《中国经济发展进入新时代》
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中国经济发展进入新时代 教案-2020-2021学年高中人教版政治必修一
10．1 中国经济发展进入新时代教案教材分析:《中国经济发展进入新时代》是本教材第四单元第十课第一框的内容。
主要学习十八以来我国取得的全方位的历史成就、新时代我国社会的主要矛盾和“两个一百年”奋斗目标。
本框内容时政气息浓厚，与学生的学习和生活实际联系也比较紧密，具有很强的理论意义和现实意义。
通过本框的学习，能够使学生深切地感受到中国共产党在全面建成小康社会和推进社会主义现代化建设中的责任和担当。
教学目标：1．知识与技能：①识记新时代我国社会的主要矛盾的内涵和“两个一百年”奋斗目标的内容。
②理解我国确立新时代社会主要矛盾的原因及我国社会主要矛盾的变化历程。
③组织学生收集资料，了解十八大以来我国所取得的重大成就，并说明原因。
2．过程与方法：①通过对“历史性变革”、“开启新征程”的学习,培养学生的政治认同和公众参与的核心素养，提高学生的思想境界，拓展学生的思维和眼界。
②通过对“新时代的社会矛盾”的学习，培养学生的辩证思维能力，使学生学会用联系的、发展的和全面的观点看待我国现阶段所处的历史方位。
3．情感态度价值观：通过本框学习，使学生了解十八以来我国取得的重大成就，增强学生对实现中国梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦的认同感和归属感。
教学重难点：教学重点：新时代我国社会的主要矛盾。
教学难点：新时代我国社会的主要矛盾。
课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案。
学生准备:自主完成预学案（资料书）,初步把握教材的原理和重难点。
教学过程：一、导入新课党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
经济建设取得重大成就。
全面深化改革取得重大突破。
民主法治建设迈出重大步伐。
思想文化建设取得重大进展。
2018—2019学年高一政治人教版必修一课件：第十课第一框 中国经济发展进入新时代
③贯彻绿色理念，不断提升发展质量
④拓展金融投资，推动经济高速增长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：发展不平衡不充分是满足人民群众美好生活 需求的主要制约因素，解决新时代主要矛盾，需要坚持 绿色发展，促进人与自然和谐共生；需要坚持协调发展 理念，促进乡村振兴，故选 C。社会主要矛盾变化需要 发挥市场的作用，提高经济效率，但不是减少干预，要 减少对市场的微观干预，加强科学调控，故舍去①。新 时代经济要培育新动能，保持中高速发展，推动经济高 质量发展，故舍去④。
4．主要矛盾变化对党和国家工作提出的新要求。 (1)在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不 充分问题，大力 提升发展质量和效益 ，更好地推动人的 全面发展、社会全面进步。 (2)把握 社会主义初级阶段 这个基本国情，牢牢立足社会 主义初级阶段这个最大实际。
三、开启新征程 在二○二○年 全面建成小康社会 基础上，从二○二
问题导入 结合材料，运用所学《经济生活》知识简要分析当前经济发 展应怎样适应我国社会主要矛盾的变化。 答案：①我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变 化，对党和国家各项工作提出了许多新要求。②经济发展要重 视质量和效益，让发展成果惠及全体人民，不断满足人民日益 增长的美好生活需要。③经济发展中要重视供给侧结构性改 革，以解决好发展不平衡不充分的问题。
பைடு நூலகம்
【例 1】 党的十一届六中全会到党的十九大，我国社
会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会
生产之间的矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的历史性
转化要求我们
()
①减少政府干预，发挥市场对资源配置的决定作用
中国经济发展进入新时代 (2)
第8 页
1.“两个一百年”奋斗目标的战略部署：
①到建党100年时，建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进 步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。 ②在此基础上再奋斗30年，到新中国成立100年时，基本实现现代化， 把我国建成社会主义现代化国家。 基础：解决人民温饱问分步实施及表现
第9 页
两个重要时期
两个阶段
从现在到二〇二〇 年，是全面建成小 康社会决胜期
从十九大到二十大，是 “两个一百年”奋斗目 标的历史交汇期
从二〇二〇年到二〇三五年，在全面 建成小康社会的基础上，再奋斗十五 年，基本实现社会主义现代化
从二〇三五年到本世纪中叶，在基 本实现现代化的基础上，再奋斗十 五年，把我国建成富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国
第1 页
中国经济发展进入新时代
一、历史性的变革：十八大以来经济建设所取得的成就第 2 页
党的十八大以来的5年，是党和国家发展进程中极不平凡的5年，改 革开放和社会主义现代化建设取得了历史性成就。
五年成就
第3 页
经济实力跃上新台阶
发展协调性显著增强
创新驱动发展成果丰硕
人民生活持续改善
生态环境状况逐步好转
二、新时代的社会主要矛盾：是什么、为什么、怎么办第 4 页
党的十九大指出： 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的 历史方位。 作出这个重大政治判断，一是改革开放以来我国社会进步的必然结果， 二是我国社会主要矛盾运动的必然结果，三是我们党团结带领全国各 族人民开创光明未来的必然要求。
第5 页
1.新时代的社会主要矛盾——是什么：
第6 页
2.新时代的社会主要矛盾——为什么： 美好生活需要
中国经济发展进入新时代
教材 P86“探究问题”
提示 生态环境改善，是发展中国特色社会主义的必然选择，是 全面建成小康社会的客观要求，是促进社会和谐的基础和保障， 是贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内在要求， 是提高中国国际竞争力的重大举措， 也是中国对世界发展所作的 贡献。
二、新时代的社会主要矛盾 教材 P86“探究问题”
战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。
2．人民生活方面
决定性 进展，教育事业全面发展，就业状况持 脱贫攻坚战取得_______
城乡居民收入 增速超过经济增速， 中等收入群体 续改善； ______________ ________________
社会保障体系 基本建立，人民 持续扩大；覆盖城乡居民的________________
中国经济发展进入新时代
第四单元
发展社会主义市场经济
情景导入
学习目标
党的十八大以来， 是党和 国家发展进程中极不平凡的 五年。面对世界经济复苏乏 力、 局部冲突和动荡频发、 全 球性问题加剧的外部环境， 面 对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化， 我们坚 持稳中求进工作总基调， 取得了改革开放和社会主义现 代化建设的历史性成就。 今天，中国特色社会主义正在实现历史性变革，你 知道我国具体取得了哪些重大成就吗？你知道中国特 色社会主义新时代我国社会主要矛盾发生了怎样的变 化吗？
1.了解党的 十八大以 来我国取 得的历史 成就。 2．理解新 时代我国 社会的主 要矛盾。 [重点 ]
历史性变革
党的十八大以来，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，
稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。数字经济等新
兴产业蓬勃发展，高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速
10.1 中国经济发展进入新时代
知识框架三
（三）开启新征程
1、全面建成小康社会的特点： 经济、民主、科教、文化、社会、人民生活
2、建设社会主义现代化国家之路两个阶段 （1）从2020年到2035年：基本实现 （2）从2035年到本世纪中叶：建成现代化强 国
3、基本实现社会主义现代化的特点：
（1）经济实力、科技实力大幅跃升，创新型 国家 （2）人民生活，发展差距，基本公共服务均 等化 （3）生态环境 4、社会主义现代化强国的特点： 我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文 明、生态文明全面提升，实现国家治理体系和 治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力 领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我 国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族 将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
师生点评
• 答：①鼓励和规范共享单车发展，有 利于生态文明建设
②有利于贯彻绿色发展理念的自觉性和 增强主动性 ③有利于有效推进节约资源，做生态文 明建设的参与者、贡献者
课堂小结
经济建设取得重大 成就
历史性变革
人民生活不断改善
中
国 经 济
生态文明建设成效显 著
发
展 新时代的社会主
进 入
要矛盾
新
到2020年
知识框架一
（一）历史性的变革 党的十八大以来，我国经济社会发展取得
巨大成就 （1）我国经济建设取得重大成就 （2）人民生活不断改善 （3）生态文明建设成效显著
知识拓展
（1）是什么
供给侧改革：
从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整， 减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给 结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率， 使供给体系更好适应需求结构变化。
中国经济发展进入新时代
中国经济发展进入新时代中国经济自改革开放以来取得了巨大的发展成就，成为全球第二大经济体。
经过几十年的快速增长，中国经济进入了新的阶段，即中国经济发展进入新时代。
新时代的中国经济发展面临着许多新的挑战和机遇。
首先，中国经济正面临着结构调整的压力。
传统的外向型经济模式已经遇到了瓶颈，必须转向内需驱动型的发展模式。
其次，中国经济正面临着环境和可持续发展的挑战。
随着经济的快速增长，环境污染和资源短缺等问题日益突出。
为了实现可持续发展，中国必须加快推进绿色经济转型。
最后，中国经济还面临着技术创新和产业升级的挑战。
为了保持经济增长的动力，中国必须加大科技投入，提高技术创新能力。
为了应对这些挑战，中国政府提出了一系列的政策措施。
首先，中国将继续推进供给侧结构性改革，加快转型升级。
这将包括减少过剩产能，促进创新驱动发展，优化产业结构等。
其次，中国将加大环境保护力度，推进绿色经济转型。
这将包括严控污染排放，提高能源效率，培育绿色产业等。
最后，中国将加大对科技创新的支持，加快培育新的经济增长点。
这将包括加大科研经费投入，改革创新体制机制，培育高新技术企业等。
新时代的中国经济发展也带来了许多机遇。
首先，中国将继续推进对外开放，扩大自由贸易和投资合作。
中国将积极参与全球治理，加强与其他国家的经济合作，推动构建开放型世界经济。
其次，中国将加大对内需的拉动力度，培育消费市场。
随着城镇化进程的加快，中国庞大的中产阶级将成为巨大的消费潜力。
最后，中国将加大对“一带一路”倡议的支持和推动。
这将为中国和其他国家共同发展创造更多机会。
在新时代的中国经济发展中，每个人都有机会参与其中。
政府将加大对民营经济和创业创新的支持力度，为各类企业提供更好的发展环境。
同时，政府将加大对人才培养和创新创业的支持力度，鼓励更多人参与到创新创业中来。
总之，中国经济发展进入新时代，面临着许多新的挑战和机遇。
政府将采取一系列的政策措施来促进经济转型和升级，加快绿色经济转型，推动科技创新，促进对外开放等。
人教版高中思想政治必修1中国经济发展进入新时代
• ①加大基础设施建设，改善生产生活条件 ②政府安排就 业，保证贫困人口增收 ③完善社会保障体系，解决人们 后顾之忧 ④加大金融扶贫力度，以“输血”代替“造血 ”
• A．①③ B．①④
• C．②③ D．②④
人教版政治·必修1
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解析：加大基础设施建设，改善生产生活条件、完善社会保 障体系，解决人们后顾之忧是正确的扶贫举措，①③符合 题意；政府安排就业的说法是错误的，排除②；以“输血 ”代替“造血”说法错误，排除④；故本题答案选A。
人教版政治·必修1
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党的十八大以来我国取得的成就
角度
成就
党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式， 发展质量和效益不断提升。经济保持中高速增长，对世界经济增长的 经济 贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化， 建设 新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进， 城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实 施，创新型国家建设成果丰硕
人教版政治·必修1
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[问题设计] 任选除教育外的其他两个民生领域，分别指 出它们在发展不平衡不充分方面的典型表现。
提示：就业的结构性失衡；城乡医疗资源配置不均 衡；房价居高不下；农村养老保障相对滞后。
人教版政治·必修1
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新时代的社会主要矛盾
1．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这 是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生 活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全 、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平 总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列， 更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民 日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
• A．①③ B．①④
• C．②③ D．②④
人教版政治·必修1
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解析：加大基础设施建设，改善生产生活条件、完善社会保 障体系，解决人们后顾之忧是正确的扶贫举措，①③符合 题意；政府安排就业的说法是错误的，排除②；以“输血 ”代替“造血”说法错误，排除④；故本题答案选A。
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党的十八大以来我国取得的成就
角度
成就
党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式， 发展质量和效益不断提升。经济保持中高速增长，对世界经济增长的 经济 贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入推进，经济结构不断优化， 建设 新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进， 城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实 施，创新型国家建设成果丰硕
人教版政治·必修1
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[问题设计] 任选除教育外的其他两个民生领域，分别指 出它们在发展不平衡不充分方面的典型表现。
提示：就业的结构性失衡；城乡医疗资源配置不均 衡；房价居高不下；农村养老保障相对滞后。
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新时代的社会主要矛盾
1．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这 是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾已经转 化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾。人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生 活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全 、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平 总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列， 更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民 日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
中国经济发展进入新时代
中国经济发展进入新时代近年来，中国经济发展进入了新的时代。
中国的经济是全球最大的金融体系之一，对于整个全球经济的发展具有重要影响。
本文将介绍中国经济发展进入新时代的各种方面，包括中国经济的现状、未来发展趋势和未来的挑战与机遇等。
经济现状中国经济一直以来都是一个高速增长的经济，直到2019年，中国的国内生产总值（GDP）达到了14.5万亿美元，继续成为全球第二大经济体。
然而，2020年是一个非常特殊的年份，由于新冠病毒的影响，中国经济面临着前所未有的巨大压力。
但与此同时，中国的经济仍然保持稳定增长，这主要得益于中国政府所采取的一系列积极措施，包括财政政策和货币政策的协同作用。
发展趋势中国经济的发展趋势正在从过去的“高速增长”转向“高质量发展”，并且正在建立起一个由消费和技术驱动的经济模式。
这个过程中，中国政府将经济的发展定位于创新和技术升级，并且正在积极推动一个由创新驱动的经济转型。
2020年10月，中国的中共中央、国务院共同发布的《关于全面建设创新型国家若干重大问题的决定》更是表明了这一方面的重要性。
全面深化改革也成为了中国经济发展的重要方向，包括市场准入、产权保护、人才引进等领域的重点改革。
挑战与机遇尽管中国经济发展进入新时代，但在未来的发展过程中仍然存在强大的挑战。
首先，中国人口老龄化和劳动力成本上涨已成为制约中国经济发展的因素。
其次，中国需要积极应对全球化问题和经济发展的不确定性因素，因为这些问题和因素都会影响到中国经济发展。
最后，中国的环保问题也是一个亟待解决的问题，长期以来，中国经济的快速增长往往伴随着严重的环境污染问题。
然而，这些挑战同时也带来了各种机遇。
比如，中国已经成为了全球技术创新和消费升级的中心之一，这正是中国经济发展进入新时代所具备的非常重要的优势。
在当前的背景下，中国有望成为全球制造中心，并且经济基础信息化、智能化和数字化的程度也将进一步提升。
此外，中国政府还将加大一带一路建设的力度，并且积极倡导贸易自由化，这些都将成为中国经济发展的重要契机。
中国经济发展进入新时代课件
经 会主要矛盾 不平衡不充分的发展之间的矛盾.
济 发 展
第一个阶段,从2020年到2035年, 基本实现社会主义现代化.
进 入 新 时
开启新征程
第二个阶段,从2035年到本世纪中叶, 在基本实现现代化的基础上,再奋斗 十五年,把我国建成富强民主文明和 谐美丽的社会主义现代化强国.
代
第一框 中国经济发展进入新时代
注意：
我国社会主要矛盾的变化,没 有改变我们对我国社会主义所处 历史阶段的判断,我国仍处于并将 长期处于社会主义初级阶段的基 本国情没有变,我国是世界最大发 展中国家的国际地位没有变.
4、中国共产党在社会主义初级阶段的基 本路线：
领导和团结全国各族人民,以经济建 设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开 放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成 为富强民主文明和谐美丽的社会主义现 代化强国而奋斗.
二两大任务：
1、建成全面小康社会：
到建党一百年时建成经济更 加发展、民主更加健全、科教更 加进步、文化更加繁荣、社会更 加和谐、人民生活更加殷实的小 康社会.
2、建成社会主义现代化国家：
1基本实现社会主义现代化.
目标：①我国经济实力、科技实力将大幅跃 升,跻身创新型国家前列；人民生活更为宽裕, 中等收入群体比例明显提高,城乡区域发展差 距和居民生活水平差距显著缩小,基本公共服 务均等化基本实现,全体人民共同富裕迈出坚 实步伐；
指导
②城乡居民收入增速超过经济增速,中等收入 群体持续扩大；
③覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人 民健康和医疗卫生水平大幅提高.
3、生态文明建设成效显著
1原因：党和国家大力度推进生态文明建设, 全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动 性显著增强,忽视生态环境保护的状况明显改 变.
新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
《经济生活》
第四单元 发展社会主义市场经济
第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
一、（党的十八大以来）历史性变革 中 国 经 济 发 展 进 入 新 时 代
1.我国经济建设取得重大成就。 党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展 方式，发展质量和效益不断提升。 经济保持中高速增长，对世界经 济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入入推进，经济结 构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推 进；农业现 代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱 动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。 2. 人民生活不断改善。 党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举 措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫…教育…就业…；城乡居 民收入增速超过经济增速，中等收入群体…；社会保障体系…，健 康和医疗…
10-1
一、（党的十八大以来）历史性变革
3.生态文明建设成效显著。 党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理 念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。生 态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护 和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。全国成为全球生态 文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
二、“五大”新发展理念
4.开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势， 奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次 的开放性经济体系。 5.共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享，必须多谋民生之利、多谋民生之忧，不断满足人 民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多 获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向 不断迈进。
第四单元 发展社会主义市场经济
第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
一、（党的十八大以来）历史性变革 中 国 经 济 发 展 进 入 新 时 代
1.我国经济建设取得重大成就。 党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展 方式，发展质量和效益不断提升。 经济保持中高速增长，对世界经 济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革深入入推进，经济结 构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推 进；农业现 代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱 动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。 2. 人民生活不断改善。 党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批发展惠民举 措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫…教育…就业…；城乡居 民收入增速超过经济增速，中等收入群体…；社会保障体系…，健 康和医疗…
10-1
一、（党的十八大以来）历史性变革
3.生态文明建设成效显著。 党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理 念的自觉性和主动性增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。生 态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护 和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。全国成为全球生态 文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
二、“五大”新发展理念
4.开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势， 奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次 的开放性经济体系。 5.共享发展注重的是解决社会公平正义问题。 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享，必须多谋民生之利、多谋民生之忧，不断满足人 民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多 获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向 不断迈进。
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1、教学效果:本节课我运用了信息化教学模式，借助希沃白 板功能突破了重难点，学生积极参与。 2、教学不足：学生讨论时，不够透彻，部分链接不够顺畅； 如果让学生提出设问，更有利于调动积极性 3、教学心得：课堂要突出人 性教育，时刻做到以学生为主 体，师生才能互动良好。
高中政治必修一经济生活（人教版）
中国经济发展进入新时代
课型：现代多媒体 授课教师：周丽娟 学校：唐山市滦南县第一中学
一、说教材
本框主要学习新时代社会的主要矛盾，学生之前已经学 习社会再生产的四个环节，而后讲到经济全球化与对外开放， 根本目的都是为了解决这一矛盾。从内容上看，本课既是整 个经济生活的落脚点和归宿。
率 设问：如何解决主要矛
盾？
正答率70℅以下：
统 5、12、14、 请同学们畅想:在新时代，如何把自己的职业梦想与
25 实现中国梦紧密联？
学生讨论回答，并借助多媒体技术完成本框的思维
导图，完成整合点三需。 要引起注意：
错误率80℅以上：
设计意图：通过学生谈愿望，培养学生表
计 正 达能力，并由此3进、一步1引1申、新时1代6我国、社会主 误 要矛盾。 24
其他小组点评（要求） 1.用彩色粉笔圈点勾画，
提示重点和优点。 2.讲解、点评要仪态端庄，
正对或侧对同学。 3. 给予板书小组打分
小组成员成果展示（要求）
1.板书答案要思路清晰，书 写规范，板书或口头展示可
接力完成。
2.板书Te时x间t 5in分钟he左r右e 。
合作共赢，快乐成长！
探究一 （第一组展示，第二组点评）
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、
25
需要引起注意：
课堂课后作业巩固
1、运用信息化手段如新闻头条等app关注时事政治，互谈心得。 2、课堂巩固，借助希沃白板课堂活动功能，明确易错易混点。
设计意图：有利于提高学生的政治素养和学习兴趣，提高 政治学习的趣味性，做到理论与实践相结合。
七、教学反思分析
误 24
率 正答率70℅以下： 统 过渡：视频播5放、习主1席2在、十九1届4一中、全会上
25 的六点讲话，由学生提炼、整合信息，从而引出
第二个问题：我国社会的主要矛盾。
需要引起注意：
第二目是对情景的分析，是学习的重点和难点。
我这样错设计误：（率整合8点0二℅ ） 以上：
计 正 学生根据视3频、提炼1整1合信、息点1，6理、解党的政 误 24 策，教师提出反问：面对当前社会的巨大成就， 率 正答率70℅以下： 你满足了吗？你的家人满足了吗？谈谈他们的愿
三、教学目标分析
知识与技能
1.了解党的十八大以来我国经济领域发生的历 史性变革。2.知道我国已进入社会主义新时代。 3.理解我国社会主要矛盾的转化。4.知道新时 代我国的基本国情 和战略安排。
过程与方法
情感态度 与价值观
通过音频视频图片，提高学生提炼捕捉整合信息 的能力；通过小组探究，培养学生合作表达能力； 通过运用多媒体技术构建知识树，培养学生学科 思维的能力。
计
正
大大提错高误了学率生的8兴0趣 ℅以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、
25 设计意图：歌曲图片刚好切合情景，声情并茂
可以引起学生兴趣，并感悟祖国的强大、人民的幸
需要引起注意： 福，培养合作精神，通过抢答培养学生的竞争意识。
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
第一目是情景导入，激发学生的学习兴趣。
计
正
我这样错设误计：率（整8合0点一℅） 以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、 背景歌曲《走进新时代》，多媒体展示图片
导入新课。由学生讨论十八大以来我国在经济领
25 域的巨大成就，教师总结。
需要引起注意：
运用希沃电子白板建立小组抢答模式
五、教法、学法分析
小组合作探究教学法 多媒体辅助教学法 直观教学法：
设问、点评、解疑
五、教法、学法分析
自主学习法 合作探究法 成果展示法
六、教学过程分析
我的课堂导学过程大体分为三个部分： 1/3的时间学生自学互学，合作探究； 1/3的时间展示学习成果及小组学生对展 示成果用分析
授课1对象：高一年级学生 特点：具备一定的独立思维能力和学科基础，但还未形成 良好的学习习惯且水平参差不齐。
借助现代化信息技术，将视频音频融入课堂教
应对： 学，采用交互式电子白板等形式，打造现代化多媒
体智慧课堂教学模式，激发学生的兴趣，实现层次 化教学。同时进一步落实学生的主体地位，让学生 在自主学习和合作交流中增强辩证思维能力，力求 实现三维目标。
运用多媒体的魅力培养学生树立正确的世界观、 人生观、价值观。拥护党的领导，理解党的政策， 为实现伟大的中国梦而奋斗。
四、教学重难点分析
新1 时代 新矛盾 新征程
新时代社会主要矛盾既是本框的重点又是本框的难点。 新时代的巨大成就和开启新征程都是服务于社会主要矛盾。 而它又是难点，因为要全面把握这一矛盾既需要理解时代背 景的变与不变，又需要理解这一矛盾的科学内涵，还需要区 分先后社会主要矛盾的不同。我将运用小组合作探究的模式， 辅助希沃电子白板的课堂活动功能完成教学。
任务分配
Text in here
其他组补充和质疑， 教师根据学生的展示 及点评解决学生的质疑
探究二 （第三组展示，第四组点评）
Text in here
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
误 24 结合材料,运用《经济生活》知识,阐述关
于我国
的
。
率 正答率70℅以下：
统 5、12、14、
25
需要引起注意：
新时代
基本国情和路线
2、科学认识我国社会主要矛盾的变化 （1）如何理解“不平衡不充分的发展”的内涵 （2）如何理解“美好生活需要与物质文化需要” 的关系？
第三目是情景回归，是认识的深化和升华。
计 正我这样错3设、计误：1（率1整8合、点01三℅）6、以上： 误 24 根据学生的讨论和
对视频信息整合，提出
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、 设计意图：通过学生谈愿望和小组合作探
究，培养学生表达能力，并由此进一步认清新
25 时代我国社会主要矛盾，认清我国基本国情和
党的基本路线。需要引起注意：
重难点解疑
这一目的教学，我重点解决两个问题 1、正确把握主要矛盾的时代背景的变与不变 （1）时代变化——中国经济发展进入新时代 （2）我国的基本国情和党的基本路线没有变
望。由学生个体思考并展示结果，最后教师点拨、
统 总结结论。 5、12、14、
25
需要引起注意：
合作共赢，快乐成长！
1.讨论时全体起立，做到快、轻、 有序。 2.每位同学要积极参与，提高效 率，争做优胜小组。 3.每位同学将讨论答案写在学案 上。 4.讨论时间7分钟左右。
学习探究
Text in here
高中政治必修一经济生活（人教版）
中国经济发展进入新时代
课型：现代多媒体 授课教师：周丽娟 学校：唐山市滦南县第一中学
一、说教材
本框主要学习新时代社会的主要矛盾，学生之前已经学 习社会再生产的四个环节，而后讲到经济全球化与对外开放， 根本目的都是为了解决这一矛盾。从内容上看，本课既是整 个经济生活的落脚点和归宿。
率 设问：如何解决主要矛
盾？
正答率70℅以下：
统 5、12、14、 请同学们畅想:在新时代，如何把自己的职业梦想与
25 实现中国梦紧密联？
学生讨论回答，并借助多媒体技术完成本框的思维
导图，完成整合点三需。 要引起注意：
错误率80℅以上：
设计意图：通过学生谈愿望，培养学生表
计 正 达能力，并由此3进、一步1引1申、新时1代6我国、社会主 误 要矛盾。 24
其他小组点评（要求） 1.用彩色粉笔圈点勾画，
提示重点和优点。 2.讲解、点评要仪态端庄，
正对或侧对同学。 3. 给予板书小组打分
小组成员成果展示（要求）
1.板书答案要思路清晰，书 写规范，板书或口头展示可
接力完成。
2.板书Te时x间t 5in分钟he左r右e 。
合作共赢，快乐成长！
探究一 （第一组展示，第二组点评）
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、
25
需要引起注意：
课堂课后作业巩固
1、运用信息化手段如新闻头条等app关注时事政治，互谈心得。 2、课堂巩固，借助希沃白板课堂活动功能，明确易错易混点。
设计意图：有利于提高学生的政治素养和学习兴趣，提高 政治学习的趣味性，做到理论与实践相结合。
七、教学反思分析
误 24
率 正答率70℅以下： 统 过渡：视频播5放、习主1席2在、十九1届4一中、全会上
25 的六点讲话，由学生提炼、整合信息，从而引出
第二个问题：我国社会的主要矛盾。
需要引起注意：
第二目是对情景的分析，是学习的重点和难点。
我这样错设计误：（率整合8点0二℅ ） 以上：
计 正 学生根据视3频、提炼1整1合信、息点1，6理、解党的政 误 24 策，教师提出反问：面对当前社会的巨大成就， 率 正答率70℅以下： 你满足了吗？你的家人满足了吗？谈谈他们的愿
三、教学目标分析
知识与技能
1.了解党的十八大以来我国经济领域发生的历 史性变革。2.知道我国已进入社会主义新时代。 3.理解我国社会主要矛盾的转化。4.知道新时 代我国的基本国情 和战略安排。
过程与方法
情感态度 与价值观
通过音频视频图片，提高学生提炼捕捉整合信息 的能力；通过小组探究，培养学生合作表达能力； 通过运用多媒体技术构建知识树，培养学生学科 思维的能力。
计
正
大大提错高误了学率生的8兴0趣 ℅以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、
25 设计意图：歌曲图片刚好切合情景，声情并茂
可以引起学生兴趣，并感悟祖国的强大、人民的幸
需要引起注意： 福，培养合作精神，通过抢答培养学生的竞争意识。
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
第一目是情景导入，激发学生的学习兴趣。
计
正
我这样错设误计：率（整8合0点一℅） 以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、 背景歌曲《走进新时代》，多媒体展示图片
导入新课。由学生讨论十八大以来我国在经济领
25 域的巨大成就，教师总结。
需要引起注意：
运用希沃电子白板建立小组抢答模式
五、教法、学法分析
小组合作探究教学法 多媒体辅助教学法 直观教学法：
设问、点评、解疑
五、教法、学法分析
自主学习法 合作探究法 成果展示法
六、教学过程分析
我的课堂导学过程大体分为三个部分： 1/3的时间学生自学互学，合作探究； 1/3的时间展示学习成果及小组学生对展 示成果用分析
授课1对象：高一年级学生 特点：具备一定的独立思维能力和学科基础，但还未形成 良好的学习习惯且水平参差不齐。
借助现代化信息技术，将视频音频融入课堂教
应对： 学，采用交互式电子白板等形式，打造现代化多媒
体智慧课堂教学模式，激发学生的兴趣，实现层次 化教学。同时进一步落实学生的主体地位，让学生 在自主学习和合作交流中增强辩证思维能力，力求 实现三维目标。
运用多媒体的魅力培养学生树立正确的世界观、 人生观、价值观。拥护党的领导，理解党的政策， 为实现伟大的中国梦而奋斗。
四、教学重难点分析
新1 时代 新矛盾 新征程
新时代社会主要矛盾既是本框的重点又是本框的难点。 新时代的巨大成就和开启新征程都是服务于社会主要矛盾。 而它又是难点，因为要全面把握这一矛盾既需要理解时代背 景的变与不变，又需要理解这一矛盾的科学内涵，还需要区 分先后社会主要矛盾的不同。我将运用小组合作探究的模式， 辅助希沃电子白板的课堂活动功能完成教学。
任务分配
Text in here
其他组补充和质疑， 教师根据学生的展示 及点评解决学生的质疑
探究二 （第三组展示，第四组点评）
Text in here
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
误 24 结合材料,运用《经济生活》知识,阐述关
于我国
的
。
率 正答率70℅以下：
统 5、12、14、
25
需要引起注意：
新时代
基本国情和路线
2、科学认识我国社会主要矛盾的变化 （1）如何理解“不平衡不充分的发展”的内涵 （2）如何理解“美好生活需要与物质文化需要” 的关系？
第三目是情景回归，是认识的深化和升华。
计 正我这样错3设、计误：1（率1整8合、点01三℅）6、以上： 误 24 根据学生的讨论和
对视频信息整合，提出
计正
错误率80℅以上： 3、11、16、
误 24
率 正答率70℅以下： 统 5、12、14、 设计意图：通过学生谈愿望和小组合作探
究，培养学生表达能力，并由此进一步认清新
25 时代我国社会主要矛盾，认清我国基本国情和
党的基本路线。需要引起注意：
重难点解疑
这一目的教学，我重点解决两个问题 1、正确把握主要矛盾的时代背景的变与不变 （1）时代变化——中国经济发展进入新时代 （2）我国的基本国情和党的基本路线没有变
望。由学生个体思考并展示结果，最后教师点拨、
统 总结结论。 5、12、14、
25
需要引起注意：
合作共赢，快乐成长！
1.讨论时全体起立，做到快、轻、 有序。 2.每位同学要积极参与，提高效 率，争做优胜小组。 3.每位同学将讨论答案写在学案 上。 4.讨论时间7分钟左右。
学习探究
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