课题立项申请评审书(附内容)

小课题立项申请书尊敬的评审专家：我是XXX，现就我所提出的小课题立项申请向贵部门提交申请。

我非常感谢贵部门能够给予我这个机会，我相信我的课题将会对相关领域的研究和实践具有重要意义。

一、选题背景和意义（1）选题背景：在当前快速发展的社会背景下，XXX领域的研究和实践日益受到重视。

然而，目前关于XXX方面的研究仍然较少，尚未形成系统和完整的理论框架。

（2）研究意义：本课题旨在填补这一知识空白，探索XXX领域相关问题的研究，为该领域的发展提供理论和实践的指导。

课题的研究成果将能够帮助相关领域的从业者更好地理解问题的本质和机理，提供科学的决策依据。

二、研究目标和内容（1）研究目标：本课题的研究目标是探索XXX领域相关问题的本质和机理，为相关领域的实践提供理论和实践的指导。

（2）研究内容：本课题的研究内容包括但不限于XXX领域问题的分析和评估、相关理论和模型的建立与验证、实践经验的总结和归纳等。

三、研究方法和技术路线本课题将采用XXX研究方法，包括但不限于文献综述、实证研究、案例分析等。

具体的技术路线包括：（1）收集相关文献和数据，进行全面的文献综述和数据整理；（2）依据研究目标和问题，建立相应的理论模型或实证模型；（3）进行实证研究，进行数据收集和分析；（4）结合理论和实证研究结果，总结并推导相关结论；（5）撰写研究报告和相关论文。

四、预期成果和应用前景（1）预期成果：本课题的预期成果包括论文、成果报告等，从理论和实践上系统地解决相关领域的问题，为相关领域的发展提供参考和借鉴。

（2）应用前景：本课题的研究成果能够为相关领域的实践工作提供理论和实践指导，为决策者提供科学的政策建议和决策依据，具有重要的应用前景。

五、计划与预算（1）研究计划：本课题的研究计划周期为XX年，分为以下几个阶段：前期准备、理论模型建立和验证、实证研究和结论总结等。

具体的时间安排和工作计划将在立项后进一步详细制定。

（2）经费预算：本课题的经费预算为XXX元，主要用于文献收集、数据采集和分析、实证研究等。

校级课题立项申请书(完整资料).docXXX教科室制“十三五”教育科研规划课题申请·评审书课题类别：校级课题学科：教育科学课题名称：杜庄学区初级中学教科室制课题主持人：XXX填表日期：2016年3月申请者的承诺：本人保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，本人承诺以本表为有约束力的协议，遵守杜庄学区初级中学教科室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

杜庄学区初级中学教科室有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日填表说明：1.请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

2.本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。

复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

3.封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。

封面“课题类别”指县区（校）域性课题或教师课题，请选项填写，限报1项。

4.请按“填表说明”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与XXX联系。

5.主要参与成员指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。

6.本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

一、课题设计论证1.选题：本课题选题的意义及国内外研究现状。

2.内容：本课题研究的主要思路，包括视角、方法、途径、目的，以及重要观点。

3.价值：本课题的创新程度、理论意义和应用价值。

4.研究基础：已有相关成果及主要参考文献（限填10项）。

二、课题研究计划主要包括研究的主要过程和活动、研究步骤情况、研究资料的转载、采用、引用情况，以及预期成果的代表作等。

三、预期研究成果主要阶段性成果限报10项，最终研究成果限报2项。

八、课题主持人所在单位意见尊敬的评审委员会：我代表本单位申请承担本次课题的研究工作。

在此，我郑重声明所填写的申请书内容属实，同时也保证本单位能够提供完成本课题所需的时间和条件。

尊敬的评审专家：您好！为了进一步提高我国高等教育质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，根据教育部《关于实施精品课程建设的意见》精神和我校教学工作安排，我们特申请开设《XXX》精品课程。

现将有关事项说明如下：一、课程背景及意义随着我国经济社会的快速发展，对高等教育提出了更高的要求。

精品课程建设是推动高等教育教学质量的重要手段，是培养创新型人才的重要途径。

本课程立足于培养学生的综合素质，注重理论与实践相结合，突出创新能力培养，以适应社会发展的需要。

二、课程目标及内容1. 课程目标本课程旨在培养学生掌握XXX领域的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的创新意识和实践能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，为我国经济社会发展培养高素质的专业人才。

2. 课程内容（1）理论教学：系统讲解XXX领域的基本概念、基本原理和基本方法，使学生掌握该领域的理论体系。

（2）实践教学：通过实验、实习、社会实践等环节，培养学生的动手能力、创新能力和实际操作能力。

（3）案例分析：选取具有代表性的案例，分析XXX领域的发展趋势和问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（4）学术交流：邀请国内外专家学者进行讲座、研讨，开阔学生的视野，促进学术思想的碰撞。

三、教学方法及手段1. 教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，注重启发式教学，充分调动学生的主观能动性。

2. 教学手段（1）多媒体教学：运用现代教育技术，制作高质量的教学课件，提高课堂教学效果。

（2）网络教学：建立课程网站，提供教学资源下载、在线交流、作业提交等功能，方便学生学习。

（3）实践基地：建立实践基地，为学生提供实际操作、创新实验的机会。

四、课程负责人及团队1. 课程负责人姓名：XXX职称：教授研究领域：XXX2. 教学团队（1）主讲教师：具有丰富教学经验和研究能力的教授、副教授。

（2）助教：具有博士学位或硕士学位，负责课程辅导、实践指导等工作。

小课题立项申请书(篇一)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。

人姓名成果转化应用状况课题所在单位意见单位负责人：******单位盖章X年***月***日专业委员会负责人：******专业委员会盖章X年***月***日学会负责人签名：***市教育学会公章X年***月***日备注小课题立项申请书(篇二)合同范文摘要：本合同是由甲方（以下简称“甲方”）和乙方（以下简称“乙方”）在平等自愿的基础上，就小课题立项申请书的相关事宜达成如下协议：甲方具备律师执业资格，乙方希望甲方代为起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务。

双方遵守诚实信用的原则，通过签署本合同，明确双方的权利和义务，保障双方的合法权益。

正文：第一条合同目的本合同的目的是规定甲方为乙方起草小课题立项申请书并提供相关法律咨询服务的具体内容、方式和条件，以确保立项申请书的合法性和有效性。

第二条甲方的服务内容1. 甲方将根据乙方提供的资料和需求，负责起草小课题立项申请书，并确保申请书的内容准确、完整、合法。

2. 甲方将协助乙方进行相关法律咨询，解答乙方在立项申请过程中遇到的法律问题，并提供专业意见和建议。

第三条乙方的义务1. 乙方应提供甲方所需的所有资料和信息，并保证其真实、准确、完整。

如有变更，乙方应及时通知甲方。

2. 乙方应配合甲方的工作，提供必要的协助和支持。

如有需要，乙方应尽快提供补充材料和文件。

第四条服务费用1. 乙方应按照甲方提供的收费标准支付相应的服务费用，并于甲方提交完工作成果后的七个工作日内结清。

2. 如因乙方的原因导致甲方无法完成工作，乙方仍应支付已发生的工作费用。

第五条保密条款甲乙双方同意对于在履行合同过程中获取的对方的商业秘密、技术秘密和其他保密信息严格保密，未经对方书面同意，不得向任何第三方泄露。

第六条合同终止1. 本合同自双方签署之日起生效，有效期为小课题立项申请书成功提交之日止。

2. 在履行合同过程中，如发生不可抗力或其他无法克服的障碍，影响合同履行的，双方可协商解决或提前终止合同，但应提前以书面形式通知对方。

尊敬的评审专家：您好！我们团队特此提交本项目《（项目名称）》的立项申请书，请您予以审阅和支持。

以下是我们对项目的详细介绍：一、项目背景及意义1.背景随着（行业/领域）的快速发展，我国在（具体领域）方面取得了显著的成果，但与此同时，也面临着一系列挑战和问题。

如（简要列举问题），这些问题限制了我国在该领域的进一步发展。

2.意义本项目旨在解决上述问题，推动我国（具体领域）的创新发展。

项目的成功实施将为我国（行业/领域）提供有力支持，提升我国在该领域的国际竞争力，有助于实现国家发展战略目标。

二、项目目标与任务1.目标本项目的主要目标是：（简要阐述项目目标，如提高某技术水平、解决某个问题等）。

2.任务为实现项目目标，我们将开展以下工作：（1）文献调研：（简要描述）（2）技术研发：（简要描述）（3）成果转化与应用：（简要描述）三、项目实施方案1.研究方法与技术路线本项目将采用（列出主要研究方法，如实验、模拟、数据分析等），结合（列出相关技术，如某技术、某算法等），形成一套完整的技术路线。

2.实施步骤本项目将分为三个阶段实施：（1）第一阶段：完成文献调研、技术方案设计等工作。

（2）第二阶段：开展技术研发、实验验证等工作。

（3）第三阶段：完成成果转化与应用、撰写研究报告等工作。

3.时间安排本项目计划自（开始时间）起，历时（时长）完成。

四、项目预期成果1.技术成果本项目将实现（列出预期技术成果，如某技术的突破、某问题的解决等）。

2.经济效益本项目预计将为我国（行业/领域）创造（数值）的经济效益。

3.社会效益本项目将有助于提高我国在（具体领域）的国际地位，推动行业创新发展，提升民众生活质量等。

五、项目风险与对策1.技术风险可能面临的技术风险有：（列出风险），应对措施为：（列出对策）。

2.市场风险可能面临的市场风险有：（列出风险），应对措施为：（列出对策）。

3.其他风险可能面临的其他风险有：（列出风险），应对措施为：（列出对策）。

NOESP重庆市教育规划课题申请·评审书课题名称学科分类课题负责人责任单位填表日期重庆市教育科学规划领导小组办公室2018年10月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报重庆市教育科学“十三五”规划课题。

认可所填写的《教育科学规划单位资助教育部规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意重庆市教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受重庆市教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。

维护重庆市教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6．遵守课题管理规定。

遵守《教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。

7．明确课题研究的资助和立项部门。

教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“重庆市教育科学‘十三五’规划××年度单位资助教育部规划课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请“XXX”课题立项。

现将课题背景、研究意义、研究目标、研究方法、预期成果等有关情况说明如下：一、课题背景及研究意义随着我国经济的快速发展，XXX行业在国民经济中的地位日益重要。

然而，在当前形势下，XXX行业面临着诸多问题，如XXX、XXX等。

这些问题制约了行业的进一步发展，亟待解决。

本课题旨在深入研究XXX问题，提出有效的解决措施，为行业的发展提供理论支持。

二、研究目标本课题旨在实现以下研究目标：1. 分析XXX行业当前面临的主要问题，梳理问题产生的原因；2. 针对问题，提出切实可行的解决措施；3. 通过实证研究，验证所提措施的有效性；4. 为政策制定者和企业提供有益的参考建议。

三、研究方法本课题将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解XXX行业的研究现状，为后续研究奠定基础；2. 实证分析：收集相关数据，运用统计学方法对数据进行分析，揭示XXX行业存在的问题及其原因；3. 案例研究：选取典型案例，深入剖析问题产生的背景、发展过程及解决路径；4. 对比分析：借鉴国外先进经验，对比分析我国XXX行业的优势和不足；5. 政策建议：结合研究结果，为政策制定者和企业提供有针对性的建议。

四、预期成果本课题的预期成果包括：1. 形成一篇关于XXX行业问题的研究报告，为政策制定者和企业提供有益参考；2. 发表一篇相关论文，提升研究团队的学术影响力；3. 提出一套切实可行的解决方案，为行业的发展提供支持；4. 培养一批具有实际操作能力和创新精神的人才，为行业的发展储备力量。

五、研究进度安排本课题的研究进度安排如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：开展文献综述，确定研究框架；2. 第二阶段（第4-6个月）：收集数据，进行实证分析；3. 第三阶段（第7-9个月）：案例研究、对比分析，提出政策建议；4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，完善论文。

附件2：辽宁省高等教育学会课题立项申请 评审书课题名称：课题类别：课题申请人：工作单位：（盖章）填表日期：辽宁省高等教育学会制2013年6月说明一、本评审书所列各项内容均须认真填写，实事求是，表达明确严谨。

二、上报的评审书一式3份，由课题申请人所在单位加盖公章后报送至辽宁省高等教育学会秘书处。

三、课题类别根据课题的性质填写“高等教育研究课题”或“外语教学改革专项课题”等。

四、申请人不必填写封面上的“批准编号”。

五、课题组成员的填写须征得本人同意，参与人数不超过9人，不少于5人。

六、对研究内容、研究方法、预期成果及意义的填写，应简明扼要。

七、有关外文缩写，须注明完整词序及中文含义。

八、本评审书为大十六开本（A4），左侧装订成册。

可自行复印，但格式、内容、大小均须与原件一致。

九、邮寄地址：沈阳市皇姑区黄河北大街249号，辽宁省高等教育学会邮编：110034 联系人：赵哲电话：（024）86906608Email: gaojiaomail@辽宁省高等教育学会2013年6月课题申请人的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，填写内容不存在知识产权争议。

如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。

课题申请人(签字或盖章)：年月日一、数据表二、申请人和课题组成员近5年取得的与本课题有关的研究成果三、申请人和课题组主要成员近5年以来承担的重要研究课题四、课题设计论证五、完成课题的可行性分析六、预期研究成果七、经费概算八、课题推荐人意见八、课题申请人所在单位意见及辽宁省高等教育学会审批意见。

编号枣强县教育科学研究“十二五”规划课题申请·评审书课题类别立项课题课题名称当前农村小学生厌学现象的成因及对策研究课题负责人杨红宁负责人所在单位枣强县大营镇金子中心小学填表日期2014 年 3 月 2 日枣强县教育体育局教研室制申请者的承诺：我保证如实填写本课题《申请〃评审书》各项内容。

如获准立项，我承诺以本《申请〃评审书》为有约束力的协议，遵守枣强县教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

申请者（签章）：年月日填表说明一、请申请人按《枣强县教育科学研究“十二五”规划首批课题申报办法》的有关规定，用计算机或黑色签字笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

各需签章处，不得用打印字代替。

封面上方编号栏，申请人不填。

二、部分栏目填写要求课题名称——应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。

课题类别——请在“重点课题”、“立项课题”和“青年专项课题”中选择1项填写。

研究类型——请在“基础研究”、“应用研究”或“其它研究”中选择1项填写。

学科分类——系指课题研究所属学科范围；非具体学科的填写综合；限报1项。

主要参加者——必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。

三、本《申请〃评审书》报送一式3份，请用A4纸打印，于左侧装订成册。

四、本《申请〃评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

1一、基本情况课题名称当前农村小学生厌学现象的成因及对策研究课题类别立项课题研究类型基础研究学科分类综合预期最终成果研究报告预计完成时间2017 年 3 月 5 日负责人姓名杨红宁性别女民族汉出生年月74.06职称小学高级教师行政职务研究专长教育教学最后学历大专最后学位工作单位枣强县大营镇金子中心小学电子信箱Jzjx2009@ 联系电话0318--8343175 邮政编码053111 二、课题研究主要参加人员姓名出生年月职称研究专长学历学位工作单位教育教学大专无大营镇金子小学刘金生1970.04 小学高级教师李彦成1972.02 小学高级教育教学大专无大营镇金子小学教师教育教学大专无大营镇金子小学张国庆1979.12 小学高级教师教育教学大专无大营镇金子小学王会韦1969．12 小学高级教师吴丽婷1988．2 小学一级教育教学本科学士大营镇金子小学教师2三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果发表、获奖、成果名称作者成果形式发表刊物或发奖单位出版时间新课程标准下的小学数学教学杨红宁论文《中国教研交流》2012．01浅谈小学数学教学中创新能力的杨红宁论文《科海故事博览》2012．02 培养《数学课堂如何发挥学生的主体杨红宁论文省教育厅2012．08 作用》《小学生生活习惯教学设计》李彦成教案省教育厅2011.10四、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题课题名称批准时间批准立项单位完成情况《新课程实施中教材的开发使2007．10 衡水市顺利结题用与学生学习方式的研究》3五、课题设计论证1、选题的背景、意义和价值：理论意义、应用价值；省内外同类问题研究现状；本课题的创新程度。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书申请微课题立项，课题名称为：“XXX”。

在此，我对各位评审专家的辛勤工作表示衷心的感谢。

以下是我对申请课题的详细介绍。

一、背景及意义随着社会的快速发展，XXX问题日益凸显，对人们的生活质量产生了很大的影响。

为了解决这一问题，我国政府和社会各界都在努力寻求有效的解决方案。

然而，由于种种原因，目前尚无完善的解决方案。

因此，本课题的研究具有重要的现实意义。

二、研究目标本课题旨在通过深入研究XXX问题，分析其产生的原因，探讨有效的解决途径，为政策制定者和实践者提供理论支持和参考建议。

具体研究目标如下：1. 分析XXX问题的现状和特点，明确问题的主要矛盾和关键因素。

2. 梳理国内外关于XXX问题的研究动态和成果，总结现有研究的不足之处。

3. 提出一套切实可行的解决XXX问题的方案，并通过实证研究验证其有效性。

4. 撰写研究报告，为政策制定者和实践者提供理论支持和参考建议。

三、研究方法本课题将采用文献分析法、实证研究法、案例分析法和专家访谈法等多种研究方法，全面深入地探讨XXX问题。

具体研究步骤如下：1. 收集和整理相关文献资料，了解国内外关于XXX问题的研究现状和成果。

2. 设计调查问卷和访谈提纲，收集一线人员和专家的意见和建议。

3. 选取典型地区或单位进行实证研究，分析XXX问题的具体表现和产生原因。

4. 基于实证研究结果，提出解决XXX问题的方案，并分析其可行性和预期效果。

5. 撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

四、预期成果本课题预期达到以下成果：1. 形成一套全面、深入的XXX问题研究框架，为后续研究提供理论基础。

2. 提出切实可行的XXX问题解决方案，为政策制定者和实践者提供参考。

3. 发表相关论文和研究报告，提升研究团队的学术影响力。

4. 为我国解决XXX问题提供有益的借鉴和启示。

五、研究进度安排本课题研究计划分为三个阶段，具体如下：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集文献资料，设计调查问卷和访谈提纲。

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附件1
惠州市2013—2014
年度中小学和中等职业技术学校
教育科学研究课题立项申请评审书
课题名称： 阳光引悟教育在综合学科中的课堂教学研究 课题主持人： 所在单位： （盖章） 申报日期：
惠州市教育科学规划领导小组办公室制
填报申请书须知
1、本表用计算机输入打印或钢笔认真如实填写，可复制。

用计算机输入填写请不要改变申请表的基本格式。

2、课题负责人必须是项目实际主持人，在项目研究中担负实质性任务。

每个课题限报1名负责人。

3、除填好本表外，另要附详细的研究计划（实验方案）。

4、本表与研究计划（实验方案）组成文字文本一式4份（1 份原件，3份复印件）、电子文本（）1份于2013年5月31日前报市教育科研领导小组办公室（惠州市教育局教研室电话：2260772）。

一、主持人基本情况
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推荐人意见
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二、课题论证
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6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.
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三、课题设计
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四、评审意见
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尊敬的评审专家：您好！我是一名来自XX学校的一线教师，致力于教育教学工作多年。

在教学实践中，我发现当前教育工作中存在一些问题，为了提高教育教学质量，提升学生的综合素质，我决定申请立项开展一项关于“XXX”的课题研究。

现将课题申请事项如下：一、课题名称：XXX二、课题背景与意义：1. 背景：随着社会的快速发展，教育改革越来越受到广泛关注。

然而，在实际教育教学工作中，我们发现学生普遍存在XXX方面的问题，这严重影响了他们的学习成绩和综合素质。

2. 意义：通过本课题的研究，旨在探索一种有效的教学方法，帮助学生解决XXX 问题，提高他们的学习成绩和综合素质，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。

三、研究目标：1. 分析当前教育教学中存在的问题，提出针对性的解决策略。

2. 设计一套符合学生实际需求的教学方案，并在实际教学中进行实施。

3. 通过对比实验，评估所采取的教学方法对学生学习成绩和综合素质的影响。

4. 总结研究成果，为学校教育教学改革提供有益的借鉴。

四、研究方法：1. 文献研究法：通过查阅国内外相关研究成果，了解当前教育教学领域的最新动态和发展趋势。

2. 实证研究法：在实际教学中实施所设计的教学方案，通过对比实验，观察并记录学生的学习成绩和综合素质的变化。

3. 数据分析法：对实验数据进行统计分析，评估教学方法对学生学习成绩和综合素质的影响。

4. 经验总结法：在研究过程中，不断总结经验，调整研究方法，确保研究结果的可靠性。

五、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：查阅文献，确定研究框架，设计教学方案。

2. 第二阶段（第4-6个月）：在实际教学中实施教学方案，开展对比实验，收集数据。

3. 第三阶段（第7-9个月）：对实验数据进行统计分析，评估教学方法的效果，总结研究成果。

4. 第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，推广研究成果。

六、预期成果：1. 形成一套符合学生实际需求的教学方案，提高教育教学质量。

鹤壁市教育科研课题
立项申请·评审书
课题名称利用生命课堂提高小学生对语文学习兴趣的研究课题类别小学语文
课题主持人陈清华
主持人所在单位浚县卫溪街道办事处西街小学
填表日期2015年4月6日
鹤壁市教育科研领导小组办公室
一、数据表
二、主持人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
三、主持人和课题组主要成员近三年来主持的与本课题有关的研究课题
（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、推荐人意见
八、主持人单位意见
九、报送单位意见
十、专家评审意见
十一、鹤壁市教育科研领导小组办公室审批意见
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。

填写时，不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

否则，一律不得进入评审程序。

课题名称：
五、完成课题的可行性分析。

年度编号（以上由州教育科学规划办填写）湘西自治州教育科学规划课题立项申请·评审书学科分类课题类别课题名称课题主持人主持人所在单位填报日期湖南省教育科学规划领导小组办公室2005年制申请者的承诺：我保证如实填写本表各项内容。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：年月日单位法人代表的承诺：我保证对申请人填写本表内容的真实性负责。

如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室的指导，提供完成本课题所需的人才、时间和配套经费，承担本课题的管理任务，及时汇报研究进程，保证取得预期研究成果。

单位签章：单位法人代表签字：年月日填表说明一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。

复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。

本表所附“课题设计论证”活页一律打印，单独装订，一式6份。

三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。

四、本表所附活页（设计论证书）供初评入围用，表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与湖南省教育科学规划领导小组办公室联系。

六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

七、湖南省教育科学规划领导小组办公室联系地址：长沙市长岛路香格里嘉园郡楼4楼413房（五一大道长岛饭店后面）湖南省教科院省教育科学规划办邮政编码：410001 联系电话：(0731)4464167、4463659、4464167（传真）。

电子邮箱：yzy1234567890@填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

体育类课题申报评审书一、课题背景随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，体育活动在人们日常生活中的地位越来越重要。

目前，我国体育研究领域发展迅速，但仍存在诸多问题亟待解决。

本课题旨在针对体育领域中的核心问题，开展深入研究，为提高民众运动技能和健康水平提供科学依据。

二、课题目标本课题的研究目标包括：1. 探讨体育活动对提高民众运动技能和健康水平的作用机制；2. 研究不同人群在运动过程中的身体机能变化及其与健康的关系；3. 提出针对不同人群的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导。

三、研究内容1. 针对不同年龄、性别、身体状况的人群，研究其在运动过程中的身体机能变化，包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性等方面的变化规律；2. 通过对运动过程中能量消耗、运动损伤风险等方面的研究，提出科学合理的运动负荷标准，为民众选择合适的运动项目提供依据；3. 结合现代科技手段，对体育活动进行数据化分析，包括运动轨迹、速度、加速度等方面的数据采集及处理，为制定科学的运动方案提供技术支持。

四、方法与设计本课题将采用文献分析法、实证分析法等多种研究方法。

首先通过文献分析法梳理相关研究成果和学术观点，明确研究问题和关注点；其次通过实证分析法，对不同人群进行运动实验和数据采集，分析运动过程中身体机能的变化规律和运动效果；最后，结合实验结果和数据分析结果，提出针对性的运动方案和科学指导。

五、预期成果与创新点通过本课题的研究，预期将获得以下成果：1. 深入探讨体育活动对提高民众运动技能和健康水平的作用机制，为制定科学的运动方案提供理论支持；2. 针对不同人群的特点，提出个性化的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导；3. 结合现代科技手段进行数据化分析，为体育活动的科学研究和指导提供新的方法和思路。

本课题的创新点在于：结合现代科技手段，对体育活动进行数据化分析，为制定科学的运动方案提供技术支持；同时针对不同人群的特点，提出个性化的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导。

课题立项评审书(总12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2015年度兴平市基础教育科研课题申请·评审书选题分类小学数学课题名称关于提高小学生计算能力的策略和方法课题负责人康英涛负责人所在单位兴平市马嵬办中心小学填表日期二〇一五年三月二十日兴平市基础教育科研领导小组2015年3月一、课题基本情况二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人和课题组成员曾经承担的校级及以上研究课题四、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。

（以上各方面的回答共限定在1000字内）我组成员参与并完成了县级课题《农村小学数学课堂小组合作学习的实践性研究》，并已结题。

而且相关经验在我校积极推广并取得了较好的效果。

（一）完成子课题的研究能力和时间保证1、完成课题的研究能力课题负责人康英涛老师虽资历只有五年，但具有丰富的教学经验，同时还担任我校数学教研组长。

担任组长以来除了不断提高自身业务素养外还细心指导其他教师，不断鼓励组内的其他教师提高业务水平和教学成绩。

在她的带领下组内成员每年都能取得优异的成绩；主要成员李瑛老师和吕二鹏老师，是学校优秀教学骨干，有较强的业务水平和较高的教育教学理论素养。

学校领导很重视教研工作，校长亲自参与，担任指导课题研究。

课题组主要成员是我校一线的优秀教师，既有丰富的一线教学经验和班主任工作经验，又善于学习，勤于钻研，参加科研的积极性很高。

2、时间保证主研人员长期扎根教学第一线，对农村现状和学生的作业情况十分的了解，对课题研究有较浓厚的兴趣。

课题组建立了良好的课题动作机制，有较严密的课题研究计划，定时定点进行科研活动，责任到人，实行定期经验交流制度，课题各项活动都作了具体的安排。

（二）资料设备我校领导对教研工作十分重视，课题启动后，学校将在研究经费上予以保障。

附件1：课题立项申请书
XX市“学校德育研究”
课题申请·评审书
课题名称______________________________
课题负责人_____________________________
负责人所在单位 ______________________________ 负责人联系方式 ______________________________ 负责人校内任职 __________________________ ____ 县（市）区教科研主管部门意见
XX市中小学德育研究会会员单位（是/否）
XX市教育科学研究所
XX市中小学德育研究会制
2020年12月
附件2：B类课题立项报告格式内容要求
（内容限3000字以内，小四号宋体，行距20磅）
课题名称
申报者姓名、所属单位
一、选题背景或缘由(着眼于本人当前的工作实际困惑或难点)
二、国内实践探索综述(他人对同类课题的实践探索)
三、课题研究的内容(重点展开，尽量呈现对本研究的实践思考)
四、研究进程安排(简介)
附件3：汇总表。