大班综合教案我们是环保宣传员(附教学过程和反思)

大班综合教案：我们是环保宣传员一、教学目标1.能够认识到环保的重要性，知晓如何保护环境；2.能够掌握一些环保知识和技巧，落实环保行为；3.能够培养学生的环保意识和责任感，成为具有环境保护意识的公民；4.能够通过本次课程的学习，了解环保的相关信息，传递给周围人。

二、教学重难点1.环保知识和技巧的传授；2.如何有效培养学生的环保意识和责任感。

三、教学内容和过程1. 环保概念的认识教学内容1.环境保护的含义；2.环保能够带给我们什么；3.环保相关的政策和法律法规。

教学过程1.通过演示环境保护结果，引导学生认识到环保的重要性；2.介绍相关的政策和法律法规，让学生了解到环保是全社会的共同责任；3.进行文字和图片的展示，帮助学生形成对环保的整体印象。

2. 环保知识和技巧的传授教学内容1.节约能源的方法；2.减少污染的方法；3.回收利用的方法；4.绿色出行的方法。

教学过程1.关注学生的身边，开展小组讨论；2.带领同学一起寻找身边的环境问题，并针对这些问题提供环保技巧；3.借助案例让学生了解环保技巧的实现。

3. 环保实践活动教学内容1.环保宣传海报设计；2.以行动的形式协助环保。

教学过程1.指导学生进行环保海报设计，并进行展示、评选；2.着手规划绿色出行计划、推广垃圾分类等环保实践活动，共同打造环保之美。

四、课堂评估1.通过小组讨论、案例赏析等方式，测量学生对环保问题的掌握程度；2.对学生环保技巧的实践效果进行跟踪评估；3.总结本次课程所取得的教学成果，并进行反思和改进意见。

幼儿园大班社会课教案《我是小小环保宣传员》含反思教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。

2. 激发学生对环境保护的兴趣和热情，并懂得自己身为小学生的责任。

3. 培养学生自觉保护环境的意识和行动能力。

教学重点：1. 让学生了解环境保护的重要性2. 让学生懂得自己作为小学生的责任教学难点：1. 培养学生自觉保护环境的意识和行动能力2. 让学生积极参与环保行动教学方法：1. 制作PPT，将环保概念和实际行动融合，让学生更好的理解和接受。

2. 带领学生现场观察校园环境，发现环境存在的问题，并给予积极的解决方案。

3. 组织学生参与校园环保行动，实现情感教育和行为教育的目标。

教学过程：一、导入环节1. 师生互动小朋友们好，我们今天要学什么呢？对啊！我们要学习环境保护。

你们知道环境保护为什么重要吗？（学生发表自己的观点）2. PPT展示通过PPT漂亮的表格和图片，让学生进一步了解环境保护的重要性。

二、正式环节1. 进行校园环境观察活动（1）整理出反映环境问题的图表、照片等资料，给学生展示。

（2）带领学生走进校园，寻找存在的环境问题。

（3）鼓励学生发挥自己的想象和创造力，提出问题解决方案和个人参与理念。

（4）把问题记录下来，提供教育活动的检查，持续推进校园环境治理活动。

2. 带领小朋友制作环保手工（1）资讯手工材料。

（2）让小朋友自己动手制作环保手工。

（3）让小朋友分享制作过程和收获。

（4）将作品展出，让更多的小朋友认识并参与环保行动。

3. 带领学生能够养成环境保护的习惯（1）降低学生能源、水的消耗。

（2）逐步提高校园环境的整体卫生状况。

（3）培养学生养成环境保护的理念和生活习惯。

三、结尾环节老师和小朋友们一起出去，看看我们校园环境是否发生变化呢？反思：1. 教学内容合理，学生对环境保护有了进一步理解，推动了学生的意识和行动。

2. 通过实际行动，小朋友们养成了环境保护的良好习惯，大家都为环保作出了贡献。

幼儿园大班综合教案设计：环保宣传员本教案旨在通过环保宣传员的身份，引导幼儿们了解环境保护的重要性，树立积极的环保意识，从小培养爱护环境、保护地球的责任感和使命感。

一、教学价值随着人类社会的发展，环境问题成为全球关注的焦点。

自然环境的污染、生态系统的退化、气候变化等问题已经成为摆在我们面前的严峻挑战。

幼儿期是人类价值观和行为习惯初步形成的阶段，通过环保宣传员的身份，可以引导幼儿们从小学习关注环境、爱护地球，培养他们积极的环保意识和健康的环保行为习惯。

二、教学目标1.了解环境保护的基本概念。

2.认识环境保护的重要性，树立环保意识。

3.通过环保宣传员的角色，学习如何保护环境。

4.培养爱护环境，保护地球的责任感和使命感。

三、教学区域教学区域需要有环保相关的物品，如环保垃圾桶、回收箱等。

教学区域可以是班级里的一个角落，也可以是幼儿园内的环保宣传区。

四、教学准备1.准备环保宣传员的胸牌和环保宣传册子。

2.准备环保垃圾桶、回收箱等环保相关物品。

3.准备图片、视频等展示环保知识的教具。

五、教学介绍通过介绍环保宣传员的身份，让幼儿们了解环保宣传员的职责和重要性，引导幼儿们关注环境保护并成为环保宣传员。

六、教学重点1.环境保护的基本概念。

2.环保宣传员的身份和职责。

七、教学方法1.讲解法：通过图片、视频等展示教具，向幼儿们讲解环保基本概念。

2.体验法：让幼儿们亲身体验环保行为，如分类垃圾、节约用水等，感受环保的重要性。

3.互动法：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导幼儿们理解环保知识和环保宣传员的职责。

八、教学过程1.环保宣传员的介绍环保宣传员是一种特殊的身份，是为了保护地球而努力的人。

他们的职责是宣传环保知识，倡导环保行动，引导大家养成积极的环保习惯。

2.环保基本概念的讲解通过图片、视频等教具，向幼儿们讲解环境保护的基本概念，如什么是垃圾分类、什么是环保用水等。

3.环保宣传册子的制作让幼儿们自己动手制作环保宣传册子，将环保知识和环保行为贴在册子上，然后分发给同学，让他们向同学宣传环保知识。

大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》一、教案背景随着环境污染与资源浪费问题日益严重，环境保护意识的培养成为教育的重要任务之一。

大班综合课程是培养学生动手能力和实践能力的重要途径之一，因此，本教案旨在通过组织大班学生开展环保宣传活动，培养他们的环境保护意识和实践能力。

二、教学目标1.知识目标：通过参与环保宣传活动，了解环境污染的危害，认识到环境保护的重要性。

2.能力目标：培养学生的口头表达能力和团队合作精神。

3.情感目标：提高学生的环保意识和责任感，让他们主动参与环境保护行动。

三、教学准备1.教具准备：黑板、白板、粉笔、纸张等。

2.学具准备：环保宣传海报、环保知识卡片、环保手册等。

四、教学过程第一步：导入环境保护话题（10分钟）1.老师通过图片、视频等方式引导学生讨论环境污染的现象，引起学生的兴趣。

2.老师提问学生，环境污染会对人们的生活造成什么影响，为什么要进行环境保护。

第二步：介绍环保宣传的重要性（15分钟）1.老师简单介绍环保宣传的概念，告诉学生通过宣传可以让更多的人了解环境保护的重要性。

2.老师引导学生讨论宣传的方式和方法，例如制作海报、开展宣传活动等。

第三步：组织学生进行宣传活动策划（20分钟）1.老师组织学生分成小组，每个小组选择一个环保主题进行宣传。

2.学生根据所选环保主题，制定宣传计划，包括宣传内容、宣传方式和宣传对象等。

第四步：制作宣传海报（30分钟）1.老师发放环保知识卡片，学生根据卡片上的环保知识，进行宣传文案的撰写。

2.学生利用纸张、彩笔等材料，制作宣传海报。

第五步：宣传活动展示（20分钟）1.学生将制作好的宣传海报进行展示，每个小组按照宣传计划进行宣传。

2.学生互相欣赏、评价其他小组的宣传海报，讨论如何改进和提高宣传效果。

五、教学评价与反思通过组织大班学生参与环保宣传活动，本教案旨在培养学生的环保意识和实践能力。

通过活动的展示和评价，可以评估学生对环保知识的掌握，口头表达能力和团队合作能力的发展情况。

大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》教学目标知识目标1.认识垃圾分类的重要性；2.掌握垃圾分类的基本方法；3.知道如何保护环境。

能力目标1.学会用简单的语言介绍垃圾分类的重要性；2.能够在日常生活中正确执行垃圾分类；3.培养保护环境的意识与行动。

情感目标1.通过参与垃圾分类活动，体验保护环境的快乐和成就感；2.培养班级集体协作的意识。

教学内容1.讲解垃圾分类的概念；2.介绍垃圾分类的方法；3.观看宣传片《保护地球》，感受环境保护的必要性；4.开展垃圾分类实践活动；5.班级集体分享垃圾分类体验。

教学过程Step 1 引入老师介绍自己最近看到一篇关于环保的文章，文中说到如果每个人能够从小事做起，从日常生活中的垃圾分类做起，就能够带来巨大的环保效益。

然后老师与学生一起思考垃圾分类的意义和好处。

Step 2 垃圾分类概念老师介绍垃圾分类的基本概念，用通俗易懂的语言解释不同种类垃圾的分类方法，如湿垃圾、干垃圾、可回收物、有害垃圾等。

Step 3 垃圾分类方法老师分别对比不同种类垃圾的特征和处理方法，帮助学生掌握垃圾分类的基本方法。

Step 4 观看宣传片老师带领学生观看宣传片《保护地球》，通过展示环境问题给大家留下深刻的印象，让学生认识到环境保护的重要性。

Step 5 垃圾分类实践老师带领学生来到学校附近的垃圾桶前，配合实际行动，现场演示如何正确分类垃圾。

老师指导学生如何辨别垃圾分类标志，如何正确丢弃不同种类的垃圾。

在实践过程中，老师鼓励学生动手操作、体验垃圾分类的实际过程。

Step 6 分享体验老师邀请学生分享垃圾分类的体验，每个小组派出一两名同学上台分享所体验到的垃圾分类方法和具体过程，班级的其他同学也可以主动提出问题或与其他同学分享自己的体验。

教学评价自我评价1.教学内容是否贴合学生实际；2.教学方式是否生动活泼；3.培养学生环保意识和行动的效果如何。

学生评价1.课程内容是否有趣;2.是否能够理解垃圾分类的重要性；3.是否能够运用垃圾分类知识，保护环境。

大班综合我们是环保宣传员教案一、教学目标1.知道什么是环保，明确环保的重要性。

2.能够简单明了地宣传环保，传递环保意识。

3.通过活动提高团队协作、动手能力和创意思维。

二、教学重点和难点1.重点：环保知识的宣传，参与环保活动。

2.难点：如何引导孩子积极参与环保活动，发挥他们的环保意识。

三、教学内容环保知识介绍1.制作各种环保海报，贴在教室或者学校内部醒目位置。

2.观看关于环保的视频资料，让孩子们了解不同类型、不同材料的垃圾的分类方法。

3.通过游戏、手抖动等形式激发孩子们的环保兴趣，关于垃圾分类的知识点，谁能敲击的更快。

环保实践活动1.创建环保小组，负责教室和校园内的环保整治。

2.制定环保计划，如何整治教室和校园垃圾和污染。

3.开展垃圾分类活动，让孩子们从小学起分类垃圾，养成良好的环保习惯。

4.在社区、公园等公共场所开展环保志愿活动，孩子们主动并积极参与，从中体会环保实践的重要性。

5.可以到动物园、植物园等地学习动植物的保护知识。

四、教学过程1. 环保知识介绍1.1 制作海报•让孩子们每个人选择一个环保主题，如节能、回收等，用彩笔、色纸、剪刀、胶水等材料进行创意创作，制作出相应的环保海报。

•每个小组挑出两张最好的海报，进行展示，由全班进行投票，选出一张最受欢迎的海报。

1.2 观看视频•观看有关环保的视频资料，小班一起讨论视频中出现的环境问题，提出书面分析报告。

•分享视频中垃圾分类的方法，由全班参与感性理解，鼓励孩子们展示自己已经掌握的技能。

1.3 游戏互动•带领孩子们通过游戏形式了解垃圾分类知识，每一个孩子都可以参与到这个游戏中来，本质是通过游戏形式让孩子快乐地了解到垃圾分类的分类方法和垃圾的分类知识点，对参与游戏孩子进行奖惩。

2. 环保实践活动2.1 小组讨论•每个小组主持人首先介绍小组成员和环保计划，每个小组讨论制定教室和校园垃圾整治计划，详细说明各项措施和目标。

•对孩子们讨论的整治计划进行综合评议，有利于他们增强集体荣誉感和团队意识。

大班环保宣传员教案大班环保宣传员教案「篇一」一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、活动过程：(一)学生室内表演儿童剧内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。

一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

(二)学生讲环保小故事，介绍环保知识1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。

一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。

一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。

为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。

在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。

有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。

养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2.小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3.《明天怎样植树》21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。

将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的'，抗污染的等等。

大班社会我是小小环保宣传员教案反思背景介绍本次教学活动是在大班社会环境教育课中，通过让儿童身份转变为小小环保宣传员，引导他们了解环保知识并传播给周围的人，以培养儿童对环保的意识和责任感。

教学目标1.了解什么是环保以及环保的重要性。

2.能够识别环保标志和理解其意义。

3.掌握简单的环保行为，如垃圾分类、节约水电等。

4.能够用简单的语言向周围的人传播环保知识。

教学过程1. 环境导入（5分钟）在教室中展示一幅描绘美丽自然环境的图片，引导儿童们畅想一下他们心中的理想环境是什么样子的。

然后引入环保话题，与儿童一起探讨什么是环保，为什么环保很重要。

2. 认识环保标志（10分钟）给儿童们展示一些常见的环保标志，并向他们介绍每个标志代表的含义。

然后通过游戏形式，让儿童们分辨不同的环保标志，加深对其印象。

3. 学习环保行为（20分钟）为了引导儿童学习环保行为，可以采用故事讲解的方式，讲述几个小小环保宣传员的故事。

故事中涉及到一些环保行为，比如垃圾分类、节约用水、节约用电等，每个行为后面都附带着对环境保护的好处。

讲完故事后，与儿童一起讨论这些环保行为的作用，并请他们列举一些可以实践的环保行为。

4. 制作宣传海报（25分钟）为了让儿童更好地传播环保知识，可以让他们在课堂上制作环保宣传海报。

提供一些相关素材和绘画工具，让儿童自由创作，表达他们对环保的理解和想法。

5. 向周围人传播（10分钟）让儿童将自己设计的环保宣传海报贴在教室或幼儿园的公共区域，并鼓励他们向其他班级和家长宣传环保知识。

可以提供一些简单的口号或问答题，帮助儿童在传播环保知识时更有针对性和吸引力。

6. 反思教学过程（10分钟）在教学活动结束后，与儿童一起反思整个教学过程。

可以提问以下问题：•你们最喜欢教学活动的哪个部分？为什么？•能否简单复述一下我们学到的环保知识？•你们觉得宣传环保对谁来说很重要？为什么？教学评价通过观察儿童在教学活动中的参与度和表现，可以评价他们对环保知识的掌握程度。

大班社会课教案《我是小小环保宣传员》课题名称：我是小小环保宣传员授课对象：大班幼儿授课时间：40分钟教学目标：1. 培养幼儿保护环境的意识和责任感。

2. 了解环保的基本知识，如节水、节电、垃圾分类等。

3. 能够用简单的语言表达对环境保护的理解和见解。

4. 激发幼儿对环境保护的热情，积极参与宣传和实践活动。

教学准备：1. 教具：别针、彩色纸、棉签、葫芦瓜籽、颜料、画笔、彩色纸板、幼儿垃圾分类模型等。

2. 环境：教室需要充足的空间供幼儿活动。

教学步骤：一、引入（5分钟）1. 老师准备一些垃圾的图片，让幼儿根据图片内容回答垃圾的种类。

2. 老师引导幼儿思考，为什么要分类垃圾？二、学习（10分钟）1. 老师出示幼儿垃圾分类模型，介绍垃圾的分类标准，并让幼儿通过模型进行分类操作。

2. 老师用简单明了的语言讲解垃圾分类的原理和作用。

三、实践（15分钟）1. 小组活动：将幼儿分成小组，请他们在幼儿园内寻找垃圾，然后进行分类。

2. 每个小组选择一位环保宣传员，进行宣传，让其他幼儿了解他们的垃圾分类成果和感受。

四、分享（5分钟）1. 各小组的环保宣传员轮流上台，展示他们的成果，分享他们收获到的环保知识和感受。

2. 老师对幼儿的表现进行肯定和评价。

五、巩固（5分钟）1. 老师组织全体幼儿一起制作一个环保宣传海报。

2. 老师指导幼儿使用彩色纸、棉签等材料制作海报，表达对环境保护的理解和见解。

3. 幼儿可以使用彩色纸板进行剪切和粘贴。

六、结束（5分钟）1. 老师指导幼儿将制作好的海报张贴在教室墙壁上。

2. 温习和反思：老师引导幼儿回顾今天的课程内容，思考如何保护环境，将环保理念融入日常生活。

教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿通过实际操作和小组合作，增加了对垃圾分类的理解和实践；同时，通过分享和制作海报的活动，培养幼儿对环境保护的兴趣和自觉性。

同时，可以通过反思和巩固的环节，温习和巩固幼儿对环保知识的理解，形成良好的环保习惯。

大班社会教案：《我是小小环保宣传员》一、教学目标：知识与技能1.理解环保的概念，知道哪些行为是环保。

2.学习保护环境的方法，切实行动起来。

3.进一步扩大环保宣传的影响力，让更多人参与到环保活动中来。

情感态度1.培养班级管理良好的环保习惯。

2.提高班级学生的环境意识和责任感。

3.提高学生的亲近大自然的感悟能力。

二、教学内容：（一）环保意识教育1.生命离不开空气、水和食物，生命离不开环境，要爱护好我们的生存环境。

2.面对新时代的需求，我们应该学会从自我做起，从身边的小事做起。

（二）环保宣传教育1.“绿色上网、智慧用电”的观念宣传，让环保意识深入人心。

2.通过绘画、剪纸、PPT等形式，宣传节能环保、水电节约等主题。

3.在校园中张贴环保海报，并与班级内部签名等形式打造参与教育活动的氛围。

（三）环保行动教育1.参与班级/家庭/社区等环境保护共建。

2.在校园内开展环保宣传活动，如垃圾分类、节水，环保电影展映等，切实行动起来。

3.以班级为单位，制订环保方案，推动行动。

（四）环境认知教育1.通过实地调研考察，让学生了解环境的真实状况与社会现状。

2.通过检测、观察和分析，让学生自己探索出适应自己环境和生活方式的方法。

三、教学方法：（一）讲授法通过课堂讲授，讲解环保概念和环保方法。

（二）互动式教学法通过现场观察和发现，从环境中吸取营养，启发教育。

让学生亲手尝试，亲眼目睹，亲身感受。

（三）实践性教学法带领班级学生走出教室参与实地活动，通过亲身体验，加深对环境保护的认识。

四、教学流程：（一）环保意识教育1.通过生动有趣的动画、PPT介绍、教材选段使学生理解环保的概念，激发学生的环保兴趣。

2.讲解行为实例，让学生有所想有所做，体验环保的乐趣。

3.向学生展示生态环保背景下宜忌行为，通过问题讨论让学生理解影响环保的因素。

（二）环保宣传教育1.制作环保海报，分组进行环保宣传。

2.讲解各种环保活动，让学生根据自己的情况选择合适的方式加入到环保宣传中来。

大班科学教案环保宣传员大班科学教案-环保宣传员一、教案目标：通过本节课的学习，学生将了解环保的重要性，掌握一些简单的环保知识和行为习惯，并能主动参与环保活动，成为小小环保宣传员。

二、教学准备：投影仪、幻灯片、环保相关图片、玩具垃圾桶、废纸篓、废纸、废电池、废塑料袋等环保材料。

三、教学过程：1. 激发学生兴趣（5分钟）老师先放一段关于环保的短视频，引起学生的兴趣和好奇心。

然后，让学生谈谈他们对环保的理解和认识。

2. 知识讲解（10分钟）通过幻灯片和图片的展示，向学生介绍环保的定义、重要性和意义。

提醒学生，环保不仅仅是一个人的事情，我们每个人都应该为环境保护贡献一份力量。

3. 环保知识小游戏（15分钟）设计一个简单的环保知识问答游戏，让学生们参与其中。

根据学生的年龄和学习情况，设置一些简单的问题，例如：如何正确分类垃圾？如何节约用水和用电？如何保护动植物等。

通过游戏，学生们能够加深对环保知识的了解，并且在游戏中激发他们的学习兴趣。

4. 环保实践活动（20分钟）让学生们分成小组，每个小组配备一个玩具垃圾桶、废纸篓和一些废弃物品，如废纸、废电池、废塑料袋等。

指导学生们按照正确的分类方式将垃圾进行归类，并解释每种垃圾的处理方法和影响。

教师可以通过示范来引导学生，确保学生能够正确分类垃圾。

5. 制作环保宣传海报（15分钟）让学生自由发挥创意，设计并制作环保宣传海报。

他们可以利用纸张、彩色笔和其他材料，展示环保知识和行为习惯。

海报可以包括节约用水、垃圾分类、植树造林等环保主题。

老师可以在课后将海报张贴在教室墙壁上，以提醒学生们常怀环保意识。

6. 环保宣传员选拔（10分钟）让学生们分成小组，每个小组派代表上台进行环保宣传。

这个环节旨在培养学生的表达能力和宣传意识，同时加深他们对环保的认识。

学生可以自由选择表达方式，如演讲、朗读、小品等。

四、教学反思：通过本节课的学习，学生们对环保的认识和理解更加深入。

他们不仅学习到环保的重要性，还了解了一些简单的环保知识和行为习惯。

大班综合我们是环保宣传员教案教案：大班综合课程-我们是环保宣传员1. 教学目标：• 知识目标：学生能够了解环境保护的重要性和环保的基本知识；• 技能目标：学生能够掌握环保知识的应用方法和制定环保行动计划的基本步骤；• 情感目标：培养学生爱护环境、关注环保、行动环保的意识和责任感。

2. 教学内容：• 环境保护的重要性；• 垃圾分类知识；• 节约用水；• 节约用电。

3. 教学步骤：Step 1：启发学生对环保的认识• 导入：为学生播放有关环境保护的视频，让学生对环保意识有所认知。

• 引导：向学生征求对本课程的期望和想法，例如如何更好地保护环境。

Step 2：学习垃圾分类知识• 讲解：向学生讲解垃圾分类的知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法。

• 演示：通过实物演示，向学生介绍垃圾分类的实际做法。

• 练习：让学生到垃圾桶前试着分类垃圾，老师给予指导和帮助。

Step 3：学习节约用水• 讲解：向学生讲解如何节约用水的方法，例如洗手时用水不超过30秒，关注水龙头是否漏水等。

• 实践：老师带领学生进行水龙头的检查，并演示节水洗手的方法。

Step 4：学习节约用电• 讲解：向学生讲解如何节约用电的方法，例如关闭电器，不随便开空调等。

• 实践：老师带领学生进行电器的检查，并演示关掉电器和安全使用电器的方法。

Step 5：制定环保行动计划• 指导：老师帮助学生制定环保行动计划，例如宣传垃圾分类、节约用水、节约用电等。

• 分享：学生分享自己的环保计划，并提出愿望和建议。

Step 6：总结• 回顾：老师要求学生回顾今天所学的环保知识。

• 评价：老师对学生的环保行动计划进行评价和指导。

4. 教学资源：• 有关环境保护的视频；• 实物演示垃圾分类；• 检查用水龙头和电器的实物。

5. 教学评价：• 学生关注班级环境改变的程度；• 学生提交环保计划书的内容和质量；• 学生的环保行动能否落实到实际行动中。

教学提示：老师应该在教学过程中积极引导学生对环保的认识，尤其是班级环保的重要性和创造环保的意义。

幼儿园大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》及教学反思[5篇范文]第一篇：幼儿园大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》及教学反思《大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1.尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围的环境做努力有初步的环保意识。

2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

准备：1.环保宣传广告若干。

2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

3.欣赏过各种广告、广告画等作品。

4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

过程：1.出示图片，请幼儿观看。

你看到了什么?“快思老师.教.案网出处”他们在干什么?2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法程序等。

(1)今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做什么?(2)规划了本次活动的内容、程序。

(3)幼儿选择活动项目。

3.按幼儿的选择分组准备活动项目。

教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

大班综合优秀教案《我们是环保宣传员》含反思这篇文章共1333字。

第二篇：幼儿园大班社会优秀教案《我是小小环保宣传员》及教学反思《大班社会优秀教案《我是小小环保宣传员》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、结合幼儿的生活经验，了解环境污染给地球带来的的危害。

2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备：1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日”字样。

大班综合活动：我们是环保宣传员大班综合活动：我们是环保宣传员一．活动目标：1.积极参与“爱护我们的家园”宣传活动，乐意为保护周围环境做努力。

2.能用语言、绘画、歌唱等多种方式表达爱护环境的情感。

3.能与组内同伴分工、合作、共同完成任务。

二．活动准备：1.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。

2.熟悉广告的风格，欣赏过各种广告、广告画等作品。

3．能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。

三．活动过程：1.鼓励幼儿积极参与做环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法、程序等。

2.组织幼儿按宣传活动的方式分组：绘画、跳舞、朗诵等。

3.幼儿分组准备宣传活动的分工、内容等。

如歌舞组、朗诵组：确定表演哪几个宣传环保的节目，由谁来表演等；绘画组确定每幅宣传画的主题，由几个人来合作等。

4.带领幼儿大胆到社区进行分组的环保宣传活动，鼓励幼儿勇敢、自信，不怕难为清。

活动延伸：请幼儿相互交流自己做环保宣传员的心情、感受。

大班综合活动《我们是环保宣传员》活动反思本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。

本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。

大班社会优秀教案及教学反思《我是小小环保宣传员》一、教学目标1.知识与理解：学生能够了解环境保护的重要性，掌握日常生活中如何保护环境，并学习简单的节能减排知识。

2.技能：通过小组合作，编写并演绎环保宣传广告，培养学生的合作意识和创意能力。

3.情感态度与价值观：通过环保主题课程的学习，让学生树立保护环境的意识和行动力，培养学生的环保责任感。

二、教学内容1.环保主题课程2.小组合作编写环保宣传广告三、教学重点和难点重点：让学生了解环保的重要性，并能够掌握日常生活中的环保知识。

难点：培养学生的环保责任感和合作意识。

四、教学过程1.引入老师将一张污染严重的地球的图片呈现在学生面前，让学生自由发言，让学生了解环境保护的重要性。

2.讲授老师通过图片、视频、实物等多种形式向学生呈现环保知识，如垃圾分类、节能减排、车禁日等。

3.小组合作编写环保宣传广告老师将学生分成小组，让每组进行头脑风暴，关于如何贯彻环保主题进行讨论并将讨论结果写下来。

组长负责汇总所写的环保宣传语，然后开始制作环保宣传广告，包括文字和图片，统计所需要的材料并进行分工合作。

4.环保广告展示和点评每个小组展示所做环保广告并在班内投票评选最佳。

评选完毕，让其他的小组进行点评。

五、教学反思通过此次环保主题课程的学习，学生们对环保有了更深刻的认识。

在小组合作编写环保宣传广告的过程中，学生们积极参与、合作创新，学生们锻炼了自己的团队合作能力和创意能力。

在环保广告展示和点评环节，学生们既能够展示自己的成果又能够从其他小组中学习到更多有关环保的知识，这不仅让学生们更加了解环保的重要性，而且让他们更加了解团队合作和辩论游戏的乐趣。

在以后的教学中，教师准备采用更多的案例和生动的图片，让学生们根据自己切身的经验感受环保，鼓励学生们多写有关环保的文章、画有关环保的图画等，让环保教育贯穿到生活中的每个细节中。

大班主题环保宣传员教案及反思大班主题环保宣传员教案及反思作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班主题环保宣传员教案及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性二、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。

三、另举如何做才是保护环境等等。

四、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

五、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点引导孩子认识破坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起。

活动过程一、开始环节、听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样，出示优美环境的图片（让孩子对优美环境有个基本认识。

接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。

并提出问题：那组图片让你满意？满意的在哪？另外的为什么不满意，从哪看得出来？二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过教师图片影视片段的进一步解释说明，使孩子更进一步了解其中的美。

跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识，感受。

从内心感觉环境的优美。

转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示一系列不良行为的图像，让孩子们说说不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，破坏我们身边环境的。

从观察，发现到说说自己的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释说明，引导说出不好的.行为对环境的影响。

重点想想：我们面对这些现象该如何做？说出本节课的主题（保护环境从我做起）并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，如何做到保护环境。

三、结束环节、少数孩子因为是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。

对保护环境意识认识不够。

四、延伸环节、让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象，想想我们该怎样制止，并如何使我们周围的环境更美。

大班社会《我们是环保宣传员》教案一、教学目标知识目标1.了解环境保护的意义和必要性；2.掌握环保的基本知识和技能；3.学习环保宣传的方式方法，能够进行简单的环保宣传。

能力目标1.培养学生的环境保护意识和责任感；2.促进学生的环保知识和技能的形成；3.发挥学生的环保宣传员作用，让学生通过实践、互动、合作等方式探究环保问题。

情感目标1.通过环保活动的开展，让学生感受到环保的实际意义；2.强化学生的团队意识、责任意识和参与意识；3.让学生从小事做起，积极参与环保工作。

二、教学内容和教学过程教学内容1.环保意义和必要性；2.环保知识和技能；3.环保宣传方式和方法。

教学过程第一步环保认知1.师生互动，询问学生对环保的了解和认识；2.通过教师讲解、图片展示等形式，深入浅出地介绍环保的意义和必要性；3.通过讨论和互动的方式，引导学生思考如何从自身做起、从小事做起，为环保贡献力量。

第二步环保知识和技能1.通过讲解和实际操作，学习环保知识和技能，如垃圾分类、节约用电、节约用水等；2.按照学生的年龄特点和实际需要，进行有针对性的环保知识、技能教学。

第三步环保宣传1.师生共同商议确定环保宣传主题及形式；2.按照设计好的宣传方案，组织学生积极参与环保宣传活动；3.在宣传活动中，教师要对学生进行引导和反馈，让学生在宣传中不断提高环保意识和宣传技能。

三、教学评价评价方式1.观察学生在课堂上的表现和参与度；2.参考学生完成课堂作业的质量；3.参考学生在环保宣传活动中的表现和创意。

评价标准1.学生了解环保意义和必要性的程度；2.学生掌握环保知识和技能的程度；3.学生在环保宣传活动中的表现和创意程度。

四、教学反思通过本次教学，我发现学生们对环保的认识和意识较为单一，需要通过课堂教学和实践活动的结合，来引导学生对环保问题进行更深入的思考和认知。

同时，需要根据学生的年龄特点和实际需要，有针对性地进行环保知识、技能的教学，真正达到“因材施教”的效果。

幼儿园大班社会教案《我是小小环保宣传员》【教学背景】本课为幼儿园大班的社会教育课，旨在通过“我是小小环保宣传员”这一主题活动，让幼儿了解环境保护的重要性，学会从身边的小事做起，积极参与环保行动，共同建设美好家园。

【教学目标】1.了解环保的意义，掌握垃圾分类的方法。

2.培养环保意识，倡导“低碳、环保”的生活方式。

3.鼓励幼儿从身边的小事做起，积极参与环保行动。

【教学重点与难点】重点：培养幼儿的环保意识，让他们了解环保的重要性，学会从日常生活中做起。

难点：如何让幼儿理解垃圾分类的方法，掌握垃圾分类的技巧，通过互动游戏和实际操作实现授课效果。

【教学准备】教师准备：1.图片、PPT等教具；2.实物垃圾桶，文具、食品包装袋等垃圾分类的实物样本。

学生准备：1.携带自己的环保袋；2.现场配合游戏。

【教学过程】Step 1：导入（1）情境再现：请孩子们想一想，环保宣传员是做什么工作的？为什么要做这个工作？（2）学生互动：请学生跟老师一起讨论，创造一个干净、美丽的环境需要哪些条件？环保主要从哪些方面入手？Step 2：授课（1）让幼儿看图片或PPT，向幼儿介绍环保的基本概念和垃圾分类的方法，引导他们认识环保的重要性，了解“垃圾分类”对减少污染、建设美丽家园起到的作用。

（2）引导幼儿认识不同种类垃圾，包括有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并带来实物样本，让孩子们通过观察、比较等方式认识不同种类垃圾的特征。

Step 3：互动游戏为了让幼儿更好地了解垃圾分类的方法，提高儿童的主动学习兴趣，教师通过互动游戏的方式，让幼儿进行实际操作，加深对垃圾分类方法和技巧的认识和掌握。

（1）游戏1：垃圾分类比赛（时间2分钟）游戏规则：找两个桶或箱子，一个装可回收垃圾，一个装其它垃圾，老师端着一个包装袋示范一下垃圾种类并抛出，孩子们在时间内根据垃圾类型把垃圾扔到对应的垃圾桶里，看谁最先把手上的垃圾分类完毕。

游戏结束，统计垃圾桶里的垃圾数量，观察正确的分类数量占垃圾总量的比例。