魏伟的衔接训练学员手册

(完整word版)培训手册模板培训手册模板目录1. 前言2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法5. 培训评估6. 培训后续支持1. 前言本培训手册旨在为参与培训的人员提供必要的信息和指导。

请参与者在培训期间认真研究，并将所学知识应用到实际工作中。

本手册将为您提供培训目标、培训内容、培训方法、培训评估以及培训后续支持等相关信息。

2. 培训目标我们的培训旨在达到以下目标：- 提供参与者对相关领域的深入了解- 培养参与者必要的技能和能力- 帮助参与者应用所学知识解决实际问题- 促进团队合作和沟通能力的发展3. 培训内容本培训将涵盖以下内容：- 主题1：XXXX- 主题2：XXXX- 主题3：XXXX- 主题4：XXXX针对每个主题，我们将提供相关的理论知识，并通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式引导参与者进行实践和互动。

4. 培训方法为了最大限度地提高培训效果，我们将采用以下培训方法：- 讲座：通过专业讲师的讲解，传授相关知识和经验- 案例分析：通过分析实际案例，培养参与者解决问题的能力- 小组讨论：促进团队合作和沟通，共同探讨问题和解决方案- 角色扮演：通过模拟真实场景，让参与者在实践中研究和应用知识5. 培训评估为了了解培训效果并不断改进我们的培训内容和方法，我们将进行培训评估。

参与者将被要求填写培训反馈表，提供关于培训内容、讲师、组织等方面的意见和建议。

我们将认真分析评估结果，并根据反馈意见采取相应的改进措施。

6. 培训后续支持培训结束后，我们将提供培训后续支持，包括但不限于以下方面：- 提供研究资料和参考资料，帮助参与者进一步巩固所学知识- 提供咨询和答疑服务，回答参与者在实际工作中遇到的问题- 定期组织培训跟进活动，了解参与者在实践中的应用情况，并提供必要的支持和指导结束语希望本培训手册能够帮助您顺利完成培训，并取得良好的研究效果。

如果您对培训内容或方法有任何疑问或建议，请随时向我们反馈，我们将尽力提供帮助。

培训手册模板一、简介本培训手册旨在为培训师和学员提供一个全面的指导，帮助他们顺利进行培训活动。

本手册包括了培训目标、课程安排、教学方法、评估方式等内容。

希望通过本手册，能够确保培训的有效性和学员的学习成果。

二、培训目标本培训旨在提升学员在特定领域的知识、技能和能力。

具体的培训目标将根据培训内容和学员需求进行设定。

以下是一些常见的培训目标示例：1. 掌握某项技术的基本原理和操作方法；2. 提升沟通和团队合作能力；3. 培养创新思维和问题解决能力；4. 培训销售技巧，提高销售绩效；5. 学习管理技能，提升领导能力。

三、课程安排本课程将根据培训目标和学员需求进行灵活安排。

以下是一个典型的课程安排模板：1. 第一天：课程介绍和目标设定- 培训师介绍自己和课程内容- 学员介绍自己和学习期望- 确定培训目标和学习计划2. 第二天：基础知识学习- 介绍和讲解特定领域的基础原理和概念- 提供案例分析和实例演示- 学员进行基础知识的学习和练习3. 第三天：技能训练- 详细讲解特定技能的操作方法和技巧- 学员进行实践练习和模拟演练- 培训师进行指导和反馈4. 第四天：案例研究和讨论- 提供实际案例和问题- 学员分组进行案例分析和解决方案的设计- 学员展示并互相评价5. 第五天：总结和评估- 培训师进行培训总结和回顾- 学员进行培训效果评估和反馈- 颁发培训证书和离课调查收集四、教学方法为了提高培训效果，我们将采用多种教学方法和工具：1. 讲授：培训师通过讲解理论知识和实践经验，帮助学员理解和掌握相关内容。

2. 演示：培训师进行技能演示，为学员提供操作示范和实际操作经验。

3. 练习：学员通过练习和实践，巩固学习内容并提升技能水平。

4. 案例分析：通过实际案例和问题讨论，帮助学员应用知识和技能解决实际问题。

5. 小组合作：学员进行小组合作，互相学习和协作，提升团队合作能力。

五、评估方式为了评估培训效果和学员学习成果，我们将采用以下评估方式：1. 测验：在培训结束时进行笔试或在线测试，评估学员对知识的掌握程度。

学员培训手册第一章：培训前的准备工作1.1 培训目的和目标本培训手册旨在为学员提供全面的培训指导，帮助他们在特定领域内获得必要的知识和技能。

通过本培训，学员将能够掌握相关概念、原理和操作技巧，提高自己的专业水平。

1.2 培训内容概述本培训手册包含了以下几个方面的内容：- 理论知识介绍：详细介绍相关领域的理论知识，帮助学员建立起扎实的理论基础。

- 实践操作指导：提供详细的实践操作指导，让学员能够亲自动手进行实验和操作，加深对理论知识的理解。

- 案例分析和讨论：通过实际案例的分析和讨论，帮助学员将理论知识应用到实际问题中，培养解决问题的能力。

- 学习资源推荐：为学员推荐相关的学习资源，包括书籍、论文、网站等，帮助他们进一步扩展知识面。

1.3 培训要求和时间安排为了确保培训效果，学员需要满足以下要求：- 具备一定的相关基础知识；- 能够主动参与培训活动，积极思考和提问；- 遵守培训纪律，按时参加培训课程。

培训时间安排如下：- 培训开始日期：XXXX年XX月XX日- 培训结束日期：XXXX年XX月XX日- 每周培训时间：每周一至周五，上午9:00-12:00，下午1:30-4:30第二章：培训内容详解2.1 理论知识介绍在本章中，将详细介绍相关领域的理论知识，包括以下几个方面：- 概念和定义：介绍相关概念和定义，帮助学员建立起对基本概念的理解。

- 原理和机制：解释相关原理和机制，帮助学员理解事物的运作原理。

- 方法和技巧：介绍相关方法和技巧，帮助学员掌握解决问题的具体方法和技巧。

2.2 实践操作指导在本章中，将提供详细的实践操作指导，包括以下几个方面：- 实验准备：介绍实验所需的器材、试剂和实验环境等准备工作。

- 操作步骤：详细描述实验的操作步骤，帮助学员正确进行实验。

- 数据处理和分析：介绍实验数据的处理和分析方法，帮助学员理解实验结果。

2.3 案例分析和讨论在本章中，将提供实际案例的分析和讨论，包括以下几个方面：- 案例背景：介绍实际案例的背景和问题。

学员手册1. 简介欢迎加入我们的培训计划！本手册将为您提供关于课程安排、学习资源和培训规则的详细信息。

请您仔细阅读本手册，并按照规定完成培训任务。

2. 培训目标我们的培训计划旨在帮助学员掌握特定技能和知识，提高自己的职业竞争力。

通过参与培训，学员将能够：•掌握相关技术或领域的基础知识和技能；•理解并应用所学知识解决实际问题；•提高自我学习和自我驱动能力；•与其他学员一起合作学习，共同成长。

3. 培训内容本培训计划的具体内容将根据您报名的课程进行安排和调整。

课程包括但不限于以下内容：•导论：介绍课程背景、目标和安排；•核心知识：涵盖该领域的基本概念、原理和方法；•实践项目：由您在培训期间完成的实际项目；•学习资源：包括教材、参考书籍、在线课程等。

4. 学习资源为了帮助您更好地学习和掌握所需知识和技能，我们为您提供了以下学习资源：•教材：每个课程都将配备相关教材，供学员参考和学习；•参考书籍：为了深入学习和扩展知识，我们还提供一些参考书籍的推荐；•在线课程：如果您希望进一步拓宽知识面，我们建议您参加一些在线课程；•论坛和讨论组：您可以加入课程相关的论坛和讨论组，与其他学员交流和分享经验。

5. 培训规则为了保证培训的顺利进行，我们制定了一些培训规则，请您严格遵守：•准时到课：请按时参加培训课程，如因故不能参加，请提前告知；•尊重他人：在课堂上请保持良好的学习态度，尊重教师和其他学员；•完成任务：按照要求完成培训期间的任务和作业；•提问和讨论：有问题请积极提问和参与讨论，与他人共同学习；•保密内容：请不要将培训内容、教材等资料分享给未参加本培训的人员。

6. 培训评估为了评估学员的学习成果和培训效果，我们将进行一些评估工作：•课堂测试：课程中可能会进行一些小型测试，用于检验学员对知识的掌握程度；•实践项目评估：您在培训期间完成的实践项目将被评估，并作为学习成果的一部分；•课程评价：您也可以对课程进行评价和反馈，帮助我们不断改进培训质量。

欢迎各位老师参加中央广播电视大学（简称“中央电大”）承办的“国培计划（2012）——湖北省农村中小学教师远程培训项目”初中英语学科的学员辅导工作，中央电大国培项目组将以最优质的服务为您的学习与工作提供便利！中央电大于1978年由邓小平同志亲自倡导并批准创办，历经三十四载的风雨兼程，已形成覆盖全国的教学、管理、服务网络，成为现代远程教育与培训领域的主力军。

2012年7月31日，“国家开放大学”在人民大会堂正式揭牌成立，从此踏上了新的征程。

过去的中央电大人、现在的国开人将以更加积极的姿态、更加坚定的信心迎接时代的挑战，争做新时代教育领域的先锋！在本次培训中，我们将与各位班级辅导教师、管理员共同组成国培初中英语学科的组织和管理团队，保障培训项目的顺利实施并最终取得成效。

作为辅导教师，您的首要任务是辅导本班学员的学习，其次是与当地管理员和中央电大国培项目组共同做好账号发放、注册和学习督促等工作，最终实现班级的高注册率、高学习率和高合格率，并帮助学员通过本次学习学有所获、学以致用！我们设立了全方位的服务通道，请问题请随时联系我们。

培训网址：咨询电话：4006-585-636在线咨询：点击培训网站首页的在线客服即可咨询管理员和辅导教师QQ群：119245445（因容量有限，不允许学员加入）目录辅导教师工作手册 (1)工作职责篇 (1)一、培训前的准备工作（培训前期） (1)二、培训开展过程中的辅导工作（培训中期） (2)三、培训后期的工作（培训末期） (3)工作要求篇 (3)一、培训前期（培训启动后前2周） (3)二、培训中期 (4)三、培训后期（培训最后2周） (4)四、日常工作 (4)工作流程篇 (4)辅导教师工作流程简图： (4)平台操作篇 (5)辅导平台功能一览表： (5)一、登录到辅导教师工作室 (5)温馨提示： (6)二、辅导教师工作室首页简介 (6)三、功能介绍及操作说明 (7)（一）左侧导航栏功能 (7)（二）上方导航栏功能 (14)（三）登录信息 (14)（四）信息统计 (15)（五）日历管理 (15)（六）教学进度 (16)（七）管理公告 (17)（八）下方功能栏 (17)附：班级学习简报模板 (18)学员学习手册 (21)一、培训方案设计依据 (21)二、培训学科及培训对象 (21)三、培训理念与培训目标 (21)（一）培训理念 (21)（二）培训目标 (21)四、培训特色 (22)（一）课程优势与特色 (22)（二）团队优势与特色 (22)（三）培训方式的引领性和交互性特色 (22)（四）技术与管理优势与特色 (23)五、培训安排 (23)六、培训内容与培训方式 (24)（一）培训内容 (24)（二）培训方式 (24)七、培训考核与评价 (25)（一）评价考核原则 (25)（二）考核评价细则 (25)八、培训组织与管理 (26)（一）组织管理保障 (26)（二）教学教务管理保障 (26)（三）技术支持保障 (27)（四）培训服务保障 (27)平台操作指南 (27)一、登录到学员工作室 (27)温馨提示： (28)二、学员工作室首页简介 (28)三、功能介绍及操作说明 (28)（一）个人信息 (29)（二）与考核或评优相关的学习功能介绍及操作 (30)（三）查看功能 (37)（四）参与功能——问卷调查 (38)四、支持服务 (40)辅导教师工作手册工作职责篇本次参与培训的辅导教师团队是由一线的骨干教师和优秀教研员组成，均具有丰富的学科知识及教学经验。

培训班学员手册模板以下是一份培训班学员手册模板，可以根据实际情况进行适当修改：培训班学员手册欢迎参加我们的培训班！在此，我们提供一些相关信息，以便你更好地参与本次培训。

一、课程介绍本次培训班将涵盖以下内容：课程一：XXX课程二：XXX课程三：XXX二、培训时间和地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：XXX（地址）三、培训日程安排（具体内容可根据实际情况进行修改）时间内容第一天9:00-10:30 课程一10:45-12:00 课程二13:30-15:00 课程三15:15-17:00 小组讨论第二天9:00-10:30 课程四10:45-12:00 课程五13:30-15:00 课程六15:15-17:00 小组讨论第三天9:00-10:30 课程七10:45-12:00 课程八13:30-15:00 课程九15:15-17:00 小组讨论第四天9:00-10:30 课程十10:45-12:00 课程十一13:30-15:00 课程十二15:15-17:00 小组讨论第五天9:00-10:30 结业典礼10:45-12:00 总结发言四、培训师资力量本次培训的培训师均为业内知名专家，能够为大家提供专业的指导和建议。

五、学员要求准时出席，并积极参与课程及小组讨论；保持课堂秩序，尊重他人，注意细节，遵守规定；珍爱培训设备、教室设施等公共财物；勤奋学习，认真完成课程作业。

六、其他注意事项建议学员自备笔记本电脑；学员需自行安排交通和餐饮；如有任何疑问或需要帮助，请及时联系工作人员。

七、联系方式如有其他任何问题，请随时与我们联系：联系人：XXX电话：XXX邮箱：XXX最后，祝愿各位学员在本次培训中取得丰硕的成果！。

培训手册(模板)目录1. 引言2. 培训目标3. 培训内容4. 培训方法5. 培训评估6. 培训时间安排7. 培训资源8. 常见问题解答9. 结束语1. 引言欢迎参加我们的培训课程！本培训手册将为您提供一些基本信息和指导，让您了解培训目标、内容、方法和评估方式。

请阅读本手册并确保按指导进行培训。

2. 培训目标本培训的目标是：- 详细介绍相关知识领域的基本概念和原则- 增强学员的专业能力和技能- 培养学员的批判性思维和问题解决能力3. 培训内容本培训将包括以下内容：- 概述和背景- 核心概念和原则解析- 实际案例分析- 资源和参考材料推荐4. 培训方法我们将采用以下培训方法来帮助您充分理解和掌握培训内容：- 授课：讲师将通过讲解理论知识和实际案例，引导学员更好地理解课程内容。

- 练：学员将有机会参与小组讨论、案例分析和角色扮演等练活动，以加深对理论知识的理解和应用能力。

- 指导：讲师将提供个体或团体指导，帮助学员解决问题和加强研究效果。

5. 培训评估为了评估学员的研究效果，我们将采用以下方式进行培训评估：- 课堂作业：学员将完成一些小组或个体作业，以检验对培训内容的理解和应用能力。

- 测验：我们将进行一次闭卷测验来评估学员在培训结束后对知识掌握情况的程度。

6. 培训时间安排本培训将在以下日期和时间进行：- 日期：[日期]- 时间：[时间]- 地点：[地点]请确保按时出席，如有特殊情况，请提前告知。

7. 培训资源以下是您在培训期间可能需要的一些资源：- 课程资料：我们将为您提供相关的课件和阅读材料。

- 设备要求：请确保您的电脑和网络连接稳定，以便参与在线课堂活动。

8. 常见问题解答以下是一些常见问题的解答，请参考：- Q：如果我错过了培训中的某些课程，是否可以补课？A：如果您错过了部分培训课程，我们会尽力为您提供复资料和额外指导。

- Q：如果我有疑问或困惑，可以向讲师提问吗？A：当然可以！我们鼓励学员积极参与课堂讨论和提问环节，讲师会竭尽全力回答您的问题。

花开有时衔接有度的培训记录
花开有时，衔接有度，这是一种美妙的生命力。

就像培训记录一样，它也需要有节奏地进行，有着恰到好处的衔接和度量。

下面我将以一个真实的培训经历为例，来描述这种花开的美妙。

培训记录一：领导力提升课程
在这个培训中，我学到了如何成为一名优秀的领导者。

课程的第一部分是了解自己的领导风格。

通过一系列的自我评估和小组讨论，我开始意识到自己的优势和不足之处。

接下来，我们学习了如何激发团队成员的潜能，建立良好的沟通和合作关系。

通过角色扮演和案例分析，我们学会了如何应对不同的领导挑战，如冲突管理和团队建设。

培训记录二：创新思维与问题解决
这个培训课程教会了我如何培养创新思维和解决问题的能力。

我们学习了一些创新的方法和工具，如头脑风暴和设计思维。

通过实践和案例分析，我们掌握了如何发现问题的本质，寻找创新的解决方案。

在团队合作的项目中，我们遇到了各种各样的挑战，但通过不断的尝试和反思，我们最终找到了创新的解决方案。

培训记录三：沟通与表达技巧
这个培训课程帮助我提升了沟通和表达的能力。

我们学习了一些有
效的沟通技巧，如倾听和提问。

通过角色扮演和模拟情境，我们练习了如何清晰地表达自己的想法和观点。

在团队合作的项目中，我学会了如何与他人合作，如何有效地传递信息和沟通需求。

这些技巧不仅在工作中有用，也在日常生活中帮助我更好地与人交流。

通过这些培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也提升了自己的领导能力和创新思维。

这些培训记录就像花朵一样，有时开放，有时关闭，但总是在合适的时机衔接起来，形成一个完整的画面。

课程目标：1.结合自己所在岗位体会和思考“以客户为中心”的实践内涵以及为企业带来的价值；2.实现从思想观念到行为模式的转变与提升。

课程内容：第一单元导入二、概括您现在的工作状态第二单元模块一为客户着想一、仔细观察及聆听1.大华超市滨江分公司经营团队如何谈论他们对所提供服务的认知？2.大华超市的整合营销项目对其有何意义，他们的决策依据是什么？3.大华超市将选择滨江邮政还是锐凯营销策划公司作为其整合营销传播项目的主要承包商？二、客户是如何做决策的左脑---- ；右脑---- ；客户源于。

三、认知的基本原则1.每个人的认知是基于而形成；2.不同的人对相同的人或事可能会有不同的认知；3.认知一旦形成，便很难改变；4.价值标准，。

四、认知的障碍信念抵触认知盲点只关注自己感兴趣你永远无法与争辩！第三单元貌似无辜的传话者一、讨论并回答问题二、卓越服务的关键时刻在任何与客户的互动中挑战是----尽可能为客户。

目标是----达成卓越的关键时刻。

关键时刻是----你对客户的服务所产生的一个的现象。

不论是OR正面的负面的三、卓越服务行为模式四、探索的内容1.我们需要说明为何心存“”，对于建立是不可或缺的；2.解释何谓企业利益、个人利益、及；3.发掘潜在的需求以超越客户的期望；4.评估本身的技巧。

五、为客户着想----探索企业利益：有助于，改善客户的服务、增加收入、降低成本。

个人利益：对有利，减轻压力、协助个人成长、增加收入、提升地位。

互动----哪些是企业利益？哪些是个人利益？企业利益个人利益8.保持现有职位9.提高运营效率10.提高技能11.促成变化12.增加盈利能力13.平稳的现金流14.做出贡献1.保持权利2.增加发展潜力3.高的投资回报4.增加销售5.控制他人6.更加安逸7.降低成本15感到更安全16.满足规范17.解决问题能手18.提高社会地位19.及时交付20.最佳技术21.得到认可22.价格折扣23.符合法律要求24.增强自尊25.优秀的表现26.提高效率六、客户期望----探索王强的期望在探索客户的期望的过程中，我们需要做好哪些工作呢？1.在探索需求的过程中，必须了解客户期望从中获得何种结果；2.藉由探索要求，了解潜在的期望与需求；3.发掘可以帮助你超越客户的期望。

学员手册定稿（排版打印稿）（5篇）第一篇：学员手册定稿(排版打印稿)一、学员守则1、坚持“党校姓党”的原则，贯彻落实实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的根本要求。

2、加强党性锻炼，增强党性修养。

继承和发扬党的优良传统和作风。

3、遵纪守法。

正确处理工学矛盾，端正学习态度，准时到课，认真学习，努力完成学习任务。

4、尊重教师，虚心求教。

关爱同学，互帮互助。

积极参加班集体活动。

5、遵守社会公德，爱护公共财产。

二、课堂纪律课堂考勤实行桌签制。

学员在标有本人姓名的桌牌位置就座。

不得随意挪动位置，不随意在课堂走动。

1、上课提前5分钟进入教室。

保持教室安静，手机等通讯工具要关机，不看与本课堂无关的书籍、报刊等。

2、维护课堂秩序，不迟到，不早退，不干与学习无关的事情。

3、教室卫生由班委会安排，学员轮流值日，每次课后认真清扫。

4、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在门窗、桌椅、墙壁上涂写、刻画，离开教室要关好电脑、电灯和门窗。

三、自学纪律自学是指课堂教学以外由学员自主进行的学习活动。

它包括“读书、思考、研讨、交流”四个环节，是学员学习的重要方式。

1、认真阅读教学计划规定的必读书目和参考书目，并认真做好读书笔记，主动接受任课教员的辅导。

2、运用马克思主义的立场、观点、方法，联系本地区、本部门和本单位的工作及个人的思想实际，总结过去，研究现实，思考未来。

3、积极参与教学计划安排的学习研讨活动，不在讨论时闲谈或做一些与学习研讨无关的事情。

4、认真撰写调查报告（结业论文）和各种学习心得，积极向有关刊物投稿，交流学习心得体会和成果。

5、自学时间内不擅自外出和开展娱乐活动。

四、生活纪律1、遵守作息时间。

按规定时间起床、学习和休息。

上课、听报告和开会期间不会客。

2、遵守住宿制度。

原则上主体班学员须在学员公寓住宿，不在外留宿。

不私自留客住学员公寓。

3、保持内务整洁。

自觉清理宿舍卫生，维护宿舍周围公共场所的整洁。

4、爱护公物。

对宿舍房间内配置的相关设施和用品要注意爱护。

XXX业务培训班（第一期）学员手册XXX单位20xx年X月•地址一、学员须知 (1)二、日程安排表 (3)三、学员名单 (3)四、座位表 (4)学员须知（一）报到及返程日期2020年7月6日（周一）下午15:00-18:00报到2020年7月8日（周三）下午返程，请在14:00前退房（二）培训日期2020年7月7日-8日（三）培训时间及地点培训时间：上午8:30-12:00下午15:00-18:00培训地点：维也纳国际酒店六楼维也纳厅（四）用餐安排用餐时间：早餐07:20-08:20中12:00-13:00晚18:00-19:30用餐地点：三楼餐厅用餐方式：自助餐（凭餐券用餐）（五）培训要求L请学员按照课程安排准时参加培训，遵守纪律，请勿迟到、早退，原则上不予请假，如有特殊情况需请假并提交书面申请,课程如有变动，请注意临时通知；2•培训期间请将通讯工具关闭或设置为静音，不允许在会场接听电话,无特殊情况请勿随意走动；3.用餐期间应保持适当的距离，一个餐桌不允许超过5人同时入座，用餐结束应尽快离开餐厅；4.在酒店房间接待客人，不能超过22:00,不允许留宿外来人员；5.每天上午、下午上课前，需提前10分钟到教室，在教室门口接受体温测量正常后方可进入教室；6.若出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠病毒感染的可疑症状，必须及时报告班委及工作人员，并自觉与人群隔离，严禁迟报、瞒报和谎报，出现异常情况时请积极配合做好相应防控措施；7,不聚会、不聚集、不会客、不串宿舍，避免近距离接触。

交谈、排队时要佩戴口罩，要自觉间隔超过1米距离。

若有身体不适人员出现在教室或其他公共场所，要及时提醒其报告工作人员；8.在酒店公共区域及教室内必须佩戴口罩。

咳嗽、打喷嚏时请用纸巾、衣袖遮挡口鼻。

使用过的口罩放置到指定的垃圾桶内，并进行手部清洁。

（六）联系人及联系方式XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX维也纳国际酒店0771-XXXXXXXXX。