我爱这土地
艾青 准备《艾青诗选》
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学 习 目 标
1．有感情地 诵读诗歌，感 2．把握诗歌 受本诗的节奏， 的象征手法及 理解体味本诗 巧妙的抒情方 的意境和深刻 式。 的意蕴。
3.学习诗人在 国土沦丧、民 族存亡的关头， 为祖国献身的 思想和对祖国 的无限挚爱之 情。
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▪ 艾青（1910-1996），当代诗人, ▪ “土地的歌者”。 ▪ 诗集有：《大堰河》《北方》
连羽毛也腐烂在土地里面。 （齐读）~~~为什么、为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉…… 6
品诗——推敲意象：
结合时代背景： “为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉”……
作者通过哪些意象来传达这种深沉 的爱？
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资料卡片——意象
▪ “意象”：就是客观物象经过创
作主体独特的情感活动而创作出来 的一种艺术形象。
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▪ 勿忘国耻铭壮志， ▪ 奋发图强扬国威！
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▪ 为什么/我的眼里／常含/泪水？ ▪ 因为我/对这土地/爱得/）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：~~ （男齐）这被暴风雨所打击的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流， （女齐）这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明…… （女齐）~~——然后我死了，
《向太阳》《光的赞歌》等。
▪ 成名作： 《大堰河——我的保 姆》。
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读诗——触摸情感：
1.一读，把握本诗深沉和悲怆的基调， 注意节奏、语速。
2.再读，处理四个长句的重音节奏，三处 长的停顿。
3.竞读，读出作者的深情。
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我爱这土地
▪ 假如/我是/一只鸟， ▪ 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： ▪ 这被／暴风雨/所打击着的／土地， ▪ 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， ▪ 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， ▪ 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…… ▪ ——然后/我/死了, ▪ 连羽毛/也腐烂/在土地里面。
