专题六第三课罗马人的法律教案张鑫【课程标准】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【知识与能力】了解、掌握《十二铜表法》、公民法、万民法的内容，分析罗马法发展与完善的原因、发展过程及历史作用，理解认识法律在人类社会生中的价值。
【过程与方法】通过罗马法时间轴的补充，学生就罗马法的起源与发展进行宏观上的认识。
通过案例的分析帮助学生全面理解罗马法的内涵、作用及影响同时增加教学内容的趣味性。
通过问题教学法、讨论法让学生在自主探究和合作学习中掌握本节内容。
【情感态度价值观】通过本节课的学习，认识罗马法的法制史上的地位，结合学生的生活体验进一步认识法制建设对人类政治文明发展的意义。
【教材分析】本课内容属于高中历史人民版必修一专题六第三节的内容。
在教材内容编排上，本课具有承上启下的作用。
一方面，它与古代希腊的民主共同构建起世界古代的政治制度，以期在时序上对应专题一“古代中国的政治制度”；另一方面，为学生学习专题七“近代西方民主政治的确立与发展”作好准备和铺垫。
本课内容主要有：从习惯法到成文法、从治“公民”到治“万民”、西塞罗和自然法精神、罗马法的作用和影响四个子目来阐述的。
“十二铜表法”是罗马第一步有章可循的成文法；从公民法到万民法，体现了罗马法的不断完善过程；罗马法的制定与实施，激发了国民的爱国热情和参政积极性，促进了社会稳定，在维系罗马帝国的统治中发挥了重要作用。
罗马法在世界法制史上占有重要地位。
罗马法成为近代资产阶级法学渊源和近代法律的先驱。
罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
【学情分析】本课涉及一些比较枯燥的法律条文，即抽象难记又不容易理解，这一点对于高一学生来说有一定的难度，为此我主要运用情景材料、案例设计等方法使学生的主动性和积极性得到有效激发。
【本课的重点和难点】重点：罗马法的主要内容、发展过程，相关情景案例。
