作文怦然心动
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怦然心动作文6篇怦然心动作文6篇在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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怦然心动作文篇1落花纷飞的角落,晨露是秋的泪,留下繁花开遍是记忆。
世间万物千姿百态,唯那一刻让我怦然心动。
------题记我独自走在乡间的小路上,呼吸着新鲜的空气。
已近暮秋,茫茫白雾夹杂着些许凉意。
两旁的树大部分只剩下秃枝干,只有少部分树枝上有一些半黄的叶子。
地上全是金黄的叶子,上面沾着晶莹的晨露。
看着眼前的景色,我有一种空落落的感觉,那晨露是秋祭奠盛夏的眼泪。
前面有星星点点的色彩,在枯黄的杂草中若隐若现。
入秋以来,乡下就只有黄色:黄色的树叶,黄色的山坡,黄色的田野。
本是一片丰收的景象,但在我看来,不过多了一份枯燥。
在看到自然界其他色彩后,心情不由得好转。
我加快了脚步,是花。
那是几朵野月季,三三两两,它们孤零零的立在那里,仿佛是这里的不速之客。
每朵花上只有三两片花瓣,残缺的叶子在花柄上,少了些神气,只是几根小刺还有活力,他们坚强地接着花柄,用微弱而力量挑战秋的冷酷。
地上是花瓣散落在那里,上面有许多露珠,它们失去了往日的色彩,静静的躺在那里。
一阵风吹来,花瓣摇曳着缓缓坠下。
那一刻,我怦然心动。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”它们柔弱,却不失情感。
过了冬天,明年的这里,春暖花开,又将是怎样一番景象?我想到了老师,他们每天披星戴月,把青春献给了祖国的教育事业,却毫无怨言。
日复一日,祖国的花朵茁壮成长,年复一年,他们却在变老。
风又吹来,花瓣落尽了。
那些小刺显得无力。
秋天,就看不到这样的色彩了。
太阳升起来了,照亮了大地,将树叶照的金光闪闪,露珠该散去了。
已近暮秋,我却不觉得冷。
因为那一刻,我怦然心动。
寄情于秋晨美景,只为那一刻心动。
怦然心动作文篇2太阳最后的一点余晖渐渐淡了,接下来是由夏夜主宰的大地了。
怦然心动作文8篇怦然心动作文8篇在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的怦然心动作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
怦然心动作文1我独自走在大街上,沐浴着苍穹倾泻而下的日光,日光在我身上不安分的涌动着。
已近正午,日光虽不令人面红耳热,却也刺眼。
我便快步走进了身旁的一家店,想去乘一会儿凉。
店面并不很大,却摆放着别致的工艺品,多数都是玻璃的,亦在周边三三两两地摆了些水晶与玉的。
我慢慢地踱过坐在收银台的老板的视线,穿过一个又一个古色古香的架子,来到两幅画的前边,在这两幅图画的前边止住了脚步。
两幅画都用相框装饰着,而风格却是大相径庭的。
厚重的油彩铺在纸面之上。
画家浓墨重彩地勾勒出人物的一颦一笑,仿佛他便是画中的主人公,放荡不羁;不甘局限于朴素的牢笼,尽力拼脱沉重的枷锁,拼命地向外奔跑,渴望逃出这牢笼,渴望“与尔同销万古愁”,渴望出彩的人生,不将平凡。
在另一幅图中,多数是白色,细软的笔触轻轻滑过薄如蝉翼的纸面,淡抹着那为数不多的波涛起伏。
作者似乎已经通晓了人世间的喧嚣,让自己在画中过一次与他无缘的清闲小憩,向世人表现“浮生如梦亦如烟”的虚幻缥缈。
“淡妆浓抹总相宜”,我转身走去,轻轻推开大门,蹦着跳着走了出去。
而当时,我的心中便一直吟诵着这句诗。
相较而言,我更喜爱那副古朴的画,作者为自己“偷得浮生百日闲”,并留了白。
我想,吸引我的不仅仅是画中的内容,更是图中的留白。
我不该再如此按部就班,我也应该为自己的人生留白。
人生即使在华丽出彩,若是安排的满满当当,便也如同早已死亡的金凤凰,即使再美,也飞不起来;亦或是漫树的樱花,即使再艳,也只有七天的光阴。
繁花落尽,照样就只是一棵无异的树木。
倒不如平平淡淡的,即使没有波涛起伏,不能光耀门楣,却能在白天听着鸟声嘤嘤,在晚上看着星光璀璨;在树旁静观花开花落,在庭下细望云卷云舒。
怦然心动作文怦然心动作文(精选31篇)无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
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怦然心动作文篇1原来,我们这些人的青春,每一个人都是暗伤连城。
——写在前面他的头发是棕色的,很柔软,跑起步来会飞扬起来,他的脸是白皙的,鼻子高挺,个子很高,这些我都记得。
初次见时,我上初一。
他上初二,已是不少女生心中的焦点。
说实话。
我们中学并不是什么好中学,男生很多,大多长得也都蛮成熟,但只有他,深深的吸引了我的眼球。
那次,我正在漫不经心的吃饭,突然,同伴的一声”好帅“促使我抬起了头,那正是他,非常帅的男孩。
他被几个同伴簇拥着,往前走,他漫不经心的微笑着,嘴角微微上扬。
阳光洒在了他身上,发出耀眼的光芒。
他就这样深深的铭记宰了我心里。
后来,我看见他很亲热的挽着一个女孩,那女孩是五班的,我心中有些莫名的失落,后来听说,那是他的亲妹妹,心中才好受了些。
那天,他们班凑巧和我们班一起上体育课,我没想到他竟然是体育委员,他用好听低沉的声音大声的指挥他们班的同学做准备运动,跑步。
我当时只想驻足,再驻足。
后来,在他敏感的向后一望后,我迅速转过头,深吸一口气,离开…又是在饭堂,我看见他排着队在打饭。
既想看过去有为了矜持,好友笑道:“这有什么不敢的,我来看。
”说完拧过头去,看了好长时间,然后对我说:’该你了。
”我深吸气,转了头,正好那时他的朋友已发现我的好友在看他,正让他转头去看,他和我的目光正好相遇,他微微一笑,似乎觉得很好笑,不以为然的转回头。
在我们站起来去洗饭盒时,他正好和我们擦肩而过,我听见他们一堆男生笑着对他说:“你的魅力够大啊,连初二重点班的女生都为你花痴。
”他淡然一笑,打了一个响指:“说不准哦,走,那边去吃。
”我五味杂陈的看着他的背影,心中有些踹踹的心动。
怦然心动作文10篇怦然心动作文10篇无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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怦然心动作文1生活是一片夜空,在流星划过的瞬间,令人怦然心动;生活是涓涓细流,在穿石的瞬间,令人怦然心动;生活是一片海洋,在绽放爱之花的瞬间,令人怦然心动。
盛夏的夜晚,我因为考试一时的失意而一个人郁闷的走着,突然神奇的一幕映入我的眼帘,一只飞蛾飞到了我的面前,绕着我面前的火堆飞了几圈,便迅速地飞进了那跳动的火苗里。
任火灼烧着它那美丽的身躯,直到用尽最后一丝力气,化成了灰烬……看着飞蛾扑火的一幕,我怦然心动,一只小小的飞蛾是那么的勇敢,我还有什么理由不为了我的学业赴汤蹈火。
惬意的夏日清晨,在北京旅游的我来到天安门广场观看升旗仪式,只见几十个人组成的国旗队排着整齐的队伍向升旗台走来,站在最前面的升旗手和护旗手登上升旗台,升旗手将红旗一抛,形成一道完美的弧线,伴随着雄壮的国歌声,国旗缓缓升起。
所有人都默默地行起了注目礼,阳光仿佛给红旗镶了一道金边。
看着国旗在第一缕阳光吓迎风飘扬,我怦然心动。
我感到无比的骄傲与自豪,因为我强大的祖国。
一份强大的责任感与使命感涌上心头,无论我走到哪里,我要永远保护好心中的这面红旗。
冬日的午后,我自己骑车去图书馆借书,途径一个垃圾转运站,一名佝偻着背的清洁工正在扫地,只见她花白的头发,干枯的双手,沟壑纵横的脸庞,恬静慈祥的笑容……我忍不住停了下来。
他忙完了一切,将双手在围裙的背面擦了又擦,颤颤巍巍地解下车龙头上的方便袋,拿出饭盒,坐在路崖上吃了起来。
看着她淡定从容的样子,我怦然心动,原来城市的干净整洁,正是无数个她,默默无闻的奉献着。
回首往事,日子中全是让我怦然心动的时刻,堆叠成斑斓的光影,触动着我的神经和灵魂。
怦然心动作文2“哈哈哈哈哈……”在课堂上,老师开了个玩笑,大家都捧腹大笑起来。
怦然⼼动的作⽂(通⽤32篇)怦然⼼动的作⽂(通⽤32篇) 在⽇常⽣活或是⼯作学习中,⼤家总少不了接触作⽂吧,写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
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(通⽤32 ⾬淅淅沥沥地下着,在朦胧的天地之间演奏着那动⼈⼼弦的美妙⾳符。
我匆忙地打着那蓝如天空般纯洁的⾬伞。
奔跑在回家的温馨⼩道,已再没有那舒畅的⼼情去欣赏那如丝如缕的细⾬。
时光在岁⽉中⼀分⼀秒地流逝。
在⾛到⼗字路⼝的拐弯处,只见迎⾯⾛来⼀位⾝着⽩⾐裙,有着长⽽迷⼈的睫⽑,纤细的眉宇和⼀双仿佛会说话的眼睛的姑娘。
她是那么的纯洁,就像⼀位⽩⾐仙⼦降落⼈间,她成为了⼀道美丽的风景线。
我来不及多看⼏眼,便继续踏上旅程。
但不尽⼈意的事总在那不经意的瞬间发⽣。
因为我跑得太仓促,把那肮脏的泥⽔溅到了她那纯⽩的⾐裙上。
我停⽌了向前的脚步,她也停下了,我们双⽬对视,此时的我,脸唰地⼀下通红,再想想以前,⾃⼰也有同样的事情发⽣,⼈家不是把我骂得狗⾎淋头,就是让我补偿经济损失,后果总是⼀个词:不堪设想。
我⾸先打破了僵局,⾛上前去,歉意⼗分地说;"对不起,我不是故意的,如果你想要经济损失,我也⽆可奈何……只见她轻轻地微笑了⼀下,⽆动于衷。
过了⼀会⼉,只见,她的⼀只⼿慢慢的向我伸来,⼀点点靠近,⼀点点靠近……此时我的⼼情如汹涌的⼤海⼀样波涛翻腾,⼼想:不会吧,虽然我犯了⼀点⼩错,但也不⾄于不可饶恕,还要动⽤刑法,我可不想⾃⼰脸上留下五个细长的⼿指印呀!但这是⾃⼰挣来的,⾃作⾃受,⾝不由⼏呀。
但令我不可思议的是,她那纤纤⽟⼿竟落到了我的肩上,此时,我的⼼像⼀块沉重的⽯头落了地,她⽤那天籁般的声⾳对我说;"⼲嘛⼩题⼤做,回家洗洗就好了嘛……"说完,她露出了如⾦⾊阳光般的微笑,转⾝离去,她那朴素的语⾔如⼀缕温暖的春风吹向了我的⼼⽥,使我⼼⾥感到⽆限温暖…… 那⼀刻,我怦然⼼动,那感觉来⾃于那位姑娘的宽容之举,那是真,善,美,的体现,是⼈与⼈之间架起的沟通的桥梁。
怦然心动作文怦然心动作文三篇在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
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怦然心动作文篇1生活是一片夜空,在流星划过的瞬间,令人怦然心动;生活是一涓涓细流,在穿石的瞬间,令人怦然心动;生活是一片海洋,在绽放爱之花的瞬间,令人怦然心动。
――题记雨中一景雨淅淅沥沥地下着,往日喧闹的车站变得异外沉寂,一切都被淡淡的雾霭笼罩着。
一位年轻的母亲推着自行车载着女儿刚从幼儿园回来。
可爱的女儿双手举着小花伞,坐在后座上,母亲推着车子在风雨中艰难地行使。
雨衣上的帽子被风刮了下来,母亲那秀丽的长发在风中飘舞着,像在诉说着什么,又像在歌颂着什么。
一滴又一滴,雨水沿着母亲的发梢不停地下落……这一刻平凡,却令人怦然心动。
病房一幕摇曳的灯光下,有两个朦朦胧胧、隐约可见的身影:一位面容苍老、身体虚弱的'老母亲坐在床前。
另一位面容俊朗、强健有力的年轻人,坐在其旁,手里端着热气腾腾的中药水,一边吹一边用关切的目光凝视着母亲那饱经沧桑的面孔。
这时母亲笑了,用那枯树皮一般的老手抚摸着儿子的脸,突然,一滴泪落下来,砸在了她的手背上,暖暖的……这一刻短暂,但令人怦然心动。
街道一瞬熙熙攘攘的街道上,各行各业的人都在忙碌着,奔波着,只有一个纯真的小女孩在路上悠闲的走着。
突然,一辆汽车急驰而来,而她还在悠闲地摆弄自己胸前的蝴蝶结,毫无知觉。
司机又急又慌,不停地踩着刹车闸,却毫无作用,车子直向女孩冲去,就在这千钧一发之际,路旁的一位伯伯飞奔过去,撞开女孩,而自己却……这一刻悲壮,更令人怦然心动。
爱在生活中绽放,简单而深刻,短暂而精彩,悄然拨动你的心弦。
只要你用心去感悟,你将永远拥有心动的感觉。
――尾记怦然心动作文篇2凛冽的狂风肆意地刮着,那树上残存的叶片是他撕扯的猎物。
一片片叶子在他的魔爪下坠落。
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怦然心动作文1夏,一如既往地走了,只是走得悄无声息;秋,一如既往地来了,只是来得毫无征兆。
池中荷花朵朵凋零,只留青蓬立水中。
是夏的背影。
此时的天,是晴空万里;夜,是蝉歌虫舞。
一切是那么平静,直到你发现了无踪影。
一刹那,怦然心动,秋,早已到来。
飞花,在此时,飘落;红蝶,从此时,起飞。
遥望远林,炽热的阳光将洒满这整片园林。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
”整片园林,是暖色调。
红蝶双飞于林间,翩翩起舞共缠绵。
十月飞叶,如一团团赤焰,燃烧于林间。
这一刻,怦然心动。
清晨,秋菊一朵朵绽放于林中,傲立在秋日之中。
“待到重阳日,还来就菊花。
”林园小道边的草丛中,早早地傲立于穹顶,金黄而又纤细的花瓣,一层层,一圈圈绽放着笑脸。
花瓣娇嫩的令人惊叹,我生怕风把这株傲立着的菊花吹谢。
但是,这株金黄色菊仍坚强地傲立在草丛之巅。
这,让人怦然心动。
远处,飘来一阵清香,随着清香走去,那是一片果园。
这,是秋的丰收,苹果,雪梨,个个挂在枝头,果肉丰满,香气四溢。
摘一颗下来,咬一口含在嘴中,果汁喷溢而出,清凉可口,丝丝甜甜蜜蜜,令人怦然心动。
走出果园,桂花的青田的馨香在空气中弥漫着。
翠绿的树叶中,夹着一朵朵金黄的小桂花,微风拂过,几朵小桂花在随风飘落,落入大地母亲的怀抱,微风再起,有更多的桂花飘落,犹如无数黄精灵,在桂花林中漫天飞翔。
这一切,令人怦然心动。
放眼乡野,金色的稻田如浪潮般翻滚着,菜地一片的翠绿,割稻机轰隆声与收农的欢笑声响成一片——。
城里街市,挑担摆摊,肥红绿瘦,满眼尽是。
这,让人怦然心动!是啊——我心动为大自然神功慷慨的恩赐;我心动为这大好的年头;我更为这晶晶然、井井然的盛世而怦然心动!怦然心动作文2大概总有些人煮熟的鸭子嘴硬;大概总有些人木人石心;大概总有些人快言快语,刀子嘴,豆腐心;大概你便是这类人中的一个,那我可以说:你,确定心动过。
怦然心动,作文最新8篇通过写作文,我们能够更深入地思考问题,培养批判性思维和创造性思维,在写作文时,我们需要查阅资料,这有助于我们拓宽知识面,增加见识,本店铺今天就为您带来了怦然心动,作文最新8篇,相信一定会对你有所帮助。
怦然心动,作文篇1生活,像一场奇妙的旅行。
在旅途中我们会收获、会喜悦、会苦恼、会失败。
还有那一个个令我们怦然心动的瞬间。
那一个令我怦然心动的瞬间,出现在我看到一本书之后。
它没有华丽的外表,甚至切边不齐,封面破损;没有优美动人的文字,只有一些枯燥乏味的数学定理,但是,就是这样一本书,让我的心彻彻底底地为之颤动。
那年暑假,我因为在期末考试中考砸了,数学而被妈妈勒令参加补习班。
那天下午,太阳火辣辣地炙烤着大地,地面上的一切都被烤得蔫了吧唧的,一点生气也没有。
这样的下午,大家都在家里纳凉了吧,我估计全国人民中、也只有我和妈妈还在蹬着快爆了胎的自行车穿行在乡间的小泥路上了。
都怪这个该死不死的破补习班,不但学费是人人都不爱听的二百五,而且还要自带书本。
要不是怕耳朵被老妈的唠叨给磨出茧子,我才不会受这罪,到外找人借一本书呢。
更倒霉的是,转了好几个村子了,每个人都说书早被别人借走了,要不就是交了破烂了。
总之就是没有。
一直到下午,渴得嗓子快冒烟了的我终于在一位学姐家见到了那一本让我跑断了腿的书。
就在我走到村口的时候,我突然想如果把书藏起来,说不定可以躲过去呢!于是我把书塞到了一个树洞里。
回家后,我一见到妈妈还紧紧拧在一起的眉头就知道,她也跑空了腿了。
妈妈给我递了一支雪糕,抿抿干裂的嘴唇,转身又出去了。
我累极了,脑袋一沾到枕头边,马上睡熟了。
等我从周公那里回来的时候,已经是晚上十点了,等了好久,我在村口的犬吠声中发现了满头大汗的妈妈,她手里握着一本切边不整齐的书,说她实在找不到了,就在补习班借了一本到城里复印了一本。
我的脑子里轰地一声,心也猛地一颤,妈妈呀,我。
我一定好好读书,以最优异的成绩回报你。
描写怦然心动的作文(5篇)导语:你,会有砰然心动的感觉吗?那一定在感触极深的时候吧!下面是的,希望对您有所帮助。
儿时上学,总要经过一段沙路,附近原有一个砂矿,或许是由于长久未动的缘故吧,沙地上长出了许多芦苇,我们就经常待在那儿玩耍,你可以抓一种虫子,至于什么名字,实在记不清了。
不过在一次嬉戏后,却忽然对它生了几分敬意……又是一个艳阳天,午后携着饱饱的肚子,朝着学校走去,再次路过沙地,小风一吹,苇叶动起,顿觉舒爽,实在发觉有些热了,反正离上课的时间还早得很,于是乎就在那里小憩片刻。
突然,眼前出现几只小虫,我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只,先拨去一只大腿,折断内翼,使之飞亦不能行亦难,然后置其于地,我便蹲在那儿细细地观看着,小家伙真是厉害,携着残身,艰辛地走着,很缓慢,看它一动一斜一蜷曲的样子,实在觉得好笑。
渐走远了,想跑,没门。
我用手挡住了它前进的方向,他转向,我拨向,弄得它无路可走,不过,我发现一点,它倒是挺聪明,竟学会了装死,不过要逃得出我的法眼,又怎会那么容易?接着一脚将它踹进沙土里,虽有力不大,不过该是够它呛的了。
没想到这家伙还真“拽”,爬了出来,够味,我就喜欢如此!正准备与之大战一场,发现时间已不早,于是挖了个深坑,放进,埋土,就让它去死吧,反正我是无。
次日清晨,我亦走早,路经沙地,忽想起昨日埋下的那只小虫,不知今日已成何死相。
拨开土,细一看,顿时,一颗幼小的心灵怦然而动:它还在动,微微地,虽已是欲罢不能。
我后悔了,在我无知的嬉闹下,却亵渎了一个生命,一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命,它教会了我应该敬畏生命。
我不知道该怎样形容那一刻辉煌?集万千情愫于一身,只是在这一刻,所有的一切都爆发了,这才知道,原来这就叫心动。
历史会永远记住这动人心弦的一刻的,他杨利伟,以一颗为民族为国家而奋斗的心,载着全国人民几代人的梦想,飞入太空,创造了中国史册上一个新的辉煌。
多少年的梦想终于在古老的中华大地上实现,从开始的科学幻想,到无人飞船升空,再到今天的载人飞船梦圆,中国走过了一条曲折求索自强的道路,这是一个奋斗与等待的过程,这也是腾飞综合力日益增强,人民生活日益富裕的过程,更是以杨利伟为代表的典型的的实力,智慧、开拓精神的胜利!是的,心动了,为了这份勇敢智慧、为了吃苦耐劳的,更为这国家这个民族。
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怦然心动作文1我和父亲之间爆发了一场激烈的“五子棋战争”。
如果有人赢了,可以去找妈妈。
所以,我和父亲都在整装待发,准备全力以赴的战斗。
我下了象棋,很快就摆好了棋盘。
我是黑人,我父亲是白子。
爸爸夸道:“你的破水平跟我比?怎么能赢?”“不信你就等着瞧吧!”我也不甘示弱。
但我以前很难“打败”父亲。
虽然这次做了“毒誓”,但还是很担心。
我的心像一只小兔子,跳着“扑通”。
游戏开始!我把棋子放在中点,父亲放在我棋的左上角,我放在右边。
我父亲用一盘棋挡住了它……十几回合下来,突然发现父亲的“双三阵”很快就成功了,但如果我停下来,父亲就会在另一个地方连续下四盘棋。
真是进退两难,我盯着木板,心里像打鼓一样,“扑通扑通”跳了起来,额角似乎也渗出了汗水。
再看爸爸,得意洋洋的没注意棋盘。
他的灵魂似乎在飞向电脑。
突然发现不小心玩了个三合一。
我太兴奋了,以至于下了那一盘棋。
爸爸一愣皱了皱眉头,最后一脸悲伤,无奈的拿起一份过期的报纸。
这场“五子棋大战”真的很激烈!怦然心动作文2如烟的往事有很多,大多都被我淡忘了。
如被微风吹散的烟般,又如被炎阳蒸融的雾般,在我脑海中消逝了。
唯独那么几件小事铭刻在我心中,久久无法忘却。
小时候,我不太合群,总是与其他小朋友们吵架,吵完后就一个人躲起来生闷气。
也就是这样,我发现了在墙角生长的这朵小野花。
上了小学,苦闷也日益增多。
我时常在墙边一坐就是半天,陪伴我的只有这朵小野花。
有天晚上,一场突如其来的暴风雨席卷了整座城市。
窗外的惊雷嗥鸣着,暴雨密集的落在地上,发出“噼里啪啦”的声响。
屋里的我躺在床上辗转反侧,无法入睡,心里仍惦记着我的朋友小野花。
我走到窗边,看见小花几次差点被粗鲁的狂风卷了起来。
怦然心动作文(精选10篇)怦然心动作文(精选10篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
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怦然心动作文1怦然心动的感觉是什么呢?怦然心动的感觉就像是一本书,一首音乐,一杯咖啡。
诱惑的是一个微笑,一句鼓励等。
——题记一身长裙,一副眼镜,一个微笑,走上了讲台,足以让我怦然心动。
老师那微胖的身材却有着可爱的容貌,仿佛一支普通的花儿却显得格外的艳丽,让人看了连连赞叹不已。
老师方脸宽额,浓眉大眼,高挺的鼻梁,紫铜色的脸膛有棱有角,仿佛石雕一般,粗犷豪放。
老师上课有时很幽默,有时很严肃,有时很可爱,总觉得老师讲课时的内容总讲不完。
我可以把怦然心动形容老师,也可以形容老师的课堂,总是让人心怦怦的跳动。
老师就像一片天,教育着我们,我们就像一座房子,只有不断的学习、进步才能实现自己的梦想。
老师讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,同学们的注意力都被老师吸引住了,睁大眼睛看着老师。
一滴水能折射出太阳的光辉,献现出一个五彩的世界;一颗小小的流星能划破夜空的沉寂,给大地一片光明;一句平淡无迹的话能触动人的心灵,给人温暖;一位和蔼可亲的老师,也能给我们带来勤奋学习的精神。
这真让人怦然心动呢。
老师给我的教导,我时时刻刻都不会忘记,一定会牢记在心里的。
怦然心动作文2每当我乏味时、厌烦时、烦躁时,不想学习的时候。
我就会想起那句话,那句让我有了学习动力的话。
因为我从小在爷爷家生活,很少和爸爸妈妈住在一起,所以总感觉和父母有点陌生。
有什么心里话也不敢和父母说,我便也没有几次和父母主动交流过,每次都是妈妈主动找我谈心。
那天晚上,我正在看电视,妈妈走了过来,也做在那看。
过了一会儿,妈妈就和我聊了起来。
因为那时刚期末考试后,我考试退步了,妈妈得知我的成绩后。
便又说:“你以后不能再退步了,你看你的学费,你爸为了挣钱,天天……唉!”是啊,爸爸为了我辛苦地挣钱,而我都在学校里干了些什么啊!上课不认真听,跑神,说话,不学习。
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怦然心动作文1写诗言志,读诗交心。
王维似一座丘山,山间林木葱葱,小溪潺潺,琴声袅袅,明月朗朗。
李白似一阵清风,飞越关山重重,飞到任何你心向往之的地方。
杜甫似一道长河,蜿蜒曲折,波澜壮阔,满载忧思与希望奔流向前。
李清照俨然是一枝腊梅,芳香宜人,端庄淡雅,看似柔弱如花,其实骨气刚强。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,诗人虽已不在,诗词却似锦绣繁花,年年绽放,常开常新!诗中的禅意,是我尤为喜爱的。
在我看来,禅,就是独处空山之中,幽栖松林之下,参木槿而悟人生短暂,采露葵以供清斋素食的兴味;禅,就是莺啼却不惊梦,山客犹自酣睡,满地落花无人过问的清幽;禅,就是自在幽林之中,琴音回响啸声悠远的绝俗。
在摩诘的诗歌中,总是极力想要营造出一种空、寂、闲的氛围,既来表达出他自己清净虚空的心境,也容易将我们引入一种含蓄隽永的禅境。
这就是仕途不畅后带给王维的影响,也是“诗佛”这一美誉的由来。
胡应麟《诗薮》说:“太白五言绝,自是天仙口语,右丞却入禅宗。
”徐增《而庵诗话》说:“摩诘精大雄氏之学,篇篇字句皆合圣教。
”为何佛学对王维影响如此之深呢?唐朝佛教盛行,结合上儒家思想,就形成了禅宗,禅宗又分南北两宗,而北宗注重修身,南宗注重修心。
南宗的意思就是只要你静心潜修,就能顿悟成佛。
这种简化教义的修行方法,使得下至平民百姓,上至达官显贵,精神上都得到寄托。
所以佛教的思想成为一种普遍的社会风气,也成为文人士大夫精神生活不可或缺的重要内容。
同样,王维也受到禅宗理论的影响,表现在他的诗歌创作中。
受此影响,王维的诗体现出澄澈清明的心境和清迈高远的情怀。
就像这首《终南山》:太乙近天都,连山接海隅。
白云回望合,青霭入看无。
怦然心动作文4篇怦然心动作文4篇在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的怦然心动作文4篇,欢迎大家分享。
怦然心动作文篇1人海茫茫,我们渺小如一片浪花般在其中沉沉浮浮。
在这人海中,你是否找到那个令你怦然心动的人?而我早已找到:当我第一次睁开那双小小的眼睛看世界时,我看到了你,那张疲惫但溢满慈祥的脸。
那一刻,我怦然心动。
当我第一次甩开人们搀扶的手,固执地迈开脚步摇摇晃晃地走路,却狠狠地摔在地上时,我透过泪光朦胧的眼看到了你。
你的脸上充满了心疼与不舍,你轻轻地扶起了我,温柔的鼓励我,让我不要放弃,要勇敢。
你那温柔的话语让我怦然心动。
当我第一次拿着一张满分试卷递给你时,你笑了。
那是你的脸上荡漾着喜悦与骄傲,那笑容如阳光一般灿烂,仿佛是世上最美的微笑。
那笑容仿佛有一种魔力,让我有了想一直看着你笑的冲动。
看着你的笑,我的心也欢愉地溢出了幸福。
当我第一次说谎骗你,而被你发觉时,你失望了。
那让我眷恋、如阳光般温暖的微笑在你脸上不复存在,脸上只有失望与沮丧。
不一会儿,一颗晶莹如水晶的泪珠从你眼中滴落,掉到了我的手背上,亦掉到了我的心上。
你擦掉泪,依旧用你那充满爱的声音告诫我:做人一定要诚实,要讲信用。
望着你那双含着泪光的双眼,心动的感觉一如往常。
是你,母亲,你是第一个让我怦然心动的人。
你的鼓励,你的笑容,你的宽容和你的一切母爱都汇聚成一股暖流,永远的留在了我心中最柔软的地方。
怦然心动作文篇2当我们失败时,是否就沉浸在失败中,绝望了,停止了?还是继续努力,在哪里失败就在那里站起?因为那一句话,让我怦然心动,让我明白了太多。
一次又一次的失败难住了我,但是那句话让我找到了自信。
在学习跳绳时,因为动作的先后顺序记不住,常常看别人的动作,所以比别人慢半拍;因为摇绳和跳绳的动作衔接不上,所以总是单独练习这个动作;由于失败率太高,过关总是比别人多几趟。
怦然心动作文怦然心动作文(通用33篇)怦然心动作文篇1世上有很多怦然心动的事,如怦然心动的一瞬间,或是让你怦然心动的风景,或是一首让你怦然心动的歌曲……这些都是激励你前进的动力,是你行驶在大海中的方向标,指引着你前进。
而她却在我的人生中留给了让我怦然心动的一句话。
她是我二、三年级英语老师,她有着一双迷人的眼睛,看了让人目眩神迷。
她待我们总是微笑相对,时常鼓舞我们学会坚持勇敢,不怕困难与挫折,即使是那次让我跌入人生谷底的时刻。
那次是个阳光明媚的下午,正如我的心情一样愉快。
正当我走出校门口时,一辆形如野牛一样的车撞向我,就这样我的右手骨折了。
不知不觉在医院待了一个星期。
回到学校里,什么事也做不了,只能坐在椅子上,发呆,直到英语课。
我灰气沉沉望着自己的右手,感觉人生失去了意义。
此时,英语老师发现了我,问道:“怎么了,脸色这么难看。
”我有气无力地摇了摇头。
英语老师看出了原因,微笑着说道:“就因为手骨折了,那你知不知道海伦·凯勒。
”我说:“不知道。
”“她可是一位聋哑人,面对这样的处境,她还写了许多小说,虽然每个人都会遇到坎坷,但最重要的是去如何用良好的心态去面对。
所以你要加油!不要放弃。
”说完我的心被震撼地怦怦直跳。
我心中的火焰再次被点燃,随后我便每天回家坚持练字,每当我想要放弃的时候,那句话鼓舞着我前进。
怦然心动作文篇2这句话很普通,每个人都能说出来;这句话很温暖,可以融化整个世界;这句话很热情,点燃我们心中的黑暗。
一句“我相信你”,让多少人重新站起来,走向更高的终点。
小时候在外婆家,总是看着外婆辛辛苦苦的照顾我,流下一滴滴汗珠。
我跟外婆说;“外婆外婆,等长大了,我一定挣好多好多钱,不让你干活。
”外婆笑了,说;“外婆相信你。
”这句“我相信你”是我前进的动力,时时刻刻我都在提醒自己;好好学习,不要让外婆失望,我一定让外婆过上好日子,再累再苦我也愿意。
长大了,上一年级了,期末考试很不好,坐在教学楼前的台阶上,我和妈妈交谈着,我哭了,妈妈没有骂我,而是心平气和的说:“哭有什么用?妈妈相信你,下次一定能考好。
怦然心动,作文8篇怦然心动,作文篇1在时间的长河中,曾经有没有一句话在不经意间怦然拨动了你的心弦?令你在遇到困难能从那句话中获得了战胜困难的勇气和信念,一定有的!我快速地小跑在人声鼎沸的大街上,在人群中来回穿梭。
经过一夜雨水的洗礼,依然掩不住这五光十色的繁华。
早晨,“叮叮叮”烦人的闹钟在我耳边响起,那令人厌恶的音乐在我的脑海中不停地回响。
伸手一按,世界清静了。
睡了一个回笼觉起来,松散地睁开了朦朦胧胧的双眼,抬头望着闹钟,猛地被惊醒跳起身来,容不得我有片刻停歇,以惊人的速度完成一切,出门时看了看手表,不由得惊叹道“人类的潜力无穷啊!平常三十分钟的事居然只要了十分钟便完成了。
匆匆忙忙的赶到了学校,上课铃声忽地响起,我迅速冲进了教室,虽然并未耽误上课,可是结果也可想而知。
“快去把作业交了”伴随着这句话的结束,老师的“谈话”也告一段落。
我连忙去交作业,在书包里翻来覆去也没有找到,这才发觉我有一项作业无意中做掉了。
于是,激烈的思想斗争开始在我的脑海中爆发:本来就已经迟到了,若作业没做会被批的更惨的。
可是我又不想撒谎。
最终我向说明我没有带。
听着老师那一句话“我信你,中午拿过去”。
伴随着那一声无奈的叹息,心为之一颤。
无数的自责与愧疚感涌上了心头,数次走到了办公室门前却没有勇气去敲门。
我在心中狠狠地数落着自己:老师那么的信任你,你怎么能欺骗她呢?鼓起勇气向老师说明,老师也只淡然一笑,并未责怪我。
老师那清澈动听的声音宛如黄鹂鸟的歌唱声,在我的脑海中久久挥之不去。
这句话也令我在今后没有再去辜负老师的期盼,而是认真学习。
“我信你”包含的是老师对我的信任。
这句话,使我怦然心动了。
怦然心动,作文篇2翻开布满灰尘的的文件夹,发现一张皱巴巴的试卷。
看看窗外的绵绵细雨,不禁回忆起……我把试卷揉成一团,手心的汗水浸湿了试卷,头上冒出一颗颗冷汗。
“妈……妈,我我这次……考试……81”的话音刚落。
一连串的责骂如同尖利的针孔,直锤我心“我只是时间不够,作文没写完。
怦然心动作文怦然心动作文(集合15篇)无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
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怦然心动作文1雁过无痕,风过无声,唯有母爱能在无情的岁月里留下永恒的赞歌。
从我们出生的那一刻起,母亲就一直呵护着我们,给予了无限的关爱。
现在想起,依然令人怦然心动。
幽蓝的夜空中,繁星调皮地眨着眼睛。
蟋蟀在草丛里振翅弹唱,夏风徐徐,一棵大树下,一位母亲正慈祥地抱着她的孩子,嘴里哼着不知名的曲调。
不知她怀中的宝贝是听见大自然最纯朴的乐歌还是为妈妈口中那亘古不变的旋律,咧开小嘴咯咯地笑。
此刻,我就静静地依偎在她的身边,仰脸听着,沉醉其中。
月凉如冰,皎洁的月光柔和地洒向大地,可却在秋风的吹拂下平添了一丝凉意,照在我依旧熟睡的脸庞上,使睡梦中的我不禁打了一个寒战,碎了一地平静。
刚刚不满张开的惺忪睡眼就被耳畔边传来的脚步声给惊得又闭上了眼睛。
当那双略显粗糙的手抚摸上我的脸庞时,我就知道,那就是爱我的母亲,为了不让我着凉而深夜不寐的母亲啊!那双为我盖棉被的手,指尖传来的温度,我永远也忘却不了。
随着那轻轻的脚步声远去,我的心湖也泛起了阵阵涟漪!而我们又何曾为了母亲而做过什么呢?在母爱伴随我们成长的这么些年里,我们有感恩过我们的母亲吗?我们有对自己的母亲说过一声:“母亲,谢谢您!”或者“妈妈我爱您!”吗?对请自己吃一顿饭的学长说:“谢谢你!”而对几乎每天为我们做饭的母亲,我们说过什么?对过生日的同学说一声“生日快乐!”而对自己的母亲,我们却经常忘记她的生日。
对等自己五分钟的朋友说:“对不起。
”,而对等了自己一辈子的母亲,我们却疑问母亲为什么要来等我们。
爱就是一句话,在成长的岁月里,我们有对自己的母亲说过这些话吗?在这纷繁的尘世间,或许“百纳海川”的宽容大度会令你怦然心动,或许旭日东升的朝气蓬勃会令你怦然心动。
怦然心动作文怦然心动作文通用15篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
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怦然心动作文1又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽地自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的树叶,感受落叶时节那隐隐的心跳,任思绪沿着脉络延伸……这可是开学的第一次月考啊,千万,千万……我在心中默默祈祷,希望这次能够“一雪前耻”。
但是,当成绩单发下来时,那鲜红的数字打破了我所有的希望。
老师、父母失望的眼神,考好的同学脸上沾沾自喜的表情,都让我无地自容。
我害怕老师、同学关切的话语,在我听来如同嘲讽。
我开始自暴自弃,上课时半听半睡,总是将自己封闭起来,独自自怨自艾,怨天尤人。
直线下降的成绩更是让我无言以对老师和父母。
一日,天气有些凉,我独自窝在家里无聊至极,漫无目的的翻看书书籍。
突然,一行字蓦然印入眼帘,让我怦然心动,在也翻不动书,“你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开。
”我目不转睛的将这行字看了一遍又一遍,心中如拨开遮日的乌云,瞬间豁然开朗。
是啊,无论我如何,花儿一直努力的开,生活一直都那么美好,那我为什么不呢能以积极乐观的心态去拥抱生活,享受生活呢?心中变得清明平静,拉开窗帘,秋日的阳光照在我身上,洒满心房,让我的心中充满阳光。
清风带不走流云,而流云却带走了岁月,任凭岁月的河流如何冲洗,那句让我怦然心动的话,仍在我心中熠熠生辉,每当我想要放弃时,那句让我怦然心动的话就会轻轻敲响我的心房,让我的心逐渐平静,重新鼓足勇气。
轻轻放下落叶,面对清晨的阳光,我向前迈进坚定的每一步。
怦然心动作文2阳光漫上窗台,爬到屋内我那老朋友的身上,闪着夺目的光,春秋十载,它依然是那么亮我目眩神迷——我的钢琴。
世间美好的东西那么多,却只有它典雅的身姿令我怦然心动。
【文题】阅读下面的文字,根据要求作文。
在美好的青春岁月里,我们常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神,一句温馨的鼓励或劝告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等,于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲理,一瞬之间漾遍全身,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福,并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验,以‚怦然心动的感觉‛为话题,写一篇文章。
要求:题目自拟,立意自定, ⑥要有自己的体验和感悟,不得抄袭,文中不得出现真实的地名、校名和人名,书写要正确、规范、美观。
【题析】这是一道人文性和情感性极强的中考作文题,完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。
我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。
1、人称的稳定性。
一定要写出自己的亲身经历和体验,“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律,如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象,那么只能导致审题错误,一旦审题错误,就意味着你的失败。
2、选材的宽泛性。
针对“怦然心动的感觉”这一话题,我们认为可供选择的话题,是相当宽泛的,再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语,使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。
如何克服这个问题,唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意,从一个小的角度出发,重点写一个细节,一个情节,然后把它写深、写透,选择自己身边的那些极小极熟悉的小事,这样写起来,也就有了真切的体会和感受,也就是说你的身边真正让你产生“怦然心动的感觉”的事情其实是很多的。
3、语言的情感性。
可以这样说,“怦然心动的感觉”这个话题,是一个重点写情感的话题,俗话说:“感人心者,莫先乎情”,如果没有情感投入,那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢?“心动”起于情,发于情,也止于情。
情感是否真实、是否丰富,决定着文章的成败。
要找准寄情的载体:可以是人,可以是物,可以是景,也可以是事。
要用心去感受,用语言去表达,使情感能够借助于语言表达得更加具体,更加深刻。
不过我们也反对那种空洞的、无病呻吟的、不实的矫情式的抒情语言。
4、文体的自由性。
话题作文的出现,使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化,虽然“文体不限”,但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。
审视一下提示语,我们会发现,这个话题一定不能写成说明文,至于选择其他什么文体,考生还得根据自己平时的喜好来选择确定,笔者认为针对这样的一个话题,我觉得还是首选记叙类文体比较好一些,记叙类文体写起来也更容易出彩,如果在文体的选择上大胆创新,再在文章的形式上适当作些包装,定能给阅卷老师耳目一新的感觉,也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。
那一刻,我怦然心动》写作指导与思路点拨一、存在问题:(一)审题不准。
(1)以“我”为中心,一定要写出自己的亲身经历和体验。
(2)“怦然心动”强调的是足以使你感动、震撼的人、话、动作、场景事物。
(3)“那一刻”是本文构思的难点,即时间是短暂的、瞬间发生的,文章要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定阶段(高潮),或进行场面的描写,或做好气氛的渲染。
如:其实,在这本笔记上记得根本不像我想的那样,语言尖锐凶狠,不仅记着我的坏分数和错事,更多的是一个父亲对孩子的殷切关怀与期望:这次儿子没有考好,他太粗心了,希望这次能给他一些教训,让他以后多留心…..“儿子今天偷跑出去玩了,我不是不赞成,只希望他更多用在学习上,对自己有好处……”大篇大篇的话语写在每件错事和坏分数的下面,像一团热火一般温暖。
原来,我一直曲解了父亲,那一刻,我怦然心动,似乎听见一声巨响,心中那与父亲的隔阂与误解的冰山顷刻倒塌了。
再如:几天前,小花的身体像被抽赶了水,黯淡无色,而如今它挺直了腰杆重显绿色,............我感觉不到自己的心跳,整个世界似乎都停止了转动,是那位仙人给它吃了起死回生的药?然后又是哪位化装师把它打扮得如此多娇?一连串的问号在我的脑海中浮现,片刻之后我的大脑开始工作,世界重新运转,我清楚的知道没有起死回生的药,没有化装师,是它,是它自己凭借着顽强的生命力重新活了过来!那一刻,我怦然心动,只因..........--赵茜点拨:做法如下:必须设置引发“怦然心动”的具体过程。
文题中的”那一刻”具有突发性,但行文不能“突发”,因为这“突发性”不是无缘无故地从天而降,“突发”之前必然有:或不以为然、或熟视无睹、或习以为常的心理过程,这一过程就是一种心理期待,写足这样的心理期待,在结构上才能产生铺垫蓄势,一波三折的作用,才能引人一读。
反之,必然直奔主题,索然寡味.“怦然心动”前缺乏必要的内因作支撑,显得仓促突兀。
(二)很多同学转述第二手材料的现象比较严重。
加上开头结尾似乎就是一篇文章了。
这样的作文得分往往不会高。
如:(1)写一个开头,中间引用一个详细的故事,然后强加一个看似点题的结尾。
(2)先详细复述一个人人皆知的故事,然后用“这样的例子和我一次经历也十分类似。
然后大篇幅的写了自己的一段与之类似的经历。
(3)引用多个故事,随意任意。
(三)、结尾缺少点题。
缺少“那一刻,顿时,瞬间,怦然心动“之类的扣题的话。
缺少:如:(1)顿时,一颗幼小的心灵怦然而动........(2)那一刻,我怦然心动,刹那间终于明白.......这样点题扣题的语句。
(四)题材陈旧老套有些同学在审题上还是很准的,但选取的材料很陈旧,构思也毫无新意。
取材狭隘、题材撞车的现象还比较严重。
取材的狭隘与题材的撞车主要集中在所选择的写作思路均未能超过一些陈旧的题材。
如:一个陌生人的帮助,深夜攻读备考,年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡;生病住院妈妈陪护在旁,“我”发现妈妈早生白发;考试失败“我”沮丧回家,妈妈没有责怪,一长段安慰的话语等等,囿于套路,走不出生活的存面,不能打破思维的定势。
如何选材:1、选材的宽泛性。
针对提示语来看,我们认为可供选择的材料是相当宽泛的,引起“怦然心动”的,可以是物,也可以是人和事;可以是丰富多采的现实生活,也可以是反映生活的文学艺术作品………那一大段让我们近乎有些"目不暇接"的提示语,使得我们的在选材时产生了一种难以"取舍"的难度。
如何克服这个问题,唯有抓住材料中的那一个个"一"去立意,从一个小的角度出发,重点写一个细节,一个情节,然后把它写深、写透,要注意捕捉那些闪光的细节,写出真切的体会和感受,只有这样才能"四两拨千斤"。
2、记叙独特的心灵一颤。
心曲动人,取决与心动的独特性、个性化,做到“动”别人所未动,力避为阅卷老师唱催眠曲。
深夜攻读备考,年迈的奶奶悄悄端上一杯咖啡;生病住院妈妈陪护在旁,“我”发现妈妈早生白发;考试失败“我”沮丧回家,妈妈没有责怪,一长段安慰的话语......这些已有万千考生“心动”之后留下的“感觉”,阅卷老师读其开端就能知其结局,怎会有好印象?你所记叙的“怦然心动”,必须人无我有,人有我新,能拨动读者的心弦。
有位学生写《钓龙虾》,题材并不新颖,但叙述垂钓过程后的“心灵一颤”却很独特---钓到的一只老龙虾放到脸盆里后,腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾,无忧无虑的嬉戏,一有动静,小龙虾倏地钻进老龙虾腹中,老龙虾警惕地高举双螯,拼死护卫它的子女.......“我”完全被这一幅撼人心灵的母子图所征服,“我”不愿夺去这人间最美好的感情。
于是“我”端起脸盆,将几十条生命倒入水中,发誓从此不再钓龙虾。
这样的“心灵一颤”,远离了人云亦云,注入了独特的人文内涵,视角新颖,出人意料,确实令读者“怦然心动”。
(五)缺乏描写,内容平淡内容上过于平淡。
记叙文缺少情感,也缺少必要的描写,使之内容平淡无奇。
下面的描写句就很精彩:如:1、只听见几声雁叫,秋天便裹着火红的枫叶来了。
-----俞文锦2、太阳就像一个回家的小孩,迈着蹒跚的步子,向山下的家里跑去,红扑扑的脸蛋羞答答的,染红了半边天......-----徐家园3、不是我眼花了吧,荷花和荷叶在一起炫舞,你瞧,它们跳得多美,“可能是月亮和母亲撒娇!母亲拗不过它,便给它变了一个魔法,想代替唱摇篮曲吧!---王燕4、细节:只是蹲下来,一手扶着龙头,一手撑起自行车,把它翻了过来,拉出链条,找出段的两头,取下扣环,用找来的石头,一下一下的敲砸......--- 徐家园(六)立意浅显,缺乏画龙点睛或深化主题的语句。
如何画龙点睛或深化主题?即:写出心动后的感受。
如果只写那一次心动的过程,心动之后就结束了,那文章就缺少深度和思想内涵,主题就不能凸显出来。
心动之后,一定会有很深的感受,或抒发自己的情怀;或感悟出人生哲理………例如:(1)那一刻,我怦然心动,只因一株不起眼的小花,从此我更爱它了,不仅因为它能开出五颜六色的花,更因为它那朴素的外表,娇小的身躯下隐藏着一种强大的力量---顽强的生命力!一种强大到足以使我心灵震撼的力量。
-----赵茜(2)我想通了:有时放松并非就是一种幸福,相反,忙碌也是一种幸福,它使你每天都有目标可寻,每天都在经历生活的锤炼,不会虚度光阴,不是吗?---俞文锦(3)顿时,一颗幼小的心灵怦然而动:它还在动,微微地,虽已是欲罢不能。
我后悔了,在我无知的嬉闹下,却亵渎了一个生命,一个不屈、不甘于生命轻易就终的顽强的生命,它教会了我应该敬畏生命.(4)那一刻,我怦然心动,刹那间终于明白“执子之手,与子偕老”的温馨,明白了父母在为儿女操劳时,也有自己的世界;我更懂得了珍惜幸福,付出爱意。
二、佳作赏析:那一刻,我怦然心动儿时上学,总要经过一段沙路,附近原有一个砂矿,或许是由于长久未动的缘故吧,沙地上长出了许多芦苇,我们就经常待在那儿玩耍,你可以抓一种虫子,至于什么名字,实在记不清了。
不过在一次嬉戏后,却忽然对它生了几分敬意.......又是一个艳阳天,午后携着饱饱的肚子,朝着学校走去,再次路过沙地,小风一吹,苇叶动起,顿觉舒爽,实在发觉有些热了,反正离上课的时间还早得很,于是乎就在那里小憩片刻。
突然,眼前出现几只小虫,我以那娴熟的动作轻而易举地抓住了一只,先拨去一只大腿,折断内翼,使之飞亦不能行亦难,然后置其于地,我便蹲在那儿细细地观看着,小家伙真是厉害,携着残身,艰辛地走着,很缓慢,看它一动一斜一蜷曲的样子,实在觉得好笑。
渐走远了,想跑,没门。
我用手挡住了它前进的方向,他转向,我拨向,弄得它无路可走,不过,我发现一点,它倒是挺聪明,竟学会了装死,不过要逃得出我的法眼,又怎会那么容易?接着一脚将它踹进沙土里,虽有力不大,不过该是够它呛的了。
没想到这家伙还真‚拽‛,爬了出来,够味,我就喜欢如此!正准备与之大战一场,发现时间已不早,于是挖了个深坑,放进,埋土,就让它去死吧,反正我是无所谓的。