九年级化学上册第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课时检测新版新人教版

课题1 物质的变化和性质教学目标【知识与技能】1.了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

2.了解物理性质和化学性质的概念并能区分物理性质和化学性质。

【过程与方法】分清性质与变化的联系与区别,学会比较分析的方法。

【情感态度与价值观】1.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性。

2.培养严谨务实的科学作风。

教学重难点【教学重点】物理变化和化学变化的概念；物理性质和化学性质的概念。

【教学难点】如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。

教学过程引入新课我们知道在物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。

例如,水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。

认识物质的性质及其变化的特点,掌握其规律,对于人类认识自然、改造自然是至关重要的。

现在我们就来学习物质的变化和性质。

新课讲解[板书]第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质[讲解]化学是一门以实验为基础的学科,许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的,因此必须学会观察实验的方法。

下面请大家观察几个演示物质变化的实验,主要观察变化前后物质的颜色、状态,列表记录。

[演示]实验1 水的沸腾由学生描述并记录实验现象（水沸腾,有大量水蒸气冒出,玻璃片上有小水滴附着。

）[演示]实验2 胆矾的研碎[说明]首先展示胆矾晶体,再把蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末,然后进行实验。

[提问]实验1、2有什么共同特征？[教师活动]引导学生总结物理变化的概念。

以上两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化,没有其他物质生成,像这种变化叫做物理变化。

[小结]1.没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

2.物理变化的特征：没有其他物质生成,只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。

[演示]实验3 硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液两支试管都形成蓝色溶液,加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀。

课题1 物质的变化和性质第1课时化学变化与物理变化【学习目标】1.理解物理变化和化学变化的定义。

2.理解物理变化与化学变化的本质区别。

3.学习对实验现象观察、描述和分析的方法。

【重点难点】1.物理变化与化学变化的定义。

2.物理变化与化学变化的本质区别。

学习内容一物理变化【学习指导】阅读课本第6～7页的实验1－1(1)和1－1(2)，简单介绍一下实验仪器及药品。

老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。

请举出生活中物理变化的几个例子。

【温馨点拨】生活中物理变化的例子，木头制成课桌、瓷器破碎、车胎爆裂、汽油挥发等。

【名师归纳】1.做化学实验时，应该重点观察试剂(如水、胆矾、石灰石)的颜色、状态、气味等在实验前后的变化，思考为什么发生变化。

2.物理变化中物质本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。

【反馈练习】1.厨房里的下列变化，属于物理变化的是(D)A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂D.水蒸发2.从化学的视角来看，下列名句中只发生物理变化的是(C)A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.冰，水为之，而寒于水D.曾青(指CuSO4溶液)得铁则化为铜3.下列变化中，属于物理变化的是ABCDE。

A.铁铸锅B.木头制桌椅C.汽油挥发D.灯泡发光E.香水挥发F.蜡炬成灰 学习内容二 化学变化 【学习指导】阅读课本第7页实验1－1(3)和1－1(4)，简单介绍一下实验装置。

老师做演示实验，学生观察实验现象并记录。

1.如何在化学实验中学会观察？2.请举出生活中化学变化的几个例子。

【温馨点拨】1.观察是学习化学的重要环节，要了解物质发生的变化，必须从观察入手，在观察中思考，对观察到的变化条件、现象和结果进行科学地分析归纳，我们就可以得出结论。

2.生活中化学变化的几个例子：铁生锈、煤燃烧等。

【名师归纳】发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀都不能作为判断发生化学反应的依据。

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1.1物质的变化和性质（第二课时)1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（ )A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光C．水电站利用水力产生的电 D．液化石油气燃烧放出的能量2.下列有关物质的变化为化学变化的是（）①酒精挥发②白糖溶于水③食物腐烂④铁矿石炼铁⑤汽车胎爆炸⑥电灯发光A.①③ B。

③④ C。

②③ D.④⑤3.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A。

铜生锈蒸汽锅炉爆炸 B。

高粱酿酒白磷自燃C。

胆矾破碎液化石油气燃烧 D。

金属导电食物腐烂变质4。

下列词语中，一定包含有化学变化的是（ )A铁杵成针 B木已成舟C花香四溢 D火上浇油5.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是( ）A．闻气味 B．看颜色C．澄清石灰水 D．燃着的木条6.下列描述中，属于物理变化；属于化学变化；属于物理性质 ; 属于化学性质 .A、铜绿受热时会分解B、纯净的水是无色无味的液体C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D、氧气不易溶于水且比空气密度大E、木棒受力折断7.阅读并回答问题：在做金属钠与水反应的实验时:先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应,产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球,逐渐缩小，最后完全消失。

学习资料物质的变化和性质同步练习一、单选题1.在我们的日常生活中涉及到许多变化。

下列变化中不包含化学变化的是()A。

用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B. 在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C. 用干冰做制冷剂进行人工降雨D。

使用煤气作燃料烧饭做菜2.下列物质性质属于化学性质的是()A。

浓盐酸具有挥发性B。

金属铜能导电C。

纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D。

铁在潮湿的空气中生锈3.在一些科普读物中常见下列词汇．其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是()A。

蓝色晶体 B. 绿色食品 C. 黑色粉末 D. 银白色金属4.下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是()A。

干冰(固态二氧化碳)易升华 B. 酒精能燃烧C。

二氧化碳比空气密度大 D. 二氧化硫有刺激性气味5.需要根据物质的化学性质来鉴别的一组物质是()A. 白醋和水B. 铜和铝C。

食盐和蔗糖D。

煤末和黑火药6.下列表述属于物理性质的是()A. 二氧化碳的密度比空气的大B. 铁在潮湿空气中易生锈C。

一氧化碳有剧毒D。

石蜡能在空气中燃烧7.下列生活中的变化属于物理变化的是()A. 葡萄酿成酒B。

木炭燃烧变成灰烬C. 轮胎爆炸D。

爆竹爆炸8.下列变化中属于化学变化的是()A。

铁丝弯曲B。

汽油挥发 C. 铁生锈D。

冰雪融化9.下列物质的用途与其化学性质相关的是()A. 氮气用于磁悬浮列车B。

氮气用于制造超低温环境C。

氧气可用于医疗急救D。

稀有气体制成霓虹灯10.下列物质在通常状况下为白色固体的是()A。

四氧化三铁 B. 氧化镁 C. 二氧化硫D。

碱式碳酸铜11.下列物质的用途主要是由化学性质决定的是()A。

①②④B。

①④ C. ①②③ D. ③④二、填空题12.请用序号填空：a.食物腐烂；b.石蜡点燃后能生成二氧化碳和水；c.氧气可用作火箭推进剂的助燃剂；d.酒精是一种无色透明、易挥发的液体；(1)属于物质物理性质的是______；(2)属于物质化学性质的是______；(3)属于物质化学变化的是______；(4)属于物质用途的是______。