一年级数学左右练习题

一年级数学位置《左右》辨别讲解+ 同步练习题一、《左右》辨别讲解认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。

要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。

但始终和左手、右手所在的一边保持一致。

（2）要确定图中人物的左、右位置关系，可以把自己假设为图中人物来判断。

区分左右时，家长可以通过游戏来帮助孩子区分：提醒孩子观察别人和自己面对面时左右手是不是在同一方位游戏一：我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，我右手收回来。

我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，我左手收回来。

我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，我双手收回来。

游戏二：面对面，和孩子做游戏。

一边拍手一边唱：伸出你的右手来！并用右手握住孩子的右手。

然后再唱：伸出你的左手来！用左手握住孩子的左手。

在判断位置的时候，要找准参照物。

要看清楚题目问的是什么在什么上面，什么在什么前面，什么在什么的左面。

二、《左右》同步练习题一．观察下面的图片，当花朵在小狮子的右边时，在图片下面的（）里画“√”，当花朵在小狮子的左边时，在图片下面的（）里画“ ”。

（24 分）二．看图填一填。

（24 分）1.小狗在小猫的（）边，小猫在小狗的（）边2.小猪在小猫的（）边，小猫在小猪的（）边3.小狗在小猪的（）边，小猪在小狗的（）边三．按要求涂一涂。

（12 分）在哈密瓜左边的苹果下面的（）里打上“√”，在哈密瓜右边的苹果下面的（）里打上”。

2.在葡萄左边的苹果下面的（）里打上“√”，在葡萄右边的苹果下面的（）里打上“ ”。

四．按要求画一画。

（10 分）1. 在正中间。

2. 在的左边3. 在的左边4. 在最右边5. 在的右边五．看图填空。

（15 分）1. 文具盒在扇子的（）边。

2. 乒乓球拍在水壶的（）边3. 水杯在连衣裙的（）边。

4. 帽子的上边是（）。

5. 连衣裙在水壶的（）边。

一年级数学人物左右练习题1. 小明和小红一起去买水果。

小明左手拿了4个橙子，右手拿了3个苹果。

小红左手拿了2个梨子，右手拿了5个香蕉。

请问两人一共带了几个水果？2. 小华有5个糖果，小明有3个糖果。

他们把糖果都放在一起分成两组，每组左右数量一样。

请问每组分别有几个糖果？3. 小亮做了一个数学游戏，他说他左手上有7个石头，右手上有8个石头。

但小明发现小亮左手上的石头数比右手上的少。

请问小亮左手上实际有几个石头？4. 小红左手上有5个粉笔，右手上有6个粉笔。

小明左手上有3个粉笔，右手上有7个粉笔。

请问两人一共有几个粉笔？5. 小刚左手上有9个橡皮擦，右手上有5个橡皮擦。

小华左手上有4个橡皮擦，右手上有8个橡皮擦。

请问两人一共有几个橡皮擦？6. 小明和小华一起摆放积木。

小明左手上有6个蓝色积木，右手上有3个红色积木。

小华左手上有2个红色积木，右手上有5个黄色积木。

请问两人一共有几个积木？7. 小红和小亮在数图书馆里的书。

小红左手上有8本书，右手上有9本书。

小亮左手上有6本书，右手上有7本书。

请问两人一共有几本书？8. 小华左手上有10个糖果，右手上有4个糖果。

小亮左手上有5个糖果，右手上有7个糖果。

请问两人一共有几个糖果？9. 小明和小亮在小卖部里买了一些糖果。

小明左手上有8个糖果，右手上有2个糖果。

小亮左手上有3个糖果，右手上有6个糖果。

请问两人一共买了几个糖果？10. 小红和小刚在游乐园里玩。

小红左手上有7个红气球，右手上有6个蓝气球。

小刚左手上有4个蓝气球，右手上有8个黄气球。

请问两人一共有几个气球？以上是一年级数学人物左右练习题，希望能够帮助孩子们巩固对数学概念的理解，锻炼他们的计算能力和逻辑思维。

可以利用实物或图形来帮助解答这些题目，让孩子们在实际操作中体会数学的乐趣。

一年级数学位置左右练习题题目一：数字的左右位置1. 小明在数学课上学习了数字的位置概念。

请你回答以下问题：a) 数字3的左边是什么数字？右边呢？b) 数字7的左边是什么数字？右边呢？c) 数字2的左边是什么数字？右边呢？d) 数字5的左边是什么数字？右边呢？题目二：数字排列顺序2. 小红手中有一组数字卡片，分别是：2、4、1、6、3。

请你帮助小红将数字按从小到大的顺序排列。

a) 排列后的数字是什么？b) 最小的数字是？c) 最大的数字是？3. 接着上题，在数字排列顺序的基础上，小红又将新的数字5插入到已排列好的数字中，请你回答以下问题：a) 插入后的数字顺序是什么？b) 最小的数字是？c) 最大的数字是？题目三：在数轴上标记数字4. 小华需要将一些数字标记在数轴上，请在数轴上标记以下数字：a) 数字3b) 数字7c) 数字1d) 数字55. 在上述数轴上，标记1和7之间的数字包括哪些？题目四：数字的相对位置6. 小明和小红站在数轴上的不同位置，请你回答以下问题：a) 小明站在数字3的右边，小红应该站在数字几的左边？b) 小明站在数字5的左边，小红应该站在数字几的右边？c) 小明站在数字2的左边，小红站在数字7的右边，它们之间应该有几个数字？题目五：数字的相对关系7. 小华和小明是好朋友，他们在一起比较他们手中的数字的大小，请你回答以下问题：a) 小华手中的数字比小明的大，这两个数字可能是什么？b) 小华手中的数字比小明的小，这两个数字可能是什么？c) 小华手中的数字与小明手中的数字相等，这两个数字可能是什么？总结：通过本文，我们学习了一年级数学中与数字位置相关的练习题。

我们回答了数字的左右位置，进行了数字排列顺序练习，标记数字在数轴上的位置，了解了数字的相对位置，以及数字的相对关系练习。

这些练习题帮助我们更好地理解了数字的位置概念，提升了我们的数学能力。

希望大家通过不断练习，能在数学学习中取得更好的成绩！。

一年级数学左边右边练习题在一年级的数学学习中，左边和右边是一个重要的概念。

孩子们需要通过学习左边右边的概念来培养他们的空间定向能力和逻辑思维能力。

下面是一些可以帮助一年级学生巩固左边右边概念的练习题。

练习题1：请在每对括号中写上“左”或“右”来表明每个物体所在的位置。

例如：( )巴士，( )自行车。

1. ( )毛笔，( )钢笔2. ( )课本，( )橡皮3. ( )手表，( )项链4. ( )苹果，( )香蕉5. ( )电视，( )沙发练习题2：请在每个图像下方选择“左”或“右”来表示箭头指向的方向。

例如：←左或右→。

1. ← ⟶2. ⟵→3. ↖↗4. ↙↘5. ⇦⇨练习题3：请在空格中填写相应的位置词来正确描述物体所在位置。

例如：书包在( )边。

答案：背。

1. 书在( )边。

2. 汽车在( )边。

3. 帽子在( )边。

4. 小猫在( )边。

5. 篮球在( )边。

练习题4：请根据题目描述，在相应的方框中填写正确的位置词。

例如：小狗在红色的框 _______。

答案：里面。

1. 小鸟在蓝色的框 _______。

2. 小兔子在绿色的框 _______。

3. 小鱼在橙色的框 _______。

4. 小老鼠在黄色的框 _______。

5. 小人在紫色的框 _______。

练习题5：请根据描述，在图中画出物体的具体位置。

例如：在∆标记的地方画一个圆圈，表示苹果所在的位置。

描述：苹果在左边的位置。

1. 草莓在右边的位置。

2. 美工刀在左边的位置。

3. 橘子在右边的位置。

4. 钢琴在左边的位置。

5. 笔记本在右边的位置。

通过这些练习题，孩子们可以加深对左边右边概念的理解，并且在实际生活中运用这些概念。

这将有助于他们在日常生活中更好地定位事物的位置，并培养他们的空间认知能力。

希望这些练习题对于一年级学生的数学学习有所帮助。

小学一年级数学左右练习题题目1：用不同颜色的圆圈圈出相等的数量。

1. 给出两个相等的数量，圈出它们。

2. 给出三个相等的数量，圈出它们。

3. 给出四个相等的数量，圈出它们。

4. 给出五个相等的数量，圈出它们。

题目2：填上适当的数字。

1. 5 + ___ = 72. ___ - 3 = 23. 4 + 3 = ___4. 8 - ___ = 5题目3：数数并填上缺失的数字。

1. 1, 2, ___, 4, 52. ___, 4, 6, 8, 103. 5, ___, 7, 9, ___题目4：看图填上相应的数字。

（图中有3个猪，4个鸟，2个树）题目5：找出相同的图形并连线。

（给出4个图形，其中有两个是相同的，请找出它们并用直线连在一起）题目6：判断式子是否正确，正确的打√，错误的打×。

1. 3 + 4 = 72. 9 - 5 = 53. 2 + 2 = 54. 10 - 3 = 7题目7：根据图形选择相应的数字填入。

（给出几个图形，对应着不同的数字，请选择正确的数字填入相应的图形）题目8：填上适当的数字组成相等的式子。

1. ___ + 3 = 92. 7 - ___ = 23. 8 = ___ + 44. ___ - 6 = 2题目9：解决问题。

1. 小明有3个苹果，他给了小红2个苹果，还剩几个？2. 小明有4个橙子，他吃了2个，还剩几个？3. 小明有6个车，小华有2个车，他们一共有几个车？题目10：用>、<或=号填空。

1. 2 + 3 ___ 62. 9 ___ 3 + 53. 10 - 6 ___ 4 + 34. 7 + 1 ___ 9 - 2题目11：填上适当的数字使等式成立。

1. 5 + ___ = 82. ___ - 4 = 33. 6 + 2 = ___4. 9 - ___ = 2题目12：判断正误，正确的打√，错误的打×。

1. 8 + 1 = 92. 5 + 3 = 93. 10 - 2 = 74. 4 + 6 = 11结束语：以上是一年级数学左右练习题，通过这些题目的练习可以帮助小学一年级的学生巩固对数学的基本认知和运算能力。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------一年级数学左右练习题一年级数学左右练习题 1.填空小鸟在小狗的面。

小猴在小老鼠的面。

小老鼠在小狗的面。

2. 小朋友，我家在 8 号门的左边，请帮我找一找，应是第号门。

3. 小狗跑在最面，小象跑在最面。

小象跑在小牛的面，小狗跑在小兔的面。

小兔跑第，它的后面还有个，前面还有个。

4. 下楼的小朋友是靠边走，上楼的小朋友是靠边走。

上楼、下楼和在路上行走我们都应靠边走。

5.你和同学面对面的站着，想一想回答下面的问题。

同学的右手搭在你的肩上。

同学的左手搭在你的肩上。

你的右手搭在同学的肩上。

你的右手搭在同学的肩上。

6、仔细看图，回答问题。

．在图中，有个小动物在赛跑，松鼠排在第，它前面是跑在最前面，最后面是，小猫排在第。

．小兔在小狗的面，小狗在小兔的面。

1/ 47、填空。

小兰．在上图中，小兰前边有名小朋友，从前面数她排第。

．小兰后边有名小朋友，从后面数她排第。

8.看图填一填。

在最面。

在最面。

在的面。

在的面。

第 9、第辆第辆第 1 辆的前面是第辆车，的后面是第辆车。

在的面，在的面。

）一年级前后左右测验卷班级：姓名：成绩：一、填一填。

1、看图填前、后。

2、按要求填一填。

3、看图填左、右。

二、找一找。

小玲丁丁小刚小青小兵小西小红有一群---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小朋友去看电影，他们排成了一排。

1.小兵说：从左往右数，我拍第，从右往左数我又是排第，我们一共有个人去看电影。

一年级数学左右位置练习题在学习数学的过程中，培养孩子的空间感知能力和方向感是非常重要的。

通过左右位置的练习题，可以帮助一年级的学生更好地理解和掌握这方面的知识。

下面是一些适合一年级学生的数学左右位置练习题。

1. 在这组图形中，哪个图形在最左边？图形A 图形B 图形C2. 在这组图形中，哪个图形在最右边？图形A 图形B 图形C3. 将图形和相应的方向词进行匹配：图形A：向左图形B：向右图形C：向左4. 在这组数字中，哪个数字在最左边？数字2 数字5 数字85. 在这组数字中，哪个数字在最右边？数字2 数字5 数字86.将数字和相应的方向词进行匹配：数字5：向右数字8：向右7. 用箭头指向图形所在的位置。

例如：向左指向的是最左边的图形。

图形A 图形B 图形C向左向右向右8. 用箭头指向数字所在的位置。

例如：向左指向的是最左边的数字。

数字2 数字5 数字8向左向右向右9. 向左或向右填空：a) 爸爸站在汤姆的______边。

b) 汤姆站在爸爸的______边。

c) 笑脸图标在屏幕的______边。

a) 12在7的______边。

b) 10在15的______边。

c) 9在6的______边。

通过完成这些数学左右位置练习题，一年级的学生可以加深对左右位置概念的理解。

这些练习题有助于学生培养空间感知能力和方向感，提高他们在解决数学问题时的准确性和逻辑思维能力。

结束语：通过数学左右位置练习题的训练，孩子们可以更好地理解和应用左右位置的概念。

这不仅有助于他们在数学学习中的进步，还对空间感知和方向感的培养具有重要意义。

希望这些练习题能够帮助一年级的学生更好地掌握左右位置的概念。

小学一年级数学左右区分练习题在小学一年级的数学学习中，左右区分是一个非常重要的概念。

掌握了左右的区分，不仅有助于孩子正确书写数字和计算，还有助于他们在生活中正确理解和运用左右概念。

本文将为大家提供一些小学一年级数学左右区分的练习题，帮助孩子们巩固这一知识点。

1. 左边还是右边？请判断下列图形中的箭头指向的方向是向左边还是向右边：图1 →图2 ←图3 →图4 ←2. 左右互换将下面的箭头左右互换位置：→←→←→←→←→←3. 数字排序请将下面的数字按照从小到大的顺序排列：9 7 1 5 3 6 2 4 84. 左右图形观察下面的图形，选出和第一个图形左右相反的图形：图A ▲图B ■图C ●图D ►5. 连接左右请将下列单词与它们对应的意思连接起来：左侧 A. Right右侧 B. Left左手 C. Right side右手 D. Left side6. 向左还是向右？在下面的问题中，选择正确的答案：小明从学校往家走，他向哪个方向走？A. 向左B. 向右C. 前后方向D. 上下方向7. 选择左右请选出下列单词中与“right”意思相反的一个：A. CorrectB. LeftC. ForwardD. School8. 左右图形数量观察下面的图形，选择其中符合描述的图形数量：图A △△△△图B △△△图C △△图D △选择：A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个通过以上练习题的训练，相信孩子们能够更好地理解和掌握小学一年级数学中左右的概念。

希望这些练习题对他们的数学学习有所帮助。

（以上内容仅做示范，请根据实际情况进行编写）。

小学一年级数学左右区分练习题一、数学左右区分练习题在小学一年级数学学习中，左右区分是一个重要的概念，也是数学基础知识的一部分。

本文将向您介绍一些小学一年级数学左右区分的练习题，帮助学生巩固和提升这一概念的认知和理解。

1. 小朋友可以尝试触摸自己的左右手，然后回答以下问题：a. 你的左手在哪边？b. 你的右手在哪边？2. 以下是一些图形，请选择每个图形的左边和右边。

a. □b. △c. ●d. ☆3. 选出图中的左边和右边物体。

请将选项填入括号中。

a. ( ) 枕头 ( ) 书桌b. ( ) 椅子 ( ) 沙发c. ( ) 书包 ( ) 鞋子d. ( ) 小狗 ( ) 猫咪4. 在下面的图形中，请选择每个圆圈的左边和右边。

a. ●○b. ○●c. ○○5. 以下的问题，请用文字回答。

a. 你的书包在你的 (左边/右边)？b. 你的好朋友站在你的 (左边/右边)？c. 你的椅子在你的 (左边/右边)？6. 在下面的群组中，请用○标记出每个群组的左边。

a. ○ ○ ○b. ○ ○○ ○ ○c. ○ ○○通过以上练习题，学生可以更好地理解和掌握数学左右区分的概念。

教师和家长可以根据学生的情况，适时出题，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，提高他们在日常生活中的方向感。

通过多种形式的练习，如触摸、选择、填空和文字回答等，培养学生的多样化思维方式，帮助他们更好地理解和应用左右区分的知识。

同时，也提供更多的机会来锻炼学生的记忆和表达能力。

在教学中，教师还可以结合实际情境，引导学生在日常生活中应用左右区分的概念，如指导学生在课堂上做左右手的动作、观察教室中物体的位置等。

这样能够将数学知识与实际生活相结合，增加学生的学习兴趣和参与度。

总结起来，数学左右区分是小学一年级数学学习中的基础知识之一。

通过针对这一概念的练习题，学生可以更好地掌握左右区分的概念，并将其应用于实际生活中。

教师和家长在教学过程中，可以采用多种形式的练习，帮助学生巩固和提高相关知识的认知和理解。

一年级数学左右练习题一、选择题1. 下列哪个选项表示左边？A. 右B. 左B. 上D. 下2. 你站在镜子前，镜子里的你举起了左手，实际上你举起的是：A. 左手B. 右手C. 左脚D. 右脚3. 老师站在讲台上，面向学生，老师的左边是：A. 学生的左边B. 学生的右边C. 学生的前面D. 学生的后面二、填空题4. 当你面向黑板站立时，你的______边是黑板。

5. 如果你和同学面对面站立，你的左边是同学的______边。

6. 你站在操场上，面向东方，那么你的右边是______。

三、判断题7. 如果你面向南方，那么你的左边是东方。

（对/错）8. 你站在教室的北墙前，你的左边是西墙。

（对/错）9. 当你面向西方时，你的后面是东方。

（对/错）四、连线题10. 将下列方向与对应的位置连线。

- 面向北站立- 面向南站立- 面向东站立- 面向西站立A. 左边是南B. 左边是北C. 右边是东D. 右边是西五、应用题11. 小明站在教室的东墙前，面向西。

请指出小明的左边和右边分别是什么方向。

12. 学校操场的北边是食堂，南边是教学楼。

如果小华站在操场上，面向北，那么他的左边和右边分别是什么建筑？六、图形题13. 下面是一个房间的平面图，请指出房间的左边和右边分别有哪些物品。

- 床- 书桌- 衣柜- 椅子- 窗户七、操作题14. 请用你的左手和右手分别指向你的左边和右边，然后告诉你的家人或朋友你指向的方向。

八、综合题15. 假设你在公园里，面向湖面站立。

请描述你的左边和右边分别是什么方向，并说出你的前面和后面分别是什么。

九、拓展题16. 如果你在地球的北极点，无论你面向哪个方向，你的左边和右边都是什么方向？十、创新题17. 想象你是一名宇航员，在太空中没有上下左右之分，你如何确定自己的方向？通过这些练习题，一年级的小朋友们可以更好地理解和掌握左右的概念，同时也能够培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。

一年级数学左右练习题一、选择题：1. 下面哪个数在3的左边？A. 1B. 2C. 4D. 52. 从左数到第4个数是几？A. 1B. 2C. 3D. 43. 如果小明站在小华的左边，那么小华应该站在小明的哪边？A. 左边B. 右边C. 前面D. 后面二、填空题：1. 从左数，第______个是5。

2. 小明的左边是小华，小华的右边是小刚，那么小刚的左边是______。

3. 从右数，第______个是2。

三、判断题：1. 如果小华在小刚的右边，那么小刚一定在小华的左边。

（对/错）2. 数字1总是在数字2的左边。

（对/错）3. 如果小华站在小刚的左边，那么小华一定在小刚的右边。

（对/错）四、应用题：1. 小明有5个苹果，他把苹果放在一个盒子里。

小明从左边数，第3个苹果是红色的，问：第1个和第2个苹果是什么颜色的？A. 红色B. 绿色C. 黄色D. 蓝色2. 小明和小华在玩排队游戏。

小明站在第1位，小华站在第3位。

如果小华的右边是小刚，那么小刚是第______位。

3. 小明和小华在玩捉迷藏。

小明藏在左边的房间，小华藏在右边的房间。

如果小刚要找到小明，他应该去左边的房间还是右边的房间？A. 左边B. 右边五、连线题：将下列数字与它们在数列中的位置连线。

A. 1 - 第5个B. 2 - 第3个C. 3 - 第1个D. 4 - 第2个E. 5 - 第4个六、排序题：将下列数字按照从小到大的顺序排列：5, 3, 1, 4, 2。

七、画图题：在下面的空白处，画出一个有5个位置的队列。

小明站在第3个位置，小华站在小明的左边，小刚站在小明的右边。

八、计算题：如果小明有3个苹果，小华有4个苹果，小刚有2个苹果。

小明和小华的苹果总数是小明和小刚的苹果总数的几倍？答案：一、选择题：1. B2. D3. B二、填空题：1. 52. 小明3. 2三、判断题：1. 错2. 错3. 错四、应用题：1. B2. 43. A五、连线题：A - 第1个B - 第3个C - 第5个D - 第2个E - 第4个六、排序题：1, 2, 3, 4, 5七、画图题：[小华] [小明] [小刚]八、计算题：(3+4) / (3+2) = 7 / 5 = 1.4倍。

一年级数学练习题左边右边一、加法练习题1. 5 + 2 =2. 3 + 1 =3. 4 + 6 =4. 7 + 8 =5. 9 + 0 =二、减法练习题1. 8 - 3 =2. 5 - 1 =3. 7 - 2 =4. 9 - 4 =5. 6 - 0 =三、乘法练习题1. 9 × 2 =2. 5 × 3 =3. 4 × 1 =4. 7 × 6 =5. 0 × 8 =四、除法练习题1. 10 ÷ 2 =2. 15 ÷ 3 =3. 8 ÷ 4 =4. 18 ÷ 6 =5. 9 ÷ 9 =五、左边右边判断题把准确的答案填写在括号里，T代表正确，F代表错误。

1. ( T / F ) 左边有2个苹果，右边有2个苹果。

2. ( T / F ) 左边有4个梨，右边有5个梨。

3. ( T / F ) 左边有10个桃子，右边有9个桃子。

4. ( T / F ) 左边有3个桔子，右边有1个桔子。

5. ( T / F ) 左边有6个香蕉，右边有6个苹果。

六、左边右边填空题根据题意，填写适当的数字。

1. 左边有__个樱桃，右边有4个樱桃。

2. 左边有10个鸟，右边有__只鸟。

3. 左边有7个鱼，右边有__条鱼。

4. 左边有6个蝴蝶，右边有__只蝴蝶。

5. 左边有9个星星，右边有__颗星星。

通过以上一年级数学练习题，你可以巩固对加法、减法、乘法和除法的基本理解，同时也锻炼了左边右边的判断和填空能力。

希望你能够认真完成每道题目，加深对数学的兴趣和理解。

加油！。

一年级数学《左右》练习题《左右》练习题在学习数学的过程中，习题是不可或缺的一部分。

通过做习题，我们可以巩固所学的知识，提高解题能力。

本文将为一年级学生准备一系列与《左右》有关的数学练习题，帮助他们更好地理解左右的概念，并训练他们在左右方向上的判断和辨认能力。

一、填空题1. 请你在下图的空格中填上“左”或“右”字：A. □ （和）□B. □ □ （拥抱）2. 王明站在教室门口，他手里拿着一个篮球，篮球在他的（左/右）手上。

3. 小明面对着镜子，他的左手在镜子里是他的（左/右）手。

4. 请你帮忙完成下面的相对位置描述：小红站在小明的（左/右）边。

5. 小明站在老师的（左/右）边。

二、选择题1. 下面的图中，黄色箭头所指的方向是：（左/右）A. □B. □2. 请你选择下面一组图中，哪个图是和下面的句子描述相符的：“小明的妈妈坐在他的左边。

”A. □B. □3. 请你选择下面一组图中，哪个图是和下面的句子描述相符的：“小狗跑进了小明的右边。

”A. □B. □三、解答题1. 小红从学校走回家的路上，她首先经过的是图书馆，然后经过公园，最后经过一个超市。

请你将图书馆、公园和超市按照从小红的左边到右边的顺序用箭头标出。

答案：图书馆→ 公园→ 超市2. 小明和小华站在一起，面对着大门。

小明的左边是小华，小华的右边是小明。

请你帮忙判断下面的说法是否正确，如果正确请打“√”，否则请打“×”：“小明的右边是小华。

”答案： ×四、综合题1. 请在下面的图中按照题意画上箭头表示：“小明从学校走回家的路上，他向左转弯两次后到达了家。

”图省略答案：从学校出发，先向左转，再向左转，最后到达家。

2. 请你帮忙阅读下面的地图，并回答问题：图省略问题：请问小明从学校出发，最短的路线回家是怎样的？答案：从学校出发，向左走一段，然后向右拐，一直走直线，再向右转弯，最后沿着直线走到家。

通过以上练习题，一年级的学生可以在巩固和训练左右概念的同时，进行灵活运用和思维训练。

一年级数学左手右手练习题一、加法练习题（左手）1. 3 + 2 =2. 4 + 1 =3. 5 + 3 =4. 2 + 5 =5. 6 + 0 =二、减法练习题（右手）1. 7 - 2 =2. 9 - 3 =3. 8 - 4 =4. 6 - 1 =5. 10 - 5 =三、加减混合练习题1. 4 + 3 =2. 9 - 2 =3. 5 + 1 =4. 7 - 4 =5. 6 + 2 =6. 10 - 3 =四、扩展练习题（左手与右手结合）1. 8 + 2 =2. 11 - 3 =3. 6 + 4 =4. 13 - 5 =5. 9 + 1 =6. 15 - 4 =五、挑战练习题1. 小明有8颗苹果，他吃掉了2颗。

请问他剩下几颗苹果？2. 有10只小鸟，其中有3只飞走了。

请问现在还有几只小鸟？3. 小猫有5根尾巴，经过一段时间后，它摔掉了两根。

请问它还有几根尾巴？4. 小华有3个篮球，他又买了5个篮球。

请问他一共有几个篮球？5. 小李有12本故事书，他借给小明了3本。

请问小李还有几本故事书？六、考验练习题1. 小明在商店买了两个苹果，花了5元钱。

请问一个苹果多少钱？2. 小华有10个橙子，他和小明平分了它们。

请问每个人分到几个橙子？3. 小明放了9只鲜花在花瓶里，其中2只是红色的。

请问剩下的都是什么颜色的？七、运算符奥秘观察下列算式，请你填上正确的加减运算符：（左手）1. 4 ? 2 = 62. 8 ? ? 4 = 123. ? ? 3 = 74. 10 ? ? = 45. ? ? ? = 0观察下列算式，请你填上正确的加减运算符：（右手）1. 10 ? 2 = 82. 15 ? ? 5 = 103. ? ? 4 = 24. 8 ? ? = 105. ? ? ? = 6以上是一年级数学左手右手练习题，希望能够帮助小朋友们巩固加减法的知识，提高运算能力。

祝大家学习进步！。

一年级数学左右排序练习题1. 请用左右排序的方式，将以下数字从小到大排列：6、3、8、2、92. 以下是一些动物的身高，请按从矮到高进行左右排序：大象（3米）、长颈鹿（5米）、狗（0.5米）、老虎（2米）3. 请按照从早到晚的顺序将一天的活动进行左右排序：吃早餐、上学、上课、午餐、放学、晚餐、睡觉4. 在下面的一组字母中，按照字母表的顺序进行左右排序：E、B、J、H、A、D、G5. 请用左右排序的方式，将以下形状按照周长进行排序（从小到大）：正方形、长方形、三角形、圆形、梯形6. 以下是一些水果的重量，请按从轻到重进行左右排序：橘子（50克）、苹果（100克）、西瓜（2000克）、草莓（10克）7. 请按照从小到大的顺序对以下数字进行左右排序，并补全缺失的数字：2、5、8、11、__、__、168. 以下是一些图书的页数，请按从少到多进行左右排序：绘本（20页）、故事书（50页）、百科全书（500页）、小说（300页）9. 请用左右排序的方式，按照价格从低到高排列以下物品：铅笔（2元）、书包（50元）、玩具车（10元）、游戏机（500元）10. 在下面的一组单词中，按字典顺序进行左右排序：老师、学生、爸爸、妈妈、同学、姐姐、兄弟在完成以上练习题时，请将数字或单词按照大小顺序进行左右排序，使得左侧的数字或单词比右侧的数字或单词小。

将练习题的答案写在一个整洁美观的表格或列表中，确保每个问题的答案清晰可见。

这样可以帮助一年级的学生更好地理解和练习数学中的左右排序概念。

通过这些左右排序练习题，学生可以提高对数字、字母、单词和物品的排序能力，培养逻辑思维和观察能力。

这对他们在日常生活中的排序和整理任务具有一定的帮助。

一年级数学区分左右练习题1. 小熊赛跑小熊A和小熊B参加了一场赛跑比赛。

每个小熊都有一个颜色相同的绳子系在手指上，一根系在左手指上，另一根系在右手指上。

当比赛开始时，他们要根据指定的动作进行区分。

以下是一些动作和对应的应答：- 如果裁判说：“左手在前”，则小熊A应举起绳子的左手；- 如果裁判说：“右手在前”，则小熊B应举起绳子的右手；- 如果裁判说：“换手”，则小熊A和小熊B都要将相应的手交换位置。

现在，请你根据以上描述，判断小熊A和小熊B在不同动作下应该如何应答。

1. 裁判说：“左手在前”小熊A：____________________小熊B：____________________2. 裁判说：“右手在前”小熊A：____________________小熊B：____________________3. 裁判说：“换手”小熊A：____________________小熊B：____________________2. 培养左右区分意识为了培养一年级学生的左右区分意识，我们可以进行一系列有趣的练习。

以下是一些可供参考的活动：1）左右填画：在纸上画一些简单的形状，要求学生用不同颜色的笔将形状的左半部分填满，右半部分留白。

通过操纵笔的左右手，学生能够更好地区分左右。

2）左手写字：鼓励学生用非惯用手进行简单的写字练习，例如写一些简单的字母或数字。

这可以帮助他们培养左手的运动能力和控制能力。

3）左右游戏：在课堂上进行一些左右辨别的游戏，例如左右互换座位、左右手对称运动等。

这样的活动可以培养学生对左右的敏感度和觉察力。

以上活动只是一些简单的示例，老师们可以根据学生的年龄和能力进行适当的调整和创新。

3. 左右区分的重要性能够准确区分左右对于学生的发展非常重要，它不仅在日常生活中有许多应用，还在学习和运动中起到关键作用。

例如：- 左右区分对于学生书写汉字和字母非常关键。

如果一个学生无法准确区分左右，那么他们可能会反过来写字，导致出现书写错误。

一年级数学左右题目练习题一、填空题1. 3 + 4 = ______2. 7 - 2 = ______3. 5 × 2 = ______4. 10 ÷ 2 = ______5. 8 + 2 = ______6. 9 - 6 = ______7. 4 × 3 = ______8. 12 ÷ 3 = ______二、选择题1. 哪一个是偶数？a) 3b) 8c) 5d) 72. 哪一个是奇数？a) 6b) 9c) 4d) 23. 现在是上午8点，再过3个小时是几点？a) 11点b) 12点c) 9点d) 10点4. 钟表指示的是下午1点，再过5小时是几点？a) 4点b) 5点c) 6点d) 7点三、计算题1. 8 + 7 - 4 = ______2. 6 × 3 + 2 = ______3. 10 ÷ 5 + 3 = ______4. 12 - 4 ÷ 2 = ______5. 9 + 3 × 2 = ______四、连线题将左边的数字连线到正确的运算符号上。

6 8 10 4+ × ÷ -五、判断题1. 6 + 3 = 9 （正确 / 错误）2. 5 - 2 = 3 （正确 / 错误）3. 4 × 2 = 6 （正确 / 错误）4. 9 ÷ 3 = 3 （正确 / 错误）六、应用题1. 小明有8个苹果，他给了小红3个。

现在小明还有几个苹果？2. 小猫从一棵树上跳下来，跳了5步。

它开始时在树的第3步，它跳下来后在哪一步？3. 今天学校有12名男生和10名女生参加活动，一共有多少学生参加活动？七、综合题在一场小型比赛中，小明跳远跳了3米2分米，小红跳了2米4分米，小华跳了2米3分米。

谁跳得最远？谁跳得最短？以上是一年级数学左右题目练习题，请按要求完成。

一年级数学左右位置训练题可打印一、基础题。

1. 小明的左边是（），右边是（）。

- 解析：让学生根据自身的左右方向来判断小明的左右分别是谁。

答案不唯一，例如：小明的左边是小红，右边是小刚。

2. 请指出你的左手和右手。

- 解析：通过实际动作，让学生明确自己的左右手。

3. 从左往右数，第 3 个是（）。

- 解析：培养学生对左右顺序的认识，需要数出从左到右的第 3 个物体。

答案根据具体图形而定。

4. 小红在小兰的（）边。

- 解析：判断两人的相对位置关系。

答案：左或右。

5. （）在苹果的左边，（）在苹果的右边。

- 解析：根据给定的物体，判断其他物体与苹果的左右位置关系。

答案不唯一，可根据具体情境设定。

二、提高题。

6. 小动物们排队，小狗排在第 2 个，它的左边有（）只小动物。

- 解析：先确定小狗的位置，再数出它左边小动物的数量。

答案：1 只。

7. 一共有 5 个小朋友，从左往右数，小明排第 4，小明的右边有（）个小朋友。

- 解析：明确小明的位置，计算他右边小朋友的个数。

答案：1 个。

8. 上楼梯时，我们应该靠（）边走。

- 解析：生活常识题，让学生了解上楼梯的正确行走方向。

答案：右。

9. 汽车的方向盘在驾驶员的（）边。

- 解析：联系实际生活，认识汽车方向盘的位置。

答案：左。

10. 过马路时，要先看（）边，再看（）边。

- 解析：强调交通安全知识，培养学生的安全意识。

答案：左，右。

三、拓展题。

11. 教室里，黑板在讲台的（）边。

- 解析：观察教室的布局，判断黑板与讲台的位置关系。

答案：左或右。

12. 小花左边有 3 朵花，右边有 2 朵花，一共有（）朵花。

- 解析：将小花左右的花的数量相加，再加上小花本身。

答案：6 朵。

13. 排队做操时，小军的前面有 4 人，后面有 3 人，从左往右数，小军排第5，这一排一共有（）人。

- 解析：计算前面的人数、后面的人数和小军自己，再结合从左往右的位置，得出总人数。

答案：8 人。

一年级数学左右房子位置练习题
1. 小明家离学校有3个路口的距离，经过这3个路口后，左边有一个房子，右边有两个房子。

请问小明家在房子的左边还是右边？
2. 小红家离学校有4个路口的距离，经过这4个路口后，左边有两个房子，右边有四个房子。

请问小红家在房子的左边还是右边？
3. 小刚家离学校有5个路口的距离，经过这5个路口后，左边有三个房子，右边有六个房子。

请问小刚家在房子的左边还是右边？
4. 小华家离学校有6个路口的距离，经过这6个路口后，左边有四个房子，右边有八个房子。

请问小华家在房子的左边还是右边？
解答：
1. 因为小明家离学校有3个路口的距离，经过这3个路口后，左边有一个房子，右边有两个房子。

所以小明家在房子的右边。

2. 因为小红家离学校有4个路口的距离，经过这4个路口后，左边有两个房子，右边有四个房子。

所以小红家在房子的左边。

3. 因为小刚家离学校有5个路口的距离，经过这5个路口后，左边有三个房子，右边有六个房子。

所以小刚家在房子的右边。

4. 因为小华家离学校有6个路口的距离，经过这6个路口后，左边有四个房子，右边有八个房子。

所以小华家在房子的左边。

通过以上练习题我们可以得出结论，要判断一个房子在左边还是右边，我们需要知道离目标位置有几个路口的距离，并且知道每个路口左右两边房子的数量。

根据这些信息，我们可以确定房子的位置。