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图像记忆培训班UC课程（第二课）
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图像记忆培训班uc课程
第二课：图像联结
图像记忆第二步：图像联结
图像联结：运用想象力把两个以上的图像生动地联系起来。
图像联结主要分为：两图联想、对应联想、串联联想
1). 两图联想
（两图联想定义：把两个简单的图像通过想象联结在一起。
例如：“自行车”和“奖杯”这两个词语，我们可以想象骑自行车比赛，最后获得了奖杯；也可以想象自行车后座放着一个奖杯；等等。
两图联想是最简单、最基础的图像联结。
）
两图联想练习：
老鼠——飞机：
西瓜——老虎：
苹果——雪梨：
2）.对应联想：
（对应联想定义：把两组图像通过想象联结在一起。
“对应联想”和“两图联想”的差别是，对应联想里的两组图像可能会复杂一些，不一定是最简单的两个图像。
对应联想包括两图联想。
对应联想法就是在只有唯一对应关系的两个记忆对象之间进行联系，使双方形成紧密的对应关系，以提到一方就能马上想起另一方的记忆目的。
对于一些对应关系明确的记忆内容，我们就在问题和答案之间直接进行联系，这样在以后见到问题时回想一下联系就可以想起答案了。
）
例子一，记忆世界地理之最：
最长的河流——泥罗河
联想：因为最长的河要流过很多地方，所以肯定会带走很多的泥和螺（尼罗河）。
最大的群岛---马来群岛
联想：
最小的洋---北冰洋
联想：
例子二，历史填空题：
我国境内已知的最早人类是（元谋人）
联想：最早的人类是长得像猿模（元谋）样的人。
井田制盛行于（西周）
联想：
最早掌握原始浇灌技术是在（夏朝）
联想：
例子三，两汉散文：
司马迁——《史记》：死马还会拉屎
刘向——《战国策》：
贾谊——汉代文赋：
班固——《汉书》：
例子四，魏晋南北朝文学：
范晔（ye）——《后汉书》：后汉书很多内容，需要不断的翻页。
刘勰xie——《文心雕龙》：
干宝——《搜神记》
刘义庆——《世说新语》
3). 串联联想
练习（直接用动作来联结）：
鹦鹉——钥匙——大门；钥匙——鹦鹉——大门；
警察——沙发——石榴；警察——石榴——沙发；
什么是串联联想法：
串联联想法就如同竹签一样，它把要记忆的若干项内容串起来，形成一个整体，从而可以提一个而想出一大串。
所以我们就形象地将这种记忆方法命名为“串联联想法”。
把图像串起来主要有两种方法，一种是直接用简单的动作来进行联结，例如“乌龟弹钢琴”，动作是“弹”；另一种是用故事来进行联结，例如“参加自行车比赛获得了奖杯”，就带有故事的内容。
能用简单动作来联结的，就尽量不用故事。
而相对比较复杂的记忆资料，往往需要用到故事来进行联结。
）
例子一，记忆如下20个词语（首选动作联结，其次用故事）
电冰箱、风扇、手表、玫瑰花、
卫生纸、电池、电话、花生油、
哈密瓜、翡翠、汽车、天安门、
手电筒、书本、钢笔、望远镜、
电影院、老虎、熊猫、饮水机
例子二，陶渊明的主要著作：《桃花源记》、《归去来辞》、《归园田居》、《饮酒》（注：用故事进行联结）
例子三，初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
（注：用故事进行联结）
例子四，社会主义的本质：
是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
（注：用故事进行联结）
例子五，剩余价值的概念：
剩余价值是由雇佣工人劳动创造的、被资本家无偿占有的、超过劳动力价值以上的那部分价值。
例子六，以下属于一级会计科目的有（AC ）
Ａ、原材料Ｂ、甲产品生产成本Ｃ、生产成本Ｄ、Ａ材料
4). 串联联想练习：记忆古诗词——关键词联想
例子一. 《忆江南》—王安石
城南城北万株花，池面冰消水见沙。
回首江南春更好，梦为蝴蝶亦还家。
例子二. 《秋夕》—杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
例子三. 《沁园春雪》毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
5). 串联联想练习：记忆文章段落——关键词联想
例子一. 鲁迅:《从百草园到三味书屋》
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
例子二. 巴金：《海上日出》
为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
例子三.冰心:《小桔灯》
炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。
我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”
总结：图像联结的注意要点
1，图像与图像之间的联结，尽量不要使用“和”、“在旁边”等联结方式，因为这样会导致两个图像之间缺乏动作、缺乏真正有效的联结。
2，尽量用主动的动作，而少使用被动语句，因为被动语句的图像跟主动语句的图像是一样的，例如“钥匙被鹦鹉拿着”和“鹦鹉拿着钥匙”图像是一样的。
3，尽量不要想象某个物体像另一个物体，或某个物体变成另一个物体，因为这样会缺乏动作，而导致两个图像之间的联结不够紧密。
如“电冰箱变成风扇”。
4，一组图像进行串联联想的时候，要注意顺序，要一环扣一环，不要漏掉某个环节，也不要让前面出现过的图像再反复出现。
5，运用串联法的时候，尽量不要把图像拟人化，因为一旦拟人化，就会失去图像原来的特征，不利于回忆原文。
如“手表拿着玫瑰向卫生纸求婚”，就不妥。
6，图像与图像之间的联结，要化繁为简，尽量不要用复杂的故事图像，而要用简单的动作来联结图像。
当遇到复杂的记忆资料，简单的动作不好联结，再用故事来进行联结。
7，图像之间的联结要尽量生动活泼。
假如用“熊猫牌饮水机”、“手表上有玫瑰
花图案”等，熊猫和玫瑰花的生动形象就无法体现出来。
8，遇到否定句子的时候，要忽略否定的意思，而直接想相应的图像。
例如“而无车马喧”，就应该要想到车马的喧闹场景。
作业：
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