小学综合实践《折纸盒》教案

好玩的纸盒子教案设计篇一：好玩的纸盒子教案设计作为一名小学的美术老师，我们需要设计一些好玩又有趣的手工制作活动，让学生们通过手工创意和动手能力的锻炼，增强对美的感知和创造力。

其中，纸盒子便是非常适合小学生手工制作的材料之一。

在此，我将和大家一起分享一下我设计的一节“好玩的纸盒子教案”。

一、教学目标1、学生了解纸盒子的种类和材料。

2、学生掌握如何制作纸盒子的方法。

3、学生能够利用创造力和想象力，制作出各种形状、大小、颜色的纸盒子。

二、教学过程1、引入环节首先，我会通过一些图片等资料，让学生们了解纸盒子的种类和用途。

同时，我也会向学生们介绍一些常见的材料，如纸板、包装盒等，以及各种不同的尺寸和形状。

2、实践部分在实践部分中，我会给每个学生发放一些纸盒子制作所需的材料和工具。

学生可以自由发挥想象，创造出自己独特的纸盒子。

在学生制作期间，我会逐一观察并指导学生制作纸盒子的方法，并帮助他们解决制作中可能出现的问题。

在这个过程中，学生理论与实践并重，既能锻炼想象、创新能力，也可以提高手工制作技能。

3、展示和分享制作完成后，我会要求学生向全班展示他们的作品，并与同学分享自己的制作过程和意见。

通过这种展示和分享方式，不仅可以增强学生之间的交流和合作，而且能够增强他们的自信心和创造力，并鼓励他们积极参与到美术活动中来。

三、教学亮点1、注重实践环节本节课程最大的亮点在于教学过程中的实践环节。

学生可以自由发挥想象，创造出各种不同形状和用途的纸盒子。

通过制作过程，学生可以更加深入地理解纸盒子的制作方法、种类和用途，同时也能够提高他们的手工制作技能和创造力。

2、鼓励学生创新思维在课程中，我会注重鼓励学生创新思维。

教师提供最基本的纸盒子制作技巧和灵感，学生们依据自己的想象力和创造力来创作作品，从而达到启发学生思维的目的。

3、注意分享交流本节课程最后的分享环节也是一个非常重要的环节。

学生可以在分享中发现他人的制作技能和创造力，并从中汲取灵感和技巧。

小学综合实践活动《制作纸盒玩具》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：掌握制作纸盒玩具的基本步骤和方法。

2.情感态度与价值观：培养学生动手制作的兴趣和创造力，培养学生合作交流的能力。

3.学习策略与方法：通过实践活动，培养学生动手动脑的能力。

二、教学重点和难点：1.教学重点：讲解制作纸盒玩具的方法和步骤。

2.教学难点：引导学生进行创意设计，培养学生合作交流的能力。

三、教学准备：1.教师准备：收集纸盒、剪刀、胶水等制作纸盒玩具所需的材料。

2.学生准备：纸盒、剪刀、胶水等制作纸盒玩具所需的材料。

四、教学过程：1.导入新课：让学生回忆制作纸盒玩具的经验，引出制作纸盒玩具的目的和重要性。

2.呈现新课：通过图片或视频示范，向学生展示制作纸盒玩具的基本步骤和方法。

3.合作探究：将学生分成小组，每个小组选择一种纸盒玩具进行制作。

鼓励学生在制作过程中思考和交流，培养学生的创新能力和合作意识。

4.展示与分享：每个小组完成后，让学生展示自己制作的纸盒玩具，并分享制作过程中的心得和困惑。

5.整理归纳：引导学生总结制作纸盒玩具的基本步骤和方法，培养学生的归纳总结能力。

6.提供反馈：鼓励学生对自己的作品进行评价与反思，给予积极的鼓励和建议。

五、课堂延伸：1.探究更多的制作纸盒玩具的方法和技巧。

2.创意设计纸盒玩具并进行制作。

3.组织学生进行纸盒玩具的展览和交流。

六、教学评价：1.观察学生在制作过程中的合作交流和创新能力。

2.评价学生对制作纸盒玩具的理解程度和操作技巧。

3.对学生的作品进行评价，包括创意、美观度、实用性等方面的评价。

七、教学反思：通过这次实践活动，学生既学会了制作纸盒玩具的基本步骤和方法，同时也培养了他们的动手实践能力、创新能力和合作意识。

但需要注意的是，在实施过程中，要根据学生的实际情况，适当调整难度和要求，确保每个学生都能参与进来，并取得一定的成果。

同时，在展示和分享环节，要给予学生充分的鼓励和肯定，让他们体会到自己的努力是有价值的。

折纸盒的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、演讲发言、汇报材料、对照材料、心得体会、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, speeches, presentation materials, reference materials, insights, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!折纸盒的教案6篇教案可以帮助教师有针对性地设计和安排教学活动，以突出教学的重点和关键环节，一个精心设计的教案能够激发学生的学习热情和动力，以下是本店铺精心为您推荐的折纸盒的教案6篇，供大家参考。

折纸盒教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学设计：五年级下册综合实践活动教学设计——巧折纸盒一、教学目标1. 让学生掌握纸盒的基本折法，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力，提高学生的空间想象力。

3. 培养学生的合作意识，提高学生的沟通能力。

4. 培养学生对折纸艺术的热爱，提高学生的审美情趣。

二、教学内容1. 学习纸盒的基本折法，如：正方体、长方体等。

2. 学会观察纸盒的各个面，理解纸盒的结构特点。

3. 培养学生独立完成纸盒折叠任务，提高学生的动手操作能力。

4. 进行纸盒创意设计，培养学生的创新能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸盒的基本折法，能独立完成纸盒折叠任务。

2. 教学难点：理解纸盒的结构特点，进行创意设计。

四、教具与学具准备1. 教具：纸盒样品、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个学生准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水。

五、教学过程1. 导入：教师展示各种纸盒样品，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。

2. 基本折法学习：教师讲解并示范纸盒的基本折法，学生跟随教师一起动手操作。

3. 结构特点讲解：教师引导学生观察纸盒的各个面，讲解纸盒的结构特点。

4. 创意设计：教师提出创意要求，学生分组进行纸盒创意设计。

5. 成果展示：各小组展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。

六、板书设计1. 纸盒的基本折法2. 纸盒的结构特点3. 创意设计要求七、作业设计1. 回家后，运用所学知识，为家人设计一个实用的纸盒。

2. 观察生活中的纸盒，分析其结构特点，下节课分享。

八、课后反思1. 注重学生的主体地位，引导学生积极参与，提高学生的动手实践能力。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

4. 注重教学评价，及时反馈，激发学生的学习兴趣。

5. 不断丰富教学内容，创新教学方法，提高教学质量。

通过本次教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握纸盒的基本折法，提高学生的动手操作能力和空间想象力，培养学生的创新意识和团队合作精神。

五年级下册综合实践活动教案-巧折纸盒教材名称：五年级下册综合实践活动教材内容：巧折纸盒授课目标：1、了解纸盒的组成和构造原理。

2、提高学生的手工技能和动手能力。

3、培养学生的动手创新和观察思考能力。

授课内容：一、教师对纸盒的构造进行讲解。

纸盒指的是一种较薄的纸板或卡纸制成的，较为坚硬且有盖子和底部的储物盒。

它是以折叠法、裁剪法、粘合法等手工制作的一种盒子。

大多数的纸盒由盖、盒底和盒侧三部分组成。

二、教师与学生实际操作。

1、首先带领学生用一张A4纸试手折纸盒。

2、教师讲解每个步骤，学生依照教师的步骤学习。

3、教师边讲边出示实物纸盒，使学生学起来更加逼真。

三、自学时间，别受到拘束。

1、学生根据自己的理解尝试着折纸盒。

2、学生在这个时间里可以多次尝试，寻找更好的方式。

3、教师在旁边引导和答疑。

四、学生小组之间交流。

1、每个小组成员展示自己的成果，并将自己的方法与小组分享。

2、同一小组之间也可以相互交流，提高小组的整体实力。

五、经验总结与发掘。

1、学生总结自己的经验，并展示。

2、教师在学生的基础上进行总结并发掘更多纸盒的制作方法。

六、授课结束。

教师对学生的纸盒进行评价，并鼓励学生进行更多的尝试。

同时，如果有必要也可以为学生进行技术指导和辅助制作。

教学方法：示范法、思维导图法。

教材评估：师生共同参与学习，学生的纸盒制作能力和实用价值。

教材创新：为学生提供一种手工制作的方式，减少学生对电子产品的依赖。

教材推广：将制作纸盒的过程放在网络上，供更广泛的学生使用。

总结：通过简单在纸上折叠来学习如何制作纸盒，能够有效的培养学生的动手能力，让学生在习惯了电子产品后学会一种简单的手工技能，同时也能增加学生的趣味性。

制作纸盒是一种常见的手工活动，在小学生活中也具有很大的实际应用。

无论是用来装零食、玩具还是是书籍，纸盒都是一个好工具。

在制作过程中，不仅能够培养学生的动手能力，而且能够提高学生的观察思考能力和手工创新能力。

此外，制作纸盒还可以促进学生之间的交流和团队合作，提高整体实力。

美术活动折纸盒教案设计一、教学目标：1.了解折纸盒的基本原理和制作方法；2.培养学生的动手能力和创造力；3.激发学生对美术活动的兴趣。

二、教学重点：1.折纸盒的基本原理和制作方法；2.培养学生的动手能力和创造力。

三、教学难点：1.学生对折纸盒的制作方法的掌握；2.如何培养学生的动手能力和创造力。

四、教学准备：1.教师准备折纸盒的制作样本；2.教师准备彩色纸、剪刀、胶水等制作工具；3.教师准备课堂展示用的PPT。

五、教学过程：1.导入教师可以通过展示一些精美的折纸盒作品，引导学生对折纸盒产生兴趣，激发学生的好奇心和创造力。

2.讲解教师向学生讲解折纸盒的基本原理和制作方法，包括折叠、剪裁、粘贴等步骤。

同时，教师可以通过PPT向学生展示制作过程，让学生更直观地了解折纸盒的制作方法。

3.示范教师可以在黑板上示范折纸盒的制作过程，让学生跟随教师的步骤一起操作，帮助学生掌握折纸盒的制作方法。

4.实践让学生动手制作折纸盒，教师可以提供彩色纸、剪刀、胶水等制作工具，让学生根据自己的想法和创意制作自己的折纸盒作品。

在学生制作的过程中，教师可以给予指导和帮助，引导学生发挥自己的想象力和创造力。

5.展示让学生展示自己制作的折纸盒作品，让学生互相欣赏和交流，激发学生的创造力和想象力。

六、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了折纸盒的制作方法，培养了动手能力和创造力，激发了学生对美术活动的兴趣。

同时，学生在制作折纸盒的过程中，也锻炼了耐心和细心的品质，提高了他们的动手能力和动手能力。

七、作业布置让学生回家继续制作折纸盒，并在下节课上展示自己的作品，分享制作的心得和体会。

八、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对折纸盒的制作方法很感兴趣，他们也展现出了很强的动手能力和创造力。

但在教学中，我也发现一些学生在制作过程中存在一些困难，下节课我会针对这些困难做更细致的指导和帮助。

同时，我也会在教学中多引导学生发挥自己的想象力和创造力，让他们在制作折纸盒的过程中体验到美术活动的乐趣。

劳动与技术教案巧折纸盒教案教案标题：巧折纸盒学科：劳动与技术年级：小学二年级教学目标：1.了解纸盒的基本结构和功能；2.学会折叠纸盒的步骤和方法；3.动手实践，掌握折叠纸盒的技巧。

教学重难点：1.折叠纸盒的步骤和方法；2.如何使用准确的指令和描述。

教学准备：1.纸盒折叠图解教学PPT；2.每位学生准备一张正方形纸；3.黑板、彩色粉笔。

教学步骤：Step 1：导入新知通过观察并思考，让学生回答以下问题：1.你们家里使用过什么样的纸盒？2.纸盒有什么作用？Step 2：展示纸盒折叠图解PPT在黑板上放上纸盒折叠图解PPT，通过动画演示展示纸盒的折叠步骤和方法。

并对每个步骤进行解释和说明。

Step 3：示范折叠纸盒1.教师找个学生来协助示范，将纸盒的折叠步骤一步一步进行演示，并详细解释每一步的操作方法。

2.全班学生跟着示范一起折叠纸盒，教师在旁边进行指导和帮助。

Step 4：巩固练习让学生分组进行练习，每组选一名学生来折叠纸盒，并将折叠方法告诉其他组员。

然后组员之间互相检查和交流，帮助其他组员完成纸盒的折叠。

Step 5：分享展示请学生将自己折叠完成的纸盒展示给全班同学，分享自己的折叠心得和经验。

Step 6：总结归纳通过讨论，让学生总结出折叠纸盒的关键步骤和注意事项，并将其记录到黑板上，供学生复习和回顾。

Step 7：作业布置让学生用纸盒折叠作为家庭作业，要求每位学生制作一个纸盒，并带到课堂上展示和交流。

Step 8：课堂小结教师对本节课的重点内容进行总结，并鼓励学生继续练习和探索，在生活中多多折叠和使用纸盒。

教学反思：通过这节课的教学，学生了解了纸盒的作用和折叠的步骤，掌握了折叠纸盒的技巧。

在教学中，运用了多媒体工具，使学生更加直观地理解和学习纸盒的折叠方法。

同时，通过小组合作和分享展示的形式，培养了学生的合作精神和创造力。

在教学结束时，让学生将折叠纸盒作为家庭作业，并带到课堂上进行展示和交流，既提高了学生的兴趣和积极性，又加深了他们对纸盒折叠的理解和掌握。

1. 知识与技能目标：（1）了解纸折盒的制作原理和基本步骤。

（2）掌握纸折盒的折叠技巧和注意事项。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、操作、交流等活动，培养学生的动手能力和空间想象能力。

（2）引导学生学会分析问题、解决问题的方法。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对折纸艺术的兴趣，培养学生对传统文化的热爱。

（2）培养学生的耐心、细心和团队合作精神。

二、教学重难点1. 教学重点：（1）纸折盒的制作原理和基本步骤。

（2）纸折盒的折叠技巧和注意事项。

2. 教学难点：（1）纸折盒的折叠过程中，如何保持纸的平整和对称。

（2）纸折盒的装饰设计，如何使纸盒更加美观。

三、教学过程1. 导入新课（1）展示精美的纸折盒作品，激发学生的学习兴趣。

（2）介绍纸折盒的历史背景和艺术价值。

2. 教学新课（1）讲解纸折盒的制作原理和基本步骤。

（2）演示纸折盒的折叠技巧和注意事项。

（3）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 互动交流（1）学生展示自己的作品，互相交流心得。

（2）教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。

4. 课堂小结（1）总结纸折盒的制作要点。

（2）强调团队合作和互相帮助的重要性。

5. 布置作业（1）课后尝试制作不同类型的纸折盒。

（2）收集有关纸折盒的资料，了解其文化内涵。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、动手能力、团队合作精神等方面。

2. 作品质量：评价学生制作的纸折盒作品的美观度、实用性、创新性等方面。

3. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

五、教学反思1. 教学过程中，要注重培养学生的动手能力和空间想象能力。

2. 鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的纸折盒作品。

3. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4. 教师要及时给予学生鼓励和指导，帮助学生克服困难，提高学习效果。