《散步》ppt课件(公开课)

一、初读课文，感知文意
朗读课文：
1、读准字音。 2、读准课文（不添字、不漏字、 不改字） 3、读出感情。
抢答
1、本文讲了一件什么事情？（用一个词回答）
散步 初春 2、散步的时间：_____________ 南方初春的田野 3、散步的地点：______________________ 我、我的母亲、我的妻子和儿子 4、散步的人：_________________________ 5、散步中发生了什么？（用一个词回答） 分歧 6、用一句话概括本文的主要内容：
春天的气息被渲染出来了， 幸福的心境被衬托出来了， 推动情节发展的细节被铺垫出 来了……
我们在田野里散步
三、聊聊“散步”
“但我和妻子都慢慢 地，稳稳地，走得很仔细， 好像我背上的同她背上的 加起来，就是整个世界。”
我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很 瘦，自然不算重；儿子虽然很胖， 毕竟幼小，自然也轻。
二、聊聊“田野”
景物描写一：
这南方的初春的田野！大块 儿小块儿的新绿随意地铺着，有 的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿 也密了；田里的冬水也咕咕地起 着水泡儿……这一切都使人想着 一样东西—生命。
景物描写二：
她的眼睛顺小路望过去： 那里有金色的菜花、两行整 齐的桑树，尽头一口水波粼 粼的鱼塘。
奇妙的景物描写：
1、小家伙突然叫起来：“前面也是 妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！” 2、我决定委屈儿子了，因为我伴同 他的时日还长，我伴同母亲的时日已 短。我说：“走大路。” 3、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变 了主意：“还是走小路吧！”
母慈 儿孝 妻贤 孙慧
神奇的写人技巧： 一“言”可传神 无“言”亦传神
我们在田野里散步
我们一家四口在南方初春的田野里散步。
概括方法：谁+做什么
第一段
我们在田野里散步： 我，我的母亲，我的妻子 和儿子。
开门见山，直接入题，让读者清楚明了。
思考1：“我，我的母亲，我的妻子和儿子” 是不是多此一举？ 思考2：这四个词可不可以调换顺序？
聊“我们”
对称式的句子
• 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 • 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 • 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小 路有意思。 • 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我 的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 • 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿 子。 • 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子 虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 • 她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样。
亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮， 需要我们用心灵来呵护。 家， 更是一副沉沉的担子，需要我 们每个人用责任来担当。只有 这样，我们才能撑起一片爱的 天空，营造一个幸福的家园。
家庭是一个人成长的摇篮， 浓浓的亲情不止在作者笔下， 更萦绕在每一位同学身边。 用心发现自己家庭生活中的 细节，并将感想写成一篇随笔。
神奇的对称句式:
内容相呼相答 形式相扶相持 思想相辉相映 情感相融相生
写法借鉴
以小见大
小 事
散 步
中 心
尊老爱幼
5、“但我和妻子都慢慢地，稳稳地， 走得很仔细，好象我背上的同她背上的 加起来，就是整个世界。”
应如何理解这句话？
“我”和妻子人到中年，站在人生的中 点上，肩负着承前启后的责任。对上肩负着赡养 老人的义务；对下承担着培养教育子女的重任。 形象地表明了我对生活有一种使命感、责任感