第6章局域网接入Internet电子教案

第6章局域网和Internet 应用（总计6学时，包括实训内容）课题第一节组建与使用家庭（办公）网课时1学时教学内容1、局域网2、组建小型局域网需要的硬件设备3、硬件准备与连接4、配置计算机5、配置与使用共享资源6、使用网络打印机教学目标了解计算机网络的分类知道局域网的组建教学重点计算机网络的分类教学难点局域网的组建教学活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（设疑法、提问法）导入：同学们，让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。

以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的，但是我们对它的使用又掌握了多少呢？从今天开始，由大家和我共同来学习计算机的基本知识。

二、新课教学（讲解法、提问法、示范法）1、局域网局域网是指在某一区域内由多台计算机互联形成的计算机网络，可以实现文件、打印机和Internet共享等功能。

2、组建小型局域网需要的硬件设备家庭（办公）网属于小型局域网，组建时一般需要使用网卡（目前大多数计算机都集成有网卡接口，如果没有则需要购买网卡安装在主板PCI插槽上）和若干带水晶头的网线，以及宽带路由器和交换机等设备。

3、硬件准备与连接宽带路由器组建家庭（办公）网的设备连接方法步骤1 将各计算机的网卡接口与宽带路由器的LAN口用双绞线相连学生回顾自己在日常生活中计算机网络的应用，并随着教师的讲解，引导出本节课要学习的内容。

步骤2◆接通宽带路由器的电源。

4、配置计算机要让局域网中的计算机能互访彼此的资源，以及共享上网，需做如下设置。

步骤1◆右击“网上邻居”图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。

步骤2◆单击任务窗格中的“设置家庭或小型办公网络”超链接此部分主要由老师来讲解，同时学生也配合着老师回答一些常见问题步骤3◆选择“是，将现有共享连接用于这台计算机的Internet访问（推荐）”单选钮，步骤4◆在打开的画面中输入计算机描述及计算机名，单击“下一步”按钮步骤5◆在打开的画面中输入工作组名，单击“下一步”按钮步骤6◆在打开的画面中选择“启用文件和打印机共享”单选钮此时学生应该注意听教师的讲解，因为此处是新知识，同时也应积极回答相应的问题，进行认真的思考学生听讲，笔记步骤7◆在打开的画面中选择“完成该向导。

第6章无线局域网教案本章教学目标1. 了解无线局域网的相关知识；2. 了解无线局域网的传输技术；3. 了解无线局域网的各种标准；4. 掌握无线局域网的基本组成；5. 掌握无线局域网的组网模式及相关参数的设置；本章教学重点：1. 无线局域网组成；2. 无线局域网的组网模式；本章教学难点无线局域网的各种标准本章学时本章的总学时约4～6个学时无线局域网概述教学目标1. 理解无线局域网的概念，了解无线局域网的应用前景；2. 掌握无线局域网的特点及应用领域；3. 掌握无线局域网的基本组成；4. 了解无线网的数据传输技术。

教学重点无线局域网的基本组成教学难点传输技术教学课时讲授2课时教学设想无线网技术对人们来说似乎非常陌生，实际上我们很早就生活在一个无线网中，从很早以前的广播技术到现在非常普及的移动电话，都是无线网络在发挥作用，但是它与我们现在所说的计算机网络又有一定的差异，我们在教学中可以借助于这些已经非常普及的无线网知识介绍计算机无线局域网技术。

在教学中重点介绍无线局域网的组成，对无线传输技术学生有一定的了解就可以了，要求学生能够建立正确的无线局域网的概念。

教学过程一、引入人们生活在“移动”的世界中，越来越多的移动产品的出现，标志着人们对快捷数据访问的需求在不断增加。

近年来计算机局域网得到了很大的发展与普及，局域网已成为提高工作效率及生产率不可缺少的工具。

而无线局域网的产生又可以使人们实现许多新的应用，无线局域网的时代已经来临。

二、新授课无线局域网概述（板书）1.无线局域网（板书）⑴无线局域网的概念凡是采用无线传输媒体的计算机网络可以称为无线网，使用无线组网技术组建的计算机局域网，称为无线局域网。

⑵无线局域网的特点（板书）✓安装便捷：WLAN免去或减少了网络布线的工作量，一般只要安装一个或多个接入点(Access Point) 设备，就可以建立覆盖整个建筑或地区的局域网络。

✓使用灵活：无线局域网的信号覆盖区域内任何一个位置都可以接入网络，可移动设备例如笔记本电脑、手持计算机等的发展与应用，使得WLAN的运用更为灵活。

教学活动方案
学习资料
局域网接入Internet 课件、《计算机网络基础与应用》（第二版）教材等。

学生学习成果无线路由器配置的截图
教学活动设计
教学活动内容学时分配
一、复习环节（5分钟）
1. 什么宽带上网？
2. 什么是光调制解调器？
3. 局域网组间有哪些设备？
由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。

二、教学过程（60分钟）
1、简单讲解无线路由的接口
2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理
3、配置前的连接之一无线连接（无线网卡搜索无线的设置）
4、配置前的连接之二有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan 口，查看无线路由器的ip地址，设置配置客户端的ip地址）5分钟
5分钟10分钟
5分钟5分钟
5、登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密
码:admin）
A、配置wan口（讲解拨号上网的pppoe,自动获取和静态ip填写）
B、配置lan口（无需配置，次ip为局域网内计算机的网关地址）
C、配置无线（开启无线及设置密码）
D、配置dhcp服务（为局域网内计算机提供ip，子网掩码，网关，dns地址）
6、配置局域网中的无线路由（可上网的网线接入无线路由的wan 口并重点wan口配置）
7、学生配置上实例（登录路由到填写wan口的ip地址），教师巡回指导。

8、查阅无线局域网连接方式
要求：以四人一小组，小组为单位上网或使用教材查阅无线局域网连接方式，并进行汇报。

（1）对等式局域网
（2）集中式局域网
（3）扩展式局域网5分钟5分钟
15分钟10分钟。

接入因特网教案教案标题：接入因特网教案目标：- 了解因特网的概念和作用；- 掌握接入因特网的基本方法；- 学会使用因特网进行信息搜索和资源获取。

教案步骤：1. 引入（5分钟）- 介绍因特网的概念和作用，解释因特网是全球范围内连接计算机网络的集合体，为人们提供了丰富的信息资源和交流平台。

- 引发学生的兴趣，提出问题，例如：“你们在日常生活中如何使用因特网？你们认为因特网对我们的学习和生活有什么影响？”2. 接入因特网的基本方法（15分钟）- 介绍接入因特网的几种基本方法，包括通过宽带连接、无线网络和移动数据网络等。

- 解释每种方法的特点和适用场景，例如宽带连接适合家庭和办公室使用，无线网络适合在特定范围内连接多个设备，移动数据网络适合在移动的情况下接入因特网。

- 演示如何设置和连接不同的接入方式，让学生了解实际操作步骤。

3. 使用因特网进行信息搜索和资源获取（20分钟）- 介绍常用的因特网搜索引擎和资源网站，例如谷歌、百度、维基百科等。

- 指导学生如何使用搜索引擎进行关键词搜索，如何筛选和评估搜索结果的可靠性。

- 引导学生访问一些优质的教育资源网站，例如在线课程平台、学术论文数据库等，让他们了解如何获取有价值的学习资源。

4. 练习与总结（15分钟）- 给学生提供一些练习题，让他们运用所学知识进行实践，例如给定一个主题，让学生使用搜索引擎找到相关的信息并进行整理和总结。

- 鼓励学生分享自己在因特网上获取的有趣信息和经验，促进互动和交流。

- 总结本节课的内容，强调接入因特网的重要性和使用技巧，鼓励学生积极利用因特网进行学习和探索。

5. 作业布置（5分钟）- 布置作业，要求学生在接下来的一周内使用因特网搜索一个自己感兴趣的话题，并撰写一篇关于该话题的短文。

- 提醒学生注意信息的来源和可靠性，鼓励他们运用自己的思考和判断能力。

教案评估：- 观察学生在课堂上的参与和表现，包括回答问题、演示操作等。

- 收集学生的练习和作业，评估他们对接入因特网和使用搜索引擎的理解和掌握程度。

无线局域网电子教案一、背景介绍近年来，无线局域网（Wireless Local Area Network, WLAN）在教学中发挥着越来越重要的作用。

随着移动设备的普及和教学需求的变化，传统有线网络已经无法满足教师和学生对灵活、便捷的网络使用要求。

因此，构建一个高效稳定的无线局域网对于提高教学效果和便利教学管理至关重要。

本教案旨在提供一套完整的无线局域网构建方案，并介绍无线局域网在教学中的应用。

二、教学目标1. 了解无线局域网的基本原理和技术；2. 掌握无线局域网的构建流程和关键技术；3. 熟悉无线局域网在教学中的应用案例。

三、教学内容及步骤1. 无线局域网基本原理1.1 无线局域网的定义和概念1.2 无线局域网的工作原理2. 无线局域网构建流程2.1 网络规划2.1.1 确定网络覆盖范围2.1.2 分析设备数量和布局2.2 硬件设备选型2.2.1 选取合适的无线路由器和无线接入点 2.2.2 考虑网络安全和带宽需求2.3 网络配置与连接2.3.1 配置无线路由器和无线接入点2.3.2 连接设备和网络2.4 网络管理与优化2.4.1 监控网络性能和故障排除2.4.2 优化网络设置和参数3. 无线局域网在教学中的应用案例3.1 教室网络覆盖3.1.1 提供教学资源和在线学习平台3.1.2 方便学生参与互动和讨论3.2 实验室网络支持3.2.1 支持实验设备的联网和远程管理3.2.2 提供实验数据的快速传输和共享3.3 教师移动办公3.3.1 允许教师在任意位置进行教学准备和管理工作3.3.2 方便教师与学生的联系和交流四、教学评估1. 设计一个小组项目任务，要求学生根据给定的场景和需求，规划并构建一个无线局域网；2. 学生准备一份报告，包括网络规划、设备选型、网络配置和应用方案，以及遇到的问题和解决方法。

五、教学延伸1. 学生可进一步深入学习无线局域网配置与优化的技术；2. 学生可以研究无线局域网实例，分析其应用场景和解决方案。

教学活动方案
学习资料
局域网接入Internet 课件、《Internet基础与应用（第三版）》教材等。

学生学习成果无线路由器配置的截图
教学活动设计
教学活动内容学时分配
一、复习环节（5分钟）
1. 什么宽带上网？
2. 什么是光调制解调器？
3. 局域网组间有哪些设备？
由老师对每组的论点提出疑问，再由小组间互相讨论。

二、教学过程（60分钟）
1、简单讲解无线路由的接口
2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理
3、配置前的连接之一无线连接（无线网卡搜索无线的设置）
4、配置前的连接之二有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan 口，查看无线路由器的ip地址，设置配置客户端的ip地址）5分钟
5分钟10分钟
5分钟5分钟
5、登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密
码:admin）
A、配置wan口（讲解拨号上网的pppoe,自动获取和静态ip填写）
B、配置lan口（无需配置，次ip为局域网内计算机的网关地址）
C、配置无线（开启无线及设置密码）
D、配置dhcp服务（为局域网内计算机提供ip，子网掩码，网关，
dns地址）
6、配置局域网中的无线路由（可上网的网线接入无线路由的wan
口并重点wan口配置）
7、学生配置上实例（登录路由到填写wan口的ip地址），教师
巡回指导。

8、查阅无线局域网连接方式
要求：以四人一小组，小组为单位上网或使用教材查阅无线局域
网连接方式，并进行汇报。

（1）对等式局域网
（2）集中式局域网
（3）扩展式局域网
5分钟
5分钟
15分钟
10分钟。

接入因特网教案教案标题：接入因特网教案教学目标：1. 了解因特网的定义和功能；2. 掌握接入因特网的基本概念和方法；3. 能够运用所学知识，安全地接入因特网并利用其资源。

教学准备：1. 电脑、网络连接设备；2. 因特网接入指南和相关资料；3. 多媒体设备（投影仪或电视机）。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备展示因特网的图片或视频，激发学生对因特网的兴趣和好奇心。

2. 介绍因特网（10分钟）- 解释因特网的定义和功能，强调其在信息交流、资源共享和知识获取方面的重要性。

- 提示学生，接入因特网可以拓宽他们的视野，提高学习和工作效率。

3. 接入因特网的基本概念（15分钟）- 解释接入因特网的基本概念，例如ISP（互联网服务提供商）、宽带和无线网络等。

- 引导学生思考自己所在地区的接入方式和常见的接入设备。

4. 接入因特网的方法（20分钟）- 分析不同接入方式的优缺点，例如有线接入和无线接入的比较。

- 介绍常见的接入设备，如调制解调器、路由器和无线网卡等。

- 演示如何设置和配置接入设备，确保学生能够正确地接入因特网。

5. 因特网资源的利用（15分钟）- 引导学生了解因特网上的各种资源，如搜索引擎、在线图书馆和教育网站等。

- 指导学生如何有效地利用因特网资源进行学习和研究。

6. 安全接入因特网（10分钟）- 强调因特网的安全问题，如个人信息保护和网络欺诈等。

- 提示学生采取必要的安全措施，如使用强密码、定期更新软件和警惕网络钓鱼等。

7. 总结与拓展（5分钟）- 回顾本节课所学内容，并与学生进行互动讨论，强化他们对接入因特网的理解。

- 鼓励学生自主学习和探索更多关于因特网的知识。

教学延伸：1. 布置相关作业：要求学生撰写一篇关于因特网的作文，包括定义、功能和个人对其的看法。

2. 组织实地考察：安排学生参观当地的ISP或网络服务提供商，了解实际的因特网接入过程和设备。

教学评估：1. 课堂互动：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况，评估他们对接入因特网的理解和兴趣程度。

接入因特网的方法教案教案标题：接入因特网的方法教案教学目标：1. 了解接入因特网的基本概念和原理。

2. 掌握不同接入因特网的方法和技术。

3. 能够比较各种接入因特网的方法，并选择适合的方式。

教学准备：1. 计算机和互联网连接设备。

2. 多媒体投影仪或电脑实验室。

3. 课件或教学演示材料。

教学过程：引入：1. 利用多媒体投影仪或演示材料展示因特网的普及和重要性，引发学生对接入因特网的兴趣。

知识讲解：1. 解释接入因特网的概念和作用，强调因特网在现代社会中的重要性和广泛应用。

2. 介绍接入因特网的基本原理，包括数据传输、网络协议和地址分配等基本概念。

接入方法：1. 介绍常见的接入因特网的方法和技术，包括以下几种：a. 以太网接入：介绍以太网的基本原理和常见的接入方式，如有线以太网和无线局域网（Wi-Fi）。

b. 数字用户线路（DSL）接入：讲解DSL的工作原理和接入方式，如ADSL和VDSL。

c. 光纤接入：介绍光纤的特点和接入方式，如光纤到户（FTTH）和光纤到楼（FTTB）。

d. 无线接入：讲解无线接入的原理和技术，如移动蜂窝网络（3G、4G、5G）和卫星网络。

比较和选择：1. 分析各种接入因特网的方法的优缺点，包括速度、稳定性、成本等方面。

2. 引导学生思考不同场景下选择适合的接入方式，并进行讨论和比较。

3. 提供实际案例，让学生根据不同的需求选择最佳的接入方式。

实践操作：1. 在计算机实验室或学生自带设备上进行接入因特网的实际操作。

2. 演示不同接入方式的设置和配置过程。

3. 学生根据自身情况选择一种接入方式，并进行设置和测试。

总结：1. 对本节课的内容进行总结，强调接入因特网的重要性和不同的接入方式。

2. 鼓励学生继续学习和探索更多关于因特网的知识。

扩展活动：1. 鼓励学生自主学习其他接入因特网的方法和技术。

2. 组织小组讨论，让学生分享自己对接入因特网的看法和体验。

评估方法：1. 观察学生在实践操作中的表现和理解程度。

第六章计算机网络基础及Internet应用电子教案（计划8学时）第一次课（2学时）课题：§6.1计算机网络概述—§6.2 6.2 计算机网络体系结构课型：理论课、实践课、任务驱动多媒体教学教学目的与要求了解：1、Internet基础知识2、了解网络传输介质；掌握：1.计算机网络基础知识、网路系统的组成和功能2计算机网络体系结构、重点与难点重点：1。

计算机网络的分类、网络传输介质2．网路系统的组成和功能3．TCP/IP 网络协议难点：计算机网络的分类、网络通信协议、计算机网络体系结构。

教学进程组织教学复习提问引入新课以学生上网为例引入什么计算机是计算机网络讲授新课：6.1计算机网络概述6.1.1计算机网络的定义计算机网络就是利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件实现资源共享和信息传递的系统。

6.1.2计算机网络的产生与发展计算机网络的产生与发展经历了四个阶段：第一阶段：面向终端的计算机网络面向终端的计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统第二阶段：计算机—计算机网络计算机—计算机网络是多台主计算机通过通信线路互联起来为用户提供服务。

第三阶段：开放式标准化网络为了使计算机网络都能互联和互通，国际标准化组织ISO（International Standards Organization）于1984 年正式颁布了一个能使各种计算机在世界范围内互联成网的国际标准ISO7498，简称OSI/RM（Open System Interconnection Basic Reference Model）开放系统互联参考模型。

OSI/RM 由七层组成，所以也称OSI 七层模型。

开放式标准化网络指的就是遵循“开放系统互联基本参考模型”标准的网络系统。

它具有统一的网络体系结构、遵循国标标准化协议。

第四阶段：以高速和多媒体应用为核心的第四代计算机网络第四代计算机网络是在进入20世纪90年代之后，随着数字通信的出现而产生的，其特点是综合化和高速化。