初中语文(人教版)七年级上册《庐山谣》课件初中语文(人教版)七年级上册庐山谣课件庐山谣是初中语文人教版七年级上册的一篇课文，这是一首民谣，描述了庐山的优美景色，也借景抒发了作者的感叹之情。
下面是庐山谣的课件内容，帮助同学们更好地理解和欣赏这首诗歌。
一、课文导入：介绍庐山的背景庐山是中国著名的风景名胜区之一，位于江西省九江市境内。
它以山清水秀、怪石嶙峋、云雾缭绕等景观而闻名于世。
本课以一首民谣《庐山谣》来展示庐山的美丽风光和人文胜迹。
二、课文逐句解读1. 庐山烟雨浙江潮，未到庐山真如了。
烟雨：山中迷蒙的雨雾，给人一种飘渺的感觉。
浙江潮：指庐山的云雾弥漫，如波澜壮阔的浙江潮水一般。
真如：真实的情景，真实的样子。
2. 山顶小径没人行，苔深时见蛇影长。
山顶小径：庐山的山脊上的小路。
苔深：苔藓茂盛。
蛇影长：蛇在草木之间游动的形状。
3. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
寒山：寒冷的山峰。
石径斜：山上的小路崎岖不平。
白云生处：云彩聚集的地方，给人祥和宁静的感觉。
4. 偶然值林叟，谈笑无还家。
林叟：生活在林中的老人。
谈笑无还家：林叟和作者闲谈笑话后，笑容挂在他的脸上回不去了。
5. 青山绿水青山好，白云大海白云好。
青山绿水：植被葱茏的山和绿水。
白云大海：云朵汹涌澎湃，如大海般广阔辽远。
三、课文理解与感悟庐山谣以描绘庐山的景色为主线，将庐山的美景与自然相融合，让读者感受到自然与人文的和谐。
民间传唱的庐山谣流传至今，正是因为它描写了庐山的美丽风采，让人们对庐山充满了向往和神往之情。
【课后思考】1. 通过本课的学习，你对庐山有了怎样的了解？2. 庐山谣给你的感受是什么？3. 你有没有类似的体验或者故事与庐山谣相呼应？四、课堂延伸活动：朗诵庐山谣请同学们分成小组，选择其中一段《庐山谣》进行专题朗诵。
通过朗诵，让同学们更好地体验诗歌的韵律和情感，加深对庐山的认识和感受。
五、课堂总结通过本课的学习，我们了解了庐山的美丽风光，并通过诗歌的形式来表达对庐山的思念之情。
