2019年高三语文一轮复习第十五单元写作(A卷)
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2020届高三语文一轮复习训练卷第十五单元《写作题》二1.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)临近“五四青年节”,学校要组织一次以“感知时代律动,做新时代的青年”为主题的演讲活动,请从下列热词中任选两三个词语,写一篇演讲稿。
热词:中国梦、普通人、幸福、奋斗、道德模范、雷锋精神、工匠精神、实干、创新、享受、佛系青年、网红。
要求:选好热词,使之形成有机关联,选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)两名大学生利用长假,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。
许多网友为其叫好,“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路,违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。
”生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”事。
而另一面,“对”的事也不一定都是“好”的事,比如符合校规的着装不一定是学生心仪的着装,比如书法家为了写出好字常常打破正确的笔顺以求艺术上更美……不同情况下,不同领域中,人们对“对与好”的理解认识各不相同。
你对此又有着怎样的理解?请结合现实写一篇文章,谈谈你的思考或认识,要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
请从“六大素养”中选择两或三个关键词来呈现你所理解的高三学生更应重视更应具备的核心素养。
要求选好关键词,使之形成有机的关联;联系实际,选好角度;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
河北省衡水中学2019届高三模拟考试(十五)语文试卷本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
阅读下面的文字,完成小题。
中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。
当时诸国征战,人口成为最重要的资源之一,赋税、夫役、兵丁皆出于人口。
秦国在商鞅的主持下,率先建立了严密的户口登记制度,“四境之内,丈夫女子,皆有名于上,生者著,死者削”;禁止民众自由迁徒,“废逆旅”“使民无得擅徙”,人民不得已外出住店,必须持有官方开具的介绍信,否则。
客人和店家一起治罪。
秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力,在争霸中胜出。
秦末,刘邦的军队攻进咸阳,诸将忙着抢金银财宝,萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。
“汉王所以具知天下厄塞,户口多少,强弱之处,民所疾苦也,以何具得秦图书也。
”汉代继承了秦朝的全民户口登记制度,将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人,全部编入国家的户籍,叫做“编户齐民”。
国家要求各县在每年的仲秋,都要进行“案比”,更造户籍。
户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯,家庭成员的数量、性别及与户主的关系,财产(包括奴婢数目)等等,然后县衙将各户户籍造册上报郡国,郡国汇总又上报朝廷,朝廷则设立“计相”与“户曹”,管辖全国户籍。
2019届全国新高三名校联考试卷(十五)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
3.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。
4.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
5.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
6、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①北大经管学院院长孙祁祥在为栏目所作的序言中表示,中国改革再出发,要有历史的视角与长期作战的思想准备;既要有的勇气,也要有超越意识形态的包容。
②英国的一项科学研究显示,播放一些古典音乐能促进食客地慷慨解囊,有助于增加酒店的收入。
③高一新生在军训中生活条件较为艰苦,但他们对这些却,仍然坚持努力学习,刻苦训练,磨练了自己的意志。
A. 破釜沉舟不由自主不以为然B. 孤注一掷情不自禁不以为然C. 破釜沉舟情不自禁不以为意D. 孤注一掷不由自主不以为意【答案】C【解析】试题分析:破釜沉舟比喻下定决心,不顾一切地干到底。
孤注一掷比喻人在危急的时候拿出全部力量来作最后一次冒险。
两个成语都表示下最后的决心,决一胜败。
但是“破釜沉舟”指的是强烈的信念,坚决的行动:“孤注一掷”指的是投机的心理,冒险的行动。
“破釜沉舟”一般不带感情色彩,也可以用于略带褒义的句子。
“孤注一掷”含有贬义,不能跟“破釜沉舟”混用。
情不自禁的意思是感情激动得控制不住自己。
不由自主的意思是有些事情吸引你不得不做,就是自己的欲望战胜了自己的理智。
它们之间的区别就在于:一个是感情激动控制不住自己,一个是欲望控制不住自己的理智。
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(十五)文学类文本阅读(一)(中国小说)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
刻碑名手聂鑫森范玉成是古城的刻碑名手,已是古稀之年了。
他长得高大魁梧,两只手掌伸开来,小蒲扇一样;指骨节很突出,只要轻轻一握,便咔吧吧一阵脆响,让人觉得那手非常有力气。
范玉成十四岁起拜师学艺,一生中刻过多少碑?连他自己都记不清了。
他从刻石社退休十多年了,可一直没闲着。
儿子还在刻石社,一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关。
他也乐意,范家手艺代代传承,绝不能让世人说闲话。
儿子范致远也到知天命之年了。
他对父亲说:“邻市的望江楼重修一新,有块《重修望江楼记》碑要刻哩。
”范玉成显得特别高兴。
他记得四十多年前,也就是1966年春节过后,他与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊。
一直刻到冬天,眼看就要完工了。
有天傍晚,突然来了很多戴红袖章的学生和工人,把望江楼的门窗卸了,楼梯拆了,把里面的文物烧了,一座清乾隆时的楼阁刹那间被当做“四旧”毁掉了。
他只能远远地看着,泪水纵横。
第二天,那些刻好的诗碑,也被一一砸碎,并把他们这些刻碑人驱赶回了老家。
他后来听说,在望江楼原址,竖起一座巨大的工农兵“造反有理”群雕像。
再后来,雕塑拆了,改建成了一个大花坛。
现在又在原址重建了望江楼。
他渴望旧地重游,那楼可还是往日模样?儿子说:“现在天太热,您暂时别去。
等我在那里阅好了稿,选好了石,‘上墨’、‘过朱’、‘打样’后,准备刻碑了,您再来,一边指点我,一边看看风景,好吗?”范玉成答应了。
日子一天天过去。
范玉成在心里计算着:儿子该阅稿了,那文章是谁撰写的呢?又是哪个书法家书写的墨本呢?选什么石头,汉白玉石还是大理石?选好石,先要用砂石打磨平整,再用细刀砖磨光,直至腻滑方可。
接下来儿子该“上墨”了:用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上;墨汁干后,再用烙铁烫上白蜡,薄薄地在墨上覆盖一层。
下一道工序是“过朱”:把透明拷版纸覆在墨本上,双钩临描,然后再用银朱做红线双钩。
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人教语文2019高考一轮训练选(15)含答案李仕才一、语言基础知识运用1、下列各句中,没有语病的一句是()A.二孩政策全面放开,许多期盼已久的夫妇却放弃了要“二宝"的打算,其主要原因不是观念的变化,也不是经济、精力等方面的压力太大,而是因为“大宝”的坚决反对.B.继亚马逊线下书店开张后,当当网也准备从线上走向线下,这一计划已处于实施阶段,线下书店将涵盖商场书店、超市书店、实体书店等多个类型.C.尽管背负着各种争议,恒大足球队在亚足联冠军联赛中依然一路过关斩将并最终夺魁,用耀眼的成绩证明了其运营模式的正确性。
D.在电视节目娱乐至上的时代,打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的《中国汉字听写大会》,为中华文明传承和推广做出实实在在的努力,这样的文化担当值得称道。
解析:A项,句式杂糅,应把“而是”后的“因为"去掉.B项,并列不当,“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”。
D项,搭配不当,应为“打造一档在游戏中学习知识、领略汉字之美的节目——《中国汉字听写大会》”.答案:C2、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧....,给大家留下了深刻印象.②在所有人都束手无策时,一位短小精悍....、浓眉阔脸的乡下人出现在楼梯口,所有人都把目光转向了他.③万家春在非常困难的境况下,凭着自己的机智与经验,把一个与自己无亲无故....的渔家女子救出了龙潭虎穴。
第十五单元写作(A卷)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)临近“五四青年节”,学校要组织一次以“感知时代律动,做新时代的青年”为主题的演讲活动,请从下列热词中任选两三个词语,写一篇演讲稿。
热词:中国梦、普通人、幸福、奋斗、道德模范、雷锋精神、工匠精神、实干、创新、享受、佛系青年、网红。
要求:选好热词,使之形成有机关联,选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】材料给出的十二个关键词,涵盖了时代的热点话题,既有具有时代积极意义的,又有备受争议的,立意时可以正向关联,也可以逆向关联,还可以创意关联,体现对象意识,并有一定的思辨性。
比如“幸福”与“奋斗”相关联,得出立意“幸福都是奋斗出来的”;比如“普通人”与“中国梦”相关联,得出立意“中国梦是一群人的梦想”;比如“实干精神”与“享受”相关联,得出立意“享受实干的过程”。
格式:①顶格写称谓语(如:亲爱的老师、同学们)②下一行空两格写问候(如:大家好)③正文④结尾(如:谢谢大家)2. 阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)两名大学生利用长假,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。
许多网友为其叫好,“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路,违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。
”生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”事。
2019届全国新高三原创模拟试卷(十五)语文本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考试时间120分钟,试卷满分150分。
★祝你考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考考查范围。
2、答题前,先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的一律无效。
4、主观题的作答:用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的一律无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的一律无效。
6、本科目考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
丝绸之路以丝绸为名,却不以丝绸贸易为限,包含着更丰富的内容,但物质文化交流无疑是其重要内容,互通有无、利益诉求,让道路穿越沙漠绿洲、跨过崇山激流,让不同区域、不同语言、不同信仰、不同肤色的人群分享同一品质的物质文明。
丝绸无疑是唐朝与吐蕃物质交流中的代表和大宗。
《旧唐书·吐蕃传》记载:“高宗嗣位,授弄赞(松赞干布)为驸马都尉,封西海郡王,赐物二千段。
”公元719年,“吐蕃遣使求和”,唐玄宗“因赐其束帛,用修前好,以杂彩二千段赐赞普”(《册府元龟·外臣部·通好》)。
这不仅展现了丝绸作为赏赐物的特殊地位,而且也反映了在吐蕃地方受赐者的身份地位。
茶叶是仅次于丝绸的稀罕之物。
藏文史书《汉藏史集》等记载了一个美妙传神的故事,飞鸟衔来树枝,浸泡杯中,为不思饮食的赞普祛除了疾病。
2019高三第十五次考试语文试题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题在审美活动中,感知是出发点,理解是认识性因素,感知在生理上,理解在逻辑程序中都是常数,正是想象才使它们成了变数。
想象大概是审美中的关键,正是它使感知超出自身,正是它使理解不走向概念,正是它使情感能构造另一个多样化的幻想世界。
动物没有想象,只有人能想象。
想象从一开始便贯穿在感知里。
想象把某些经验的(或体验的)东西提出来进行回忆、联想、类比、期待,把脑中一些模模糊糊的东西明确下来。
想象是既与个别事物有关联的,又具有主动支配性和综合统一性的感性活动。
正因为想象极为丰富和复杂,不为概念性的认识所规范,所以想象才多义而宽泛。
想象又常常与情感、欲望等本能相联系,受后者支配,具有无意识的意向性。
在审美欣赏中,对内在意义的理解,不是靠概念而正是靠想象来联系的。
高尔基的《海燕》没有明确的讲革命,却给人以革命的启示。
这是通过想象,即由想象来负载审美理解。
想象在心理学中一般分为再现性想象和创造性想象。
想象还包括联想,联想分为接近联想、类比联想等等。
接近联想如由齐白石画的《岁朝图》(爆竹)而感到春节的气氛,类比联想如用花比美人、用暴雨比革命等等。
此外,无意识中的变形、浓缩、重叠、不遵守同一律(是A又是非A)等种种非理性的想象,在现代文艺中也广泛流行。
艺术作品之所以必须具有“空白点”、之所以具有朦胧性、不确定性,便正是为了给想象以舒发活动的天地。
如果没有这种活动,这个美感也就建立不起来。
想象的这种广阔性使艺术与生活的对应关系变得十分复杂和深刻。
古典主义的三一律和模拟论美学早已被弃若敝屣,主观心理的时空和主体感受的真实占领了现代艺术的中心。
中国传统文艺则在实用理性精神的理解因素的渗入、支配下,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,相当重祝想象的自由活动;中国戏曲中著名的各种虚拟程式;古典诗句中非常宽广的时空范围;不需要布景灯光,舞台上可以出现白天黑夜;不需要焦点透视,画面上可以展现万壑千山。
2019届高三一轮复习单元测试写作1、阅读下面的材料,根据要求写作。
“谁是英雄?今天,我们一起寻找”,众多媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动点燃了亿万网民的英雄情结,“怎样的人称得上英雄”成为人们热议的话题。
为此,班上拟召开“怎样的人称得上英雄”的主题班会,请你写一篇文章参与讨论。
要求:根据材料内容及含意,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【答案】我心中的英雄昔有曹操、刘备“青梅煮酒论英雄”。
如今我们也来议议,究竟何为英雄。
在我看来,生死关头选择“义”的人是英雄。
“是气所磅礴,凛烈万古存。
当其贯日月,生死安足论。
”南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,坚守道义,多次严词拒绝了敌人的劝降。
一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。
”临刑前,监斩官再次问他是否愿意改变主意,文天祥怒喝到:“死便死,还说什么鬼话!”文天祥面向南方慨慷就义了,给世人留下一道憾人心弦的《正气歌》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”试想,为了“义”,宁愿死,这种大丈夫难道不是英雄吗?遇到挫折,不轻言放弃的人是英雄。
李白明知“多歧路”,“行路难”,却一直朝前走。
走着辞别故友,笑对红尘,洒脱自在。
一壶浊酒,“举杯邀明月”;一束月光,“欲上青天览明月”;一叶扁舟,“惟见长江天际流”。
上苍嫉妒他,并没有让他的路走得那么平坦明朗,他却泰然面对。
翰林遭贬,他“仰天长叹出门去,我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,一生好入名山游”。
因为他坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!李白,如一块宝玉,在僵硬的政治舞台上,磨来折去,却容不得半点玷污和磨损!试想,遇到挫折,不轻言放弃,坚守自我,笑对人生,在所有人退缩之际仍旧毅然前行的人难道不是英雄吗?真诚爱国,宽容平和的人也是英雄。
今年召开的十一届全国人大二次会议,有记者问到台湾问题,温总理这样回答:“台湾是祖国的宝岛,是我一直向往的地方。
(2019年临沂模拟)阅读下面的作品,完成1~4题。
期待师陀在这条街上,我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了。
徐立刚是我少时的游伴,据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了。
我站在他们家门前想敲门。
好几回我伸出手又缩回来,忍不住去看街上。
云霞的反光更淡下去;猪仍旧在寻觅食物;孩子早已跑过;卖煤油的木鱼声越来越急,越响越远。
街上没有人了。
“砰!砰!”我终于敲门,随后,一阵更深的静寂。
门闩响着、门呻吟着开了。
步履艰难的两位老人出现在门前。
“哦,马叔敖真的是你吗”两个老人同时喊。
“进来,进来,别站在外面。
你怎么不先捎个信来。
”我没有方法说明他们多快活。
他们说着同时奔出来,鸡被惊吓得满院子跑,他们也顾不得管了。
我们全坐下来。
“听说你也一直没在家,你这些年都在什么地方?你看见过立刚没有?接到过他的信没有?”她的老眼游疑不定地转动着,随即加上一句。
说着她站起来,一件别的事情分明又引动她了。
“你又……”徐大爷可怜地瞧着他的老伴,从他的神色上,又很容易看出他在向她乞求。
徐大娘干脆回答他:“你别管。
又不是你一个人认得字。
”“可你这是干什么呀?你这是?”在绝望中,老头子的声音差不多变成了呜咽。
现在我仔细地观察徐大爷,徐大爷也老得多了,比起徐大娘,我要说他更老了。
他的眼睛也就更加下陷,在昏暗中看去像两个洞;头发更少更白,皱纹同样在他脸上生了根,可是比他的老伴徐大娘更瘦,更干枯,更惨淡;衣服是破旧的,要不是徐大娘催逼,穿上后决不会想到换的;纽扣——自然是早晨忘记了,上面的两颗没有扣上。
精神上的负担给人的影响有多大呀,徐大爷在我对面几乎始终没有做声,眼睛茫然向空中瞅着,慢吞吞地吸着烟。
烟早就灭了,可是他并没有注意。
徐大娘可不理他,一直朝里边去了。
一会儿,徐大娘回到凳上,手里拿个布包,一个一层一层用布严密包起来的包裹。
“这是立刚的信,”她说,一面把布包打开。
徐大娘小心翼翼地将布包打开,剥开一层又是一层。
最后有几封被弄污、被摸破的旧信从里头露出来了,很容易看出好几年来她都谨慎地保存着,郑重地锁在柜子里,每遇见识字的她就拿出来,它们曾经被无数的手摸过,无数次被打开过。
第十五单元写作(A卷)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)临近“五四青年节”,学校要组织一次以“感知时代律动,做新时代的青年”为主题的演讲活动,请从下列热词中任选两三个词语,写一篇演讲稿。
热词:中国梦、普通人、幸福、奋斗、道德模范、雷锋精神、工匠精神、实干、创新、享受、佛系青年、网红。
要求:选好热词,使之形成有机关联,选好角度,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】材料给出的十二个关键词,涵盖了时代的热点话题,既有具有时代积极意义的,又有备受争议的,立意时可以正向关联,也可以逆向关联,还可以创意关联,体现对象意识,并有一定的思辨性。
比如“幸福”与“奋斗”相关联,得出立意“幸福都是奋斗出来的”;比如“普通人”与“中国梦”相关联,得出立意“中国梦是一群人的梦想”;比如“实干精神”与“享受”相关联,得出立意“享受实干的过程”。
格式:①顶格写称谓语(如:亲爱的老师、同学们)②下一行空两格写问候(如:大家好)③正文④结尾(如:谢谢大家)2. 阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)两名大学生利用长假,脚踩轮滑鞋,历时5天半从山东到北京,完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”,实现了一个多年的青春梦。
许多网友为其叫好,“有志者,事竟成!”“为轮滑带来正能量!”而一位交警则指出:“轮滑鞋代步上路,违反了交通法规,是不对的,这种行为一旦被发现,会受到相应处罚。
”生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”事。
而另一面,“对”的事也不一定都是“好”的事,比如符合校规的着装不一定是学生心仪的着装,比如书法家为了写出好字常常打破正确的笔顺以求艺术上更美……不同情况下,不同领域中,人们对“对与好”的理解认识各不相同。
你对此又有着怎样的理解?请结合现实写一篇文章,谈谈你的思考或认识,要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】本题是一道任务驱动型作文,写作任务是:不同情况下,不同领域中,人们对“对与好”的理解认识各不相同。
你对此又有着怎样的理解?请结合现实写一篇文章,谈谈你的思考或认识。
写作本题不能抛开所给的材料,例如两名大学生为了完成青春梦而脚踩轮滑鞋代步上路,由山东至北京完成了五百多公里的刷街。
此事刊登到网络上收获的是一片称赞声,但如若没有一位交警指出这是违反交通法规的错事,引起的可能是更多的轮滑、滑板等爱好者将他们心爱的运动搬上本就拥挤且人满为患的公路上,造成更大的交通难题。
与之相似的可能是学生为了追求个性美,私自改动校服或者佩戴饰品上学,也可能是某位歌星为了彰显个性而写出不合时宜的词曲。
这样追求好,追求个性的方式是错误的。
打破常规的一些做法例如书法家为了艺术效果而改变常规笔顺可称之为好,但规定原则确实不可被忽略。
无法度不可定天下,因此,打破规章以求个性的错事,不可被称为好。
材料提供的几个事例,目的是为了引发对于同一事物从不同的利益群体(或个体)出发所引发的对于“好”和“对”这个概念的初级界定——“好”的事可能是“不对”的事;而另一面,“对”的事也不一定都是“好”的事。
“对与好”是一个关系型话题,对于关系型话题各个概念间的关系的判断,需要推理,推理的结论就是立意,就是中心论点。
“对与好”这个关系型话题之间的关系判断如下:(1)对立选择关系①“好的事不一定是对的”——生活中,类似的事并不鲜见,“好”的事可能是“不对”的事。
②“对的事不一定是好的”——而另一面,“对”的事也不一定都是“好”的事。
(2)因果或条件关系①“只有(因为)对的,才(所以)可能是好的”。
②“只要(因为)是好的,终会(所以)是对的”。
(3)辩证统一关系做对做好,才能和谐发展。
可见,辩证统一关系的立意最高,其它两种类型最容易陷入单方面立意的误区。
这样,这篇文章的审题结果,是一个中心:又对又好,是做人做事的终极目标。
在谋篇布局方面,考试可作如下思考:是什么:什么是“对”,什么是“好”。
为什么:为什么只有对,才能好,二者为什么相依相存。
怎么做:怎样才能做到又对又好。
3. 阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。
请从“六大素养”中选择两或三个关键词来呈现你所理解的高三学生更应重视更应具备的核心素养。
要求选好关键词,使之形成有机的关联;联系实际,选好角度;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】本次作文属于任务驱动型作文,根据材料分析,中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,充分体现了马克思主义关于人的社会性等本质属性的观点,与我国治学、修身、济世的文化传统相呼应,有效整合了个人、社会和国家三个层面对学生发展的要求。
六大素养之间相互联系、互相补充、相互促进,在不同情境中整体发挥作用。
侧重解决“是什么”的问题。
谈中国学生发展核心素养,可以联系三个背景:一是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的迫切需要。
二是适应世界教育改革发展趋势,提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
三是全面推进素质教育,深化教育领域综合改革的迫切需要。
侧重解决“为什么”的问题。
学生发展核心素养在教育实践中主要有三个方面的落实途径:一是通过课程改革落实核心素养,二是通过教学实践落实核心素养,三是通过教育评价落实核心素养。
侧重解决“怎么做”的问题。
学生作文最好大题小做,以小见大,从身边入手,写所见所闻,所感所思,文体不限,可叙事,可说理,立意注重思维的深度和广度,语言注重具体形象和文采。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)材料一:塞罕坝自古就是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑,后退化为高原荒丘,呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象。
四十多年来,塞罕坝在各级领导的大力支持和关怀下,用两代人的青春和汗水,营造起万顷林海。
在此基础上建立起来的塞罕坝国家森林公园,是华北地区面积最大、兼具森林草原景观的国家级森林公园,被赞誉为“河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋、珍禽异兽的天”。
材料二:环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。
要像保护眼睛一样保护生态环境,要像对待生命一样对待生态环境。
任务:“某人”总喜欢说,他们现在的境况是别人造成的,环境决定了他们的人生位置。
请从以上材料中提取相关信息,写一篇文章,面向“某人”,表达你对“某人”心态的看法或对“某人”的劝勉。
要求合理引用材料内容,选好角度;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】根据以上材料及任务,可作如下立意:①请升级你灵魂的软件系统;②改变家族命运,请从现在开始;③正确的观念再加矢志不渝的奋斗,终会创造人间奇迹;④别人影响了我现在的境况,但是我可以影响我未来的境况;⑤人间盛景总是伟大的劳动创造出来的;⑥学会用发展的眼光谋求发展;⑦伟大的时代为我们“梦想成真”提供了无限可能。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)①9月10日上午,原定一个小时的中国科学院大学2017级新生开学典礼,因为风雨突袭,仅用两分钟即宣布结束。
仪式安排只有升国旗、奏国歌以及白春礼院士55个字的演讲。
在淅淅沥沥的小雨中,主持人丁仲礼校长宣布典礼结束。
“大雨将至,我们必须把学生的健康放在第一位”,他这样说。
(9月11日《北京日报》)②“两分钟开学典礼”报道发出后,迅即获得网友一边倒的点赞,“最暖开学典礼”“最经典开学典礼”“最牛开学典礼”“最简洁开学典礼”等赞语频频出现。
(《中金在线》后续报道) 对以上材料你有什么感受和看法?请选好角度,确定立意;明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;写一篇不少于800字的文章。
【写作指导】①从“以人为本”“以学生为本”的角度立意,认同学校的做法:一切形式都是为人服务的,人是第一位的,学生的健康是首先应该考虑的。
②从典礼本身的意义角度立意,不认同学校的做法。
典礼就是仪式的盛筵,仪式如此简陋,失去典礼意义,完全可以择日再举行。
③从挑战环境的角度立意,不认同学校的做法。
大学生不是幼儿园小朋友,经风雨、历艰辛又有何妨?来一场雨中典礼意义更深远。
④从网友态度角度立意,可引出“人们对生活中的形式主义深恶痛绝”这一社会话题;或分析网友一边倒的态度也有盲目跟风的因素,因为学校原来也准备开一小时,只是意外被打断。
简短的意义不必夸大。
⑤可质疑学校动机,怕出事,怕引起舆论的负面评价,因噎废食的社会现象。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)上海127所中小学在2016年与自然博物馆签订合作协议,博物馆和学校之间的“墙”正在慢慢被拆除。
这也意味着,将有越来越多的教师把课堂搬到博物馆里。
起初,这些教师对于课堂的迁移有所顾虑,毕竟这种全新的授课方式颠覆了一贯的教学思路和评价方式。
但当一些“种子教师”开启了探索之路后,他们发现,博物馆中的课堂正符合学生的兴趣爱好,学生们形成了综合运用知识的能力,增强了规则意识,培养了团队协作精神。
这种课堂的变化,也让在传统课堂体系中成长起来的教师打开了思路,促使他们不断弥补知识结构上的不足。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【写作指导】根据以上材料及任务,可作如下立意:①毁墙与找路。
②关门与开门。
③抛弃顾虑与大胆探索。
④书本知识与实践相结合。
⑤教学相长与共同发展。
⑥走出校园,培养兴趣。
⑦改变教学模式,提高学生综合素质。
7.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)在某档电视栏目里,主持人邀请了三位成功人士谈他们的成功经验。
第一位总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”,第二位认为“要做自己喜欢的事”,第三位认为“要把自己不喜欢的事做好”。
看完这档节目后,人们议论纷纷,各持己见。
上面的材料,触发了你哪些思考?请自选角度,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【写作指导】本题在审题上没有设置难度,在写作时,可以选择“要做别人不做的事”铸就成功,也可以选择“要做自己喜欢的事”赢得胜利,还可以选择“要把自己不喜欢的事做好”获得成功。