高中书面语大全

描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬原原本本支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡形形色色口口声声隐隐约约朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮含有动物名称的成语：万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深口是心非手疾眼快手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊手无缚鸡之力含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳积蚊成雷蟾宫折挂蚕食鲸吞蜻蜓点水螳臂挡车蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后含有一组近义词的成语：见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说描写情况紧急的成语：千钧一发刻不容缓迫不及待十万火急火烧眉毛燃眉之急描写人物神态的成语：心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆垂头丧气嬉皮笑脸描写英雄人物的成语：一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷"想"的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）"多"的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有"看"的近义词的成语：见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼源自于历史故事的成语：安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐数字成语：一落千丈两面三刀三心二意四通八达五花八门六神无主七手八脚七嘴八舌八面玲珑九死一生十全十美百发百中千变万化千言万语千真万确万无一失描写友情的成语：推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山盟拔刀相助亲密无间描写花的成语：万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展描写山的成语：崇山峻岭山明水秀大好山河刀山火海地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画锦绣山河描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山表示稀少的成语：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几前所未有屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一麟半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟描写热闹繁华的成语：摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界举袖为云挥汗如雨人山人海络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫震耳欲聋座无虚席描写丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包丰富多彩五花八门眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是星罗棋布不可计数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆市举不胜举漫山遍野含有"水"字的成语：水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情描写说的成语：直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流描写人的语言的成语：口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚描写骄傲的成语：班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切描写谦虚的成语：不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行描写学习的成语：学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘含有夸张成分的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋一步登天千钧一发不毛之地不计其数胆大包天寸步难行含有比喻成分的成语：观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林春天的景色：鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞夏天的景色：鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池秋天的景色：秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飘香冬天的景色：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地写文章经常用的优美词语有：【描写人物神态的词】:神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡【描写人物心理活动的词】:忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割【描写人物品质的词】:奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲【描写学习的词】:学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴业精于勤只要功夫深,铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼,两天晒网【描写谦虚的词】:不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行【描写骄傲的词】:班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事【描写人的语言】:口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语【描写人容貌体态的词】:闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋【描写说的词】:直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语【描写高兴的词】:眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降【描写友情的词】:亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印【描写花的词】:万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花描写人物的词语：1、描写老年人的词语：白发苍苍老态龙钟和蔼可亲慈眉善目花甲之年古稀之年仙风道骨老当益壮鹤发童颜德高望重人老心不老姜还是老的辣颤颤巍巍步履蹒跚老骥伏历,志在千里老马识途宝刀未老返老还童老而弥坚满头银发2、描写中年人的词语：不惑之年年富力强风度翩翩事业有成成熟稳重虎背熊腰健步如飞容光焕发愁眉苦脸风度翩翩一表人才大腹便便心慈面善道貌岸然高大魁梧目光炯炯气宇轩昂笑容可掬步伐矫健精明能干牵肠挂肚嘘寒问暖孟母三迁3、描写老师的词语默默无闻无私奉献和蔼可亲勤勤恳恳青出于蓝循循善诱潜移默化无微不至良师益友桃李满天下火眼金睛笑容可掬善良温和语重心长意味深长心平气和4、描写儿童的词语天真烂漫虎头虎脑活泼可爱破涕为笑眉清目秀唇红齿白黑黝黝胖乎乎能歌善舞胖墩墩机灵调皮好动稚气白里透红红彤彤红嘟嘟兴高采烈欢天喜地欢蹦乱跳。

写材料的书面用语称谓词：第一人称我、本后加部、委、办、校、公司等。

本比我更具有庄重、严肃的色彩，本常用在比较庄重的正式场合。

第二人称：贵，你后加部、委、办、校、公司等表示机构的名称，你和贵不能通用，贵表示行文双方具有正式的工作关系，并特别表示对对方机关的尊敬和礼貌，常用在涉外和不相隶属的机关行文中，你表示行文双方是同一组织系统的上下级机构或工作关系比较密切的平级机构，因此常用与下行文或平行文中，。

第三人称：该，其后加表示人、机构、事物的称呼。

领叙词：用以引出公文撰写的根据、理由或公文具体内容的词。

常用的：查、奉、根据、按照、遵照、依照、本着、鉴于、敬悉、欣（惊、谨）悉、。

收悉、为了。

特。

现。

如下。

等。

追叙词：用以引出被追叙事实的词。

公文中有时要简要追叙一下有关事件的办理过程，为使追叙的内容出现的自然，如：经、业经、前经、均经、即经、复经等。

承转词：是在公文中承上文、转下文的过渡用语。

主要有"为此"、"据此"、"故此"、"有鉴于此"、"鉴此"、"综上所述"、总而言之、总之等。

祈请词：是在公文中向受文者表示期望或请求的敬辞。

主要有"请"、"敬请"、"谨请"、"恳请"、"务请"、"烦请"、"希"、"敬希"、"望"等。

商洽词：是公文中用于征询对方意见的用词，具有探询语气。

主要有"商"、"商请"、"当否"、"可否"、"妥否"、"是否可行"、"是否恰当"、是否同意、意见如何等。

常见口语与书面语转换背诵积累看了——浏览打算——意向、计划那时——届时溜达——散步多得厉害——不计其数一天天——日益抽身——拨冗要是——若老外——外宾听——聆听（下级对上级）赶上——遭遇最好——宜这会儿——此时出息——成就对不住——愧对垂念——思念听到——获悉（无关好坏）欣闻（好的）抬举——青睐、垂青开进——驶入嚷嚷——喧哗寻思——思考自个——独自搞定、摆平——解决破了——打破哆嗦——颤抖冷不丁——突然合伙——共同赶快——迅速马上——立即堵住——堵塞等着——期待、等待出来了——已公布开心——可喜可贺有名气——知名试一试——应聘看了——浏览按喇叭——鸣笛说话——表达很棒——优异拜望——恳请打算——意向雅正——指点高足——学生/门生那时——届时知道了——已收悉一天天——日益多得厉害——繁多行不行——可否抽身——拨冗把——将丢了——丢失爷俩——父子要是——如果找来了——邀请抠门——吝啬搞笑——风趣老外——外宾窍门——技巧听——聆听赶上——遭遇不好过——艰难这道坎儿——难关使劲——大力出息——作为/成就打招呼——联系听到——获悉/听闻对不住——辜负时不时——时常想着——希望装——安装别——禁止这几天——今日打算——计划写好——完成看医生——就诊碰着——接触/触碰最好——应该/宜不小心——不慎嚷嚷——喧哗大人——成人这会儿——此时坐车——乘车弄丢了——丢失抬举——垂青关上——关闭早点——尽快来了——来临开进——驶入常见谦敬词背诵积累1、生活雅语请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”请人接受说“笑纳”，无暇陪同说“失陪”，长久仰慕说“久仰”。

需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场说“光临”。

未及迎接说“失迎”，2、“别”之雅语：分手辞别曰“告别”；叩拜辞行曰“拜别”；设宴送行曰“饯别”，前往送行曰“送别”；不愿分别曰“惜别”、“恋别”；长久分别曰“阔别”、“长别”；永久分别曰“永别”、“诀别”。

高中生掌握的熟语熟语的类型：成语、惯用语、歇后语、谚语、格言一、成语（一）常见的易混误用成语1.溢美之词：指过分赞美的言词。

常误用于褒义场合。

2.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

3.振振有词：贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。

4.目无全牛：技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。

5.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人,多误用于惊人消息。

6.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

7.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。

8.义无反顾：为正义而勇往直前。

常误用于毫不犹豫的干坏事。

9.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

容易误解为不可理解。

10.望其项背：可以赶上，只用否定形式。

不少错用“只能望其项背”表示“赶不上”。

11.空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

大多用来表示毫无根据，完全用反了。

12. 不知所云：指说话人说得不好,而非听者不理解。

13.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。

常扩大误用为形容所有美好事物。

14.炙手可热：形容人很有权势,含贬义。

常扩大误用其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

15.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。

谈得理直气壮才叫侃侃而谈。

人们大多用此语形容聊天，属误用。

16.首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。

常误用为定语，代替“首先”。

17.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。

常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

18.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

19.一言九鼎：指说话有份量。

不能表示守信用，也不能用于自己。

20.上行下效：指上级怎么做，下级也就怎么做，贬义。

常误用表示群众以干部为榜样。

21.差强人意：指大体上使人满意。

多误解为不能使人满意。

22.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

误用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈。

书信常用用语书信是人们相互交往、联系的一种形式，既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。

平常通信，如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。

中国是礼仪之邦，文化历史悠久，尤其与台、港、海外侨胞通信来往，注重通信用语更显得重要。

Nb 称谓，不同身份有不同用语。

如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席......等。

现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

.信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。

有如"敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉......在社交上用“专颂台安”。

另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

用于祝福问安的有“顺颂大安”、“专此祝好”、“即问近祺”、“此请召绥”等。

请教用语有“乞复候教”、“伫候明教”、“盼即赐复”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。

在《鲁迅杂文书信选》中，就可找到三十种不同的套语，如：即颂、大安；顺颂、健康；此复，即请偏安；专此布达、并问好；专此奉答，并请著安；专此布复，即请久安；此布即颂，曼福不尽；专此布复，顺颂时绥；此上，即颂、时绥；专此布达，即请旅安；此布、即请冬安；专此布达、即请冬安；专此布复，即请春安；专此布复，并颂春绥；勿复并颂、俪祉；此复，即颂时绥；专此布达，并请春安；专此布复，并颂时绥；专此布达，并请日安；专此布达，即请日安；专此布复，即请日安；专此布复，并请暑安；专此布复，即颂时绥；专此布达，并颂时绥。

意思尽管相同，但其在文字上却根据书信内容，运用自如，无一雷同。

按不同用意，分述下列各类：思慕用语：多日未晤，系念殊殷。

久仰大名，时深景慕。

别后想念之情，无时或已。

上述种种是用于亲戚朋友之间或对未曾见过面的受信人的用语。

高端语汇分类整理文艺类高端词汇1.缄默：闭口不言，沉默寡言。

2.阴霾：天气阴晦昏暗，比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。

3.郁悒：yù yì忧愁，苦闷。

4.歆慕：羡慕。

5.馥郁：形容香气浓厚。

6.湮没：埋没。

7.尘寰：尘世，人世间。

8.拂煦：fú xù风吹来温暖。

9.翕然：形容言论行为一致。

10.恓惶：xī huáng 形容惊慌烦恼。

11.阑珊：将尽，衰落。

12.山岚：shān lán山间的云雾。

13.岑寂：寂静，寂寞。

14.暮霭：傍晚的云雾。

15.旖旎：yǐ nǐ本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。

16.龃龉：jǔ yǔ牙齿上下对不上，比喻意见不合；比喻不平正；参差不齐；不相投合，抵触；不协调，多用于文辞；不顺达，多指仕途。

17.觊觎：jì yú渴望得到不应该得到的东西。

非分的希望或企图；希望得到（不应该得到的东西）。

18.倥偬：kǒng zǒng 困苦窘迫，事情纷繁迫促。

19.狡黠：有诡诈，狡猾之意，做褒义词时形容人古灵精怪、机灵。

20.迤逦：yǐ lǐ形容唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转曲折连绵。

也有渐次、逐渐等意思。

21.伶俜：líng pīng 孤单，孤独, 孤立,飘泊,流离,引申指残落，凋零, 艰难。

22.乖戾:（性情、言语、行为）别扭，不合情理，原意乖悖违戾，抵触而不一致。

23.褴褛：指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。

24.执拗: 形容固执任性，坚持己见，听不进别人的意见。

也有阻拦的意思。

25.纨绔：富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。

26.饕餮：原指传说中的凶恶贪食的野兽，比喻贪婪之徒。

27.徜徉：彷徨,心神不宁；陶醉于某事物当中。

28.趔趄：liè qie 由于某种原因，身体歪斜，脚步不稳。

29.睥睨：pì nì斜视。

写作材料常用词语成语及解释大全1、成人不自在，自在不成人——人要有成就，必须刻苦努力，不可安逸自在。

2、天有不测风云，人有旦夕祸福——不测——料想不到。

比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。

3、宁为鸡口，不为牛后——牛后——牛的肛门。

宁愿做小而洁的鸡嘴，而不愿做大而臭的牛肛门。

比喻宁在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方听人支配。

4、比上不足，比下有余——赶不上前面的，却超过了后面的。

这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。

有时也用来劝人要知足。

5、士别三日，当刮目相待——指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

6、老鼠过街，人人喊打——比喻害人的东西，大家一致痛恨。

7、不问青红皂白——比喻不分是非，不问情由。

8、平地起孤丁——比喻无事生非。

9、无风三尺浪——比喻无缘无故也会生出事来。

10、三家村——指偏僻的小乡村。

11、清官能断家务事——俗语。

表示家族纠纷情况复杂，外人没法断定谁是谁非。

12、功到自然成——下了足够功夫，事情自然就会取得成效。

13、脚踏两只船——比喻对事物的认识不清而拿不定主意，或为了投机取巧而跟不同的两个方面都保持关系。

14、三家村——指偏僻的小乡村。

15、此一时彼一时——指时间不同，情况亦异，不能相提并论。

16、一物降一物——指有一种事物，就会有另一种事物来制服它。

17、牛头不对马嘴——比喻答非所问或两下不相合。

18、老而不死是为贼——责骂老而无德行者的话。

19、传闻不如亲见——听人传说总不如亲眼所见。

20、. 哀莫大于心死——心死——指心像死灰的灰烬。

指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。

21、人心不足蛇吞象——比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。

22、冒天下之大不韪——冒——冒犯；不韪——不是，错误。

去干普天下的人都认为不对的事情。

指不顾舆论的遣责而去干坏事。

23、三日打鱼，两日晒网——比喻对学习工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

24、机不可失，失(时)不再来——失——错过。

书信中常用书面语大全书信中常用书面语大全作者：溢满风采顷奉X月X日惠函，谨悉一切。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

惠书敬悉，情意拳拳，至为欢愉。

昨得手书，反复读之，拳拳盛意，感莫能言。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

捧读知己惠书，令人欣慰无量。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康适。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

不日前曾奉一函，意已先尘左右。

手书已接金日，今朔略闲，率写数语。

思念分手多日，别来无恙？别后月余，殊深驰系。

暌违日久，拳念殊殷。

一别累月，思何可支？久疏通问，谒望殊深。

别后萦思，愁肠日转。

离情別怀，今犹耿耿。

故园念切，梦寐神驰。

心路咫尺，瞻言甚慨。

岁月不居，时节如流。

回顾……之时，又已……年矣。

鸿雁传书，千里咫尺。

海天在望，不尽依依。

相距尚远，不能聚首。

转托文墨，时通消息。

別來良久，甚以为怀，何重逢，登高延企。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与日积。

奉读手书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

一别遂已如许年，南北奔孔，彼此头白，顷接惠书，慰甚喜甚。

握別以来，深感寂寞。

近况若何，念念。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，望白云之信。

久疏问候，想动定一切佳胜？何时获得晤叙机会，不胜企望之至。

钦佩奉读大示，向往尤深。

大示拜读，心折殊深。

新作拜读，敬佩之至。

久饮鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

喜接诲教，真解朦矣。

谨蒙诲语，用祛尘感。

顷读惠书，如闻金玉良言。

蒙惠书並赐大著浩如河汉，拜服之至。

嗣后如有所，或者新作，尚望随时见示为盼。

先生德高望重，下风引领，敢不拜嘉。

时令问候春寒料峭，善自珍重。

春雨霏霏，思绪绵绵，近況若何，念念。

阳春之月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。

春日融融，可曾乘兴驾游？春光明媚，想必合家安康。

时欲入夏，愿自保重。

赤日炎炎，万请珍重。

盛暑日蒸，千万珍爱。

兹际炎暑，好自为之。

炎暑之后，继以炎秋，务望珍摄为盼。

入秋顿涼，幸自摄卫。

秋色宜人，望养志和神。

常用书面用语常用书面用语书信历史悠久，其格式也几经变化。

今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1．称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。

称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。

若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。

对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。

夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。

一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。

对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。

假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。

对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。

为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。

给机关团体的信，可直接写机关团体名称。

如“XX委员会”、“XX公司”。

致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

书面语集锦书面语集锦1.阿飞：指身着奇装异服、举止轻狂的青少年流氓。

2.哀辞：哀悼死者的文章，多用韵文。

3.哀的美敦书：最后通牒。

4.哀矜：哀怜。

5.哀戚：悲伤。

6.哀启：旧时死者亲属叙述死者生平事略的文章，通常附在讣闻之后。

7.嘤嘤哀泣：悲伤地哭泣。

8.哀荣：指死后的荣耀。

9.哀恸（tong）:极为悲痛。

10.哀婉：声音悲伤而婉转。

11.哀艳：形容文辞凄切而华丽。

哀艳缠绵。

12.皑：洁白。

皑如山上雪，皎若云间月。

13.欸乃：形容摇橹的声音；划船时歌唱的声音。

14.蔼蔼：形容树木茂盛；形容昏暗。

15.蔼然：和气，和善，蔼然可亲。

16.霭：云气，烟霭，暮霭。

17.少艾：年轻漂亮的人。

18.爱神：罗马神话中叫丘比特，希腊神话中叫厄洛斯。

19.爱惜羽毛：比喻珍重爱惜自己的声誉。

20.爱重：喜爱，尊重。

21.僾然：仿佛。

22.薆：隐蔽；草木茂盛。

23.令嫒：令爱。

24.叆叇：形容浓云蔽日。

暮云叆叇。

25.暧昧：含糊，不明白；不可告人。

26.安厝：停放灵柩待葬或浅埋以待正式安葬。

27.安抵：平安抵达。

全家于今日前安抵广州。

28.安堵：安定地生活。

安堵如常。

29.安澜：指河流平静，没有泛滥现象；比喻太平，天下安澜。

30.安谧：安宁，宁静。

31.安贫乐道：安于贫穷的境遇，乐于奉行自己信仰的道德准则。

32.安恬：安逸恬适。

安恬入梦。

33.谙达：熟悉（人情世故）。

谙达世情。

34.谙练：熟悉；熟练，有经验。

谙练旧事，骑术谙练。

35.谙熟：熟悉。

36.媕娿：不能决定的样子。

37.腤：烹煮（鱼，肉）38.岸然：严肃的样子。

39.按语：作者、编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证。

40.案牍：公事文书。

41.昂藏：形容人的仪表雄伟。

气宇昂藏。

42.昂然：仰头挺胸无所畏惧的样子。

昂然屹立，气概昂然。

43.盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。

44.嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。

45.鏖战：激烈地战斗，苦战。

46.傲岸：高傲，自高自大。