阐述遵纪守法的重要性，让学生理解遵纪守法的好处对个人和社会的意义。
四、思想引导4.1 引导学生树立正确的价值观通过讨论、互动等形式，引导学生树立正确的价值观，让他们明白遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。
4.2 提高学生的自觉性和责任感通过启发学生思考、自由讨论等形式，提高学生对遵纪守法的自觉性和责任感，引导他们自觉遵守法律法规，自觉维护社会公共利益。
五、行为规范5.1 规范学生行为对学生的日常行为进行规范教育，让他们养成守纪守法的好习惯。
5.2 签订遵纪守法承诺书引导学生参与签订遵纪守法承诺书，表达他们自觉遵守法律法规的决心。
六、心理疏导6.1 正能量培养通过情感关怀、心理疏导等方式，培养学生积极向上的心态，以正能量面对生活，树立正确的行为观念。
6.2 培养自律意识引导学生树立自律意识，自觉遵纪守法，发挥出个人的积极性和创造性。
七、总结发言7.1 总结活动内容对本次主题班会的活动内容进行总结，强调遵纪守法的重要性和意义。
7.2 发表感言鼓励学生踊跃发表感言，表达对遵纪守法的认识和决心。
做个知法守法的青少年教案范文通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第七章《法律与我同在》的第二节“做个知法守法的青少年”。
详细内容主要包括：法律的定义与作用、青少年的法律意识培养、遵纪守法的重要性以及如何预防青少年犯罪。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的意识，自觉维护社会秩序和公共利益。
3. 提高学生预防犯罪的能力，学会用法律武器保护自己和他人的合法权益。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解法律的精神和实质，培养遵纪守法的自觉性。
教学重点：法律的基本概念、作用以及遵纪守法的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组青少年违法犯罪的案例，引发学生对法律问题的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生认识到法律对个人和社会的重要性。
（1）在校园里遇到同学欺负弱小，怎么办？（2）发现有人偷窃，应该怎么做？4. 例题讲解：以教材中的案例为例，讲解如何运用法律知识解决实际问题。
（1）列举三个法律对个人和社会的保护作用。
（2）简述遵纪守法的重要性。
六、板书设计1. 法律的定义与作用2. 青少年的法律意识培养3. 遵纪守法的重要性4. 预防青少年犯罪七、作业设计1. 作业题目：（1）请谈谈你对法律的认识。
（2）结合教材内容，举例说明遵纪守法的重要性。
2. 答案：（1）法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
法律具有保护公民权益、维护社会秩序、保障国家安全等作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点问题，学会运用法律知识分析问题，提高法治素养。
可以组织学生参加法律知识竞赛、开展法治主题班会等活动，增强学生的法律意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入：如何引导学生结合实际生活情境，理解并运用法律知识。
做个知法守法的青少年教案范文通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法律与我同行”，具体内容为第一节的“做个知法守法的青少年”。
通过本节课的学习，使学生了解我国法律的基本概念和作用，掌握一些常用的法律法规，提高法律意识，培养遵纪守法的良好习惯。
二、教学目标1. 让学生了解我国法律的基本概念和作用，认识到法律的重要性。
2. 使学生掌握一些常用的法律法规，提高法律素养。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯，自觉维护社会秩序。
三、教学难点与重点重点：我国法律的基本概念和作用，常用法律法规的掌握。
难点：如何让学生将法律知识运用到实际生活中，提高法律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、法律法规资料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组社会现象图片，让学生分析其中哪些是违法行为，引发学生对法律的思考。
2. 新课导入：讲解法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的重要性。
3. 知识讲解：详细介绍一些常用的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
4. 例题讲解：通过讲解典型例题，让学生掌握法律知识在实际生活中的应用。
5. 随堂练习：布置一些与法律相关的练习题，让学生巩固所学知识。
6. 情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，培养学生的法律意识。
六、板书设计1. 法律的基本概念与作用2. 常用法律法规介绍3. 法律在实际生活中的应用4. 遵纪守法，维护社会秩序七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对遵纪守法的认识。
答案要点：（1）遵守法律法规，维护社会秩序；（2）法律意识提高，自觉遵纪守法；（3）关爱他人，积极参与社会公益活动。
2. 课后反思：结合本节课的学习，反思自己在日常生活中是否存在违法行为，如何改正。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生对法律知识的掌握程度如何，教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解法律法规的最新动态，提高法律素养。
2024年做个知法守法的青少年精彩教案范文一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2.培养学生自觉遵守法律，做个知法守法的青少年。
3.提高学生的自我保护意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学重难点1.教学重点：法律的基本概念、法律的作用、违法行为的种类及其法律责任。
2.教学难点：如何引导学生自觉遵守法律，提高法律意识。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.法律知识测试题。
四、教学过程（一）导入1.提问：同学们，你们知道什么是法律吗？法律有什么作用？（二）课堂讲解1.法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
2.法律的作用：法律具有规范作用、教育作用、保护作用、预测作用和强制作用。
3.违法行为的种类及其法律责任：（1）民事违法行为：侵犯他人合法权益，依法应承担民事责任的行为。
（2）行政违法行为：违反行政管理法规，依法应承担行政责任的行为。
（3）刑事违法行为：触犯刑法，依法应承担刑事责任的行为。
4.如何做个知法守法的青少年：（1）学习法律知识，增强法律意识。
（2）自觉遵守法律，依法规范自己的行为。
（3）学会运用法律武器维护自己的合法权益。
（三）案例分析1.案例一：小明在公共场所随意损坏公共设施，受到法律制裁。
分析：小明的行为属于行政违法行为，依法应承担行政责任。
2.案例二：小华偷窃他人财物，被判处有期徒刑。
分析：小华的行为属于刑事违法行为，依法应承担刑事责任。
（四）互动环节1.小组讨论：如何提高法律意识，做个知法守法的青少年？2.学生反思：回顾本节课所学内容，思考自己在日常生活中如何做到知法守法。
五、作业布置1.完成法律知识测试题。
六、教学反思1.加强课堂互动，提高学生的参与度。
2.结合实际案例，使学生更好地理解法律知识。
3.注重培养学生的法律意识，使其在日常生活中自觉遵守法律。
重难点补充：教学重点：1.法律的基本概念、法律的作用：通过讲解和法律条文展示，使学生明白法律是维护社会秩序和公民权益的基石。
2024年做个知法守法的青少年教案范文通用一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八章“法律与我同行”，具体内容为第一、二节“做个知法守法的青少年”和“法律保护我们的权利”。
通过本节课的学习，学生将了解我国法律的基本概念、法律的作用，以及如何在日常生活中遵守法律、维护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生掌握我国法律的基本概念，了解法律的作用，增强法治意识。
2. 培养学生遵守法律、维护自身合法权益的能力。
3. 提高学生的法律素养，使其成为知法守法的青少年。
三、教学难点与重点教学难点：法律的基本概念、法律的作用以及如何运用法律维护自身权益。
教学重点：培养学生的法治意识，使其在日常生活中做到知法守法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、法律案例视频、挂图等。
2. 学具：教材、笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于青少年违法案例的新闻视频，引发学生对法律问题的关注，进而导入本节课的主题。
2. 新课导入：教师简要介绍法律的基本概念、作用，引导学生了解法律的重要性。
3. 知识讲解：（1）法律的基本概念：法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以规定当事人权利义务为内容的社会规范。
（2）法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会进步等。
4. 实践情景引入：展示一组关于青少年违法的图片，让学生分析这些行为背后的原因，以及如何避免类似现象的发生。
5. 例题讲解：结合教材例题，讲解如何运用法律知识解决实际问题。
6. 随堂练习：布置一些关于法律知识的选择题、判断题，让学生巩固所学内容。
六、板书设计1. 法律基本概念2. 法律作用3. 知法守法的重要性4. 法律案例分析七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法律的基本概念及作用。
（2）结合教材案例，分析如何运用法律维护自身权益。
（3）谈谈你在日常生活中如何做到知法守法。
2. 答案：（1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，以规定当事人权利义务为内容的社会规范。
做知法守法的好少年教案做知法守法的好少年教案范文（精选11篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？以下是店铺整理的做知法守法的好少年教案范文（精选11篇），希望能够帮助到大家。
做知法守法的好少年教案1一、活动主题道德规范教育、遵纪守法教育二、活动目的1、增强学生的法律意识2、教育学生做一个有法律意识有责任感的的新青年。
三、活动记录：1、班主任发言、班长主持提到法律，相信大家都不陌生，它是我们每个人都必须遵守的“章程”，我们都要以认真的态度去学习它。
我们中学生正处在青少年期间，对很多事情并不完全了解，一不小心便容易误入歧途，所以我们要从今天起，告别不良习惯。
了解很少，便会轻信他们的花言巧语，无止境地陷下去。
班长：那么我们如何才能做知法、守法、用法呢?现在我们先看知法。
我们都学过了许多的法律知识，知法就不能知法犯法，必须是知法守法。
看下面的例子：多媒体播放案例班主任：看来我们要想真正的在社会上立足，运用法律法律武器保护自己，没有足够的法律知识，显然是不行的。
1我们要做到知法的的同时，还必须会做到守法，知法是前提，守法是关键。
我们该怎样守法呢?班长：为什么要守法呢?其实这个问题很简单，因为违法是要付出代价的，无论是违反广义的法，还狭义上的法，谁违反了谁就得承担责任。
刚才举了晚上放学要及时回家的例子，如果你违反了它，第一天晚上放学没按时回来，可能父母要责怪一通，若第二天到吃晚饭了你还没回来，说不定得挨揍，这就是你违反家法应付出的代价。
班主任：如何守法?要守法，必须学法、知法、懂法，这个不要我多讲，同学们都能理解。
我要重点强调的是：守法必须从以下几个方面做起。
首先，守法必须先学做人。
人与人之间，上至帝王将相,下至平民百姓，都应该和睦相处，哪怕是陌生人，更不要说是同学了。
其次，守法必须从小事做起。
"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"。
2023年与法同行,做守法好少年教案范文（通用14篇）与法同行,做守法好少年教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。
如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。
才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
讨论题：1）年少犯罪就值得宽恕吗？2）你怎么样安排假期？教师讲解周边的一些案例全体学生齐诵：《小学生守则》6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。
让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
7、班干部宣布班会结束。
与法同行,做守法好少年教案2教学目标：A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。
B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。
C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：一.导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。
安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全?比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张?A应该怎样才对?B为什么?C 不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1。
隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候，你应该怎么办?方法：1.打119火警电话。
讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。
在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。
如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。
怎么办?(讨论回答)B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办?C小组讨论回答5.首先：能不能开灯?千万不能。
然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办?C小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。
前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。
当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。
A B讨论回答，补充回答。
8.首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。
如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。
9.过马路和骑车时候我们要注意什么?A B 红灯停，绿灯行。
要走人行道。
骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。
三.生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。
与法同行,做守法好少年教案3教学目的：培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。
因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?（一）说出你所知道的法律法规的名称。
(生根据课前掌握资料自由发言)（二）师总结并出示课件。
国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)3.教师小结。
二、案例分析(一)案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。
后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。
五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。
案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。
在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
1.出示课件(合作探究) 合作探究案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?2.学生讨论并发表自己的见解。
3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：(1)家庭教育(2)结交不良青年(3)租房脱离家庭监管(4)贪图享乐(5)拉帮结派(6)走上犯罪道路(二) (案例评析二) 张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
问：三人的犯罪成因?2.学生讨论并发表自己的见解。
3.出示课件(评一评) 三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。
在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。
上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)3.出示课件(看法制教育一看1) 师：当发现未成年人打架斗殴4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件(看一看3)四、开放性评估题制作"青少年救护、自护卡" 内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题本节课你有哪些收获? 你还有哪些经验和同学们分享?六、小贴士用智慧和法律保护自己敏锐地识别，清醒地判断2.理智地自制，灵活地自卫3.依法保护自己与法同行,做守法好少年教案4一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识，加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
与法同行,做守法好少年教案5活动主题：遵纪守法，预防青少年犯罪活动目的：让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。
通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。
同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
