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2008年高考福建卷作文题解析这是一道材料作文题，不同于命题作文和话题作文。
因为材料作文在审题上要求较高，福建已经很久没出了。
但这是一道浅显的材料作文题，在审题上只要迈过一道坎，就可以海阔天空。
这道坎就是要懂得哲理概括。
三个人买饮料，所买的各不相同，这本是件普通小事，但放在高考考题中，就不是普通小事，就不仅仅是“饮料”问题，而是上纲上线的“人生哲理”问题。
所以，要做好这道题，首先要发现材料所隐含的哲理，而不能就事论事。
饮料问题可以作为引题，可以先表明你的喜好选择，然后迅速转入正题，谈人生哲理，而不必大谈某种饮料的优劣，否则就傻气了。
接下来就各取所需，谈自己的选择。
第一种买甜的，可以列为“享受生活”型；第二种买苦中带甜的，可以列为“先奋斗后享受”型或“在奋斗中享受”型；第三种买平淡的，可以列为“平淡生活”型。
确定自己的选择后，就需要评价这种选择。
不能只谈自己“要什么”，而不谈自己“为什么要”。
写作的重点在于论述自己“为什么要”。
比如对第一种，考生可以批评“享受生活”的人生态度，也可以表扬这种人生态度，认为不管处在何种境遇，都带着享受的态度来活着，人生就会长久、有韧性、有滋有味。
再比如对第三种，那就更好写了，可以表扬那种平平淡淡才是真、真水无香、平淡真实的人生态度。
如果从整则材料的宏观角度来看，“生活是多样的”的立意也是可以的。
当然，在准确审题的前提下，也不必拘泥于写议论文，可以虚构故事写小说，也可以抒发感情写散文，但最好要区分文体，因为“四不像”的文章在高考中很难被看好。
孟子说：“口之于味有同嗜也”，意思是，味蕾的好恶往往能投射出人性的趋向。
因此，每个人的选择往往代表着个性化的追求，而每个人生活的品味，又往往跟文化背景相关联，因此作文情景中的每一种“喜欢”看似普通，但都代表了一种个性化的选择。
考生在审题的时候，首先要读懂材料，想深了，才有可能写出富含哲理和“智性”的文章，也可以从中告诉人们生活可以有多样性的选择。
2008年全国高考作文试题及解析(一)1.2008广东高考作文题目：面对第一次，不要轻易说“不”。
文体不限，字数800左右。
2. 2008年的高考全国卷I作文题目：与“抗震救灾”有关的材料作文。
提供了包括捐款、救援队等六条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。
本报讯(见习记者司文)6月7日进行的语文考试中，作文题依旧遵循了材料作文这一热点形式，给出了与汶川大地震相关的若干背景材料，要求考生围绕给出的材料自定中心，自拟题目作文。
专家们纷纷就此作文题发表了自己的看法。
开放性给予考生极大的发挥空间陕西省作家协会副主席、陕西师范大学文学院硕士生导师朱鸿这次作文题目是开放性的，贴近现实和生活。
题材具有规定性，就是关于汶川大地震和抗震救灾的内容。
作文主题可以有多种，考生有较大的发挥空间。
考生可以用散文或记叙文的形式，可以写母亲在地震的关键时刻，为了生命的延续不惜牺牲自己的生命，闪现出生命之光；也可以写教师在关键时刻所体现出的责任感，以牺牲自我来拯救学生。
议论文可以写全社会动员起来抗震救灾、空前团结一致的局面，每个人为了抗灾都在贡献自己的一份力量。
这次作文题目也考察了考生平时对时事的关注度，如果缺乏关注，就很难了解一些细节，很难写出精彩的作文。
考察了学生对时事热点的关注度西北大学文学院院长李浩这是个有时效性的话题作文,总的来说出的比较合理、恰当。
汶川大地震给我国带来了很大的影响，成为国际上的一次重大事件，这次作文题目很好地切合了这个热点话题，考察了学生对时事热点的关注度。
可以说，99%的考生对这个作文题目都是有话可说的，这就有利于考生水平的发挥。
平时学生都会通过电视、网络和交谈等方式，或多或少对这次地震有所了解，都会有一些自己的想法、观点，更重要的是学生对这次地震都会有所触动，考生不需要说假话、举假例子，因为让人感动的事情太多了，考生只需要充分表达自己内心的情感就好。
同时，这个作文题目有可能将考生的作文水平拉开档次，很好地考察学生运用材料的能力以及文字掌控的能力。
2008年全国II高考满分作文2008年全国2高考作文题目：材料作文：海龟和老鹰.有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【评】2008年全国卷2语文作文，从内容上看，作文材料选择了一个令很多考生并不陌生的故事。
从形式上看，延续了2006、2007两年的作文方式——材料作文，仍然是以给材料不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，让审题是从“材料”出发，进而适当提高了审题的难度。
这种命题既具有一定的开放性又具有一定的限制性。
立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又是有规定性要求的。
这种命题方式，比较能启动考生的发现能力、选择能力和探究能力，进而考查考生的选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”限制下，展现尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。
就本材料来看，作文的角度就是多元化的，可以从“小海龟”的角度去思考，也可以从“老鹰”的角度去构思，还可以从“好心人”的角度去立意，还可有对材料进行综合思考……所以说，本作文比较能让考生真正做到自主立意，使考生才华尽显，个性张扬。
秋天，成熟的果实低下了头。
不是在自我陶醉，它是在想――我是怎样成熟的呢?不是风，我怕早已霉烂枝头不是雨，我伯早已枯落山沟不是光，我怕早己暗淡灰黑不是热，我怕早已憔悴丑陋感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨，感谢光照日射给了我成熟的俊秀。
西方谚语：“授人玫瑰，手有余香”。
人们用一颗赤诚的心给予人们帮助，不正是需要如此的一种内心感激吗？一种像秋实一样感激的心吗？作为万物之灵的人类就更应该多想想――我是怎样变得成熟的呢？俗话说：“滴水之恩。
当以涌泉相报。
”感恩一直都是一种社会所关注的活动。
武侠片中常有这样一幕情景，某大侠在危急之下救了某一武夫，事后该武夫是千恩万谢，又是说：“你对我的……同再造，你就是我的再生父母，我宁愿做牛做马，任你差遣以报答你对我的救命之恩……”可见古时的人是多么的重视感恩，而今的人们，人人部被困于钢筋水泥筑成的笼子中，人与人之间的交往也就少了，人们心中感恩的行为也就淡化了，这可是一件不容乐观的事情呀！然而，不是一切大树都被暴风雨折断；不是一切种子都找不到生根的土镶；不是一切真情都流失于人心的荒漠。
2008高考新材料作文的审题立意训练一野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。
但是一到下雪天，野兔的末日就到了。
因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。
但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。
猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
二、有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。
从离开巢窝的那一刻起，他就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的身体扎进最长，最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取... ... 它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。
这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
三、枭逢鸠。
鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。
”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。
”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。
”(译文：猫头鹰遇见了斑鸠，斑鸠问它：“你要到哪儿去呀？”猫头鹰说：“我准备搬到东边去。
”斑鸠问：“为什么呢？”猫头鹰说：“村里人都讨厌我的叫声，因此我想搬到东边去。
”斑鸠说：“你改变叫声，就可以了。
要是不能改变叫声，即使搬到东边去，东边村里人照样讨厌你。
”)四、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。
小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。
萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。
一、材料作文现象类材料阅读下面的材料，然后根据要求作文。
我国历六朝的清瘦俊爽之美，是极雅致的，充满了人文气息的审美，但一入唐就逐步改变了。
盛唐的宫廷审美，崇尚丰满肥腴，色彩浓艳厚重，与六朝相比，其俗是显而易见的。
但久而久之，唐代的丰满肥腴，浓妆丽色被为雅———雍容华贵气质的典雅。
用今天的眼光来看，盛唐宫廷贵妇那种寓婀娜于肥腴的体态，确有妙不可言的雅状；唐马丰满壮实的造型，唐三彩或红白赭，或蓝白赭，或红蓝白的色泽，毫无媚俗相。
对历雅俗现象的演变，你有怎样的看法，请以具体事例为据，写一篇不少于800字的文章。
漫画类材料孙绍波在你生活中是否也有这样类似的烦恼？你是怎样看待这种现象的？请结合自己的生活，对这种现象说说自己的看法。
寓言类材料1、阅读材料，根据要求作文。
有一只鸟从远处飞来，捕鸟者张开鸟等着它，鸟一头扎进了，捕鸟者轻而易举捕得了鸟。
这时捕鸟者发现，鸟只是钻进上的一个眼。
于是有人便制作了只有一个眼的捕鸟，结果再也捕不到鸟了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
夜深人静，万籁俱寂，寺庙里的两块石头在小声交谈。
铺在地上当台阶的一块石头向被雕成佛像的另一块石头抱怨说：咱俩从一座山来，瞧你现在多风光，每天都有那么多人跪在你脚下顶礼膜拜。
我怎么那么倒霉，每天被人踩来踩去。
被雕成佛像的那块石头略一沉思，慢悠悠地说：老兄，别忘了，进这座庙时，你只挨了四刀，我可是挨过千刀万剐呀！阅读材料，你有怎样的感悟？请选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题。
言论类材料阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上海东方卫视主持人采访诺贝尔奖获得者丁肇中。
问：“成为一个科学家需要什么？”丁答：“兴趣。
”问：“成为一个成功的科学家需要什么？”丁答：“兴趣。
”问：“成为一个诺贝尔奖获得者需要什么？”丁答：“还是兴趣。
2008年全国二卷语文作文题目全文共7篇示例，供读者参考2008年全国二卷语文作文题目篇1阅读下面的材料，按要求作文。
(60分)老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于字的文章。
更多点评，陆续发布！敬业与乐业敬业即是责任心，乐业即是趣味。
主一无适，安其居，乐其业。
——梁启超敬业者，人恒敬之。
当大清帝国追逐着声色犬马的奢华生活之时，历经百年的京戏艺术却在王子皇孙的把玩下逐渐失去了原有的精神韵味，无依的戏子为成名角儿不惜出卖自己的尊严与灵魂以博得贵人的提拔赏识。
梅兰芳自幼便立下志向，只为天下真正爱戏的人唱戏。
每次登场，他俊美的扮相下皆是不屈的傲骨与志气。
当上海在日军疯狂地屠戮下化为一座绝望挣扎的孤岛，已享誉世界的梅兰芳毅然蓄须明志，拒绝演出，以典房卖画维持生计，只希望自己敬爱一生的京戏，不在日寇的摧残下变质。
梅兰芳的敬业，是一颗守护京戏每一抹明艳色彩的责任心，梅兰芳也因此而留香梨园，流芳百世。
乐业者，安其一生。
主一无适，安居乐业。
梁启超所讲：“主一无适便是敬。
”守着自己的本职不松懈，便是敬，若不敬，则会给社会带来严重后果。
一遭松懈，多少个孩子随校车一同滚落在地再也无法站起身来;一遭松懈，多少名乘客随电梯一同坠入地狱再也无法伏案工作;一遭松懈，多少个民工睡在漆黑寒冷的煤矿下再也无法看到东升的太阳……一人不敬业，或许不会给自己造成多大损失，却会在无形中画出一道生命的终点线给无辜的行路人。
社会是一个不停运转的大机器，缺了谁都不能正常前进。
高贵，卑微，贫穷，富有，唯有每一个人坚守在自己的岗位上不松懈，社会才能平稳前行，人们安其居，自然便会乐其业。
2008年北京高考作文题：给材料作文(完整版), 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢北京高考作文题在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间”观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……学生根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
语言表述增加地震内容：今年考题中出现了关于地震的内容，语言表述题要求学生用45个字对一幅漫画写出自己的感想：地震的废墟中，一只时钟停在了14时28分。
08年高考作文北京卷难度调查难不难解读高考语文题解读1：对于今年的作文题，学生们普遍感觉比较简单。
“这个材料题，一看就觉得眼熟”一位监考语文老师说，“学生可能比较容易写，但是看到题目并没有给人震动的感觉。
”记者在上搜索的结果显示，一些作文站也出现过类似的训练题目。
解读2：北京八中语文特级教师刘云秀在考后第一时间为本报记者做出了语文试卷分析。
她表示，今年高考语文作文题有了很大的突破，虽然试题的材料比较陈旧，但给学生自由发挥的空间很大，角度很多。
作文题出在意料之外，又在情理之中。
在考前，不少人推测今年作文题是关于抗震救灾的话题，但高考从来都有不成文的规定，就是高考的作文从来不跟社会的热点。
今年的作文题可以完全体现出学生的思维力度和广度，学生可以展开联想，充分发挥自己的想像力和探究精神。
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2008年高考作文备考：新材料作文的审题
高三语文组汪国红
800字的文章。
（60分）古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。
计算一下路程，要走3000多年。
于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。
再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。
于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”
这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。
请你根据材料，
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【作文选评】
制定目标需量力而行
［读题知文，观点清晰］
①目标是黑夜中的北极星，给我们的人生指出正确的方向；目标是春日清晨的太阳，给我们带来温暖，带来希望（改为“带来温暖与希望”更能与上下文句子谐调）；目标是久旱后的甘霖，为我们输送强大的力量。
［排比开头，写出“目标”对人生的重要意义。
］
②然而
．．，不切实际的目标则会适得其反，使你事倍功半。
因此，请量力而行，制定真正适合你的、正确的目标。
［转折，提出中心观点——准确、清晰。
］
③量力而行，制定正确的目标有利于我们奋发向上，有所作为。
［展开一，段首中心句］古时中州的蜗牛痛感以位的碌碌无为，遂奋然立志。
这只蜗牛的出发点是好的，人生一世，草木一秋，没有人愿意庸庸碌碌。
但蜗牛的目标却是东上泰山，南下长江、汉水，这对于“绝云气，负青天”的大鹏而言似乎没什么，对于如蜗牛一类弱小者，只能说是不切实际。
蜗牛如此，人亦犹然。
随便立下不符合自身实际的远大目标，最终只落得望洋兴叹的后果，岂不滑稽？［“点”“扣”材料，由“虫”及“人”，分析到位］相反，正确认识自己，量力而行，所制定的目标就可以催人上进，奋发图强，最终实现理想。
［收束本段，照应段首句］
④量力而行，制定正确的目标有利于我们战胜困难。
［展开二，段首中心句］谁都知道，实现理想的路途是艰难的，道路是曲折的，要战胜困难，成就事业，就需要有一个强大的动力，这就是正确的目标。
中州的蜗牛制定非常远大的目标，但这并没有帮助它实现自己的理想，究其原因，就是不切实际的目标阻碍了它前进的脚步。
对于我们，只有制定正确的目标，我们才会为其奋斗，扫除前进道路上的障碍。
当年比尔·盖茨从哈佛辍学，去实现自己的电脑梦，不就是有一个正确的目标在引导他吗？［一反一正，对比鲜明］否则，今天的世界首富从何而来，“微软帝国”从何而来？［收束本段，照应段首句］
⑤量力而行，制定正确的目标有利于我们实现人生价值。
［展开三，段首中心句］辉煌是通过努力和积累才形成的，一个个正确的目标能让我们不断进步，不断成就自己的价值。
当我们的积累达到了一定的量后，我们就可以创造出自己的辉煌，成就自己的人生价值。
⑥正确的目标是我们的精神动力、力量之源（略显啰嗦），通过目标的实现，我们可以实现自己的价值。
请制定好正确的目标，未来属于你自己。
［收束全篇，照应开篇，变换措辞，提升观点。
可以考虑写成独立段。
］
摆正位置
［论点式标题，简洁明了］
①有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。
是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。
［概述材料，反向提出观点］
②有了志向本该是件好事，但由于对自己缺乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。
［辩证分析，难得］一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。
［由此及彼，正面提出观点：必须摆正自己的位置］
③高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。
［展开一，段首中心句。
反］不知你是否对建国之初的“大跃进”有印象。
当时中国人是如此的嚣张，曾夸下海口说：“中国不出几年，在经济上便能超过苏联。
”于是便集中全国人民大搞经济，结果非但未能实现诺言，反面给国家带来了不少麻烦，人们苦不堪言。
建国初的失败给了我们一个教训，一切都应依据自身的情况制定切实的目标，不要太过高估自己。
［收束本段，照应段首］
④低估自己的人，是将自己才能埋没的人。
［展开二，段首中心句。
反］我们周围不乏这样的人，他们总认为自己天生就比别人差，尽管自己多么努力还是没有，就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。
古人言：“天生我才（材）必有用。
”没有人一生下来就是天才，如牛顿、爱迪生……都是他们自己努力的成果。
所以请那些低估自己的人摆正自己的位置，让心中的才华放飞。
［收束本段，照应段首］
⑤摆正位置的人，是通往成功殿堂的人。
［展开三，段首中心句。
正］还记得那位生活在无声世界里人吗？年少时，疾病夺去了她倾听世界的权力，但她并非因此放弃生命。
她把自己定位在艺术的殿堂里，经过努力，她的节目“千手观音”感动了中国，感动了每一位中国人。
每个人的能力都是有限的，只要摆正自己的位置，每个人都将会是一个成功者。
［收束本段，照应段首］
⑥摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正自己位置的人，能把握自己的未来；摆正位置的人，是自己才能的挖掘者（改为“能挖掘自己的才能”，上下文句式要谐调）；摆正自己位置的人，能……［收束议论，排比手法］
⑦如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，（灵活“点扣”材料）那么请重新认识自己，把自己摆在一个适合（自己）的位置。
［收束全文，照应开篇］。
一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。
铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”
这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。
请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
【过程分析】
材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。
“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。
①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；
②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。
所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
【过程分析】
材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。
①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。
②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。
