【高考作文】议论文常见结构提纲

高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。

2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。

3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。

4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。

5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。

（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。

2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。

二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。

分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。

分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。

（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。

结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。

2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。

分论点一：寂寞，需要我们独自面对。

分论点二：挑战，需要我们独自面对。

（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。

结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。

3《独自面对》论点：自助者天助。

独自面对，才是解决困难的最终解药。

分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。

分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。

议论文写作指导议论文的快速构思（1）想表达什么——具体明确的中心写议论文的时候，首先要明确自己想表达什么观点，把宽泛的话题具体到一个点上，化大为小，以小见大。

中心论点明确后，可分成若干个分论点，从不同角度、不同侧面进行论证。

分论点可以放在段首或段尾，段和段之间可以考虑并列式、递进式、对比式等。

（2）用什么表达——内容充实、论证合理一般论证思路可包括：A、是什么：这通常是概念性的议论文所涉及的。

如“诚信”是什么？“心灵的选择”是什么？B、为什么：回答论点成立或不成立的原因，揭示问题的根源。

这个时候就要摆事实、讲道理。

事实论证需要选材典型、新颖，引述事例要简明扼要，分析事例则要全面具体，切中要害。

C、会怎样：揭示将要发生的结果，可以是好的结果（预示前景、看到希望），也可以是坏的结果（危害）。

这个结果既可以是事实，又可以是推测。

D、怎么办：提出解决的、方法、观点、意见。

议论文的基本结构：引论——本论——结论。

这是以立论为主的议论文最常见的也是最基本的一种结构。

“引论”又称“绪论”，是提出问题的部分，把所要议论的课题摆到读者面前。

好的“引论”应简明、新颖。

“本论”又称“正论”，是分析问题、运用论据来证明论点的部分，这是文章的主体部分，可以论述几个问题，也可以论述一个问题的几个方面。

写本论应做到：紧承引论、力避重复。

本论部分的结构形式大体有两类：一是逐层深入论述的，称为“纵式”；一是并行展开论述的，称为“横式”。

“结论”是解决问题的部分，是文章内容发展的自然结果，通常放在文章的最后，与引论相呼应。

但结论与结尾并不是一回事。

结论大于结尾，可以是一段，也可以是两段。

结论部分应做到干脆利索、形象含蓄。

议论文的结构形式有下列几种：①并列式。

总论点提出之后，用并列的几个分论点或几个层次，去论证总论点的正确性。

并列式结构的每个层次的开头，常用两种方式来表达：A.用句式相同的话；B.用序数加以排列。

当然，不用上述方式亦可，只要每一层在内容上是平行的，都是从属于中心论点的一个方面就行。

高考作文：如何写好议论文一、议论文的结构（谋篇布局）（一）整体结构（三层六节式）1、开头（ 1节） [引论]概括材料（话题），引出论点。

2、主体（ 2～4节）[本论]分析问题（用三个分论点作段首句），论证论点3、引入现实分析（5节）社会生活实际、校园事例 4、结尾（6节）[结论]总结全文重申（深化）论点(一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。

这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。

尽力不用态度而用看法或观点。

能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。

能标新立异就更加理想。

（二）引述表态观点正文第一段就用“引述表态观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。

引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。

表态一定要坚决、果断和明确。

观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。

（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。

因此，作文的第三步必然阐述你的理由。

阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。

如此才能展示一个学生思维的深广度。

（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。

到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。

另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。

尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。

（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。

因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。

但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。

（二）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1、“是为怎”法（“是什么-为什么-怎么办”即“提出问题-分析问题-解决问题”）【纵式结构】如：以“浅谈母语”为题作文[纵式结构]①什么是母语（汉语）？②为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体;汉语是中华文化的标志;汉语是中华国人的名片）③ 怎样学好中华母语？2、“是什么”法（并列分解“是什么”）【横式结构】如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文①上海精神是海纳百川的大海精神②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神3 、“为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”）【横式结构】（1）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？①文学因“杂”而多姿。

高考议论文提纲结构图一、议论文结构的一般模式：（一）并列式结构论点分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 并列 主体分论点3+论据结论 分析：1、每段段首或断尾要有一个明确的句子，做该段某一角度的概括。

2、分论点以三个为宜，几个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。

3、分论点内功上必须紧紧围绕主题，让各个板块成为主题统领之下的各个分支机构。

4、为了使分论点有说服力 必须用事例论证法，否则内容就是空洞的。

5、分论点论述之后加上一个单独段，把前面几个分论点整合一下，点题。

（二）递进式结构论点 分论点1+论据文章论证 分论点2+论据 层进 主体分论点3+论据结论 分析：1、属于层进结构，讲述的道理由浅入深，分析层层推进，环环相扣，逐步深入。

2、它的特点是：围绕中心纵向推进分论点之间不能互换顺序，在进行论述时每一层的认识由低到高，由浅入深，论述层层深入。

二、作文结构图例析（一）作文标题：《独自面对》1.《独自面对》引论：提出论点 本论：分析论证 结论：总结全文用论题充 当 用论点充 当 标题用论题充 当 用论点充 当 标题论点：独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。

分论点一：独自面对，是一种直面困难的姿态。

分论点二：独自面对，是一种思考人生的姿态。

（并列式）分论点三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。

结尾：让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。

2.《独自面对》论点：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。

分论点一：寂寞，需要我们独自面对。

分论点二：挑战，需要我们独自面对。

（并列）分论点三：.失败，需要我们独自面对。

结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。

3《独自面对》论点：自助者天助。

独自面对，才是解决困难的最终解药。

分论点一：主体:当没有外援时，要学会独自面对。

分论点二：当有外援时，也要学会独自面对。

2024高考9篇高分议论文提纲(标题+开头+分论点+结尾）01同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。

一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。

自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。

【论证段】1.美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。

2.草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。

3.大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。

【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。

雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。

同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！02不屈平凡，萤火也比月光【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。

”是的，我们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。

如此，萤火之光也能堪比月光。

【论证段】1.不畏云翳，用荆棘铺垫前路。

2.不言放弃，用梦想照亮远方。

3.不甘平凡，用拼搏成就芳华。

【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。

纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！03奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。

人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼足胝的艰苦奋斗。

以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。

【论证段】1.与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。

高考议论文写作结构模式及示例范文一、结构的基本模式开头提出中心论点分论点1 ＋论据＋分析论证分论点2 ＋论据＋分析论证分论点3 ＋论据＋分析论证结尾呼吁号召、升华主题、首尾呼应【真题直击】阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)近段时间，网络上流行一个词“躺平”，用来形容当下年轻人对工作生活的状态。

大体是面对现实中无法改变、无法掌控、无法解决的事，摆出无所谓的态度，不奋斗不努力，赚多少就花多少，即一种今朝有酒今朝醉的心态。

面对“躺平”的年轻人，忧国忧民一族很是担忧，担心“躺平”演变下去，会上升到民族危机。

2021年5月25日，《南方日报》就“躺平”现象发文表示：躺平就是毒鸡汤，不仅不正义，而且可耻！表达了对“躺平族”的批判，也因此引发了全网对于“躺平”的讨论。

对于“躺平”，你有怎样的思考与认识？请选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。

【佳作品析】祖国正待奋进，青年岂可躺平当个人的声音逐渐湮没于时代的洪流，当个人的脚步逐渐失落于时代的征途，有人因生活设置的种种问题和压力，以无所谓的姿态选择躺平，或许无可厚非。

然而古人云：天下兴亡，匹夫有责！今日的中国，正行走在民族复兴的前夜，正需要一群蓬勃向上的青年为她注入更大活力。

在祖国正待奋进的历史时刻，青年岂可以躺平应之？为青年者，当如红日初升，有光照华夏之广博胸襟。

君可见，“躺平青年”的鼻祖陶渊明也曾高呼：“刑天舞干戚，猛志固常在。

”若以东晋局势观照之，应该说，所谓陶渊明之躺平，也不过是万般无奈下的苦闷抉择。

五四青年所处的中国，军阀混战，列强环伺，何其黑暗。

可就是这般黑暗，他们也没有选择躺平，终以如椽之笔刺破这黑暗，还华夏以光明，所恃者何？是为生民立命的使命呼唤，为天地立心的精神传承，亦是为万世开太平的历史襟怀！若我辈青年此心已无，则诚为可悲！为青年者，当如春水初生，有润泽九州之万丈豪情。

议论文的结构提纲学习目标1．了解高考作文对结构的要求,2．了解议论文的基本结构模式,掌握构思议论文的方法技巧;一、如何做到结构清晰结构就是文章内容的组合构造,是文章思路的外现;文章的内容要通过组织安排才能表达出来,文章的主题也要通过结构来加以凸现;所以,轻视结构的作用,忽视结构训练,是错误的认识和做法,势必会影响作文的质量,影响考试作文的成绩;结构完整,主要是指作文思路展开有序,形式上有头有中有尾,前后照应,上下连贯,没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰,层次分明,顺序恰当,段落合理,没有颠倒重复、混乱不清的毛病;二、议论文的结构方式议论文的结构方式一般有三种：一并列式1.并列式Ⅰ引论提出论点本论证明论点错误!结论照应全文2.并列式Ⅱ引论提出论点、分论点分论点一﹢论据﹢分析论证本论证明分论点分论点二﹢论据﹢分析论证分论点三﹢论据﹢分析论证结论照应全文例文心中有德看惯了太多的勾心斗角,也看倦了太多的贪官污吏,内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说,若心中有德,一切终将释然;提出中心论点心中有德,是那淡泊名利的心境;分论点一你静静地漫步于乡间丛林,身上穿着打着层层补丁的衣服,脚上穿着破了洞的草鞋,脸庞被晒得黝黑,唯有那眼睛依旧炯炯有神;我望着你,陌生而又熟悉;身于豪门,本该享受荣华富贵,平步青云,怎奈你那高昂的头颅,始终不愿垂下,宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”;你心中始终以百姓为重,却放弃了自己的“大好前程”;事例概括、分析论证因为心中有德,那淡泊名利的心境,所以千百年来人们牢记你,那东晋着名诗人——陶渊明;点题,呼应分论点一心中有德,是那舍生取义的精神;分论点二你站在驶向零丁洋的船头上,平静而又无奈,平静是因为你视死如归,无奈是太多的无德者与元兵相勾结,自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻;留炎汗多次来找你,他给你讲了那么多你看不到的“美好前程”,可你不但不接受,还对着留炎汗破口大骂,骂得惊天动地,气壮山河;事例概括是的,我知道,纵然你失去所有,可你还有一件东西永存心中,那就是德;你没有忘记百姓,没有忘记国家,于是便有了零丁洋上的千古绝唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;一刹那,远处的宋代为你永存;分析论证因为心中有德,心中那舍生取义的精神,所以你永垂不朽;“文天祥”深深烙在人们的心上;点题,呼应分论点二心中有德,是那救国救民为己任的情怀;分论点三你“受任于败军之际,奉命于危难之间”,多少个日日夜夜,你睡不上一点好觉,吃不上一顿好饭,更令人叹息的是,后主刘禅之无能;救国之重任全压在你身上,可你没选择逃避,你面对着,支撑着;不仅给蜀国创造了辉煌的历史,也谱写出了着名的出师表,以示你心中之德;事例概括、分析论证因为心中有德,那以救国救民为己任之心,使卧龙之名——诸葛亮流芳百世,成为千古佳谈;点题,呼应分论点三于是我明白了,因为心中有德,所以面对权利可以保持平静的心态；因为心中有德,所以为国可以舍生取义；因为心中有德,所以常为国着想,为百姓担忧,直至死而无憾;立德在心中,使心中有德,让你不再迷惘,而是在德之引导下,走正确之路,并无怨无悔的走完一生;即使平淡也有滋味,即使平凡也会伟大,即使孤独也会快乐,因为心中有德结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：并列结构从“是什么”的角度对中心论点展开论证分论点一：心中有德,是那淡泊名利的心境;事例概括、点题、分析论证分论点二：心中有德,是那舍生取义的精神;事例概括、点题、分析论证分论点三：心中有德,是那救国救民为己任的情怀;事例概括、点题、分析论证▲结尾部分：深化话题重申中心论点二层进式引论提出论点或论题本论错误!结论照应例文谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的梦想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利;提出中心论点坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈;分论点一刘翔在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持；阿姆斯特朗战胜癌症,连续七次获得环法自行车冠军,这旷古绝世的奇迹还是坚持;事例概括没有坚持,刘翔就无法登上冠军的宝座；没有坚持,阿姆斯特朗就无法战胜癌症;分析论证、点题、呼应分论点一绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中;分论点二爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功;这就是坚持的力量;有幅漫画,画面上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去;其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂;事例概括丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了;分析论证、点题、呼应分论点二坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇;分论点三张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说：这就是坚持;事例概括坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳;分析论证、点题、呼应分论点三当然,坚持不是固守,更不是画地为牢;试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”;鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生．而少一个文豪;那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果势必南辕北辙,头破血流;远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在;当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声：再坚持一下;结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：递进结构从“是什么、为什么、怎么做”的角度对中心论点展开论证分论点一：坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不是不到长城不止步的豪迈;分论点二：绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中;分论点三：坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出祁山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需更知其不可为而为的大智大勇;▲结尾部分：深化话题重申中心论点三对照式引论提出论点本论错误!结论评析照应例文位置鸟儿飞翔在天空,天空是它的位置；骏马奔驰在原野,原野是它的位置；猛兽出没于山林,山林是它们的位置；鱼儿潜游在清溪,清溪是它们的位置;你有你的位置,我有我的位置,大家各有自己的位置;提出中心论点有位置的人是幸福的;分论点一,从“为什么”的角度正面论证中心论点在瞬息万变的世界上,如果能够找准自己的位置,发现自己的天地,那么,就不会迷失自我,丢失方向;可以时刻提醒自己：嘿,你的位置在这里;鲁迅弃医从文,拾起文笔作利匕,是因为发现了自己的位置；史铁生不屈服于命运的安排,一篇我与地坛使千万人声泪俱下,是因为发现了自己的文学才华,找到了位置；华颜钧流落街头,双目失明,以卖艺为生,但他为自己赢得了位置,于是,便赢得了生命有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的;分论点二,从“为什么”的角度反面论证中心论点面对纷繁复杂的事务,他们没有坚韧的支持,理性的判断；面对白热化的竞争,他们没有终极的目标,强大的动力;他们疲劳地奔波在荒漠之中,失败是他们永远的归宿;屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场,隐居山野,一本聊斋志异映出了一些人的狰狞面孔,也是因为在浮浮沉沉的前半生没找到自己的位置有些人位置很“低”,但心很好,像李素丽,照样成为人们学习的榜样；有些人位置很“高”,但心不正,像成克杰,最终还是身败名裂,遗臭万年;愿你我都能找到自己真正的位置,快快乐乐生活下去结尾,呼应开头结构提纲▲开头提出中心论点▲第二部分：正反结构从“为什么”的角度对中心论点展开论证分论点一：有位置的人是幸福的;分论点二：有一些人没有位置,没有位置的人是残缺的;▲结尾部分：深化话题重申中心论点实战演练1．请按照提示,为下面的作文题目列出相应的提纲;请以“快”为题写一篇作文;要求：自定立意,自选文体,联系自己的生活体验与感受,写一篇不少于800字的文章;提纲一：并列结构提纲二：层进结构提纲三：对照结构2．阅读下面的材料,根据要求作文;1只管走过去,不必逗留着去采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的; ——泰戈尔2生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有恋花的丽蝶,累累的果实,但我们很少去停留观赏或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开明的大道;然而在前进的路途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达了一个荒漠; ——萨拉要求：全面理解材料,然后选择一个角度构思作文；自主确定立意,确定文体,确定标题；不要套作,不得抄袭；用规范汉字书写,不少于800字;。

议论文的结构提纲【学习目标】1．了解高考作文对结构的要求，2．了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。

一、如何做到结构清晰结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。

文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。

所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质量，影响考试作文的成绩。

结构完整，主要是指作文思路展开有序，形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。

二、议论文的结构方式议论文的结构方式一般有三种：（一）并列式1.并列式Ⅰ引论(提出论点)本论(证明论点)⎩⎨⎧ 论据＋分析论证论据＋分析论证论据＋分析论证结论(照应全文)2.并列式Ⅱ引论(提出论点、分论点)分论点（一）﹢论据﹢分析论证本论(证明分论点) 分论点（二）﹢论据﹢分析论证分论点（三）﹢论据﹢分析论证结论(照应全文)【例文】心中有德看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。

（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。

（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。

我望着你，陌生而又熟悉。

身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。

你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。

（事例概括、分析论证）因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋着名诗人——陶渊明。

（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。

（分论点二）你站在驶向零丁洋的船头上，平静而又无奈，平静是因为你视死如归，无奈是太多的无德者与元兵相勾结，自己满腔的爱国热情却敌不过内外夹攻。

篇一：议论文写作提纲范本议论文写作提纲（示例1）《谈意气》一、引论（1）用雏鹰翱翔天宇、骏马驰骋万里引出中心论点：英雄创业靠的是舍我其谁勇战万方的勇气。

（类比）二、本论（2—7）分三层论证中心论点。

第一层（2-3）分论点1：舍我其谁的意气使人奋起。

（例证、引证）论据：李贺、陈胜、孟子豪言壮语（效果分析法）第二层（4-5）分论点2：献身理想的意气使人勇敢。

（例证、排比）论据：布鲁诺、哥伦布、红军的事例（因果分析法）第三层（6-7）分论点3：勇于探索的意气使人发挥潜力。

（例证）论据：杨振宁、李政道、吴剑雄、王淦昌（因果分析法）三、结论（8）用浆、巨轮、彼岸作比归纳全文，激励人们。

（比喻）谈意气如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄杰，成就一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。

舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。

舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。

——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。

献身理想的意气，使人勇敢。

凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。

也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。

那障碍，科学，充满了未知的美。

好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。

于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。