人教版八年级物理下册第七章综合素质评价附答案

第七章力综合检测一、单项选择题(每小题3分，共30分)1．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A.踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D.守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态2.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的3.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是（）4.观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体运动的方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力的作用效果与力的作用点有关5.下列关于弹簧测力计的说法，正确的是（）A.不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大B.弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的准确程度C.利用弹簧测力计测力读数时，视线应与刻度线平行D.人们无法设计出测压力大小的弹簧测力计6.一只弹簧原长10cm，挂100N砝码时，弹簧变为12cm，如再加挂200N 砝码时，弹簧的长度变为（）A.16cmB.6cmC.14cmD.19cm7.人们往车上装货时，总是把重的东西放在车厢下部，把轻的东西放在车厢上部，这是为了（）A.降低货物重心不致翻车B.保护轻东西不被压坏C.减小对车厢的压力D.以上说法均不对8. 图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上.图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁.下列选项正确的是（）A.L甲＜L丙L乙＞L丁B.L甲＝L丙L乙＝L丁C.L甲＜L丙L乙＝L丁D.L甲＝L丙L乙＞L丁9.一个小球从斜面上滚下时，越滚越快，它所受的重力（）A.大小不变，方向改变B.大小变大，方向不变C.大小变小，方向改变D.大小不变，方向不变10.小鸟如果撞上飞机，会将飞机撞毁.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大D.主动撞击的一方产生的力大二、填空题（每空1分，共16分）11.给以下数据加上合适的单位：（1）一个中学生的体重约为550 ；（2）人的一般步行速度约为5 ；（3）光在水中的传播速度为2.2×108；（4）一头猪的质量约为90 .12. 运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的，松手后；拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的.13.篮球掉在地上，马上会弹起来，使篮球由下而上运动的力是，它是由于施力物体发生了形变而产生的.14.如图所示是确定物体重心的方法，由图可知物体的重心在点，该过程应用的物理知识有.(说一点)15.如图所示，弹簧测力计的量程为N，分度值为N，此时的读数为N.第15题图第16题图16. 如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为牛，质量是千克．（g取10N/kg）三、作图与实验题（共38分）17.（3分）如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图.18.（6分）如图，一物体放在斜面上，重15N，对斜面的压力为12N，用力的示意图画出这两个力．19.（10分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤.（小华使用的钩码重力为G）（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关.（2）通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现：.（3）通过比较和中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关.（4）在本实验中，小华采用的方法叫法.20.（9分）小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图1所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析实验数据你可得到的结论：；（3）小华作出了如图2三个图象，其中正确的是.21.(10分)在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中.（1）把表格中的空格填写完整；（2）图甲中弹簧测力计的示数为N;（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；（4）由此可知物体所受的重力跟质量成.四、综合应用题（每小题8分，共16分）22.小明家在我国北方，一场突如其来的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（g取10N/kg）（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重如图所示，为N；③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重1N.杯中雪的样品体积是cm3，雪的样品密度是kg/m3.（2）若屋顶面积为100m2，雪的厚度为30cm，则屋顶的雪的总重力是N.23.物理课外小组想制作一个量程为0~20N的弹簧测力计，他们找来一个旧弹簧测力计的框架，其指针从0刻度到最大刻度之间的长度为L=10cm，如图a 所示.学校实验室有甲、乙、丙三种弹簧，其所受拉力与伸长量之间的关系如图b 所示.试通过计算说明，要制作这个弹簧测力计，应选用哪种弹簧.。

人教版八年级物理下册第七章综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是()A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑竿跳高运动员将撑竿压弯C．穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D．将弹簧拉力器拉开2．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是()A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向(第2题)(第3题)3．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门关上。

这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．力的单位4．射箭用的弓上的弓臂，选用的材料具有良好的()A．弹性B．导热性C．磁性D．导电性5．下列属于弹力的是()A．重力B．磁极间作用力C．电荷间作用力D．压力6．如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，哪位同学的测量方法是错误的()7．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N 的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是()A．同时，乙对甲的推力小于60 NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态8．若不计空气阻力，踢出去的足球在空中运动时，受力情况是() A．只受踢力B．只受重力C．既受踢力，又受重力D．不受踢力，也不受重力9．物体所受的重力G＝mg，式中g＝9.8 N/kg，它表示的物理意义是() A．1 kg＝9.8 NB．物体所受的重力是它质量的9.8倍C．质量是1 kg的物体的重力为9.8 ND．质量是9.8 kg的物体的重力为1 N10．过春节时贴年画是我国的传统习俗。

在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。

如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是()A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与铅垂线平行D．调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行11．某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知()A．此标志为限速标志B．此标志为限重标志C．汽车对该桥面的压力不能超过1 500 ND．汽车通过该桥面的速度不能超过15 m/s12．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F＝kx，其中F 为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。

一、选择题1．如图甲为钩码的G—m关系图像。

下列说法不正确的是（）A．物体所受的重力与它的质量成正比B．若用木块做实验，画出其G—m关系应如图线乙C．物体所受的重力与它的质量的比值是一个定值D．质量为3.6kg的物体所受的重力为36N B解析：BA．由图像可以知道，横轴代表物体的质量，纵轴代表物体所受的重力，甲图像为过原点的倾斜直线，所以甲物体所受的重力与它的质量成正比，故A正确，不符合题意；BC．物体所受的重力与它的质量成的比值为10N/kg，则若用木块做实验，画出其G—m关系应如图线与甲重合，故B错误、符合题意，C正确、不符合题意；D．质量为3.6kg的物体所受的重力==⨯=G mg3.6kg10N/kg36N故D正确，不符合题意。

故选B。

2．下列物体中，所受的重力大约20N的是（）A．一匹马B．一只鸡C．一名中学生D．一支钢笔B解析：BA．一匹马的重力远大于20N，比较小的马大约重为2000N，故A不符合题意；B．一只鸡的质量大约为2kg，则其重力约为20N，故B符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，其重力约为500N，故C不符合题意；D．一支钢笔的重约为0.2N，故D不符合题意。

故选B。

3．下列数据中，最接近实际生活的是（）A．—个乒乓球的质量约为3g B．人的步行速度约为5m/sC．初中物理课本一页纸的厚度约为2mm D．一个中学生的重力为50N A解析：AA．乒乓球的质量约为3g，故A符合实际，符合题意；B．人的步行速度约为1.1m/s，故B不符合实际，不符合题意；C．初中物理课本一页纸的厚度约为0.1mm，故C不符合实际，不符合题意；D．一个中学生的质量约为50kg，故重力约为==⨯=G mg50kg10N/kg500N故D不符合实际，不符合题意。

故选A。

4．日常生活中的各个领域都蕴含着丰富的物理知识，下面关于力的知识说法错误的是（）A．两个物体不接触也会产生力的作用B．相互接触的两个物体之间必然会有力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力可以使物体发生形变或改变物体运动状态B解析：BA．两个物体不接触也会产生力的作用，如空中的物体也会受到重力作用，故A正确不符合题意；B．相互接触的两个物体之间不一定有力的作用，故B错误符合题意；C．物体间力的作用是相互的，施力物体同时是受力物体，故C正确不符合题意；D．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体运动状态，故D正确不符合题意。

八年级下册物理第七章测试卷及答案一、选择题（每题3分，共30分）1．在一粗糙的斜面上，弹簧固定在斜面底端．滑块被弹簧弹出后，沿斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力），下列关于滑块的受力示意图，正确的是（）A．B．C．D．2．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）（g=10N/kg）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N3．以下是一些工具与对应的工作原理：①测力计﹣﹣弹性形变与外力的关系；②重垂线﹣﹣重力的方向垂直向下；③液体温度计一一测温液体的热胀冷缩；④验钞机﹣﹣荧光物质在红外线的照射下能够发光．其中正确的一组是（）A．①②B．②③C．③④D．①③4．下列关于力的说法中，不正确的是（）A．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态5．下列数据与事实相接近的是（）A．两个鸡蛋的重力大约是1NB．一瓶普通矿泉水的质量约为5kgC．人正常步行的速度约为5m/sD．物理教材的长度约为30dm6．下列估测数据中，最接近实际的是（）A．一瓶普通矿泉水的重力为500NB．人体正常体温为39℃C．普通成人的步行速度为5m/sD．教室里课桌的高度为80cm7．下列说法错误的是（）A．两物体不接触也可以产生力的作用B．物体发生形变一定会产生弹力C．力可以改变物体运动状态D．重力的方向竖直向下8．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙9．完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天．这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（）A．引体向上B．做俯卧撑C．举哑铃D．原地蹬自行车10．如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（）A．重力、水平地面的摩擦力B．重力、水平地面的支持力C．重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力二、填空题（每空2分，共42分）11．足球运动员射点球时，球由静止变为运动，守门员奋力将球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的；运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是．12．在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的，以地面为参照物，实心球在落地前是的．13．用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动．以上现象说明力可以改变物体的，还说明了力的作用效果与力的（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关．14．学过“物质及运动和力”之后，我们应该对常见物体的重量，物体的空间尺寸，时间长短有一种预估的能力．如：一位初三男生的体重约为N，一个黑板擦的各条中最长的那个棱约为cm，“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的时间约为s．（填写的数字只要不过分离奇均可得分）15．如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是 ；力可以改变物体的 ．16．某一个登月宇航员为探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，他用弹簧测力计分别在地球和月球上，测出质量分别为0.5千克、1千克、2千克的三个物体所受到重力的大小，他测得的数据如表一和表二所示：表一（地球）表二（月球）实验序号 质量（千克） 重力（牛）实验序号 质量（千克） 重力（牛）1 0.5 4.9 4 0.5 0.8152 1 9.8 5 1 1.63 32623.26（1）分析比较1、2、3或4、5、6的有关数据，可得出的初步结论是 ． （2）分析比较实验序号 有关数据，得出的初步结论是：当物体的质量相同时，在不同星球上受到的重力是不同的，在地球上比月球上要大．（3）该宇航员进一步综合分析表一和表二中的有关数据得出结论是：在同一星球的同一地点，重力与质量的比值是定值，在不同星球上物体的重力与质量的比值是不同的．请判断，该宇航员的分析结论 （选填“错误”、“合理且结论完整”或“合理但结论不完整”）．（4）该宇航员发现了在不同星球上G/m 的大小不同，这一比值的大小反映了 ．17．如图中，小军坐在乙船上用力向左推甲船，小军坐的小船乙反而向右运动，说明物体间力的作用是 的；甲船由静止向左运动，说明力可以改变物体的 ．18．以下几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛，请你观察图片，想象图片中运动项目比赛的情景，提出两个物理问题，并对提出的物理问题尝试解答．问题1：．解答：．问题2：．解答：．三、作图题（19题7分，20他7分，共14分）19．如图所示，物体A静止在斜面上，请画出它的受力示意图力．20．（2015•贵港）一块重为10N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止，如图所示，请你画出这块所受到的力的示意图（压力F除外）．四、解答题（21题7分,22题7分，共14分）21．如图是运动员将足球顶出去的情景．（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的；（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）．22．在紧张的考试中，让我们再回忆儿时的歌声中走近物理，你还记得“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风．”这首歌吗？歌词中包含了很多物理知识，仿照示例，请你写出两条．歌词物理知识小船推开波浪力可以改变物体的运动状态答案及解析一、选择题（每题3分，共30分）1．在一粗糙的斜面上，弹簧固定在斜面底端．滑块被弹簧弹出后，沿斜面向上运动的过程中（不考虑空气阻力），下列关于滑块的受力示意图，正确的是（）A．B．C．D．【考点】6H：力的示意图．【难度】中等【分析】先对滑块进行受力分析，根据粗糙斜面可得，滑块受摩擦力作用，因此滑块受重力、支持力和摩擦力作用；根据规则物体的重心在物体的几何中心，做竖直向下的重力、垂直于斜面向外的支持力和沿斜面向下的摩擦力即可．【解答】解：A、支持力竖直向上、没有摩擦力，故A错；B、滑块受重力和支持力作用，并且重力竖直向下，支持力与斜面垂直，这两个力正确，但摩擦力的方向不对，故B错；C、滑块受重力、支持力和摩擦力作用，并且重力竖直向下、支持力与斜面垂直，摩擦力沿斜面向下，故C正确；D、滑块被弹簧弹出后，不受弹力，故D错．故选C．【点评】会对物体进行受力分析，会用示意图表示力的三要素，注意滑块被弹簧弹出后，不受弹力．2．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数．接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是（）（g=10N/kg）A．1.0N和1.5N B．1.0N和0.5N C．2.0N和1.0N D．2.0N和1.5N【考点】74：弹簧测力计的使用与读数．【难度】中等【分析】由图可知，测力计乙的重量为1N，当如右图所示使用时，测力计甲的示数为物体A、B和测力计乙的重量之和，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和．【解答】解：测力计甲的示数为为物体A、B和测力计乙的重量之和，50g的物体重约0.5N，测力计乙的重为1N，所以测力计甲的示数为2.0N，测力计乙的示数为测力计乙的重量与物体B的重量之和，即1.5N；故选D．【点评】本题是一道有关测力计使用与读数的题目，当测力计倒挂时测力计的示数为测力计的自重．3．以下是一些工具与对应的工作原理：①测力计﹣﹣弹性形变与外力的关系；②重垂线﹣﹣重力的方向垂直向下；③液体温度计一一测温液体的热胀冷缩；④验钞机﹣﹣荧光物质在红外线的照射下能够发光．其中正确的一组是（）A．①②B．②③C．③④D．①③【考点】74：弹簧测力计的使用与读数；15：液体温度计的构造与工作原理；7A：重力的方向；AU：紫外线．【难度】中等【分析】①弹簧测力计的工作原理是弹簧测力计原理是：弹簧的伸长量与所受力成正比．②重垂线的工作原理是重力方向总是竖直向下的．③液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩．④验钞机的工作原理是荧光物质在紫外线的照射下能够发光．【解答】解：①、力的作用效果与力的大小有关，物体受到的力越大，作用效果越明显．弹簧测力计就是根据弹簧的伸长量来显示力的大小．所以选项①正确．②、重垂线是根据重力方向总是竖直向下的原理制成的．而不是垂直向下，所以选项②不正确．③、常用温度计是液体温度计，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．所以选项③正确．④、验钞机是利用了荧光物质在紫外线的照射下能够发光的原理制成的，而不是红外线．所以④不正确．故选D．【点评】①、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；②、重力的方向是竖直向下的，注意不是垂直向下．③、掌握常用温度计的原理、刻度方法、正确使用．④、红外线和紫外线在生活中的应用，红外线应用：热CT、电视遥控器、夜视仪．紫外线应用：合成维生素D、使荧光物质发光、杀菌．4．下列关于力的说法中，不正确的是（）A．人推车时，人也受到车给的推力B．两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C．用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D．排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态【考点】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果．【难度】中等【分析】解决此题要联系作用力和反作用力，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，还要知道力的作用效果是可以使物体发生形变和可以改变物体的运动状态．【解答】解：A、人推车时，人也受到车给的推力，是一对作用力和反作用力，说法正确，不符合题意；B、两个物体不接触，也会发生力的作用，例如两块磁铁不接触也有磁力作用，说法错误，符合题意；C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变，说法正确，不符合题意；D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态，说法正确，不符合题意；故选B．【点评】对于这类选择题，解题关键是结合题意联系相关物理知识进行判断选择符合题意的选项．5．下列数据与事实相接近的是（）A．两个鸡蛋的重力大约是1NB．一瓶普通矿泉水的质量约为5kgC．人正常步行的速度约为5m/sD．物理教材的长度约为30dm【考点】77：重力大小的估测；23：质量的估测；63：长度的估测；68：速度与物体运动．【难度】中等【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．【解答】解：A、一个鸡蛋的重力约为0.5N，则两个鸡蛋约为1N，故A符合实际；B、一瓶普通矿泉水的质量在0.5kg左右，故B不符合实际；C、人正常步行的速度约为1.1m/s左右．故C不符合实际；D、物理教材的长度约为30cm，故D不符合实际．故选A．【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．6．下列估测数据中，最接近实际的是（）A．一瓶普通矿泉水的重力为500NB．人体正常体温为39℃C．普通成人的步行速度为5m/sD．教室里课桌的高度为80cm【考点】77：重力大小的估测；13：温度；63：长度的估测；68：速度与物体运动．【难度】中等【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、一瓶矿泉水的质量在500g=0.5kg左右，受到的重力在G=mg=0.5kg×10N/kg=5N左右．故A不符合实际；B、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故B不符合实际；C、普通成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．故C不符合实际；D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故D符合实际．故选D．【点评】估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题．7．下列说法错误的是（）A．两物体不接触也可以产生力的作用B．物体发生形变一定会产生弹力C．力可以改变物体运动状态D．重力的方向竖直向下【考点】6E：力的概念；6F：力的作用效果；71：弹力；7A：重力的方向．【难度】中等【分析】（1）力是物体对物体的作用，发生力的作用时，物体间不一定接触；（2）物体发生弹性形变时产生的力叫弹力；（3）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态；（4）重力的方向是竖直向下的，即指向地心．【解答】解：A、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，物体间不一定接触；如磁铁吸引铁钉；故A不符题意；B、物体发生弹性形变时产生的力叫弹力；发生塑性形变时，不会产生弹力；故B符合题意；C、力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态；故C不符题意；D、重力的方向是竖直向下的，即指向地心．故D不符题意；故选B．【点评】深入理解力的概念、力的效果、弹力、重力概念是解答此题的关键．8．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙【考点】75：弹簧测力计在力的相互性方面的应用；72：弹簧测力计及其原理．【难度】中等【分析】弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．【解答】解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L乙=L丁＜L甲=L丙；故ACD错误，B正确；故选B．【点评】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的．9．完成交会对接后，宇航员在天宫一号和神舟十号飞船组合体工作生活12天．这期间他们要锻炼身体，以下方式中有效的是（）A．引体向上B．做俯卧撑C．举哑铃D．原地蹬自行车【考点】76：重力．【难度】中等【分析】太空中物体处于失重状态，从同一物体在太空上比在地球上轻很多这个角度分析，可选择宇航员锻炼身体用的相关健身器材．【解答】解：因为同一物体在太空上比在地球上轻很多，宇航员和物体都处于一种失重状态，所以可以使用原地蹬自行车锻炼身体，而引体向上、做俯卧撑、举哑铃都不能用．故选D．【点评】此题主要考查重力知识点，宇航员在宇宙飞船中使用常用健身器材具有较强的开放性，需要我们有一定的想象力．10．如图所示，一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态，则它受到的力有（）A．重力、水平地面的摩擦力B．重力、水平地面的支持力C．重力、水平地面的支持力、竖直墙面的弹力D．重力、水平地面的支持力、水平地面的摩擦力【考点】6E：力的概念．【难度】中等．【分析】生活中处于静止状态的物体，受到平衡力的作用；一对平衡力满足：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．【解答】解：一圆球放在光滑的水平地面且与竖直墙面接触，处于静止状态；故圆球受到平衡力的作用；由于地面光滑在水平方向上不受摩擦力，故也就不受墙面水平的弹力；即再水平方向上不受力的作用；在竖直方向上，圆球受到重力和地面支持力的作用，它们是一对平衡力；故ACD错误；B正确；故选B．【点评】深入理解受力情况力和物体所处运动状态间的关系；是解答此题的关键．二、填空题（每空2分，共42分）11．足球运动员射点球时，球由静止变为运动，守门员奋力将球接住，球由运动变为静止，这表明：力可以改变物体的运动状态；运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是足球．【考点】6F：力的作用效果；6E：力的概念；6I：力作用的相互性．【难度】易【分析】力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，力的作用是相互的；力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；据此回答．【解答】解：守门员将球接住，球由运动变为静止，力改变了球的运动状态；运动员用头顶足球时，头给足球施加力，因为力的作用是相互的，头也受到球的力，该力的施力物体是足球．故答案为：运动状态，足球．【点评】力在生活中无处不在，学习力时，多联系生活，根据力的作用效果、相互性分析有关现象．12．在体育比赛中，小云用力将实心球投出，说明力可以改变物体的运动状态，以地面为参照物，实心球在落地前是运动的．【考点】6F：力的作用效果；52：参照物及其选择．【难度】易【分析】（1）物体间力的作用是相互的；力的作用效果有两点：改变物体的运动状态、改变物体的形状；（2）看被研究的物体与所选的标准，即与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：（1）用力将实心球投出，球由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态．（2）以地面为参照物，实心球相对于地面的位置发生改变，所以实心球是运动的．故答案为：运动状态；运动．【点评】解决此类问题要掌握运动和力的基本常识，知道力的作用效果，并能据参照物准确的判断出物体的状态是解决该题的关键．13．用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动．以上现象说明力可以改变物体的运动状态，还说明了力的作用效果与力的作用点（选填“大小”、“方向”或“作用点”）有关．【考点】6F：力的作用效果；6G：力的三要素．【难度】易．【分析】力可以改变物体的运动状态；力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果【解答】解：用一水平推力推杯子的上部（如图甲），杯子会倾倒，说明力可以改变物体的运动状态；用同样大小的水平推力推杯子的下部（如图乙），杯子会沿桌面滑动，与甲图比较可以说明力的作用效果与力的作用点．故答案为：运动状态；作用点．【点评】深入理解力的三要素对力的作用效果的影响；是解答此题的关键．14．学过“物质及运动和力”之后，我们应该对常见物体的重量，物体的空间尺寸，时间长短有一种预估的能力．如：一位初三男生的体重约为500N，一个黑板擦的各条中最长的那个棱约为15cm，“一眨眼的功夫”，其中一眨眼的时间约为1s．（填写的数字只要不过分离奇均可得分）【考点】77：重力大小的估测；61：时间的估测；63：长度的估测．【难度】易．【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案．【解答】解：（1）初中生体重大约为50kg（100斤），重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；（2）一个黑板擦的各条中最长的那个棱的长度在15cm左右；（3）一眨眼的时间约为1s；故答案为：500；15；1．【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的数值即可．15．如图所示，两艘小船静止在湖面上，小刚坐在小船上，用力推另一艘小船，两船都运动起来．此现象表明：力的作用是 相互的 ；力可以改变物体的 运动状态 ．【考点】6I ：力作用的相互性；6F ：力的作用效果．【难度】易【分析】（1）力的作用效果：①使物体发生形变，②改变物体的运动状态；（2）力的作用是相互的．【解答】解：船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明人对另一只船施力的同时，另一只船对他乘坐的船也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的；同时小船由静止变为运动，则说明力可以改变物体的运动状态．故答案为：相互的；运动状态．【点评】本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用，学以致用，理论联系实际，是一道好题．16．某一个登月宇航员为探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，他用弹簧测力计分别在地球和月球上，测出质量分别为0.5千克、1千克、2千克的三个物体所受到重力的大小，他测得的数据如表一和表二所示：表一（地球）表二（月球） 实验序号质量（千克） 重力（牛） 实验序号 质量（千克） 重力（牛）10.5 4.9 4 0.5 0.815 21 9.8 5 1 1.63 32 6 2 3.26 （1）分析比较1、2、3或4、5、6的有关数据，可得出的初步结论是 物体的重力与质量成正比 ．（2）分析比较实验序号 1与4、2与5、3与6 有关数据，得出的初步结论是：当物体的质量相同时，在不同星球上受到的重力是不同的，在地球上比月球上要大．（3）该宇航员进一步综合分析表一和表二中的有关数据得出结论是：在同一星球的同一地点，重力与质量的比值是定值，在不同星球上物体的重力与质量的比值是不同的．请判断，该宇航员的分析结论合理且结论完整（选填“错误”、“合理且结论完整”或“合理但结论不完整”）．（4）该宇航员发现了在不同星球上G/m的大小不同，这一比值的大小反映了物体所在的星球对物体的吸引作用的强弱．【考点】7C：探究重力大小跟什么因素有关的实验；76：重力．【难度】易【分析】探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，要采取控制变量法的思想，取质量相同的物体，测量在不同星球受到的重力；然后根据收集的数据信息，分析后可得结论．【解答】解：（1）在实验1、2、3或4、5、6中的数据可看出：当质量成倍数变化时，其对应的重力也按相同的倍数变化，故得到﹣﹣物体的重力与质量成正比；（2）从两个表格中，找出质量相等的几组数据，就可得结论；（3）在每个表格中，反映出在同一星球的同一地点，重力与质量的比值是定值；但两表中的比值不同；由此可知，总结的结论是合理且完整的；（4）不同星球上G与m的比值不同，又因为物体的质量是属性、不变的量，比值越大则其重力越大；即比值反映了星球对物体吸引作用的强弱．故答案为：（1）在同一星球上，物体所受的重力与物体的质量成正比；（2）1与4、2与5、3与6（3）合理且结论完整（4）物体所在的星球对物体吸引作用的强弱．【点评】此题考查重力与质量关系的实验，采用控制变量的思想，对表格中的数据进行细致分析，可得结论．17．如图中，小军坐在乙船上用力向左推甲船，小军坐的小船乙反而向右运动，说明物体间力的作用是相互的；甲船由静止向左运动，说明力可以改变物体的运动状态．【考点】6I：力作用的相互性；6F：力的作用效果．【难度】易。

单元评价检测(一)第七章（45分钟100分）一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）)1.观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是(A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因2.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课- 1 -桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关3．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N)的力推乙，如图所示。

以下分析正确的是(B．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态4.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )- 2 -A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )A.举哑铃B.在跑步机上跑步C.用弹簧拉力器健身D.做引体向上)6.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是(- 3 -的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是()C.2.0 N和1.0 ND.2.0 N和1.5 N8.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为()A.1 N,0B.0,1 NC.2 N,1 ND.1 N,1 N二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共22分）- 4 -9.饺子是中国的传统美食之一，在包、煮、吃的过程中包含了许多知识。

7.1 力（第1课时）一、基础训练1.当我们观察到物体发生了 或发生改变，就知道物体受到了力．2.如图7-1-1所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________ ，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．3.北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的 (即改变运行高度、运行方向)．这是应用了物理学中___________的原理。

4.下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是 （ ）A.钟表来回摆动B.子弹由枪口射出C.地球绕太阳运动D.跳伞运动员沿竖直方向匀速落下来5.以下是我的生活中见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化；②篮球撞击在篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A.①②B.②③C.③④D.②④6.推门的时候，推力作用在离门轴远的点比作用在离门轴较近的点更容易打开门或关上门，这是什么因素影响了力的作用效果 ( )A.力的方向B.力的作用点C.力的大小D.力的大小和方向二、提高能力 7.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（1）、（2）、（3）、（4）如图7-1-2所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是( ) A.图a 和b B.图a 和cC.图a 和dD.图b 和c8.如图7-1-3所示，用5牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．图7-1-1abcd图7-1-29.如图7-1-4，工人用200N 的沿斜面向上的推力，将一个木箱推上斜面。

请作出木箱受到的推力的示意图。

第七章 力1．力 第1课时1、形变 运动状态2、形变运动状态 3、力的作用是相互的和力可以改变物体的运动状态 4、D 5、D 6、 B 7、C 8、作图略 9、作图略图7-1-4图7-1-37.1 力（第2课时）一、基础训练1.日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的物理道理是________2.物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________．3.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是＿对施力的结果．这一现象说明．4. 关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．物体受力的同时也一定在施力C．只有直接接触的物体才能产生力的作用D．力是改变物体运动状态的原因5.关于力的作用，下列说法正确的是 ( ) A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的6.一个熟透了的苹果由于地球的引力落到地面，在此过程中，苹果（）A.一定不吸引地球B.一定吸引地球C.不一定吸引地球D.以上说法都不对二、提高能力7.在船上的人用桨向后划水时，船就会前进．使船前进的力是 ( )A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于船体上的力D．桨作用于水上的力8.你留意过以下事实吗，如：溜旱冰时，相对静止的两个人，只要一人用力去推对方，两人会向相反方向运动；将吹足了气的气球嘴松开并放手，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向相反方向运动．清归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律．(只要写出两条)(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

八年级下物理七、八章效果测评试卷一、选择题(每题2分,共30分)1、足球运动员把足球踢向空中(如图),若不计空气阻力,则下列表示足球在空气中飞行受力的图中,正确的是(G表示重力,F表示脚对球的作用力)()2、关于5kg和49N的大小,下列说法正确的是()A.5 kg=49 NB.5 kg>49 NC.5 kg<49 ND.无法比较3、对下列物体的重力,估计错误的是()A.一个苹果的重力大约是1.5NB.一只鸡的重力大约是15NC.一本物理书受到的重力大约是30ND.一个中学生受到的重力大约是500N4、物理学上,牛顿第一定律是用什么方法获得的()A.用实验的方法直接得出来的B.仅仅是靠推理得出来的C.用数学方法推算出来的D.在实验基础上用推理方法得出来的5、下列事例不能用惯性知识来解释的是()A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B.在匀速行驶的列车上,小明向上跳起后仍然落回原处C.踢出去的足球最终会停下来D.在马路上骑自行车不宜太快,以防止造成交通事故6、关于力的作用效果,下列说法正确的是()A.物体运动状态改变了,一定是受到了力的作用B.物体受到了力的作用,运动状态一定改变C.物体受到了力的作用,形状一定改变D.以上说法皆不正确7、以下所给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是()A.在弯曲的路上汽车匀速转弯B.运动员在平直的冰面上沿直线匀速滑行C.熟透的苹果从树上下落D.“嫦娥一号”绕月匀速飞行8、起重机吊着货物时,货物所受重力G和拉力F之间的关系为()A.货物匀速上升时,F>GB.货物匀速下降时F<GC.只有当货物静止时F=GD.上述三种情况,都应为F=G9、细绳系住的一个小球在光滑水平桌面上做匀速圆周运动,当细绳突然断掉后,小球将()A.继续做圆周运动B.保持细绳断裂时的速度不变,永远运动下去C.小球速度不断减小,但做直线运动D.以上三种情况都有可能10、某同学静止站在磅秤上,在下列几对力中,哪一对是平衡力()A.人的重力与磅秤对人的支持力B.人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C.磅秤的重力与磅秤对人的支持力D.人的重力与人对磅秤的压力11、甲、乙两同学沿相反的方向各用15N的力水平拉一测力计,测力计静止不动,测力计的示数是()A.0B.30NC.20ND.15N12、如图所示,物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是()A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左的摩擦力13、下列实例中,为了减少摩擦的是()A.要把盖得很紧的瓶盖拧开,在手和瓶盖间垫一块毛巾B.手表上用手调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C为了把玻璃擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布D.移动较重的货物时,在货箱下面垫上几根圆木14、有一把弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的挂钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力是()A.4.2 NB.4 NC.3.8 ND.无法判断15、一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素都相同,那么这两个力()A.一定不是平衡力B.一定是平衡力C.可能是平衡力D.条件不足,无法判断二、填空题(每空1分,共30分)16、物体所受的重力与它的质量成,表达式为,一个质量是10kg的物体所受重力是N。

第七章综合能力测试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共36分)1．(六盘水中考)下列数据最接近实际的是( D)A．物理课本中一张纸的厚度约为1 mm B．飞机正常飞行的速度约为60 km/hC．一枚一元硬币的质量约为200 g D．托起两个鸡蛋所用的力约为1 N2．端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗。

小丽和她的同学一起去公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( B)A．船桨 B．湖水 C．同学 D．龙舟3．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( D)A．①② B．①③ C．③④ D．②④4．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。

它说明了( B)A．力的大小相同，作用效果不同 B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用点不同，作用效果不同 D．以上三个方面均有5．关于力的知识，下列说法中错误的是( D)A．小孩推墙时他也受到墙的推力B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用6．如图所示，运动员用网球拍击打飞过来的网球时，网球拍击打网球的力应该( B)A．比球撞击球拍的力更早产生B．与球撞击球拍的力同时产生C．大于球撞击球拍的力D．小于球撞击球拍的力7．如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是( C)A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是运动员D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对相互作用力8．图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是( D)A．F1 B．F2C．F3 D．F49．小明游览古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开了实验探究，现象如图甲、乙所示。

人教版八年级物理下册第七章综合素质评价一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于力的说法中正确的是()A．两个物体不接触，就不会产生力的作用B．没有物体就没有力的作用C．一个物体也会产生力的作用D．两个物体相互接触，一定会产生力的作用2．【立德树人·传统文化】放风筝是民间传统游戏之一，流行于中国各地，历史悠久，风筝至今已有2 000余年的历史，被称为人类最早的飞行器。

放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是()A．线绳B．地球C．手D．风筝3．在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。

在虚线OA的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。

由上述实验现象可以得出的结论是()A．小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B．磁铁对小铁球没有作用力C．力可以改变小铁球的运动方向D．力可以使小铁球发生形变4．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。

下列说法中错误的是()A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当成指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同5．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是()A．同时，乙对甲的推力小于60 NB．甲静止不动，乙向后退C．乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态6．某电影中，空间站里的宇航员处于完全“失重”状态。

如果空间站里的宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是()A．举哑铃B．做俯卧撑C．用弹簧拉力器健身D．用单杠做引体向上7．水上蹦床是一种充气水上娱乐产品，人站在上面可以自由蹦跳，能锻炼运动者肢体协调能力和平衡能力。

第七章素养综合检测(满分满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.【跨学科·语文】如图所示的纳西族东巴象形文字中,不属于力现象的是()2.【新独家原创】如图所示,一同学在研学活动中通过木棒推动石磨研磨玉米粒,石磨受到推力的施力物体是()A.木棒B.石磨C.手D.玉米粒3.【传统文化】(2022四川成都中考A卷)甜水面是成都的传统美食,制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水,揉匀后静置半小时,用面杖擀成面皮,再切成适当宽度的面条,然后两手抓住面条用力拉长。

关于上述过程的说法不正确．．．的是()A.揉捏面团时,面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮,力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动,力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条,面条受力的同时,手也受到力4.(2022湖南蓝山期中)下列物体的重力最接近500 N的是(g取10 N/kg) () A.一头大象 B.一辆小轿车C.一名中学生D.一个鸡蛋5.(2022河南殷都期末)如图所示,两匹马各用1 000 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()A.0 NB.500 NC.1 000 ND.2 000 N6.(2021湖南汉寿期中)下列物体间的作用力属于弹力的是()①手握瓶子的压力②绳子对溜溜球的拉力③磁铁吸引铁钉的力④课桌对书的支持力A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7.(2022湖北夷陵期中)王明同学用力提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对王明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素()A.完全相同B.大小、方向都相同,作用点不同C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点、大小相同,方向不同8.(2021广东广州执信中学期中)“倾斜小屋”在娱乐场所流行。

如图甲,人在“倾斜小屋”内要“倾斜”才能站稳,它的原理如图乙,把小屋倾斜建设,以给屋内视角的人造成“倾斜站立”的错觉。

八年级下册物理人教版第七章力综合能力检测卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.“估测”是物理学中常用的一种方法,下列关于重力大小的估测明显不合理的是( )A.一个鸡蛋的重力约为0.5 NB.15岁小丽的体重约为450 NC.一颗小铁钉约重10 ND.1 L水所受的重力约为10 N2.用绳子系住水桶,手握住绳子从井里提水,手受到竖直向下的拉力,这个拉力的施力物体是( )A.地球B.水桶C.绳子D.水3.游泳运动员用手和脚向后推水,于是人就前进.下面说法正确的是( )A.运动员是施力物体,不是受力物体B.水只是受力物体,不是施力物体C.手和脚对水有一个推力,方向向后,则水对脚和手就有一个方向向前的推力D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消4.辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索的作用下停下来,这个过程中( )A.阻拦索对舰载机的作用力使阻拦索发生形变B.阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态改变C.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的受力物体相同D.舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力的作用效果相同5.两个踩着滑板的同学,相互推了一下,结果体重小的同学被推开的距离较大,下列说法正确的是( ) A.体重大的同学给体重小的同学的力大 B.两个同学给对方的力一样大C.只有体重大的同学给体重小的同学有力的作用D.两个同学给对方的力的三要素一样6.打篮球是广大青少年喜爱的运动,下列与打篮球有关的说法正确的是( )A.抛球时手对球施加了力,球对手没有力的作用B.只要手对球施加的力大小相同,力的作用效果一定相同C.抛出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用D.用手接住飞来的球,力改变了球的运动状态7.水上蹦床是一种充气水上娱乐产品,人站在上面可以自由蹦跳,能锻炼运动者的肢体协调能力和平衡能力.如图所示是游客蹦蹦床的情景,下列有关说法正确的是( )A.游客在下落时受到的重力最大B.游客在最低点时受到的弹力最大C.游客在最高点时受到的弹力和重力最大D.游客在每次接触蹦床时受到的弹力一样大8.内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持静止.下列四个图中,能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图的是( )A B C D9.在实验时,小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上,静止时示数如图1所示.接着,他把测力计乙按图2所示,上下各挂一个0.5 N的钩码,并挂在甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是( )A.1 N 1.5 NB.1 N0.5 NC.2 N 1 ND.2 N 1.5 N10.(多选)月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一(g取10 N/kg),一位在地球上质量为60 kg的宇航员到达月球后,下列说法正确的是( )A.该宇航员在月球上质量为60 kgB.该宇航员在月球上重力为100 NC.宇航员所带金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力,在月球上只需要1 N的拉力二、填空题(每空3分,共30分)11.如图所示,用扳手拧螺母时,按通常经验,沿顺时针方向可将螺母拧紧,沿逆时针方向可将螺母拧松,这表明力的作用效果与力的有关;若用同样大小的力拧螺母,在A点更容易将其拧紧或拧松,这表明力的作用效果与有关.12.如图所示,“打陀螺”和“跳皮筋”是我国传统民间游戏,其中图说明力可以使物体发生形变,图说明力可以使物体的运动状态发生改变.(均填“甲”或“乙”)甲乙第12题图第13题图13.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的应用前景.起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,“无人机”就会上升,这是因为力的作用是.在空中飞行时,只要增加侧两个旋翼的转速,就能使“无人机”右侧抬升,向左倾斜飞行.14.建筑工人在盖房子时,可以用题图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当AB中空气泡在AB位置时,表示墙面水平.若空气泡偏向A端,则表示A端的墙面(填“高”或“低”).15.在研究弹簧的伸长量与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示.(1)由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加cm.(2)该图线不过原点的原因是.三、作图题(每小题4分,共8分)16.小钟在做模拟引力实验时,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动,如图所示.请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图.17.如图所示,质量为30 kg的小明沿滑道下滑,所受滑道对他的弹力大小为250 N,请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取10 N/kg)四、实验探究题(第18小题12分,第19小题6分,共18分)18.在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中:实验序号质量m/kg重力G/N实验序号质量m/kg重力G/N10.1 1.040.4 4.020.2 2.050.5 5.030.3 3.060.6 6.0(1)探究重力大小与质量的关系,使用的实验器材除了钩码,还需要;不使用其他物体而选择使用钩码的好处是;根据表格中的实验数据可知,物体所受重力大小与物体的质量成.请简要写出你分析数据并得出此结论的依据.(2)探究重力大小与物体形状的关系,用橡皮泥作为实验对象.小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验;小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验.你赞同的做法,另一个同学的错误之处是.19.小明和小亮利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作了一个简易测力计,而后两人设计方案标注刻度.(1)标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度;再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度.实验相关数据记录如下表.拉力F/N01234橡皮筋伸长ΔL/cm0 1.2 3.4 6.19.9请你根据表中的数据,在图中绘制出ΔL-F图像.(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注“4 N”的刻度,在“0”刻度线与“4 N”刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二?并说明理由:.五、计算题(第20小题8分,第21小题6分,共14分)20.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥的质量为80 kg.(g=10 N/kg)(1)车上水泥的总质量为多少?(2)该卡车的总重为多少?(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁?21.如图甲所示,用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力.弹簧测力计从图示位置开始向上被缓慢提升,其示数F与上升的高度h之间的关系如图乙所示.则:(1)钩码所受的重力为多大?(2)当h=4 cm时,弹簧测力计的示数是多大?此时弹簧测力计的示数比h=6 cm时小的原因是什么?参考答案与解析第七章综合能力检测卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C C C B B D B A D AB1.C【解题思路】一颗小铁钉约重0.01 N,故C不符合实际情况.2.C【解题思路】力是物体对物体的作用,题中的拉力是绳子对手的作用.受力物体是手,施力物体是绳子.3.C【解题思路】物体间力的作用是相互的,运动员是受力物体,也是施力物体,故A错误;水是施力物体,也是受力物体,故B错误;手和脚对水的推力与水对手和脚的力不会相互抵消,因为它们是相互作用力,故D错误.4.B【解题思路】辽宁号航空母舰的舰载机“歼-15”着舰时在阻拦索作用下停下来,这个过程中阻拦索对舰载机的作用力作用在舰载机上,会使舰载机的运动状态发生改变,使阻拦索发生形变的力是舰载机对阻拦索的力,故选项A错误,选项B正确;舰载机对阻拦索的作用力与阻拦索对舰载机的作用力是一对相互作用力,它们的受力物体是不同的,故选项C错误;舰载机对阻拦索的作用力使阻拦索发生形变,阻拦索对舰载机的作用力使舰载机的运动状态发生改变,它们的作用效果不同,故选项D错误.5.B【解题思路】两个踩着滑板的同学,相互推了一下,两个同学给对方的力是作用力与反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同人身上,故B正确,A、C、D错误.6.D【解题思路】抛球时手对球施加了力,球对手也有力的作用,故A错误;力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果,故B错误;抛出去的球在空中运动的过程中,受到重力的作用,故C错误;用手接住飞来的球,球由运动变为静止,说明力改变了球的运动状态,故D正确.7.B【解题思路】蹦蹦床过程中,游客的重力不会发生变化;游客在最低点时蹦床的弹性形变最大,受到的弹力也最大.8.A【解题思路】重力的方向总是竖直向下的,故C、D错误;饮料罐(含饮料)在水平桌面保持静止时,受到重力和水平桌面的支持力的作用,这两个力的作用效果相互抵消,故应作用在同一条直线上,题图B中的力未与支持力作用在同一条直线上,故B错,A对.9.D【解题思路】由题图1知,测力计乙本身重1 N,测力计甲的示数为两钩码重和测力计乙重之和,即0.5 N×2+1 N=2 N;测力计乙示数为测力计乙重和一个钩码重之和,即1 N+0.5 N=1.5 N.故选D.10.AB【解题思路】质量和密度都不随物体的位置改变而改变,所以A对C错;弹簧的弹力大小只与弹簧的形变程度有关,与位置无关,所以D错;因为物体在月球上的重力只有地球上的六分之一,所以物体在月球上的重力大小G=16mg=16×60 kg×10 N/kg=100 N,故选A、B.11.【参考答案】方向力的作用点12.【参考答案】乙甲13.【参考答案】相互的右【解题思路】增大右侧旋翼转速,使右侧旋翼对空气向下的作用力变大,根据物体间力的作用是相互的,空气对右侧旋翼的作用力变大,使右侧抬升.14.【参考答案】中间高【解题思路】由于水向低处流,当A端的墙面高时,水向右侧运动,空气泡向左侧运动.15.【参考答案】(1)0.5(2)弹簧自身有重力作用【解题思路】(1)由题图可得,拉力为1 N时,弹簧伸长量为1 cm,当拉力为2 N时,弹簧伸长量为1.5 cm,可知该弹簧受到的拉力每增加1 N,弹簧的伸长量增加0.5 cm.(2)该图线不过原点,说明弹簧在不受拉力时便有一定的伸长量,这是因为弹簧在竖直方向使用时,因有自重会伸长.16.【参考答案】如图所示.17.【参考答案】如图所示.【解题思路】小明受到的重力大小G=mg=30 kg×10 N/kg=300 N,方向竖直向下,作用点在重心;受到滑道对他的弹力大小为250 N,力的方向斜向上且与滑道垂直,所画作用点也可在重心. 18.【参考答案】(1)弹簧测力计可以直接读出质量正比重力与质量的比值是一个定值(2)小明没有控制橡皮泥的质量一定【解题思路】(2)探究重力跟物体形状的关系,需要控制质量不变,只改变形状,小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状,既改变了形状又改变了质量,不符合控制变量法的要求,故小华的做法是错误的;小明把橡皮泥捏成各种形状,只改变了形状,没改变质量,符合控制变量法的要求,故小明做法正确.19.【参考答案】(1)如图所示.(2)方案一,理由为拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量跟所受拉力不成正比20.解:(1)车上水泥的总质量m水泥=80 kg×20=1 600 kg;(2)水泥的总重力G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重G总=G水泥+G车=1.6×104N+3×104N=4.6×104 N.(3)题图标志牌含义为桥梁限重5 t,而卡车的总质量m总=G总g =4.6×104N10N/kg=4.6×103 kg=4.6 t<5 t,所以该卡车能安全通过有如题图所示标志牌的桥梁.21.解:(1)放在水平桌面上的钩码,受到弹簧测力计竖直向上的拉力越大,水平桌面受到的压力就越小,当水平桌面受到的压力为零时,钩码离开水平桌面,此时弹簧测力计对钩码的拉力达到最大,其大小等于钩码的重力.由图像乙可知,钩码的重力G=4.5 N.(2)由图像乙可知,钩码未离开水平桌面之前,弹簧测力计的示数F与弹簧测力计上升的高度(即弹簧伸长的长度)h是成正比的,所以有F4cm =4.5N6cm,解得F=3 N.因为h=4 cm时,弹簧的伸长量小,h=6 cm时,弹簧的伸长量大,弹簧的伸长量跟所受的拉力成正比,所以h=4 cm时,弹簧测力计示数比h=6 cm时弹簧测力计示数小.。

一、选择题1．下列关于力的说法中正确的是（）A．力的作用不可以没有施力物体，但可以没有受力物体B．两个不接触的物体不可能有力的作用C．一个物体不可能同时与两个物体有力的作用D．相互接触的两个物体之间不一定发生力的作用D解析：DA．力是物体对物体的作用，既要有施力物体，也要有受力物体，故A错误；B．两个不接触的物体也可以有力的作用，如地球吸引月球；故B错误；C．物体可以受多个力作用，如手拿起课本，课本与手和地球之间都有力的作用；故C错误；D．相互接触的两个物体之间没有挤压时，就不发生力的作用，故D正确。

故选D。

2．如图所示，跳板的弹力将运动员弹起，此过程不能说明（）A．力是物体对物体的作用B．力可以改变物体的形状C．重力的方向竖直向下D．力的作用是相互的C解析：CA．跳板给运动员一个向上的力，这个力使运动员向上运动，说明力是物体对物体的作用，故A不符合题意；B．跳板受到运动员的压力作用变弯曲，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意；C．跳板的弹力将运动员弹起，不能说明重力的方向竖直向下，故C符合题意；D．运动员给跳板一个向下的力，跳板给运动员一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的，故D不符合题意。

故选C。

3．关于重力，下列说法不正确的是（）A．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度B．物体的重心不一定在物体上C．重力的方向总是竖直向下D．物体的质量与所受的重力成正比D解析：DA．根据提高稳度的两个方法，增大物体的支撑面，降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度，故A正确，A不符合题意；B．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，故B正确，B不符合题意；C．地球是近似球形的，而地球表面的任何位置上，其重力的方向都是指向地心，也可以说就所处的位置来说，重力竖直向下的，故C正确，C不符合题意；D．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力跟质量成正比，故D错误，D符合题意。

故选D。

4．小军同学对正在使用的物理课本做了如下一些估测，其中最准确的是（）A．物理课本的长度约为50cm B．物理课本中，一张纸的厚度约为1mm C．物理课本大约重4N D．物理课本的质量约为l000g C解析：CA．物理课本的长度约为26cm，故A不符合题意；B．物理课本中，一张纸的厚度约为0.1mm，故B不符合题意；C．物理课本大约重4N，故C符合题意；D．物理课本的质量约为400g，故D不符合题意。

第七章力一、单选题1. 关于力的概念，下列说法中错误的是（）A. 力不能脱离物体而独立存在B. 力是物体对物体的作用C. 只有相互接触的物体才能产生力的作用D. 小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力2. 运动员将足球踢到空中，球在空中运动的过程中，不计空气阻力，其受力的情况是（）A. 只受重力B. 只受踢力C. 受踢力和重力D. 不受力的作用3. 下列说法正确的是（）A. 我们用带箭头的线段来表示力的三要素B. 重心是重力的作用点，一定在物体上C. 两个物体只要接触就会有弹力产生D. 物体A对物体B施力时，物体B对物体A也施加了力的作用，且前面的力先发生4. 某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的读数为6N，则物体的重力（）A. 一定等于6NB. 一定小于6NC. 一定大于6ND. 以上判断均不正确5. 如图，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力.并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A. 0NB. 3NC. 6ND. 12N6. 甲班和乙班进行拔河比赛，甲班获得了胜利，下列说明中正确的是（）A. 在比赛中，甲班拉力大于乙班拉力B. 在比赛中，甲班拉力小于乙班拉力C. 在比赛中，甲班拉力等于乙班拉力D. 比赛时两班拉力的大小无法比较7. 如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）A. 此时弹簧秤的示数为5.4NB. 钩码受到的重力与它的质量成正比C. 称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的D. 称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变8. 如图是在一次拔河比赛中，经过激烈比拼，最终甲队获胜，关于这场拔河比赛下列说法正确的是（）A. 甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B. 甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C. 甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D. 甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力9. 如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了．他验证的是力的作用效果与（）A. 力的作用点有关B. 力的方向有关C. 力的大小有关D. 与以上三者都有关10. 某校组织了一次纸飞机飞行大赛（如图甲所示为纸飞机模型），一同学以飞行距离50米获得了第一名，假设某段时间内纸飞机在空中做匀速直线运动，则下列分析正确的（）A. 在该段时间内，纸飞机的受力示意图为图乙B. 在该段时间内，飞机所受重力和空气对飞机的托力是一对平衡力C. 纸飞机在飞行过程中利用了气体的流速越大，压强越大的原理D. 纸飞机能够匀速飞行是由于受到惯性的作用11. 下列关于弹力的说法中，正确的是( )A. 相互接触的物体之间一定存在弹力B. 只有受弹簧作用的物体才受到弹力C. 只有相互接触并发生弹性形变的物体之间才产生弹力作用D. 弹簧的弹力总是与弹簧的伸长成正比12. 在发生力的作用时，以下说法正确的是（）A. 可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体B. 只要有受力物体就行，可以没有施力物体C. 只要存在施力者就行，有没有受力者是没有关系的D. 一定既有受力者，又有施力者，离开物体谈不上力的作用，就没有了力13. 如图所示，各用5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）（）A. 10NB. 5NC. 0ND. 10N或0N二、填空题14. 穿着旱冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙也在推他，使他后退。

八年级物理下册第七章综合能力测试题（人教版附答案）八年级物理下册第七章综合能力测试题（人教版附答案）第七综合能力测试题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列关于力的说法正确的是( D )A．甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命、无动力的物体只会受力，不会施力．只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的2．下列叙述中，手作为受力物体的是( B )A．用力将排球打出去B．用手拍桌子，手感到疼．手将石块举起D．手将铁丝弄弯3．下列物体在通常情况下都能发生弹性形变的是( B )A．揉好的面团、橡皮泥、弹簧B．弹簧、橡皮筋、木板．钢板、木板、泥团D．钢板、泥团、橡皮筋4．如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( D )．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越越远，它说明了( B )A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同．力的作用点不同，作用效果不同D．以上三个方面均包括6．赛车比赛是人们喜欢观看的运动项目，在比赛过程中，下列说法错误的是( B )A．以赛车为参照物，车内赛车手是静止的B．赛车速度越快，通过的路程越长．加速或转弯时，力改变了赛车的运动状态D．赛车车身很低，轮子相距较远，在快速行驶时不易翻倒7．一个小球从斜面上滚下时，越滚越快，它所受的重力( D )A．大小不变，方向改变B．大小变大，方向不变．大小减小，方向改变D．大小不变，方向不变8．下列事例中，不是应用弹力工作的是( D )A．撑竿跳高B．弹簧枪射击子弹．跳远D．守门员用力扑住射向球门的足球9．小明同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为10 N，则物体的重力为( B )A．一定等于10 N B．一定小于10 N．一定大于10 N D．以上判断都不正确,第11题图)10．一带盖金属罐头盒内盛有水，盒的底部有一小孔，在水从小孔流出的过程中，盒连同盒中水的共同重心将( D )A．一直下降B．一直上升．先升后降D．先降后升11．如图所示，两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( B )A．2 000 N B．1 000 N．0 N D．00 N12．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事。

人教版八年级物理下册第七章-力综合测评（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、“足球进校园”增强了青少年体质。

下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（）A．把静止在足球场上的足球踢飞B．草地上滚动的足球最终停下来C．守门员双手抱住飞过来的足球D．足球把足球场上的小草压弯了2、下列说法符合日常生活实际的是（）A．大多数中学生的重约50N B．洗澡时适宜水温约60℃C．人步行速度约1.1m/s D．一个鸡蛋的质量约5g3、A点为人的重心，O点为地心。

下图中标出人的重力示意图正确的是（）A．B．C．D．4、以下估测符合生活实际的是（）A．人体的密度大约是0.5×103kg/m3B．学生课桌的高度约为1.8mC．一个中学生体重约为500N D．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃5、下列关于力的说法中正确的是（）A．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨B．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的D．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的方向有关6、如果有一天地球上的重力全部消失，下列不可能出现的情景是（）A．河水不可能向低处流动B．水壶中的水将无法倒入口中C．人一跳就可能离开地球D．所有的物体将失去质量7、如图是一位同学使用弹簧测力计测物体重力时的情景，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计对物体的拉力和物体对弹簧测力计的拉力是一对平衡力B．使用时弹簧测力计的弹簧伸长方向必须与所测力的方向在同一条直线上C．该弹簧测力计的分度值是0.5ND．此物体的重力是1.1N8、如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（）A．游泳 B．皮划艇C．蹦床 D．举重9、下列现象中属于弹性形变的是（）A．用面团捏一只小白兔B．用橡皮泥捏一个小泥人C．用力拉弓把箭射出D．用力把弹簧拉直10、为预防新冠肺炎，人们进入人群密集场所需要佩戴口罩并用测温枪测量体温。

人教版八年级物理下册期末综合素质评价一、选择题(每题3分，共36分)1.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是()A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态2．如图是小明在玩过山车的情景。

下列对此过程中小明的状况叙述正确的是()A．质量不断改变B．运动方向不变C．受到重力的方向始终竖直向下D．在运动中始终处于二力平衡状态3．汽车停放在水平路面上，下列属于平衡力的是()A．汽车受到的重力和地球对汽车的引力B．汽车受到的重力和汽车对路面的压力C．汽车受到的重力和路面对汽车的支持力D．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力4．日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是() A．给自行车的车轴处加润滑油B．汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C．缝衣针的表面做得很光滑D．为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管5．下列现象中不是利用大气压工作的是()A．用塑料吸盘挂物体B．用塑料吸管吸饮料C．用注射器将药液注入病人体内D．用活塞式抽水机抽水6．图中利用连通器原理工作的是()7．如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰熔化过程中()A．瓶内水面上升B．水对瓶底的压强减小C．桌面受到的压力增大D．桌面受到的压强不变8．在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以内的区域候车，以免发生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的()A．空气流速增大，压强减小B．空气流速减小，压强减小C．空气流速增大，压强增大D．空气流速减小，压强增大9．如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是()A．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小B．鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变C．鸡蛋将下沉，所受浮力在减小D．鸡蛋将下沉，所受浮力不变10．荡秋千时人从最高点向最低点摆动过程中，速度变大，则他的() A．重力势能增加，动能不变B．重力势能不变，动能增加C．重力势能减小，动能增加D．重力势能减小，动能减小11．如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。

一、选择题1．某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（）A．“测体温”：一个人的正常体温约为37℃B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kgC．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mmD．“戴口罩”：一只长方形口罩受到的重力约为1N2．在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。

接着，他把这个测力计像右图中乙那样，上下各挂一个100g的钩码，并挂到甲测力计下，g取10N/kg，则甲乙两测力计的示数分别是（）A．1.0N 和2.0N B．3.0N 和 1.0N C．3.0N 和 2.0N D．2.0N 和 3.0N 3．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。

当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N 4．关于重力的说法正确的是（）A．形状规则的物体的重心一定都在物体上B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正C．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的D．将八年级下册物理课本从地球带到月球，质量不变，重力变小5．假如没有重力，下列哪些现象不会．．出现（）A．人可以轻而易举地提起质量很大的物体B．人的头撞在墙上不会感到疼痛C．灰尘扬起后不会落回地面D．饮料倒不进人的嘴里6．关于弹簧测力计下列说法正确的是（）A．弹簧测力计上的刻度不是均匀的B．弹簧测力计只能测物体受到的重力C．使用弹簧测力计时，必须在撤去外力时，才能读数D．弹簧测力计不仅能竖直方向上使用，而且有时也可以在倾斜方向使用7．下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（）A．手拉开弓B．人压弯跳板C．运动员踢球D．熊猫拉弯竹子8．下列估测中，最接近生活实际的是（）A．人体密度约为1g/cm3B．一名中学生的体积大约为500dm3C．一个中学生的体重大约50N D．人体的正常体温是37.8℃9．端午节吃棕子是我国民间习俗。