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部编版六年级上学期语文期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累运用（42分）1．下列词语中的汉字按音序排列正确的一项是（）（2分）A．春夏秋冬 B．风雨雷电 C．东南西北 D．刀光剑影2．下列说法中不正确．．．的一项是（）（2分）A．根据拼写规则，”诸葛亮”写作”Zhuɡe Lianɡ”。
B．”走吧．、好了．、耳朵．、眼睛．”中的加点字都读轻声。
C．汉语拼音声母有23个，z、c、s、r是平舌音。
D．”ü”与”j、q、x”相拼时，”ü”上两点要去掉。
3．下列词语中注音完全正确的一项是（）（2分）A．衣襟（yī jīn ）瞻仰（zān yǎnɡ）璀璨（cuǐ càn）狞笑（nínɡ xiào）B．盔甲（kuī jiǎ）废墟（fèi xū）跺脚（duǒ jiǎo）魁梧（kuí wú）C．呼啸（hū xiào）澎湃（pénɡ pài）抵御（dǐ yù）勉强（miǎn qiánɡ）D．战役（zhàn yì）伶俐（línɡ lì）铁锹（tiě qiāo）摇曳（yáo yè）4．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．喜雀瀑布豆腐别出心裁 B．检阅陆续次序自作自受C．枯揭坦克距离威风凛凛 D．抽屉苔鲜旗帜技高一筹5．下列词语中加点字的理解，正确的选项是（）（2分）“废”在字典中的解释有:①停止，放弃；②荒芜，衰败；③残疾。
词语”废．墟”“废．寝忘食”“废．疾”“半途而废．”中”废”的意思分别是: 、、、。
A．②①③① B．③①②① C．①②③① D．③①①②6．依次填入文段横线中最恰当的一项是（）（2分）在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊！提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以是直对相知的友人，也可以是朝向；可以是面对面的激烈争斗，也可以是。
2023—2024学年第一学期六年级语文期末检测一、积累与运用1. 学校举办硬笔书法比赛，请你根据右面的图片写一首本学期学过的古诗作为参赛作品，注意标明古诗题目、作者，行款要工整、布局要合理。
2. 看拼音，正确书写汉字2023年10月26日11时，神舟十七号载人飞船发射成功！那一刻，亿万国人xīn cháo péng pài（）！这wú yí（）向全世界宣告，中国以航天强国的身份yì lì（）在世界的东方！星空浩瀚无比，tàn suǒ（）永无止境。
作为新时代的少年，我们要心中有理想，肩上有担当，努力学习，为祖国建设tiān zhuān jiā wǎ（），gòng xiàn（）自己的力量！3. 下列加点部分都表示“说”的意思，其中用词不当的一项是（）A. 班主任由衷地赞叹．．．．．：“你这字写得也太潦草了吧！简直是龙飞凤舞啊！”B. 刘洋在校短跑比赛中得了冠军，我们全班喝彩．．：“刘洋，你真是我们班的‘小猎豹’！”C. “我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”我婉言谢绝．．．．了好友的邀请。
D. 爸爸看我满是红叉的听写本，又急又怒．．．．：“你怎么错了那么多？”4. 给下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
①热血（）腾②忘乎所（）③别出心（）④全神（）注⑤呆头呆（）⑥斩钉截（）（1）这样（）的设计，让我们眼前一亮。
（2）当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁（），仿佛回到了战火纷飞的抗战时期。
5. 下面古诗文句子，解释不正确的一项是（）A. 两山排闼送青来：两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
B. 以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
C. 耕当问奴，织当问婢：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。
D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去在土地庙树林旁边的茅店，我沿着山路转来转去就是找不到。
2023-2024学年上学期期末水平测试六年级语文试题1. 下列加点的字读音全部正确的一组是（）A. 迂．回（yú）戛．然（jiá）肃穆．（mù）击磬．（qìng）B. 烹．调（pēng）记载．（zǎi）劲．挺（jìng）荞．麦（qiáo）C. 驰骋．（chěng）狞．笑（nìng）参．差（cēn）蒙．古包（méng）D. 婆娑．（suō）摇曳．（yè）逶．迤（wēi）绷．着脸（bēng）2. 下列四组词语中，书写完全正确一组是（）A. 远道而来惊惧不安雷历风行斩钉截铁B. 照张办事大步流星和蔼可亲波涛汹涌C. 别出新裁字正腔圆画龙点睛惟妙惟肖D. 忘乎所以张冠李戴轻歌漫舞饱经风霜3. 下列说法不正确的一项是（）A. 中心意思确立后可以围绕中心意思，从不同的方面或者选择不同的事例来写。
B. 一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。
C. 做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
D. 演讲稿要有说服力，为了吸引观众，可以夸夸其谈。
4. 小说一般有比较鲜明的人物形象，下面的说法不正确的一项是（）A. 《桥》一文通过老支书语言、动作、神态感受人物形象。
B. 《三国演义》中的许多情节，对突出人物形象起到了很好的作用。
C. 《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。
关注小说场景描写利于理解人物形象。
D. 《金色鱼钩》这篇课文篇幅较短，通过刻画“我”的心理活动，烘托老班长的崇高品质。
5. 下列说法不正确的一项是（）A. 做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。
B. 阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去。
C. 如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。
部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期期 末 测 试 卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、根据拼音提示,在方格中写出词语.(4分)还有同学(bi é ch ū x īn c ái)□□□□,想(j ì g āo y ì ch óu)□□□□,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲.谁知(n òng qi ǎo ch éng zhu ō)□□□□,中看不中用.二、下列没有错别字的一句是( ).(2分) A.还有淡淡的幽稚的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辩出,这是丁香. B.你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节.C.河边枯柳树下的几株瘦消的一丈红,该是村女种的罢.D.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了. 三、根据意思填词语.(5分)1.把整个枣子吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受. ( )2.化妆上台演戏,今多借指登上政治舞台(含讥讽意). ( )3.形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅. ( )4.形容经历过很多艰难困苦. ( )5.自命清高,自我欣赏. ( ) 四、仿造例句补写句子.(4分)例：教我纯洁的是北国的雪花,教我热烈的是南疆的红棉. 1．教我坚强的是 ,教我勇敢的是 .2. 教我 的是 ,教我 的是 .五、判断下面说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”.(6分)1.《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人. ( )2.“劈叉”“分叉”“四仰八叉”三个词语中,“叉”的读音相同.( )3.“听到这个好消息,他高兴得一蹦三尺高.”这是夸张的说法. ( )4.“难道他不该去？”“他不该去.”这两句话的意思一样. ( )5.《草原》一文的作者是“人民艺术家”老舍. ( )6.“压轴”“字正腔圆”“跑龙套”“亮相”等词都与戏曲有关.( )六、用修改符号修改病句,再把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里.(8分) A ．语序混乱 B.用词不当 C.意思重复 D.前后矛盾 E.成分残缺 1.这颗树结满了许许多多果实. ( ) 2.这次考试,我们班的普遍成绩提高了. ( ) 3.我们必须自学的习惯. ( ) 4.这次活动是非常愉快的一天. ( ) 七、指出下列句子所使用的说明方法.(4分)1. 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的. ( )2.弯弯的内劲水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥. ( )3.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地. ( )4.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星. ( ) 八、读一读,把句子的意思写下来.(6分) 1.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.2.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.3.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴.九、联系课文内容,赏析下面的句子.(4分)1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.2.老汉清瘦的脸上淌着雨水.他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山.十、给下面一段话加上恰当的标点.(3分)姑娘连忙站起来让座贝多芬坐在钢琴前面弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子盲姑娘听的入了神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟哇感情多深哪您您就是贝多芬先生吧十一、运用你在课外阅读中积累的知识,回答下面问题.(4分)我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象.比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法.下面所列小说中的人物各是怎样的形象？请从所提供的两组人物中任选一组进行比较.第一组：林冲(《水浒传》)与武松(《水浒传》)第二组：保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨逊(《鲁滨逊漂流记》) 所选内容：第组相同点：不同点：十二、阅读课文片段,回答问题.(12分)桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里.他的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把张子拉好.桑娜脸色苍白,神情激动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”门嘎吱一声,仿佛有人进来了.桑娜一惊,从椅子上站起来.“不,没有人！天啊,我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着,久久地坐在床前.1.联系上下文解释词语.(2分)(1)忐忑不安：(2)自作自受：2.这个片段选自《》一文,作者是.(2分)3.文中的“这样做”指的是.“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”矛盾吗？为什么？(3分)4.文中省略号的连续运用,表明桑娜的心理.(2分)5.透过桑娜的心理活动,你感受到什么？(3分)十三、阅读短文,回答问题.(14分)人,总要仰望点什么李兴濂①人生在世,不能总是低头觅食,那样会矮化得像动物一般.人,总要仰望点什么,志向高远,支撑其生命和灵魂.②仰望,就是发现崇高.从某种意义上说,它是一种精神昂扬的生存姿态,它使生命自由奔放、激情四射,就像鲜花绽开、泉水喷涌.仰望,能使我们的内心变得丰富、敏锐,由此获得感动,从而与崇高无限契合.③一位俄罗斯老画家在林间散步,他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出,他突然被那种无与伦比的饱满和圆润,被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视,仿佛天国的雪花披在他的肩头.那一刻,谁能说他不是幸福的?④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河.“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时,一种永恒的肃穆和生命的崇高便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头,一股神秘而伟大的授意如波涛般汹涌而来……”⑤贝多芬豪迈地宣称：“我的王国在天空!”“当黄昏来临,我满怀着惊奇感,注视着天空,坠入沉思.一群闪闪发光的天体在那儿旋转运行,永无止境……此时此刻,我神游魂驰,精神超越了这些距我们亿万公里的群星,一直向那万物之源奔去……渐渐的,我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西必然来自天空!”⑥一次我随黑压压的人群,在深夜里爬上泰山极顶,守望东海日出.山涧、鸟鸣、夜露,掩不住心中渴望的激动.黎明的曙光射出万支金箭,点燃了朝霞,苏醒的泰山发出铮铮的声响,从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓.一轮朝阳从海上喷薄而出,圣光充溢,喷涌,流动,一个熠熠闪光的世界点亮我的双眼!我透过那浓密的树梢,遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆,正颤动于朝阳之中.此时,朝阳、白帆、碧空,把我对遥远未来的瞻瞩和渴盼,带向广阔无垠的苍穹.⑦仰望就是追寻崇高.也许我们抵达不到崇高,但我们可以仰望,让崇高引领,在人世中行走,穿越灵魂,在心灵根底树起精神的皇座,把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来,感悟到皈依的崇高,最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上,支撑起富于意义与价值的生命世界.⑧人,总要仰望点什么,一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树……只要能激起你心底的波澜,哪怕是一丝涟漪.当你仰望时,一股庄严神圣的力量,一个崇高的形象,或者一些伟大的词句就会从你的内心涌起!1.文中多次写到“人,总要仰望点什么”,作者这么说的理由是什么？请联系全文回答.(3分)2.指出下列句中划线词在文中的含义.(3分)3.阅读文章第③④自然段,分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受.(摘录文中词语回答问题)(2分)4.文章第⑦自然段说：“仰望大瀑布,人类那一点可怜的悲哀,又有何资格絮叨呢？”你对这句话是怎样理解的？(3分)5.文章第⑧自然段说,当我们仰望“一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花”这些事物时,内心会涌起“波澜”和“涟漪”.请选择一个,描写该事物并表达你的感悟.(3分)十四、习作.(25分)同学们,充分发挥你们的想象力,将自己平时很想实现的愿望、特别大胆的想法、非常想说的心里话,借这个机会,尽情表达出来吧！题目：假如我是要求：①先将题目补充完整再作文；②内容具体,感情真实,有一定条理.参考答案一、别出心裁技高一筹弄巧成拙二、D三、囫囵吞枣 2.粉墨登场 3.行云流水 4.饱经风霜 5.孤芳自赏四、示例：1.教我坚强的是平凡的小草,教我勇敢的是寒冬的梅花.2.教我淡泊的是山谷的幽兰,教我正直的是常青的松柏.五、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√六、1.删去“满“或“许许多多”. C2.把“普遍”调到“提高”前. A3.在“自学”前加“养成”. E4.删去“一天”. D七、1.作比较 2.打比方 3.举例子 4.作诠释八、1.潜力江南到处莺歌燕舞,桃红柳绿,一派春意盎然的景象.在临水的村庄,依山的城郭,到处都有迎风招展的酒旗.2.绵延不断的五岭,在红军看来只不过是微波细浪在起伏；气势雄伟的乌蒙山,在红军眼里也不过是一颗泥丸.3.锤子期去世后,伯牙把心爱的琴摔破,挑断了琴弦,终生不再弹琴.九、1.这里的“绿毯”指草原,“白色的大花”指羊群.作者运用比喻的修辞手法写出了草原景色的美丽.2.这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌” “疯了似的“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比；又突出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”. 十、.,.,,：“！！,？”十一、示例：(第一组)相同点：两人都本领高强,有勇有谋,好结交好汉.不同点：林冲作为一个禁军教头,处事谨慎,安分守己,循规蹈矩;而武松生性刚烈,疾恶如仇,有仇必复,有恩必报.(第二组)相同点：两人都有倔强的个性和坚忍的毅力,积极乐观.不同点：保尔有崇高的人生观,见义勇为,大公无私,忠于职守,勇于献身；而鲁滨孙是一个富于进取和敢于冒险的人,他乐于劳动,求实苦干,但对土地具有强烈的占有欲..十二、1.(1)心里七上八下,安定不下来,形容心神不定.(2)自己做了某件事,自己承受不好的后果.2.穷人列夫·托尔斯泰3.收养西蒙的两个孩子,把他们抚养成人“不知道为什么要这样做"与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾,实际上并不矛盾,这两句话反映了桑娜同情穷人关心穷人的善良品质.4.不安5. 感受到生活给桑娜带来的压力,感受到桑娜深爱丈夫、同情孤儿、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵. 十三、1. 仰望能使人发现崇离,追寻崇高.2.人不能只沉迷于对眼前利益的追逐,降低人生的意义和价值,只维持生存的本能.3.饱满和圆润、壮丽和博大；肃穆、崇高庄严.4. 在伟大的自然面前,人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小,无足轻重.5. 事物：一朵小花描写：那是春天里最后开放的花朵,它坚持守望在峭壁上,任凭风吹雨打,忍受日夜漫长的孤独,不肯离去.感悟：这为春天守望到最后的花朵,它用艳丽的姿态展示者顾强拼搏的崇高精神.。
2023—2024学年上学期期末测试六年级语文试题本试题满分105分，时间90分钟一、卷面书写。
（5分）①5分:能使用硬笔熟练地书写正楷字，规范、端正、美观，书写认真，行款整齐，卷面整洁，无任何涂改。
②3-4分:能使用硬笔书写正楷字，规范、端正，书写认真，行款整齐，卷面整洁，能按修改符号规范涂改。
③1-2分:能使用硬笔书写正楷字，书写较规范认真，卷面较整洁。
④0分:书写不认真，卷面不整洁，乱涂乱抹。
二、积累运用。
（42分）1. 田字格中正确规范书写下列词语。
2. 用“√”选择下列加点字正确的读音。
菜畦．（wā qí）铁锹．（qiū qiāo）焖．饭（mēn mèn）驰骋．（chěng pìn）俨．然（yǎn yán）搀．扶（chān cān）恬．静（shé tián）婆娑．（suō shā）3. 根据语境，用“幽”字组成不同的词语填入下列句中的括号内。
（不可重复）（1）那儿的白丁香有淡淡的（）的香甜。
（2）每到傍晚，李警官总爱到太平湖公园中（）的小路上散步。
（3）小强是个（）的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
（4）光线很（），我连对面的人都看不清楚。
4. 先把词语补充完整，再结合语境选词填空。
排山（）海失（）落魄余音（）梁弄巧成（）（）然而止粉（）登场轻歌（）舞技高一（）（1）他本来想给大家一个惊喜，没想到却____________，破坏了大家的兴趣。
（2）辩论赛上，我们两队势均力敌，最后还是我们队____________，拿下了冠军。
（3）正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐___________。
5. 选择恰当的关联词语填空。
不但……而且…… 不是……而是…… 虽然……但是……（1）地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。
（2）贝多芬（）晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持音乐创作。
（3）咸阳“二一五医院”的医护人员，在疫情面前，（）迎难而上，（）在工作空余时间，陪病人聊天、缓解病人的精神压力。
2023—2024学年第一学期期末检测六年级语文试卷第一部分积累．运用1. 阅读下面文字，回答下面问题。
巴西是足球人才的yáo lán（），被誉为“足球王国”；热情奔放的桑巴舞令人táo zuì（）。
巴西有chéng bì（）的亚马孙河，xióng wěi（）的巴西高原和一望无际的热带雨林。
热带雨林的境况很zāo gāo（），遭到当地人的肆意huǐ huài（），面积在dǒu rán（）减少，不过现在当地政府已经设立保护区进行保护。
巴西的煤、石油、铁等矿产zī yuán（）和咖啡、zhè táng（）等农作物的产量居世界前列。
（1）根据拼音，填写词语。
（2）“政府”的“府”在该词的读音：______________（3）“巴”的第二笔名称是：_______________2. 辨字组词。
羞（）磁（）曝（）坪（）扭（）慈（）瀑（）萍（）3. 下列句子中的加点词语与艺术无关的一项是（）A. 鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生．．．．。
B. 他的京剧念白，真是字正腔圆．．．．，颇见功底。
C. 听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁．．．．，意犹未尽。
D. 人群中接连不断．．．．地发出笑声。
4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
B. 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！C. 有的人活着，他已经死了。
有的人死了，他还活着。
D. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……5. 下列课题不是以文章中的事件拟题的一项是（）A. 《伯牙鼓琴》B. 《狼牙山五壮士》C. 《跳水》D. 《开国大典》6. 依据所学知识，下列错误的一项是（）A. 从所读的内容想开去可以活跃思想，激发创造力。
B. 读古诗时，借助想象不能帮助理解诗意。
部编版小学六年级第一学期语文期末检测卷一、基础（30分）1、看拼音写词语，给加点的字注音。
（8分）山洪p áo xi ào （ ）着，汹涌p éng p ài （ ），狂奔而来，sh ì b ù k ě d āng （ ）。
木桥发出痛苦的sh ēn y ín （ ）。
瘦削．（ ）的老支书，绷．（ ）着脸，屹．（ ）立在桥前，引导人们过桥，村民得救了，老支书却牺牲了。
洪水退去，村民们在桥边挂起w ǎn li án （ ），追悼．（ ）这位伟大的人。
2、下列词语中有错别字．．．．的一组是（ ）。
（2分） ①悬崖 爆发 慷慨 骤然 ②颓然 轰鸣 跺脚 政府③滥用 潮汛 洒脱 苔藓 ④刺猬 干燥 裂缝 暄闹3、下列句子没有语病．．．．的一句是（ ）（2分） ①为了防止类似的疫情不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
②教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。
③经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
④本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。
4、仿写句子。
（4分）如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；如果 ， ；如果 ， ；5、把下面的诗句补充完整。
（8分）（1） ， 。
南朝四百八十寺， 。
（2） 茅檐长扫净无苔， 。
， 。
（3） 胜日寻芳泗水滨， 。
，万紫千红总是春。
6、看图，按要求答题。
（6分）（1）正确抄写古诗 。
（4分）， 。
， 。
（2）读了这首诗，我仿佛看到：（2分）二、阅读（35分）（一）（15分）伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2021年部编版语文六年级上学期期末测试学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累运用(50分)1、读拼音写汉字。
(5分)(1)闰土正在chú( )房里，紫色的圆脸，头戴一顶小zhān( )帽，他见人很怕xiū( )，只是不怕我。
(2)有同学别出心cái( )，想技高一chóu( )，给竹节人粘上一个xiàng( )皮diāo( )成的脑袋，做一套纸盔甲。
(3)稻秧长，甘蔗长，水长，pù( )布长，随着太阳威力的zēng( )加，连铁轨也长，把连接处的fèng( )隙几乎填满。
2、下列几组词语中，字形不完全正确的一组是( )(2分)A、线条衣裳拘束幽雅居高临下B、梦想衣柜无私陡然全神贯注C、乐趣呻吟旗帜经厉一望无记D、微笑外宾疙瘩冰棍威风凛凛3、补充词语，然后选择一个词写一句话，写在横线上。
(6分)天籁之( ) 轻歌( )舞惟妙惟( ) 画龙点( )妙笔生( ) 余音绕( ) 巧( )天工黄钟大( )4判断，正确的打√，错的打×。
(5分)(1)、《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。
( )(2)阅读时，与问题相关的内容，我会细读，必要时会多读几遍，有的段落和我想要了解的问题关系不大，不需要细读。
( )(3)《桥》是一篇微型小说，叙述了一位党支部书记面对山洪，以自己的威信，忠于职守的信念和承诺，果断的指挥，将村民送上跨越死亡的生命桥。
这是一个真实的故事。
( )(4)列夫托尔斯泰是俄国文学家、思想家，他的作品深受世界人民喜爱，代表作品有《战争与和平》《复活》《骆驼祥子》等。
( )(5)中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同方面或者选取不同的事例来写。
( )5、是唐代著名的书法家。
他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。
人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。
《》是其楷书代表作之一。
(2分)6、“那时我病得很重，刚能勉强起身。
我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人变成了外祖母，一个很奇怪的人。
”——选自《童年》(1)《童年》是苏联作家的小说。
故事的主人公是。
(2分)(2)外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。
除了外祖母外，善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子“”，他遇到的许许多多的好人，都让他感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
(1分)7、请把诗词填写完整。
(5分)(1)明月别枝惊鹊，。
，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，。
(2)九曲黄河万里沙，。
，同到牵牛织女家。
8、连线。
(4分)(每线0.5分共4分)胜日寻芳泗水滨怜子如何不丈夫曹植故人西辞黄鹤楼无边光景一时新鲁迅捐躯赴国难烟花三月下扬州李白无情未必真豪杰视死忽如归朱熹9、仔细读题，其中有错误的一项是( )(3分)A“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”其中“不怕”二字表现出红军面对长征中的千难万险，毫不畏惧，勇敢顽强。
B“芭蕉不展丁香结”的下一句是“同向春风各自愁。
”选自唐代李商隐的《代赠》。
C《宇宙生命之谜》一文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在的谜团已经解开。
D“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
”这句是既暗含了院外两山相对的态势，又赋予了青山动感。
10、伯牙鼓琴，鍾子期听之。
方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。
”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
(6分)(1)解释词语。
A、志．在泰山。
志：B、巍巍乎若．泰山。
若：(2)说说句子的意思。
以为世无足复为鼓琴者。
(3)人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”，比喻知音难觅或乐曲高妙。
11、运动会前，同学们就应不应该带手机展开讨论，你的看法是什么？请说清自己的理由，让别人支持你。
(5分)12、本学期，我读了《》这本课外书，其中这个人物给我留下了较深的印象，因为。
(4分)二、快乐阅读。
阅读下面两则短文，完成后面的问题(20分)(一)中国书法①对中国文化稍有了解的人都知道，中国有一种独特的艺术——书法。
②书法艺术与写字有关，但不等于说，将字写得好看一些，就是书法艺术了。
汉字书写的形式有好多种，早期刻在龟甲、兽骨上的叫甲骨文。
后来镌刻在青铜器上的铭文叫金文，又叫大篆。
秦始皇统一中国，文字也随之统一，那叫小篆。
汉代以后又有隶书。
后来在隶书的基础上产生了楷书、行书、草书。
其中行书和草书是人们平时很喜欢的书法形式。
③中国出现书法艺术，得力于两方面的因素。
一是汉字，汉字是以象形为基础的方块文字，它具有独特的优美形式，为书法艺术提供了条件。
二是毛笔，毛笔的发明，是中国文化史上的重要事件，它是书法艺术产生的基础。
由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔，柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。
④书法是线条的艺术，和舞蹈有共通的因素，那就是无影无形又无处不在的内在气脉。
流动的气脉是书法的灵魂。
⑤例如，中国书法所说的“笔断意连”，不是一笔写成，而是指一气相连。
外在的笔迹可以是缺断的，但内在的气脉不能断。
内在气脉断了，就没有了生机。
13、同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容不同，根据以下不同的任务，请你选择阅读时重点关注的自然段，把自然段序号填在后面括号里。
(5分)(1)探究汉字字体的演变过程。
( )(2)探讨中国书法艺术出现的因素。
( )(3)给大家讲一讲书法艺术的特点。
( )( )(4)了解毛笔的种类( )14、根据读书的任务，还要注意读书的方法，例如：每个自然段往往有提示主要意思的词句：如：第二自然段中的。
第三自然段中的。
(2分)15、书法中的“笔断意连”是什么意思？(1分)16、为了深入地了解中国书法，我还需要再查查以下内容的资料，请你试着写出一两项内容(2分)(二)我来过，我很乖①有一个美丽的小女孩，她的名字叫做佘艳。
她有一双亮晶晶的大眼睛，她有一颗透亮的童心。
②她一出生家里就只有收养她的“爸爸”。
从5岁起，她就懂得帮爸爸分担家务。
上小学了，佘艳知道自己要好学上进，要考第一名。
每当看到爸爸脸上的笑容，她会暗自满足：“虽然不能像别的孩子一样也有妈妈，但是能跟爸爸这样快乐地生活下去，也很幸福了。
”③8岁那年，她被诊断得了“急性白血病”，这种病的医疗费用一般需要30万元。
看着父亲那双忧郁的眼睛和日渐消瘦的脸，小佘艳代替不识字的爸爸，在自己的病历本上一笔一画地签字：“自愿放弃对佘艳的治疗。
”当天回家后，从小到大没有跟爸爸提过任何要求的佘艳，这时向爸爸提出两个要求：她想穿一件新衣服，再照一张相片，她对爸爸解释说：“以后我不在了，如果你想我了，就可以看看照片上的我。
”④记者傅艳知道这件事后，写了一篇报道《8岁女孩乖巧安排后事》。
报道发出后，从成都到全国乃至全世界，现实世界与互联网空间联动，所有爱心人士开始为这个弱小的生命捐款。
“和谐社会”成为每个人心中的最强音。
短短10天时间，来自全球华人捐助的善款就已经超过56万元。
放弃治疗回家等待死神的佘艳被重新接到成都，住进了市儿童医院。
⑤一天清晨，她问傅艳：“阿姨，您告诉我，他们为什么要给我捐款？”⑥“因为，他们都是善良人。
”⑦“阿姨，我也要做善良人。
”⑧“你自然是善良人。
善良的人要相互帮助，就会变得更加善良。
”佘艳从枕头下摸出一个数学作业本，递给傅艳：“……我死后，把剩下的钱给那些和我一样病的人，让他们的病好起来……”这封遗书，让傅艳看得泪流满面，泣不成声。
⑨8岁的小佘艳终于远离病魔的摧残，安详离去。
⑩她墓地有她一张笑吟吟的照片，碑文正面上方写着：“我来过，我很乖。
”17、快速默读课文，说说课文主要写了一件什么事？(2分)。
18、文中多次提到“善良”，请你举个例子来说说你是怎样理解“善良”这个词语的？(2分)19、读第三自然段，佘艳向爸爸提了哪两个要求？请你从第三自然段中用“”划出来。
她为什么要向爸爸提这样的要求？(2分)20、阅读时，要关注情节，感受人物形象，从第2自然段，我读到佘艳是的一个孩子；读第3自然段，我读到佘艳是一个__________________的孩子。
(2分)21、读第3自然段中画“”的部分，想一想小佘艳为什么要代替不识字的父亲在病历本上签字放弃治疗？当时她在想: 。
(2分)三、妙笔生花。
22、习作(30分)(任选一项)(1)题目：生活因更美好生活因科技更美好，生活因创意更美好，生活因诚信更美好，生活因微笑更美好……，你感受到生活因什么更美好呢？先把题目补充完整，想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。
注意把原因写具体。
字数不少于450字。
(2)“甜”的意思①味道像糖似蜜，如西瓜真甜。
②美好，如她声音甜美。
③安稳、酣熟，如她睡得很甜；“乐”的意思①欢喜快活，如快乐。
②使人快乐的事，如逗乐，取乐。
③对某事甘心情愿，如乐此不疲。
请你围绕“甜”或“乐”字从不同方面，选择不同事例写一篇习作。
可以用你选的字做题目，也可以另外拟一个题目。
参考答案卷面书写分：学生只要书写认真、工整、无涂抹，作文少于6个错别字就可得满分。
一积累运用(50分)1、(1)厨房毡帽怕羞(2)别出心裁技高一筹橡皮雕（3）瀑布增长缝隙(每空0.5分共5分)2、C3、天籁之音轻歌曼舞惟妙惟肖画龙点睛妙笔生花余音绕梁巧夺天工黄钟大吕句子略(每空0.5分，句子2分)4、(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(每小题1分共5分)5、柳公权《玄秘塔碑》(每空1分共2分)6、(1)高尔基阿廖沙(2) 好事儿(每空1分共3分)7、(1)清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，……路转溪桥忽见。
（2）…浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，…(每空1分错字不得分共5分) 8、(每线0.5分共4分)胜日寻芳泗水滨怜子如何不丈夫曹植故人西辞黄鹤楼无边光景一时新鲁迅捐躯赴国难烟花三月下扬州李白无情未必真豪杰视死忽如归朱熹9、C10、(1)志：心志，情志。
若：像(2)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
(2分足复鼓者为得分点)(3)知音高山流水(每空1分)11、我认为运动会可以带手机进校园。
(1分)因为带手机不仅可以方便联系家长和同学，也可以拍照记录精彩瞬间，也可以发朋友圈让家长让朋友了解运动会盛况，还可以给别人点赞以示关注。
另外还可以查阅相关资料。
请大家支持我。
(1分)(理由2分)12、书名、人物各1分，理由2分二、快乐阅读(一)13、(1)2(2)3(3)4、5(4)3(每空1分)14、汉字的书写形式有好多种；第三自然段中的中国出现书法艺术，得力于两方面因素。
