沉默螺旋理论

简述“沉默的螺旋”理论以往的教学理论中，对于“沉默的螺旋”的实质和含义等问题并没有作出明确的阐述。

本文从心理学角度简要地分析一下这种现象，并探讨其原因，以便为“沉默的螺旋”理论的进一步研究提供参考。

沉默的螺旋”是在两次世界大战之间发展起来的心理学流派。

代表人物是美国心理学家S.A.弗罗姆。

他在20世纪50年代创立了“沉默的螺旋”理论，认为当一个人意识到自己正处在一个不受欢迎的情境中时，他就会对那种情境做出无声的抵抗，但这种抵抗却引起了更多人的反感。

人际之间的冲突和矛盾是由于言语的相互冲突导致的。

当一个人陷入孤立无援的情境时，他采取保持沉默的态度，却被人看成是冷酷无情，因此他又采取反击的方法，结果引起更大的冲突。

弗罗姆根据心理学的这些原理，通过对人类社会的实证调查，提出了他的“沉默的螺旋”理论。

“沉默的螺旋”理论曾经是解释人类集体行为的最好理论之一，它被广泛应用于社会心理学、群体动力学等许多领域，成为20世纪60年代兴起的“文化——历史”研究的一种重要理论。

“沉默的螺旋”理论主要揭示了一个人在社会环境与自身压力共同作用下而引起的自我意识螺旋式上升的过程，即：“公开的我”——“私下的我”——“我在别处”。

“公开的我”指一个人内心里真实的自我形象，也称之为“表层的我”。

它包括个性倾向（如热情、支配、顺从等）和意识倾向（如同情、拒绝、幻想等）。

个性倾向和意识倾向总是交织在一起，构成“我在别处”的完整内涵。

“我在别处”是个人的潜意识活动。

个人在独处时，只有通过这种心理机制才能保持自己真正的内心生活。

它告诉我们在特定情境下每个人都存在一个与外界相互作用、相互影响的情感——意识过程，而每个人都可能成为心理和行为的牺牲品。

反省自己，你是否会在不知不觉中犯了以下几条错误呢？ 1、当你不愿与他人交流时，是否将他人排除在你的社交圈之外？ 2、当你心烦意乱时，是否拿别人来撒气？ 3、当你遇到挫折或失败时，是否怨天尤人？ 4、当你遭受批评时，是否把责任推给别人？ 5、当你与朋友发生争执时，是否得理不饶人？ 6、当你做错事时，是否常常把错误推到别人身上？。

沉默螺旋理论沉默的螺旋是一个政治学和大众传播理论，由德国学者伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼在沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤（The Spiral of Silence：Public Opinion-Our Social Skin）中提出。

沉默的螺旋理论指出，如果一个人感觉到他的意见是少数的，他会倾向于不表达出来。

“沉默的螺旋”一词最早见于伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文，它描述了这样一个现象：人们在表达自己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到了广泛的欢迎，那么人们将会下意识的“笃定”自己的观点是“大众化”的并且“自我确定”其为“正确、合理的”；反之，如果人们并未看见自己赞同的观点，或者说即使看见了但是没有多少人的支持，甚至遭受了不少人的抨击、辩论，那么人们将选择保持沉默不发表自己的观点。

沉默螺旋理论具有双向性，与反沉默螺旋理论相对。

它是当代传媒学中的一种非常重要的社会心理。

应用沉默的螺旋理论提供了一种考虑问题的视角：团队意见的形成不一定是团队成员“理性讨论”的结果，而可能是对团队中“强势”意见的趋同后的结果。

需要注意的是：“强势”意见所强调的东西，不一定就是正确的。

当团队中的少数意见与“多数”意见不同的时候，少数有可能屈于“优势意见”的压力，表面上采取认同，但实际上内心仍然坚持自己的观点，这就可能出现某些团队成员公开“表达的意见”与团队成员“自己的意见”不一致。

要跳出沉默的螺旋，唯一的出路就是尊重少数派，聆听反对者的声音。

局限性沉默的螺旋理论在受到很多肯定的同时，也引起了一些批评，有批评指出：该理论过分强调“害怕孤立”这一社会心理因素，忽略了其它导致社会行为的动力因素，即使感到孤立，人可能在“权衡利益”后采取行动，不一定保持沉默；有的人在害怕孤立时不仅不沉默，还可能发出攻击性的言语或行为。

在这里，个人的差异也应予以考虑。

对“社会孤立”的恐惧，不是一个绝对的常量，而应是一个受条件制约的变量。

沉默的螺旋概念基本描述了这样一个现象：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。

意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

目录编辑本段德国女传播学家伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼（E·Noelle-Neumann）在对历史进行研究的基础上，又经过多年的民意调查实证研究，于20世纪70年代提出了一种描述舆论形成的理论假设──“沉默的螺旋”。

“沉默的螺旋”一词最早见于伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文——《重归大众传播的强力观》，她在1980年《沉默的螺旋：舆论—我们的社会皮肤》一文中进一步发展了该理论。

编辑本段沉默的螺旋理论在企业管理中的应用沉默的螺旋理论提供了一种考虑问题的视角：团队意见的形成不一定是团队成员“理性讨论”的结果，而可能是对团队中“强势”意见的趋同后的结果。

需要注意的是：“强势”意见所强调的东西，不一定就是正确的。

当团队中的少数意见与“多数”意见不同的时候，少数有可能屈于“优势意见”的压力，表面上采取认同，但实际上内心仍然坚持自己的观点，这就可能出现某些团队成员公开“表达的意见” 与团队成员“自己的意见”不一致。

要跳出沉默的螺旋，唯一的出路就是尊重少数派，聆听反对者的声音。

沉默的螺旋理论在受到很多肯定的同时，也引起了一些批评，有批评指出：该理论过分强调“害怕孤立”这一社会心理因素，忽略了其它导致社会行为的动力因素，即使感到孤立，人可能在“权衡利益”后采取行动，不一定保持沉默；有的人在害怕孤立时不仅不沉默，还可能发出攻击性的言语或行为。

在这里，个人的差异也应予以考虑。

对“社会孤立”的恐惧，不是一个绝对的常量，而应是一个受条件制约的变量。

沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论是一种描述沉默与情感反应之间关系的心理学理论。

它建立在社会心理学的基础上，强调了沉默的重要性，以及沉默者在社会上的强烈影响力。

沉默的螺旋理论认为，沉默有助于降低情绪紧张，同时也可以帮助沉默者控制自己的情感反应。

沉默的螺旋理论指出，沉默可以帮助沉默者在某种程度上减轻情绪压力，同时也可以给他们一些时间，去理清他们受到的刺激，以便他们能够有效地回应他们所面临的情况。

据沉默的螺旋理论指出，在沉默的过程中，沉默者可以通过内省，把自己的情感反应放大，以便他们有更好的控制。

此外，沉默的螺旋理论还指出，沉默可以帮助沉默者更好地理解他们所面临的情况，并从中获得更多的智慧和见解。

沉默者可以通过沉默，让自己有时间去理解并做出更好的回应。

沉默的螺旋理论强调，沉默者在社会上有着巨大的影响力，他们可以通过沉默来表达他们的情感，并在一定程度上影响他人。

因此，沉默的螺旋理论认为，沉默是一种有效的社会沟通方式，可以帮助沉默者更好地理解自己，并影响他人。

总的来说，沉默的螺旋理论是一个有效的心理学理论，它强调了沉默的重要性，以及沉默者在社会上的强烈影响力。

沉默可以帮助沉
默者减轻情绪压力，同时也可以帮助他们更好地理解自己，并影响他人。

沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论是一种用来解释沉默行为的心理学理论，它指出当一个人沉默时，他会变得更加安静，并在内心深处抑制自己的情绪和想法。

研究显示，当一个人被迫沉默时，他的情绪会进入一个螺旋式的漩涡，伴随着内心的深处越来越沉默。

这种漩涡会让一个人深陷其中，使他更加沉默，从而让他不愿意发表自己的观点。

这种沉默的螺旋理论也被用来解释为什么有些人比其他人更加沉默。

研究人员发现，这种漩涡的影响主要取决于一个人的背景，他的社会地位，以及他的文化和社会习俗。

如果一个人来自一个更加保守的社会，比如传统的宗教社会，那么这种漩涡的影响就会更加明显。

而在一个更加开放的社会，比如西方的社会，这种漩涡的影响则会更弱。

沉默的螺旋理论也可以用来解释为什么有些人更倾向于以自我保护的方式来应对困境。

当一个人被迫沉默时，他可能会采取一种自我保护的方式，即不去发表自己的观点。

他可能会把自己的情绪和想法深埋在内心深处，避免受到其他人的批评或攻击。

沉默的螺旋理论的最大作用是帮助我们理解为什么有些人会更加沉默。

它可以帮助我们了解一个人的行为是如何受到社会环境的影响的，以及为什么他们可能更倾向于采取自我保护的方式来应对外部的压力。

因此，掌握沉默的螺旋理论对于我们理解他人行为有着重
要的意义。

论沉默的螺旋理论德国女传播学家伊丽莎白诺尔·纽曼在20世纪70年代提出了一种描述舆论形成的理论假设──“沉默的螺旋”。

这是她对历史的了解，再加上大量的民意调查所得出的一种新的大众传播理论。

伊丽莎白纽曼本身来说，是一名出色的传播学家。

她于1916年毕业于柏林大学，又曾学习新闻学，哲学，历史学等科目。

1937年，赴新闻学最具盛名的美国密苏里大学新闻学院研修，求学的精神又让她游历了全美36个州以及墨西哥，日本，朝鲜，中国，埃及等地。

丰富的经历为她开阔了不少眼界，获得了更多她所需要的资料，使得以后对她提出这一理论提供了坚实的思想基础。

其次，纽曼曾供职于民意调查机构，多次任教各大学校教授，潜心研究传播学，并于1984年出版其代表作《沉默的螺旋》，系统论述了其思想主张，从此名声大振。

1965年，联邦德国进行议会选举，一方是社会民主党，一方是基民盟和基社盟的联合阵线。

整个参选过程中，双方票数不相上下，但到最后投票的关键时刻，却发生了“雪崩现象”。

基民盟和基社盟的联合阵线以压倒性的绝对优势战胜了社会民主党。

为找出这一问题的根源，纽曼对选举期间追踪调查的全部数据进行了分析。

纽曼发现，尽管双方支持率没有变，但胜者的“估计”却发生明显倾斜，这一认趋势发展到投票前日变成压倒多数。

纽曼认为，“周围意见环境的认知”所带来的压力，导致人们最终改变投票意向。

此后，纽曼对“意见气候”和“多数意见”对个人的压力进行多次实证研究，由此提出了著名的“沉默的螺旋理论。

”沉默的螺旋概念基本描述的是：人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点会很快的扩散开来，并影响他人；而发觉某一观点无人或很少有人理会，即使自己赞同它，也会保持沉默。

意见一方的沉默造成另一方意见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。

总的来说，沉默的螺旋理论分为三个命题。

简述“沉默的螺旋”理论“沉默的螺旋”理论又称“说服——顺从”论，是用来解释社会心理现象的。

它的基本观点是：人们所说的话语并非都出自内心，而且一个人发表的意见越多，就越可能改变他的想法，这种效应被称为“沉默的螺旋”或“沉默的螺旋”效应。

在对自己进行“同化”时，由于文化、传统等因素的影响，使得儿童只有少数几种言语风格，成年后也保持着较高的文化水平。

但是到青年时期，却发生了重大变化，开始显示出明显的个性特征。

所以，通过个体言语风格的分析来研究一个群体的整体言语风格是不科学的，必须结合其他研究方法，才能真正反映群体的言语风格。

“沉默的螺旋”理论中，具有很强的局限性，只能运用于小群体和个别人物身上。

对于相互交流极为频繁的群体或个人则失去了意义。

对于面试、竞争类活动，对于说服、说服——顺从类社会心理学行为，其最佳效果就是以倾听代替说服，用幽默代替批评，用赞赏代替贬低。

沉默的螺旋，也叫做“语言的习惯”。

该理论认为，每个人都有自己的说话方式，当听者受到适当的语言反馈，就会模仿这种说话方式，这种反馈语言就是“语言的习惯”。

美国有位名人曾经说过：“在人们做某些事情时，他们往往愿意取得胜利。

因为在胜利的时候，他们会说一些令人难忘的话，这就是‘语言的习惯’。

”他举了篮球运动员在比赛中的例子：“在比赛中我们要面临许多问题，比如伤病、犯规等，我们的教练告诉我们，只要你将你的精力集中在这场比赛上，胜利永远属于你，因此我们在场上都全力以赴。

”当我们在和别人谈话时，都会下意识地学着对方的方式讲话，并认为对方会接受。

当然，即使别人说的话令你感到不舒服，你还是会按照原先的方式进行交流。

久而久之，你的习惯就会成为别人眼中你的标志。

我们常常觉得，只要和自己兴趣相投的人谈天，无论对方是什么人，我们总是能获益良多，并且彼此欣赏对方的长处。

这种愉快的心情会使我们忘记身边的烦恼，继续和对方谈天。

关于性，前几天我看了一个关于关于性方面的书，里面提到，爱情就是性欲的满足。