中心小学青年教师粉笔字比赛的活动方案

教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。

二、参赛对象:博山区人民路全体教师。

三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。

四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。

五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。

(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。

2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。

(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。

(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。

3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。

(2) 诵读用时3-5分钟。

4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。

附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。

青年教师基本功系列比赛活动方案一、指导思想以提高教学质量为主线, 以提高教师执教能力为重点, 结合教师专业成长规划, 依托校本培训对全体青年教师进行课堂教学基本能力旳专门训练, 全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明旳教师队伍, 更好地贯彻贯彻《盐都市中小学教师基本功训练与考核意见》旳文献精神, 全面提高我校教师旳教学技能和理论素养, 为学校旳跨越发展储备人才。

二、活动主题厚实基础、提高能力互相鉴赏自我超越三、活动原则1.在训练内容上, 坚持重视实际, 讲求实效, 从教育理论、教师必备旳基本功、教师人文素养、课堂教学改革四个方面同步入手。

2.在训练形式上, 坚持“以学促教、以赛促练、学练结合、厚蕴提能”为主旳原则, 采用集中辅导与个人自学相结合, 培训学习与实践操作相结合, 定期竞赛和专题考核相结合旳多种有效形式, 用竞赛带动训练、以考核增进训练, 限时自学, 限期达标。

3、在工作组织上, 坚持自练、自学、比赛、考核四位一体旳原则。

长远规划与短期训练有机结合, 科学推进, 务求实效。

4、在评价与验收上, 坚持评比检查和教师量化管理相结合旳原则, 并列入常规管理考核和专任教师年度考核旳范围。

四、比赛对象参赛对象为35周岁如下（不含35周岁）旳全体青年老师；已获得区级教坛新秀称号和区级赛课中一等奖以上奖项旳教师本次免赛。

五、比赛内容1.教育理论及人文素养考试: 考核范围为国家、省、市教育中长期发展纲要、盐都市教师基本功考核方案、“活动单导学”系列学习专题、三步活动式课改模式理论、学科课程原则、《盐都市北龙港小学制度汇编》以及教师必备旳人文素养知识。

采用平时读书笔记（30%）和现场理论考试（70%）相结合旳打分方式得出该项总分。

（30分）2.三字及中文录入比赛：钢笔字、粉笔字比赛（现场书写比赛, 毛笔字选报, 另加分), 三字采用平时作业（40%）和现场比赛打分(60%)相结合旳打分方式得出该项总分。

（20分）3、教材分析及多媒体制作: 对教学片断进行微观层面旳分析解读。

青年教师考核积分方案三笔字手写教案青年教师考核积分方案：三笔字手写教案在当今教育行业，青年教师的教学能力与综合素质备受关注。

为了提高青年教师的教学水平，加强对三笔字（粉笔、钢笔、毛笔）书写的重视，我们特制定以下考核积分方案，以期激励青年教师努力提升自身教学技能。

一、考核目标1.提高青年教师的三笔字书写能力，规范板书、教案书写，提高教学质量。

2.培养青年教师严谨的教学态度，强化教案设计能力。

3.促进青年教师之间的交流与学习，共同提升教学水平。

二、考核内容1.粉笔字书写：板书设计规范、工整、美观，体现教学重难点。

2.钢笔字书写：教案内容准确、清晰，字体规范、美观。

3.毛笔字书写：教案封面、标题、落款等部分书写规范，体现个人书法风格。

三、考核积分标准1.粉笔字书写（满分100分）- 字迹工整、清晰，无错别字，板书设计合理，得80-100分；- 字迹较为工整，板书设计尚可，得60-80分；- 字迹潦草，板书设计不合理，得0-60分。

2.钢笔字书写（满分100分）- 字迹清晰、规范，教案内容完整，得80-100分；- 字迹尚可，教案内容基本完整，得60-80分；- 字迹潦草，教案内容不完整，得0-60分。

3.毛笔字书写（满分100分）- 书写规范，风格独特，得80-100分；- 书写尚可，有一定风格，得60-80分；- 书写不规范，无风格特点，得0-60分。

四、积分计算与奖励1.每位青年教师的三笔字手写教案将分别进行评分，最终得分取平均值。

2.根据积分排名，对排名前50%的教师给予一定的奖励，如：荣誉证书、奖金等。

3.积分结果将作为青年教师年度考核、职称评定的重要依据。

五、实施与监督1.各级教育行政部门要加强对青年教师三笔字手写教案的培训和指导，提高教师的教学水平。

2.各学校要设立专项监督小组，对青年教师的三笔字手写教案进行定期检查，确保考核的公正、公平。

3.鼓励青年教师相互学习、交流，共同提高三笔字书写能力。

福安市晓阳中心小学师生书法比赛活动方案（初稿）一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

二、活动目的：1、为贯彻上级精神，进一步推动“书香墨香”校园建设，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

2、通过本次活动，提高师生规范汉字书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

三、参赛对象：晓阳中心小学全体教师和一至六年级学生。

四、比赛内容：1、比赛项目：（1）教师组必选项目：粉笔字（内容以诗词为主）（2）学生组必选项目：一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

三——六年级：现场提供作品内容（钢笔字，诗词为主）。

（3）教师、学生组项目：毛笔字、硬笔字（字体任选）2、书写内容：用规范汉字书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体字、异体字、淘汰的“二简字”，不得出现错别字和自造字，否则将作弃权处理。

五、学生指导老师：各班语文老师或书法课老师六、比赛评委：学生作品评委：李春兰石森谢雄雷奎高林成贵王锐羽林莲教师作品评委：教师作品人人参加评议。

七、比赛时间：学生比赛时间：4月30日下午2:00--3:30。

教师比赛时间：4月30日下午3:40--5:00。

八、比赛地点：学校操场九、比赛规则：1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米字纸。

2、书写工具一律自备。

3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。

书写格式不限。

4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

6、硬笔书法每班推选参赛人数为5人，三年级7人；软笔书法三至六年级每班推选参赛人数为5人十、奖励规则1、学生奖励分为低、中、高三个年段，软硬笔书法奖励每个年段设一等奖1名，二等奖2名三等奖3名；2、教师分为语文组和数学组，奖励各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名附各组名单：后勤：雷则安语文组：郑碧娇邱惠莲汤敏芳刘冬琴许丽丹王金玉刘冬芳兰伏书林莲陈允群林晓红郑世荣兰石森雷奎高王锐羽卓石秀数学组：兰缪容吴丽月施友琼袁新红王秀清谢仙明钟廷充郑容妹谢云清钟进祥李春谢雄林成贵谢庆蒲丁凤苏美见福安市晓阳中心小学2019年4月11日。

教师粉笔字的书写实施方案规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。

为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，将开展教师粉笔字练习活动。

具体方案如下：1、书写内容：20首五言古诗或绝句，每周一首。

每周三之前完成，并摆在各自的办公室走廊里。

2、格式规范，内容统一。

3、请老师们自己书写，如有代写者，一经查出，代写者和被代写者均不计分。

4、教务处每周三大课间进行督查，督查结果存档保存，期末根据教师的书写质量和次数进行累计加分。

粉笔字书写内容：1、春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？2、静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3、鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上4、竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

5、送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归？6、八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

7、相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

8、宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人9、送上人刘长卿孤云将野鹤，岂向人间住！莫买沃洲山，时人已知处。

10、杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？11绝句二首杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

12、登乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

13、寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

14、登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

15、江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

16、登乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

17、渡汉江李频岭外音书绝，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。

18、春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。

教师才艺比赛活动方案(精选7篇)教师才艺比赛活动方案【篇1】为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。

学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。

旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的`活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。

一、活动主题：庆五四青年活动促智慧文化建设二、组织领导（兼评委）组长：副组长：组员：三、参加对象：33周岁以下青年教师，每人限报一项。

四、比赛内容1. 毛笔字；2. 钢笔字；3. 粉笔字。

注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。

参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）五、活动时间及地点20__年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室六、奖励办法：此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。

教师才艺比赛活动方案【篇2】一、活动目的充分展示我校教师队伍蓬勃向上的精神面貌和多才多艺的青春风采，张扬教师的青春活力，不断提高全体教师的`综合素质，推动校园精神文明建设。

二、活动时间时间：11月初—11月底三、领导小组组长：汪茏副组长：张岳清组员：吴亮好、龙孟国、杨艳春、杨嘉权四、参加对象全体教师。

五、活动内容展示内容要求紧扣主题、高雅健康、积极向上，并具有一定水平。

具体内容、形式不限。

比如：书法绘画手工制作等。

六、活动要求1、请参加竞赛的教师认真做好准备，作品统一进行现场展示。

2、力求风格独特，富有创意。

七、奖励办法此次活动将分别按各项作品评出一、二、三等奖。

教师才艺比赛活动方案【篇3】一、指导思想1.一点一滴。

台上一分钟，台下十年功。

通过广泛宣传发动，力促全县教师全员参与，利用一点一滴的业余时间，进行才艺大练兵。

2.十步芳草。

人各有其才，处处有人才。

通过教师自荐、群众推荐等方式，挖掘每位教师深藏不露的绝活，让更多教师的独特技艺得到充分展示。

粉笔字比赛活动方案——教师学科素养考核之四一、比赛目的为促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的学科素养，特组织教师粉笔字技能比赛。

具体方案如下：二、参赛对象参加教师学科素养笔试的所有一线教师。

三、比赛程序及实施办法1、比赛时间：2012年9月18日（星期一）中午12：:102、比赛分两批次进行（具体安排见表格）第一批：12:10-12:20 第二批：12:35-12:403、比赛地点：1号教学楼二楼5个教室和一楼三（1）班教室3、评分标准：①按时完成（20分）：在规定的时间内完成。

②书写规范（20分）：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。

③笔法（20分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。

④章法（20分）：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。

⑤书写效果（20分）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。

四、评委组成潘照团、胡剑津、王继凤、王晓鸥（负责补考事项和考场布置）五、注意事项1、各位教师在指定黑板或小黑板书写，作品右下角写上各自的姓名。

2、书写内容统一（五言绝句一首）。

3、笔试考试需补考的老师在第一批比赛之后立即到一楼教务处参加补考。

4、一楼三（1）班教室，每位老师一张小黑板书写，二楼每四位老师在一个教室前面的大黑板书写（事先划分好区域）。

（考场、批次时间分配及书写内容见下表）古诗一：独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

古诗二：相思唐王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！12:10-12:20 第一批比赛教师名单：12:35-12:45 第二批比赛教师名单：。

小学青年教师教学基本功大赛方案为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲领精神，进一步提高青年教师的教学基本功和教学水平，引导青年教师更多地___业务素质的提高，让更多的青年教师脱颖而出，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，为我校教育教学质量迈上新台阶打下坚实的基础，经研究决定，___年度将开展“桥堰小学青年教师教学基本功竞赛”活动。

本次教师基本功大赛，目的是以赛代训，促使青年教师尽快转变教学思想，更新观念，推动教师知识结构均衡发展，适应课改的需要，提高教师教学水平和综合素质，调动教师教学工作的积极性、主动性和创造性。

这次大赛不仅为广大教师提供展现自我的平台，还将通过大赛评选出一批符合新课改、具有较强业务能力的新型教师，更好地服务于学生，提高教学质量，促进整体教学水平的提高。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象本校___周岁（___年___月___日以后出生）以下，具备教师资格的在职青年教师。

二、比赛科目及内容比赛科目为:语文、数学、英语、科学、品德、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等。

本次比赛以《___年___省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛方案》及《___省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程（试行）》为依据，所有学段、学科的比赛均包括“粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学”等四项通用技能以及若干项学科专业技能。

（一）通用技能:1．粉笔字。

所有选手同时进行比赛，时间为___分钟。

书写当场宣布的内容，字体为正楷或行楷。

2．即兴演讲。

所有选手在指定封闭区域候赛。

选手进入赛场后，现场抽取演讲题目，准备___分钟，演讲时间为3～___分钟。

完成比赛的选手不得返回候赛区域。

3．教学设计与课件制作。

选手根据指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房，用提供的教材和教学素材库独立完成一篇课文的教学设计和课件制作。

在___小时内上交教学设计和教学课件的电子稿。

教师粉笔字基本功训练方案
粉笔字是教师必备的基本技能之一。

为培养和提升我校中青年教师的综合素质，尽快提高我校中青年教师的粉笔字书写水平，更好地服务于教育教学。

通过切磋粉笔书法技艺，增进教师之间的相互了解与沟通，活跃校园文化氛围，我校将开展教师基本功----粉笔字训练，给教师提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

一、领导机构
组长：李丽娟宋金梅
副组长：董淑馨
组员：蒋丽娜崔贵友
二、参加人员：
校内45岁以下班主任、科任教师。

三、训练内容：
利用课余时间练习书写，以楷书为主，笔画有轻重变化，单字笔画分布均匀，字体端正，大小布局合理，间架结构合理，行笔流畅，整齐美观，版面安排美观，布局合理，书写有鲜明的艺术特色。

每周二下午统一展示，书写内容自定，学校教学领导带领写字指导教师检查。

四、展示要求：
1、班主任教师的黑板放在二楼东侧，科任教师的黑板
放在二楼西侧。

由东到西依次排开，不写名字，写清编码。

2、编码如下：
3、展示时间：每周二下午1:30放在指定地点、指定序号
处，下午4:00以后务必将黑板收回。

练字是一种慢工，得勤学苦练，天长日久能见功夫，是没有捷径可以走的。

希望通过这项活动，让各位老师在科学的练习方法指导下，经过反复地书写训练，力争练就一手规范、工整、漂亮的粉笔字。

实验小学青年教师“三字一画”竞赛活动方案为进一步提高广大青年教师职业素养，锤炼基本功,激发教师对传统文化的积极传承以及学知识、钻业务、练技能的热情，提高青年教师全面、扎实掌握“三字一画”基本功技能，按照眉县教研室要求学校决定开展青年教师的“三字一画”比赛，优胜者推荐参加眉县教学研究室开展的青年教师“三字一画”技能竞赛。

一、活动主题练就过硬本领展示园丁风采二、参赛对象全体教师三、竞赛内容本次竞赛项目为“三字一画”（即钢笔字、粉笔字、毛笔字和简笔画）。

每位参赛选手必须参加四个项目的所有比赛。

四、竞赛时间、地点时间：2018年6月现场竞赛场地：三年级教室五、竞赛规则（一）比赛要求1.毛笔字：参赛选手书写用品自备（包括毛笔、砚台、墨汁等），纸张规格为80cm×60cm的宣纸，学校提供。

字体不限（楷书、行书、草书、隶书、篆书等）。

书写内容为唐、宋诗人的七言绝句。

2.钢笔字：比赛限行书、楷书或行楷3种字体，任选一种，书写工具由参赛选手自备，纸张由学校提供。

书写内容为唐、宋诗人的七言绝句。

3.粉笔字：比赛限行书、楷书或行楷3种字体，任选一种，黑板、粉笔由学校提供。

书写内容为唐、宋诗人的五言、七言绝句。

（黑板正面）4.简笔画：铅笔橡皮自带，纸张统一发放。

比赛内容根据所教学科特点自选主题。

（黑板反面）（二）比赛规则1.比赛项目安排：钢笔字和毛笔字交作品（需写上诗名、作者），作品均须参赛选手本人完成，不得由他人代写或描写。

2.粉笔字在10分钟内书写现场指定的一首诗（需写上诗名、作者）3.简笔画20分钟内由选手根据学科特点自选主题，现场完成。

画中可使用标题或副标题。

4.每个项目总分为25分，四个项目共100分。

评委根据选手的作品现场打分、现场统计得分。

选手单项成绩为各评委打分之和的平均分，选手总成绩为单项成绩之和的平均成绩。

（三）三字一画评分标准1.钢笔字（25分）（1）书写规范，钢笔字比赛字体为楷书、行书或行楷，不得为其他字体。

河南县寄宿制中学教师钢笔字、粉笔字比赛活动实施方案为加强教师队伍建设,提高教师业务能力,为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台,建设一支教学基本功扎实,综合素质高的师资队伍,根据学校教导处工作安排,结合我校实际,特举办教师钢笔字、粉笔字基本功比赛;为确保比赛有序、高效进行,特制定本方案;一、活动主题：岗位练兵、提升素养、展示技能、亮出风采、促进发展二、参赛对象：学校全体教师三、报名时间地点：4月20日17:30分前、教导处;四、考试地点：学校少年宫;五、比赛内容及安排：1、比赛项目:钢笔字、粉笔字2、比赛分为两个组进行：第一组钢笔字4月21日中午14:00-15:00：宣传和准备阶段;第二阶段12月5日——12月15日：分组初赛阶段;此阶段由各教研组组织本组教师进行钢笔字、粉笔字比赛;并于12月16日前将初赛的实施方案、所有原始材料和初选人名单上交教研室;第三阶段12月19日——23日：总决赛阶段;此阶段由学校组织比赛;其中,12月22日第七节课在凤翔楼二楼进行钢笔字决赛,12月23日第四、五、六节课在凤翔楼二楼进行粉笔字决赛,有课的教师请自行调课;3、参加决赛的教师自备钢笔并统一抽签,抽签决定书写内容;4、统分：王智君、王怀跃四、比赛细则1、钢笔字比赛1钢笔字比赛字体为楷书、行书或隶书,不得为其他字体;由组织者分别提供统一的汉字和书写材料,在规定时间完成;2作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观;3书写时间：15分钟;2、粉笔字比赛1粉笔字比赛字体为楷书或隶书,英语教师写英语;要求书写姿势正确；笔画有法度；笔顺正确,书写流畅；字形间架合理,大小匀称；整体有章法,布局合理美观；文字规范,内容无错漏;2由组织者提供比赛内容,参赛者在规定时间内完成;3比赛时间为10分钟;3、评分细则1、评委对每项比赛内容现场评分;2、每项总分10分,满分为20分,评委打分保留小数点后一位;选手得分时,去掉一个最高分,一个最低分,其它各分的平均值为选手最后得分;五、组织机构组长：崔文毅副组长：肖汉平组员：高正远、王业刚及各教研组长六、总决赛评委肖汉平燕永恩陈永华党治国王业刚高正远杨建萍魏晓明刘峰巩永全七、评奖办法1、奖项设置：综合奖,由钢笔字和粉笔字总分决定产生;2、产生方法：由评委小组根据参赛选手的表现以评分的方式产生,获奖者由学校颁发获奖证书和奖品;本次比赛分设综合一等奖4名、二等奖8名,三等奖12名;芦台三教师书法钢笔+粉笔比赛活动方案2015-05-2508:14:58一、指导思想：为进一步提高教师综合素养,夯实教师教学基本功,结合县级教师技能大赛的各项要求,特举办芦台三小教师书法钢笔+粉笔比赛;本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”;一、参赛范围：学校全体教师;三、评审小组：评委不参加比赛李贺忠张金雪姜庆礼李海燕杨丽静周志奇外聘人员四、比赛具体内容及安排1．比赛内容：钢笔字：参赛内容统一命题;书写工具自备,钢笔字专用纸统一分发;使用楷书或行书;粉笔字：参赛内容统一命题,使用楷书;2．书写标准：教师书写姿势正确,并有一定的速度;落款一栏统一在右下角边,写明“XXX书”;要注意格式正确,书写工整、漂亮,不写错别字,作品干净,没有破损;3．比赛地点：白板培训会议室;4．比赛时间：十三周周三、周四下午场次安排比赛采用现场书写方式进行,共分两场请老师们安排调课;第一场：5月日星期三第二节课,数学学科及英语艺体老师参加；第二场：5月9日星期四第二节课,语文学科及英语艺体老师参加;请英语、艺体教师自由选择场次,倒好课参加活动请提前到活动地点签到,第二节课准时钢笔书法比赛,20分钟后粉笔字比赛五、奖励展示1．评定优秀及合格等次,在优秀等次中评选一等奖3名,二等奖5名,三等奖8名;2．优秀作品将在学校宣传栏展出,并扫描上传至学校网站以展示我校教师风采;六、评分办法：1．在指定时间和书写范围内完成书写内容;12．笔画准确、结构合理、书写规范;32．字形方整、结体大方、行笔流畅;33．无错别字、章法合理、版面整洁;3七、注意事项：准时到场、不准弃权;2015年河滨小学青年教师钢笔、粉笔字过关考核方案一、指导思想：“写一手好字”是教师必备的教学基本功;为促进我校青年教师提高书写水平,增强“写一手好字”的意识;学校决定对青年教师钢笔、粉笔字进行过关考核;二、考核范围：40周岁及40周岁以下教师;三、考核内容：钢笔字与粉笔字;四、具体安排：准备期：2015年12月15日——2016年1月7日;12月16日上午到美术书法办谢卫平处登记领取练习内容和纸张;现场考核：2016年1月8日下午三节课后50分钟内完成五、考核地点：学校阶梯教室六、考核方式：1.考核采用现场书写的方式进行,钢笔字和粉笔字各占50%分值;2.本次考核现场公布书写内容;七、考核要求：1.钢笔字与粉笔字均按楷书规范简体字书写;2.比赛钢笔用纸、粉笔、小黑板由学校提供,教师请自备钢笔及黑墨水;3.参赛教师完成作品后一律在字幅的左上角标写自己的抽签号码,不得签署自己姓名; 八、书法考核评分标准：1.在书写范围和指定时间内完成书写内容;2.字体规范,准确、大小适中、符合结构要求、有美感;3.字迹不得潦草,不得有错别字;九、评委：学校安排人公正评选;十、奖项设置：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次,对于考核为优秀及良好等次的教师学校将给予一定的奖励;。

胡川学区教师规范汉字书写比赛活动方案为弘扬中华民族传统文化～进一步强化教师语言文字规范意识～提高教师规范书写及应用能力～为创建语言文字示范校创造条件～特制定本方案,一、组织机构组长:马玉忠副组长:祁世江组员:马福林杨世德马满堂王忠义苏建明李明李文马旭东李永红咸俊清海阿旦 ,组员兼评委,分工安排:马彦瑞负责制订方案～筹备、组织比赛。

杨帆负责摄像。

李瑶负责粉笔字的读题。

李文海阿旦负责统计。

二、参赛对象:中心小学4人～基层完小每校2人～初小每校1人。

,共计20人,三、参赛字体:硬笔字、毛笔字、粉笔字四、内容及格式1、本次书写大赛重点突出规范书写～文字、标点、排版均计入总分。

2、硬笔字、毛笔字教师自选一种～硬笔字一律用钢笔或中性笔。

?不得写繁体字、异体字、不规范的简化字～不能出现外文符号～要求标点符号正确清晰,?书写内容均以中小学课本中的中华经典诗歌、散文为主～字数在200-300之间,?作品书写纸张为A4～具体格式见附页,规范汉字书写大赛稿纸样卷,,?参赛作品的卷面须整洁～无折皱、不卷曲。

3、粉笔字每位教师必须上板书写～内容抽签确定。

五、时间和地点:第九周星期五下午～地点:中心小学教师会议室。

1、1:55—2:35～硬笔字、毛笔字书写比赛2、2:50—3:30～粉笔字比赛3、3:40—4:20～评奖和颁奖六、比赛规则:1、每位教师按规定时间内进行书写比赛～不得提前或推迟比赛时间。

2、硬笔字、毛笔字所用纸张由学校统一提供～每人一张～教师自带笔墨。

粉笔字比赛顺序和内容均以抽签决定～ 2人一组上板书写～时间5分钟之内。

3、各校必须在10月24日之前报送参赛教师名单。

七、评比要求:比赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

若出现不规范的字及错别字、漏字～即取消其评选资格。

粉笔字由评委现场打分～硬笔字、毛笔字由评委参照选手作品打分～去掉一个最高分和一个最低分～取平均分排名。

八、奖励办法:按硬笔字、毛笔字、粉笔字各评选出一二三等奖:一等奖3名～二等奖5名～三等奖12名～获奖作品将上报县语委办。

小学2011年秋季教师粉笔字比赛活动方案主办单位:教务处2015年4月小学2015年教师粉笔字比赛活动方案汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。

规范、端正、整洁的汉字书写是小学教师的业务基本技能。

为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，现决定举办毛店学校教师粉笔字书写现场比赛。

具体方案如下：一、参赛对象全体教师二、比赛时间及地点时间:5月25日地点: 中午写字课非班主任在一楼教室下午班会课班主任在自己班教室三、比赛办法1.比赛项目:粉笔字2.书写内容:古诗,文章段落都可,不限(要求为汉字) 。

3.必须用规范的简化汉字书写，不得使用繁体字、异体字。

书写形式为楷书。

4.书定时间有二十分钟完成。

四、评分标准：1、字体符合楷书要求，书写端正、规范。

1分2、字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力。

3分3、作品幅面整洁，章法匀称，布局合理美观大方。

2分4、书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感。

3分5、按时完成。

1分五、评奖办法：本次教师粉笔字比赛将在所有参赛教师中评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

对获奖者颁发奖金及获奖证书。

六、评委：全体教师七、比赛要求：1、全体教师共同参与;2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；3、若因故不能参加请事先到教导处请假。

学校2015年4月8日。

教师书法比赛活动方案(汇编9篇)教师书法比赛活动方案【篇1】一、活动意义：中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。

为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的`书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。

二、活动时间、地点：比赛时间：20__年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00比赛地点：B栋102教室（语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组）三、参赛对象：参赛对象：全体教师奖项设置：（发放纪念品）名次：取前十名。

四、活动要求：1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。

2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。

3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。

4、书写内容：赛前统一发放。

5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。

6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。

五、评分标准：1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。

2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。

3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。

4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。

教师书法比赛活动方案【篇2】一、指导思想为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。

本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。

二、具体内容及安排1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。

青年教师基本功大赛活动方案青年教师基本功大赛活动方案一、活动目的本次活动旨在全面帮助、促进师快速成长，提高我校青年教师的教学和教研水平，培养“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的新时代教师队伍。

同时，为青年教师搭建一个锻炼提升、展示自我的舞台，营造一种勇于探索、挑战自我的氛围，以赛促教研、促研究、促提高业务能力，实现青年教师的专业成长。

因此，学校决定举行师教学基本功展示。

二、比赛内容本次比赛分为三个项目：粉笔字展示、教育教学能力测试和个人才艺展示。

三、参赛教师所有2014年9月以后参加工作的教师均可参加本次比赛。

四、活动地点比赛将在学校北二楼录播室举行。

五、活动时间比赛时间为3月21日下午1:00-3:10.六、活动流程比赛流程如下：1.粉笔字展示（约5分钟）2.教育教学能力测试（约20分钟）3.个人才艺展示（约100分钟）4.现场颁奖（约5分钟）七、总结表彰本次比赛将按照粉笔字、教育教学能力测试和个人才艺展示三项成绩计分，评出三个单项一等奖各1个，共3个；单项二等奖各2个，共6个；总成绩一等奖2个，二等奖4个，并由学校颁发购书卡（一等奖100元，二等奖50元）。

八、比赛要求1.所有参赛选手必须参加全部三个单项比赛，并按要求提前抽出才艺展示顺序号进行现场展示。

2.粉笔字、教育教学能力测试由学校统一命题、统一时间、统一地点进行。

其中，粉笔字必须书写正楷规范字。

九、人员安排本次比赛的人员安排如下：评委：主持：合分：多媒体操作：颁奖人员：照相：录像：笔试阅卷：。

教师粉笔字、板书比赛实施方案
新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好粉笔字是每一个教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。

粉笔字的质量, 对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。

为此，根据教务处工作计划，加强教师基本功训练，着力提高业务技能，决定举行教师粉笔字比赛。

具体方案如下：
一、比赛时间： 2018年3月28日
二、参赛对象：全体任课教师
三、比赛地点：学校书画室
四、比赛内容：自选唐诗一首
比赛字体：正规字体
五、比赛程序：
1．参赛教师根据任课年级由高到低的顺序书写内容。

2．参赛时间：5分钟
六、评委：黄正云、鲁由杰、周英杰、胡蓉、张春
七、注意事项：
1．参赛教师如有事请假，请事先与工会沟通。

当天不参加比赛者，作放弃处理。

2．参赛教师在对应的板书区域书写比赛内容。

八、评分标准：总分100分
1．书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。

30分
2．间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。

30分
3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。

20分4．板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。

10分
5．书写内容完整，在规定时间内完成比赛。

10分
常德朗州高级中学
2018年3月20日。

教师“三笔字”比赛的活动方案为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。

一、比赛内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字二、比赛安排1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。

教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。

2、毛笔字:1___3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸教师可到教导处领取。

教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。

3、粉笔字:___月___日—___月___日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。

三、比赛要求:(一)三笔字书写内容均按规定书写。

钢笔字为一篇___字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为___字七言绝句的唐诗。

(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板(二)评分标准(___分)。

1.参赛者默写或抄写的内容无误。

(___分)(每出现一个错别字扣___分)2.有标题标点，标点占格正确。

(___分)3.需按笔顺书写。

(___分)4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。

(___分)5.在规定时间内完成。

(___分)(三)为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。

教师“三笔字”比赛的活动方案（二）活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。

为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。

该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。

二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。