8生活中的工业产品
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王爱鑫日用工业品商品的分类1、纺织、服装及日用品:百货,服装、鞋帽,纺织品,针织品及原料,厨房设备(灶具、炊具、厨具、餐具、),卫生洁具,日用杂货,化妆品及卫生用品,其他日用品(钟表、眼镜、箱包、灯具)。
2、文化体育用品及器材:文具用品,体育用品、体育器材,首饰,工艺美术品,集邮票品,其他文化用品(照相器材、摄像器材、乐器、玩具)。
3、矿产品、建材及化工产品矿产品、矿物制品,润滑油,金属材料,建筑材料,化工产品(不含一类易制毒化学品及危险品),化肥、农用薄膜。
4、机械设备、五金交电及电子产品:机械电器设备,汽车(不含小轿车)、摩托车、汽车摩托车零配件,五金交电,家用电器,计算机、计算机软硬件及辅助设备,通讯器材,金属制品,交通运输设备,电气机械,电子产品,电子元器件,仪器仪表,制冷空调设备。
5、其他医疗器械(仅限一类医疗器械),殡葬用品、家具,装修材料,旧货,劳保用品,橡胶制品,塑料制品。
日用工业品商品的分类•1、清洁用品:•2、洗浴用品:•3、护理用品:•4、一般家庭用品:•5、日用器皿:•6、餐桌及厨房用品:•7、箱包:•8、玩具类日用工业品商品的成分1.金属成分2.无机化合物成分3.有机成分常见的日用工业商品1. 塑料制品:根据塑料性能和应用范围可分为通用塑料、工程塑料和特种塑料等几大类。
通用塑料一般是指产量大、用途广、成型性好、价格便宜的塑料,如聚乙烯、聚丙烯、酚醛等。
(泡沫塑料、合成革、人造革)2. 日用玻璃器皿3. 陶瓷、搪瓷制品4. 箱包、玩具5. 洗涤用品:肥皂和洗涤用品(肥皂合成洗涤剂牙膏)•1.肥皂的分类•(1)洗衣皂。
•(2)香皂•(3)透明皂•(4)药皂•(5)复合皂•(6)液体皂。
•(7)美容皂•(8)富脂皂•(9)其他功能皂•合成洗涤剂洗衣液浆状洗衣剂(合成洗衣膏)6化妆品化妆品的分类(1)按使用目的分为清洁用化妆品、基础化妆品、美容化妆品、香化用化妆品、护发和美发用化妆品等。
8 .生活中的工业产品教学目标:1、通过对日常生活用品的考察,知道工业产品与人们日常生活的重要关系,知道人们的生活离不开工业。
2、通过了解教科书《品德与社会》的来历,知道工人的辛勤劳动与聪明才智,懂得应该尊重、珍惜工人的劳动成果,培养学尊重工人劳动的行为品质。
3、在学习过程中,通过实践活动培养学生搜集、处理信息的能力。
教学重、难点:理解内容,懂得尊重工人的劳动成果,培养学尊重工人劳动的行为品质。
教具准备:1、准备几种工业产品及说明书。
2、调查自己家里的工业产品的名称、品牌、生产厂家。
学习课时:四课时第一课时教学过程:一、引入活动:1、教师手拿食物,手机(电话机)药品、电视、遥控、钳子等物品。
2、师:一提到工业,同学们可能觉得很遥远,但是,现在在老师手里的这些物品,都属于工业产品,可见,“工业”就在我们的身边,下面就让我们走进工业吧。
二、交流填表:1、说说自己家的生活用品。
2、说说看,那些生活用品跟工业有关?你知道他们的品牌与生产厂家吗?3、指导学生填写53页表格。
三、了解产品说明书1、引导学生学习教材中的“空调中的使用说明书”“止咳定喘片使用说明书”,了解这两种日常生活中工业产品的使用说明。
2、以小组为单位,讨论:“如果不看产品说明书可能会出现什么情况”使学生明白,看产品说明书的重要性。
四、完成练习:1、凡是购买回家的生活用品,大多是在生活中()的。
2、如果不看产品说明书,可能会出现什么情况?第二课时一、精彩3分钟1、凡是购买回家的生活用品,大多是在生活中()的。
2、如果不看产品说明书,可能会出现什么情况?二、新课学习师:随着时间的推移,与人们生活相关的工业产品也不断更新换代。
我们的生活越来越方便舒适了。
1、分男生组和女生组发言:男生说以前家里的工业产品,女生说现在家里的工业产品,然后进行对比,看看有什么变化,说明了什么?2、小组完成P57表格。
3、教科书的来历(1)师:我们的生活离不开工业产品,你了解这些产品的生产过程吗?你知道这些产品中蕴涵着多少人的智慧和辛劳吗?我们来了解教科书的来历吧!(2)学生仔细阅读P58—59教科书的制作过程。
日用工业品的种类及特征一、洗涤用品的种类及功能最早出现的洗涤用品是皂角类植物等天然产物,其中含有皂素,即皂角苷,有助于水的洗涤去污作用。
此外,草木灰中含有钾碱,用水沥淋出来的水溶液,也有助于去除织物上的油污。
这些天然的洗涤用品沿用甚久。
与发达国家相比,我国生产的洗涤用品普遍存在活性物含量低、非有效成分含量高以及浓缩化、液体化产品比例低等问题。
不过,随着全球低碳时代的到来,国内洗涤剂工业与全球洗涤剂市场也在接轨。
未来,中国洗涤用品行业发展将以液体化、浓缩化为主要趋势。
洗涤用品指洗涤物体表面上的污垢时,能改变水的表面活性,提高去污效果的物质,包括合成洗涤剂和肥皂,有时也统称为洗涤剂。
日常生活中的去污主要是指衣物的去污,这是洗涤用品最主要的功能。
日用器皿、餐具和水果蔬菜等的洗涤也属去污,但习惯上称为清洗,所用的洗涤用品则称为清洗剂。
(一)肥皂肥皂是脂肪酸金属盐的总称。
通式为RCOOM,式中RCOO 为脂肪酸根,M 为金属离子。
日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为10 ~18,金属主要是钠或钾等碱金属,也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。
据史料记载,最早的肥皂配方起源于西亚的美索不达米亚,大约在公元前3000 年的时候,人们便将1 份油和5 份碱性植物灰混合制成清洁剂。
考古学家在意大利的庞贝古城遗址中发现了制肥皂的作坊,说明罗马人早在公元 2 世纪已经开始了原始的肥皂生产。
中国人也很早就知道利用草木灰和天然碱洗涤衣服,人们还把猪胰腺、猪油与天然戌混合,制成块,称“胰子”。
1.肥皂的去污原理普通肥皂的主要成分是高级脂肪酸的钠盐和钾盐,其分子结构可以分成两个部分:一端是带电荷呈极性的COO-(亲水端),另一端为非极性的碳链(亲油端)。
肥皂能破坏水的表面张力,当肥皂分子进入水中时,具有极性的亲水端,会破坏水分子间的吸引力而使水的表面张力降低,使水分子平均地分配在待清洗的衣物或皮肤表面。
肥皂的亲油端深入油污,而亲水端溶于水中,此结合物经搅动后形成较小的油滴,其表面布满肥皂的亲水端,而不会重新聚在一起成大油污。
智慧树知到《生活中的工业设计》章节测试答案绪论1、工业设计的研究内容包括人的因素、产品因素和(? ?)。
A:社会因素B:环境因素C:气候因素D:历史因素答案: 环境因素第一章1、下面哪种设计关注的重点是在机器化生产的背景下,为大众消费者进行设计?A:软件设计B:工业设计C:电气设计D:机械设计答案: 工业设计2、工业革命,(? ? )登基后,英国成为欧洲金融中心。
A:维多利亚女王B:亨利七世C:简·格雷D:安妮女王答案: 维多利亚女王3、以下哪项不是包豪斯在工业设计教育中的基本观点:A:艺术与技术的新统一B:设计的目的是人不是产品C:设计必须遵循自然与客观法则来进行D:设计的主观因素是人答案: 设计的主观因素是人4、为适应工业设计开展国际间学术交流的需要,(? ? )于1957年4月在英国伦敦成立,标志着工业设计学科走上健康发展的轨道。
A:英国工业设计协会B:国际工业设计协会C:国际工业设计联盟D:英国工业设计联盟答案: 国际工业设计协会5、下面哪个国家的设计不属于北欧风格?A:英国B:丹麦C:芬兰D:挪威答案: 英国6、以下哪些课程是包豪斯的正式课程?A:观察课B:绘画C:剪纸D:构成答案: 观察课,绘画,构成7、二战结束后,世界进入一个节制与重建的时期,在这一时期,美国的工业设计呈现出以下哪些特点?A:批量生产B:无装饰C:多功能D:组合化答案: 批量生产,无装饰,多功能,组合化8、下面哪些属于北欧风格的设计特点?A:继承传统材料和生产技术B:朴素、有机的形态C:形式简单、无装饰D:造型大胆、夸张答案: 继承传统材料和生产技术? ? ,朴素、有机的形态9、新艺术运动是一个注重艺术设计形式的运动,涉及建筑、家具、产品、服装、首饰、平面设计和书籍装帧等艺术领域,是一场装饰艺术运动。
A:对B:错答案: 对10、英国的艺术文化是波普艺术最适宜的土壤,60年代中期,英国的波普艺术已进入市场领域,调侃和象征性更趋强烈。
14大类工业产品大类明细1切削工具丝锥,钻头,铣刀,铰刀,刀片,切割片,圆锯片、板牙等2、精密量具千分表、卡尺、厚度计、高度计、针规、量块、塞尺等3、研磨材料锉刀、砂纸,砂轮,磨头等4、工业部件控制阀,快速接头,油压部件,电子元器件,轴承,减/变速机,电气部件,马达电机, 导轨传动,气动部件5、机床附件磁性起重机,寻边器,磁性吸盘,空压/油压虎钳,分度转台,万向中心表架,卡盘/生爪,Z轴设定器,顶尖,磁性表座,手动冲压机,气动主轴增速器,脱磁器,垫脚螺栓,万能夹具组,高度调整垫块6、OA产品打印纸,原子笔,文件夹7、模具零件模具用化学品,冲头,顶针,弹簧,倒杆,研磨表面处理,冷却调温断热,工具万力,冲头修整器,线切割线,火花油滤芯8、五金工具扭力工具,套管/套管组合,双头扳手,强力扳手,活口扳手,精密螺丝刀,工具钳,六角扳手,电工工具,套装工具 9电动工具,手电钻,电动扳手,研磨笔,焊接工具,角磨机,电动螺丝刀,超声波加工机,电锯,磁力钻,电动打磨机10、气动工具气动钻,气动式微型研磨笔,气动扳手,气动螺丝刀,气动研磨机,气动打钉机,气动剪刀,气动砂光机11、测定仪器工业恒温器/电炉,电气测量仪器,膜厚计/膜厚测定仪,转速计/速度计,噪音计/振动计,推拉力计/张力计,硬度计,扭力测定计,精密天平,光学用品,压力计,纸厚测定器,粗糙度测量仪,精密投影机,PH值测定仪,水分测定仪,照度计/辉度计,粘度计,流量计,气体检测仪,温度计/温湿度计12、化学制品:粘接剂,润滑油,防锈剂,攻丝油膏,清洗剂,修补材料,胶带,探伤剂13、流水作业胶带切割机,螺丝供给器,平衡吊,防除静电,吊钩,搬运器材,空气枪,信号灯,包装器材,劳保防护14、生活用品:防雾霾口罩 净化器 纳米海绵。
8、生活中的工业产品知识点1、随着社会的发展,越来越多的工业产品走进了我们的日常生活,使人们的生活在许多方面都发生了很大的变化。
2、随着时间的推移,与人们生活相关的工业产品也不断更新换代。
我们的生活也越来越方便舒适了。
3、如果不看产品说明书,可能会出现什么情况?答:(1).不看说明书就不知道产品有哪些(功能)。
(2).不看说明书就不知道怎样(使用)和(保养)产品。
(3).不看说明书就不知道有哪些(注意事项)。
4、一本教科书的制作需要许多人分工合作,我们应该珍惜每一件生活用品,尊重人们的劳动。
5、任何一件工业产品,都要经过很多道工作程序和很多人的分工合作才能完成。
一、填空1、随着社会的发展,越来越多的()走进了我们的日常生活,使人们的生活在许多方面都发生了很的()。
2、不看说明书就不知道产品有哪些()。
也不知道怎样( )和( )产品。
也不知道有哪些()。
3、随着时间的推移,与人们生活相关的工业产品也不断()。
我们的生活也越来越()了。
4、一本书的制作需要许多人的分工(),我们应该()每一件生活用品。
二、选择题1、与工业有关的生活用品不包括()A、微波炉B、电视C、自制棉鞋D、空调3、在教科书的制作中,把文字和图片进行排版的人是()A、作者B、排版人员C、画家D、印刷人员4、下列说法中,错误的是()A、家用电器给我们的生活带来了方便和快乐B、电脑很贵重,农村人给本买不起C、空调可以使室内的温度发生改变D、使用产品前应多看看产品说明书三、判断1、家里的电器和厨具都与工业有关。
()2、凡是购买回家的生活用品,大多是生活中经常使用的。
()3、说明书是生产厂家打的广告,一点用处也没有。
()4、煤气灶、电饭煲等厨具设备是做饭省事了。
()四、简答题1、我们的教科书是怎么来的?2、你家有哪些生活用品与工业有关,你知道他们的品牌和生产厂家吗?(至少写4个)。
8、生活中的工业产品
教学目标(三维融通表述):
1、通过对家庭、学校、生活场所的调查,使学生知道什么是工业品,并了解
工业品与我们生活的密切关系。
2、引导学生在探索与交流中了解工业品与我们生活的关系,培养学生联系生活
实际的能力。
教学重难点:
重点:知道什么是工业品,了解工业品与我们生活的密切关系。
难点:培养学生联系生活实际的能力,引导学生在探索与交流中了解工业品与我们生活的关系。
活动过程
第一课时
一、引入活动
教师手拿实物:手机、药品、电视遥控等物品。
教师:一提到工业,同学们可能觉得与我们很遥远,但是现在老师手中的这些物品,都属于工业产品。
可见,“工业”就在我们的身边。
下面,就让我们走进工业吧。
二、活动一;:
1、教师引导学生说说自己家的生活用品。
2、引导学生交流:看看你家有哪些生活用品与工业有关,你知道它们的品牌与生产厂家吗?
3、教师引导学生填写教材53页表格。
三、活动二
1、教师带领学生看教材中的“空调使用说明书”“止咳定喘片使用说明书”,了解这两种日常生活中工业产品的使用说明。
2、学生以小组为单位,讨论“如果不看产品说明书,可能会出现什么情况”使学生明白看产品说明书的重要性。
3、教师组织形式看自己从家中带来的各种产品使用说明书,学会在日常生活中,通过看产品说明书来正确使用工业产品。
第二课时
活动三:
1、教师出示图片:电风扇、空调、搓衣板、洗衣机。
引导学生进行对比,感受工业产品的更新换代。
2、学生根据自己课前的调查,说说自己家中的工业产品的更新换代情况及给生活带来的变化。
3、教师引导学生归纳总结”“家用工业产品的变化”、“给生活带来的变化”
4、填写教材57页表格。
第三课时
活动四:图文分析
1、师生共同根据“教科书的来历”。
了解一种工业产品的制作过程之后,教师引导学生绘制简单的“教科书的来历”流程图。
如“编写内容——绘制插图——编辑校对——排版制版——印刷切割——装订成册——
出版发行。
2、根据流程图。
师生共同分析生产一种工业产品的复杂过程和工人劳动的艰辛。
教育学生应该珍惜每一件生活用品,尊重人们的劳动。
活动五:分工合作,实践体验
1、教师组织学生在班级“编辑“一本《班级优秀作文选》。
体验图书编辑过程和编辑劳动的艰辛。
2、学生以小组为单位进行分工,如:征稿、选稿、设计版面等。
3、教师指导学生根据“教科书的来历流程图”确定分工合作的内容。