下载文档原格式
六年级数学上册教学计划及全册教案一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握小学数学的全部内容，理解基本的数学概念，能够运用数学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：培养学生的逻辑思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、勇于探索的精神。
二、教学内容：第一单元：分数乘除法1. 分数乘法：理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。
2. 分数除法：理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法。
第二单元：百分数1. 百分数的意义：理解百分数的定义，掌握百分数的读写方法。
2. 百分数的计算：掌握百分数的加减乘除计算方法。
第三单元：几何图形1. 圆：认识圆的性质，掌握圆的周长和面积的计算方法。
2. 扇形：认识扇形的性质，掌握扇形的面积计算方法。
第四单元：统计与概率1. 统计：学会收集和整理数据，掌握图表的绘制方法。
2. 概率：理解概率的意义，学会计算简单事件的概率。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过生活情境，让学生在实际问题中理解和运用数学知识。
2. 启发式教学法：引导学生主动思考，培养学生解决问题的能力。
3. 小组合作学习：鼓励学生互相讨论，提高学生的合作能力。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对学生的学习态度进行评价。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，对学生的学习效果进行评价。
3. 考试成绩：定期进行考试，对学生的知识掌握程度进行评价。
五、教学计划：第一周：分数乘法第二周：分数除法第三周：百分数的意义第四周：百分数的计算第五周：圆的认识第六周：扇形的认识第七周：统计与概率第八周：复习与检测六、教学策略：1. 实践操作：鼓励学生动手操作，通过实际操作加深对数学概念的理解。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生了解数学知识在生活中的应用。
3. 思维训练：设计有针对性的思维训练题，提高学生的逻辑思维能力。
七、教学资源：1. 教材：使用官方推荐的六年级数学上册教材。
数学六年级上册教学计划精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、口号大全、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, document letters, speeches, slogans, insights, planning plans, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学六年级上册教学计划精选8篇数学六年级上册教学计划篇1一、教材分析本册教材主要包括：长方体和正方体、分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、解决问题的策略、认识百分数。
小学六年级上册数学教学计划【三篇】【导语】本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
wo小编整理了小学六年级上册数学教学计划【三篇】，希望对你有帮助!小学六年级上册数学教学计划1一、学生基本情况本学期本人所任教的是六年级（1）、（2）两个班的数学，共有学生99人。
从整体上来看，大部分学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
随着孩子们年岁的增加，他们的抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力，但是两极分化在增大，这无形给我的教学带来压力和困惑。
所以本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，并尽可能的保证优等生持续发展，全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到限度的发展。
二、教材内容这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。
其中分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。
分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。
比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教学的，比在生活中有着广泛应用，同时是后面学习圆周率、百分数、比例等知识的基础。
百分数在实际生活中有着广泛应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在图形与几何方面，教材安排了位置与方向、圆两个单元。
小学六年级上学期数学的教学计划（精选3篇）小学六年级上学期数学的教学计划（精选3篇）时间一晃而过，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的小学六年级上学期数学的教学计划（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
小学六年级上学期数学的教学计划1一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。
认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。
二、基本情况分析本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
1、双基情况大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是分数计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有个别学生对题目难以理解，解题困难。
2、学习能力大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。
3、学习习惯学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。
只有少数差生学习上仍有惰性，完成作业较应付。
三、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
六年级数学上册教学计划5篇六年级数学上册教学计划【篇1】小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。
毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。
所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。
一、小学数学毕业总复习的任务从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。
实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。
2、全面巩固所学知识。
毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。
3、查漏补缺。
结合六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。
所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。
让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
二、小学数学毕业总复习内容的组织教材的编排体系给我们复习创造了有利条件，以多个知识点形成四大知识结构体系，并加以练习。
在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。
三、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。
同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。
结合教学实际，从5月4日进入总复习阶段，复习过程和时间安排大致如下： (略)四、复习中应注意的问题1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。
2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。
六年级上学期数学教学计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、文案策划、工作计划、作文大全、教案大全、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, copywriting planning, work plans, essay summaries, lesson plans, speeches, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!六年级上学期数学教学计划一、教学目标：1.让学生学会运用基本数学知识解决各类实际问题。
六年级上学期数学教学计划六年级上学期数学教学计划（精选13篇）六年级上学期数学教学计划篇1一、教学内容本册教学内容(一)数与运算：百分数的应用、比的认识(二)空间与图形：圆、图形的变换、观察物体(三)统计与概率：统计(四)综合应用：数学与体育、生活中的数二、教学目标(按照单元顺序)第一单元元1.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思想。
3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。
5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元1.百分数的'应用学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解增加百分之几或减少百分之几的意义，加深对百分数意义的理解。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
第三单元图形的变换1.学生通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念。
2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
第四单元比的认识:1.学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。
六年级数学上册教学计划及全册教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握必要的数学知识，提高解决问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生的逻辑思维能力，学会运用数学方法分析问题、解决问题。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养积极的学习态度，感受数学在生活中的运用。
二、教学内容1. 第一单元：分数乘除法教学目标：掌握分数乘除法的运算方法，能熟练进行计算。
教学内容：分数乘法、分数除法。
2. 第二单元：百分数教学目标：理解百分数的意义，能进行百分数的运算。
教学内容：百分数的定义、百分数的运算。
3. 第三单元：几何图形教学目标：认识常见几何图形，掌握几何图形的性质和计算。
教学内容：三角形、四边形、圆。
4. 第四单元：量的计量教学目标：认识常用计量单位，能进行单位换算。
教学内容：长度、面积、体积、质量、时间。
5. 第五单元：统计与概率教学目标：学会收集、整理数据，能进行简单的数据分析。
教学内容：统计方法、概率初步。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，发现数学规律。
2. 利用直观教具、实物模型等辅助教学，帮助学生形象地理解数学概念。
3. 创设生活情境，让学生在实际问题中运用数学知识。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
四、教学评价1. 定期进行课堂检测，了解学生掌握知识的情况。
2. 关注学生的学习过程，评价学生在数学学习中的表现。
3. 鼓励学生参与数学竞赛、实践活动，提高学生的应用能力。
五、教学时间安排1. 每课时40分钟，每周安排4课时。
2. 每个单元教学时间为2-3周。
3. 教学过程中，可根据实际情况调整教学进度。
六、第六单元：方程与比例教学目标：理解方程与比例的意义，学会解简单的一元一次方程和比例问题。
教学内容：方程的定义、一元一次方程的解法、比例的性质、解比例问题。
七、第七单元：立体几何教学目标：认识立体几何的基本概念，掌握简单的立体几何图形的计算。
六年级数学上册教学计划书一、基本情况分析：本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。
优等生与后进生的差距明显。
故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、教学内容本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。
1.第二单元“百分数的应用”。
2.第四单元“比的认识”。
（二）、空间与图形。
1.第一单元“圆”。
2.第三单元“图形的变换”。
3.第六单元“观察物体”。
（三）、统计与概率。
第五单元“统计”。
（四）、综合应用：数学与体育、生活中的数。
（五）、整理与复习。
三、教学目标（按照单元顺序）第一单元“圆”：1.学生将在这个单元的学习中，结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。
2.结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。
3.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
4.通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观念。
5.结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。
6.结合圆周率发展历史的阅读，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极情感。
第二单元“百分数的应用”：1.学生将在这个单元的学习中，在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。
2.能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
