《我爸爸》

中班我爸爸教案（优秀13篇）《我爸爸》中班教案篇一活动目标：1.能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。

2.感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。

活动准备：PPT图片、音乐活动过程：一、聊聊自己的爸爸1.今天顾老师想和你们一起来聊聊自己的爸爸，你们的爸爸有什么本领？喜欢做什么？请把你地爸爸介绍给大家。

2.我们都介绍了自己的爸爸，有个小朋友叫布朗，他也想来介绍自己的爸爸。

二、说说故事中的爸爸，展开联想(一)认识布朗的爸爸这就是他的爸爸，谁的爸爸呀？看、布朗也要介绍自己的爸爸了。

(二)布朗爸爸的爱好(PPT同时呈现唱歌、跳舞、踢足球的图片)布朗的爸爸爱好是什么？(假如幼儿不会就接着问：布朗的爸爸喜欢做什么？)(逐一出示图片观察讲述后让幼儿用一句完整的话讲述：布朗的爸爸喜欢唱歌，喜欢跳舞、踢球。

)(三)布朗爸爸的本领(PPT先呈现鱼和猩猩再呈现猫头鹰)1.爸爸除了这些爱好，他还有一些本领。

(PPT呈现鱼)布朗多聪明啊，把爸爸的本领藏在动物里，谁看懂了布朗的爸爸像什么动物一样怎么样？2.爸爸像鱼一样怎么样呢？(爸爸像鱼一样会游泳)爸爸像鱼一样游得飞快。

3.(出示猩猩)这次，布朗的爸爸藏在了什么动物里？谁来说说看。

(布朗的爸爸像猩猩一样有力气)布朗的爸爸像猩猩一样强壮。

为什么说他像猩猩一样强壮？你从哪里看出来的？4.看这是什么动物？布朗的爸爸像猫头鹰一样怎么样？你怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明？(黑板上的题目、像老师老师教我们什么？……)5.那你觉得自己的爸爸像什么动物一样怎么样？(出示动物图片作为提示)请你和身边的好朋友说说(鼓励幼儿用动物来表现自己的爸爸。

)现在，谁来说说你的爸爸像什么动物一样怎么样？(拿掉图片)还有没有用图片上没有的动物来讲讲爸爸的本领的？6.从你们的介绍中可以看出你们的爸爸本领也很大。

《我爸爸》课外阅读测试题一、填空题。

1、我爸爸可以从（月亮）上跳过去。

2、我爸爸敢跟（大力士）摔跤。

3、我爸爸是个了不起的(歌唱家)。

4、我爸爸是个伟大的（舞蹈家）。

5、我爸爸踢（足球）的技术一流二、选择题。

1、《我爸爸》的作者是（D）。

A 杨红樱B 冰波C 沈习武D 安东尼.布朗2、我爸爸像（B）一样高大。

A 大树B 房子C 小狗D 演员3、我爸爸像（A）一样柔软。

A泰迪熊B 沙发C 舞蹈家D 蝴蝶4、我爸爸吃的像（B ）一样多。

A 狮子B 马C 大老板D 航天员5、我爸爸游得像（D）一样快。

A 鸭子B 犀牛C 河马D 鱼三、判断题。

（在正确答案的括号里打“√”，错误的打“㐅”）1、我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕。

（√）2、我爱我的爸爸，而且爸爸也爱我，永远爱我。

（√）3、我爸爸踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。

（√）4、在运动会的比赛中，我爸爸轻轻松松就跑了第一名。

（√）5、我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

（√）四、连线题。

我爸爸像大猩猩一样高大我爸爸像河马一样柔软我爸爸像房子一样快乐我爸爸像泰迪熊一样聪明我爸爸像猫头鹰一样强壮五、简答题。

1、这个故事中我爸爸都像什么一样？（答出两个即可）答：大猩猩、河马、房子、泰迪熊、猫头鹰、鱼、马。

2、《我爸爸》这本书中爸爸在作者的心里是什么样的？答：我爸爸是最棒的！六、开放性试题。

你的爸爸像什么？（尝试用“象……一样”的比喻句描述自己的爸爸。

）。

看图读故事，共情知父爱——绘本《我爸爸》阅读指导一、《我爸爸》内容简介英国著名绘本作家安东尼•布朗写的《我爸爸》，通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸，不仅样样事情都在行，给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，呵护着孩子的成长。

《我爸爸》是作者对自己父亲的怀念，也可以说是作者对所有父亲的献礼。

英国《妇女界》称许本书“全天下的父母和孩子都会爱上他”。

二、教学目标1.引导学生认识书籍结构，初步学习从整体上了解图书大致信息。

2.学习利用观察、朗读、倾听、猜想、仿说仿写等方法了解故事内容，体验阅读的乐趣。

培养观察、想象、表达等语文能力。

3.联系实际生活加深对文本内容的理解。

重点难点：2.学习利用观察、朗读、倾听、猜想、仿说仿写等方法了解故事内容，体验阅读的乐趣。

培养观察、想象、表达等语文能力。

教学准备：《我爸爸》教学课件四、教学过程第一课时一、导入，走近“我爸爸”。

师：孩子们，在我们刚刚学过的《夜色》一文中，是谁带着“我”去散步的呢？生：爸爸。

师：对，那在《彩虹》中是谁用水壶浇花？是谁去挑水浇田呢？生：爸爸。

师：是的，今天我们一起来读一本关于爸爸的图画书。

板书：爸爸（指导朗读）师：那是谁的爸爸呢？故事里是用的第一人称“我”，所以是——生读：我爸爸师：板书：我再次齐读题目。

师：来，我们赶紧认识一下这本书。

二、初识“我爸爸”1.读封面、封底，初识“我爸爸”。

师：先看书的正面，（出示封面），这是封面。

仔细观察这幅图，你有什么发现？生：有一个人师：图上的人物是谁呢？生：我爸爸师：他在干嘛呢？生说：他的两个小尾指把嘴巴拉开在做鬼脸呢！生说：爸爸的背后有黄色的光，像……对了，像太阳光，蓝色就像晴朗的天空。

师：我们来看看爸爸穿的衣服是什么样的呢？生：外面穿的是黄色的有格子的睡袍（睡衣）生：里面穿的是蓝白条纹的衣服，像是医院的病号服。

师：真会观察！你有什么疑问吗？生：爸爸生病了吗？师：会思考，我们先把这个问题存起来。

绘本我爸爸分析《我爸爸》这本绘本用孩子的口吻描绘了一位既强壮又温柔的爸爸，全书用孩子仰视的角度，把爸爸的形象画得特别高大。

在这本书之前，安东尼·布朗绘本里的父亲形象并不可亲，例如《动物园》里专横、毫无同情心的爸爸，《大猩猩》里冷漠的爸爸，《朱家故事》里只知道享受不懂得体贴的爸爸。

可是《我爸爸》却打破了过去的形象，这位爸爸不仅样样在行、给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样。

爸爸穿着睡衣，做着鬼脸，一副搞怪的憨憨模样。

这个场景很像在家里和孩子玩耍，逗孩子的爸爸形象，看上去亲切又可爱。

爸爸睡袍里面的衬衫领子一边在睡袍内，一边在睡袍外，这表明了爸爸大大咧咧，不拘小节的形象。

爸爸背后的几道光，像是太阳的光芒，封面便开始暗示爸爸的形象如太阳一般。

这本书的主色调是橙色，辅助色是互补色蓝色，如蓝色的条纹睡衣。

橙黄红色都是很暖的颜色，加入一点冷色调调和一下，画面就很有层次。

这本书用了很多工具绘制，爸爸整体形象先用了水彩，睡袍上的深棕色线条是蜡笔，背景的光芒也是蜡笔，扉页的烤面包机器又是彩铅，多种工具交叉混合。

环衬看上去很是震撼，一整页都是爸爸的睡衣格子图案（引导发现这个纹路是哪里的），创作者为什么用格子纹路？对爸爸的怀念和致敬绘本《我爸爸》可以说是安东尼布朗（创作者）对父亲的献礼，他曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。

除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”（这一点在踢足球那一页也有应用），这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼·布朗十七岁那年在剧烈的球赛后去世，这使他深受打击，经过多年才走出阴霾。

安东尼·布朗表示《我爸爸》里面爸爸身上的黄褐色格子睡袍、睡衣和鞋都是自己父亲的遗物，多年来一直收藏在箱子里，这便是格子的由来，也是安东尼布朗对爸爸的怀念和致敬。

无处不在的格子本书中每一页都有格子，连扉页也没有遗漏，面包片竟是格子的！格子无处不在，也是在暗示父亲无处不在。

绘本故事《我爸爸》在这个世界上，有一个最伟大的人，那就是我的爸爸。

我爸爸是一个非常厉害的人，他有很多有趣的故事，我最喜欢听他讲故事了。

小时候，我最喜欢听的就是爸爸小时候的故事。

他说他小时候家里很穷，但是他很勤奋，每天都要帮爷爷奶奶干活，还要照顾弟弟妹妹。

他说，那时候的他很懂事，知道要好好学习，长大了要让家里过上好日子。

爸爸说他小时候最大的愿望就是能有一本属于自己的绘本故事书，里面记录着他的成长故事。

爸爸说，他小时候最大的梦想就是能成为一名作家，他希望自己能够写出一本让人们喜欢的绘本故事书。

他告诉我，他小时候最喜欢的就是绘本故事书，他总是希望自己也能有一本属于自己的绘本故事书。

爸爸告诉我，他小时候的梦想终于实现了，他出版了一本绘本故事书，书名就叫《我爸爸》。

这本书里记录着爸爸的成长故事，他的梦想和奋斗历程。

爸爸说，他写这本书的初衷就是希望能够鼓励更多的孩子，让他们知道只要努力，就一定能实现自己的梦想。

我很喜欢这本书，因为这本书里有很多有趣的故事。

爸爸说，他小时候最喜欢的就是和小伙伴们一起玩耍，他们总是能玩出很多新鲜有趣的游戏。

爸爸说，他小时候最喜欢的就是在家里的小花园里种花，他总是能种出很多漂亮的花朵。

爸爸告诉我，他小时候最大的愿望就是能够长大了，让家里过上好日子。

他说，他小时候的家很穷，但是他很懂事，总是能够帮助爷爷奶奶分担家里的负担。

爸爸说，他小时候最大的梦想就是能够成为一名作家，写出让人们喜欢的绘本故事书。

爸爸告诉我，他小时候的梦想终于实现了，他出版了一本绘本故事书，书名就叫《我爸爸》。

这本书里记录着爸爸的成长故事，他的梦想和奋斗历程。

爸爸说，他写这本书的初衷就是希望能够鼓励更多的孩子，让他们知道只要努力，就一定能实现自己的梦想。

我很喜欢这本书，因为这本书里有很多有趣的故事。

爸爸说，他小时候最喜欢的就是和小伙伴们一起玩耍，他们总是能玩出很多新鲜有趣的游戏。

爸爸说，他小时候最喜欢的就是在家里的小花园里种花，他总是能种出很多漂亮的花朵。

REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 幼儿绘本故事《我爸爸》PPT课件(图文版)目录CONTENTS •故事背景与作者简介•绘本内容解读•图文结合展示•亲子共读体验优化•拓展活动设计•课程总结与延伸推荐REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01故事背景与作者简介《我爸爸》创作背景家庭背景安东尼·布朗成长于一个充满爱的家庭，与父亲关系尤为亲密，因此《我爸爸》中的情感表达特别真挚。

社会背景绘本创作于20世纪末，当时社会对家庭教育和亲子关系的关注度逐渐提高，作品呼应了这一时代背景。

作者安东尼·布朗介绍基本信息安东尼·布朗（Anthony Browne），1946年出生于英国谢菲尔德郡，是一位超现实主义画家和儿童绘本作家。

成就与荣誉他的作品屡获国际大奖，如凯特·格林纳威奖、德国绘本奖等，被誉为“现代绘本之父”。

其他作品除了《我爸爸》，安东尼·布朗还创作了《我妈妈》、《大猩猩》等多部脍炙人口的儿童绘本。

安东尼·布朗以超现实主义画风著称，善于运用细腻的笔触和丰富的色彩表现人物内心世界。

画风独特情感真挚寓意深刻他的作品往往以家庭、亲情为主题，情感真挚动人，容易引起读者共鸣。

安东尼·布朗的作品常常蕴含深刻的寓意和哲理，引导读者思考人生、成长等话题。

030201绘本风格及特点REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02绘本内容解读故事情节梳理通过简单明了的开场白，介绍故事背景及主要角色。

详细描绘爸爸与孩子的日常互动，展现爸爸的多重身份和性格特点。

重点呈现孩子对爸爸的爱和崇拜，以及爸爸对孩子的关爱和教诲。

温馨收尾，强调爸爸在孩子成长过程中的重要作用。

引入发展高潮结局角色形象分析爸爸多重身份的象征，既是孩子的保护者，又是教育者，展现出父亲的慈爱、智慧和力量。

《绘本故事我爸爸》故事梗概绘本故事《我爸爸》故事梗概一天，小明在学校的图书馆里翻阅绘本，突然被一本名为《我爸爸》的绘本吸引住了。

他决定打开书籍，看看这个故事是关于什么的。

第一页，小明迎来了故事的开端。

故事开始讲述了一个平凡而温馨的家庭，小明是这个家庭中幸福快乐的孩子。

文中描绘了小明和他爸爸之间的亲密关系，爸爸总是陪伴他们玩耍，教他们生活的道理。

小明深深地爱着他的爸爸，而爸爸也是他心目中最伟大的人。

第二页，故事转向了小明在学校的一天。

小明在故事中是一个乖巧的孩子，他在学校里努力学习，和同学们友好相处。

小明的爸爸鼓励他追求自己的梦想，并且提醒他要记住家庭的重要性。

小明在学校里努力表现，是因为他希望能够让爸爸感到骄傲。

第三页，故事的情节发生了转折。

爸爸开始工作出差，小明感到了一丝失落。

这时，他们家的狗狗Daisy成了小明的好朋友和伙伴。

小明和Daisy一起度过了爸爸不在家的日子，他们探索着大自然，一起玩耍，互相安慰。

小明明白了，家庭的爱和支持不仅仅来自于爸爸，还来自于其他亲人和朋友。

第四页，故事回到了小明爸爸回家的那天。

小明激动地抱住爸爸，然后和Daisy一同跳上爸爸的怀里。

爸爸带回了许多礼物，但最重要的，是他回到家中陪伴着小明和Daisy，并告诉他们，无论何时何地，他都会是他们坚强的后盾。

最后一页，故事以一个温馨的画面作为结局。

小明、爸爸和Daisy一同在傍晚的阳光下赏析美丽的夕阳。

小明明白，他的爸爸是他永远的英雄和依靠。

绘本故事《我爸爸》通过一系列的插图和简洁的文字，展示了父爱的伟大和家庭的温暖。

故事里的小明通过与爸爸的互动和学习，获得了成长和勇气。

这个故事并不只限于小明和他的爸爸，而是向读者传达了父爱的力量和家庭的重要性，让每个读者都能感受到温情和爱意。

阅读绘本故事《我爸爸》后，小明被深深地感动了。

他想起了自己的爸爸，决定回家后也要向爸爸表达自己的爱意，并与他一起度过愉快的时光。

故事结束，小明感谢了这本绘本给他带来的感动和鼓舞，他继续翻阅图书馆里的其他绘本，继续享受阅读的快乐。

《我爸爸》绘本教案6篇《我爸爸》绘本教案篇一活动目标：1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。

2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。

学说“爸爸像XX 一样”3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。

活动准备：课件活动过程：一、导入通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》二、阅读理解绘本1、看封面。

看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。

2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？小结：这是我爸爸，他真的很棒！3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？小结：爸爸有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。

5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？7、（高大、温柔）爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。

我们来学学爸爸的样子。

爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗？。

8、最后三幅爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？活动总结：原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。

我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”活动反思篇二在这个活动中，我最大的问题可能就是太过侧重语言目标，忽略了幼儿情感的培养，对幼儿情感方面的提升不够。

比如第一个环节中让幼儿们介绍一下自己的爸爸，幼儿介绍完爸爸以后，我的回应就不够好，如一个孩子说：我爸爸是卖猪肉的。

这时候，我回应的是：我也很喜欢吃猪肉，下次去你爸爸那里买。

其实这里如果能换成：你爸爸卖猪肉每天一定都要很早起，这样真的很辛苦。

这一类的回应就会更好，体验爸爸的辛劳，产生爱爸爸的情感。

《我爸爸》绘本ppt电子版目录•绘本简介与背景•绘本内容解读•绘本艺术表现•亲子关系在《我爸爸》中的体现•儿童心理发展视角下的《我爸爸》•《我爸爸》绘本延伸活动设计01绘本简介与背景《我爸爸》创作背景社会文化背景《我爸爸》的创作灵感来源于作者安东尼·布朗对父亲和家庭的深厚情感。

作品通过描绘一个既强壮又温柔的爸爸，不仅展现出浓厚的父爱，还反映了当时英国社会中家庭关系的普遍现象。

文学传统背景安东尼·布朗在创作过程中汲取了儿童文学的丰富营养，同时借鉴了现代派绘画的表现手法，使得《我爸爸》在视觉和文学上都呈现出独特的魅力。

作者介绍及成就安东尼·布朗（Anthony Browne）英国著名插画家和作家，被誉为“现代图画书之父”。

他的作品风格独特，以超现实主义著称，善于运用细腻的笔触和丰富的色彩表现人物内心世界。

主要成就安东尼·布朗的作品曾获得过许多国际大奖，如凯特·格林纳威奖、国际安徒生奖等。

他的作品被翻译成多种语言，深受世界各地儿童的喜爱。

绘本风格与特点视觉风格安东尼·布朗以细腻而富有表现力的线条和色彩运用为特点。

在《我爸爸》中，他运用柔和的色调和生动的细节描绘出温馨的家庭场景，同时运用夸张和变形的手法表现爸爸的强壮和温柔。

文学特点绘本的文字简练而富有诗意，与图画相互补充，共同构建了一个充满想象力的故事世界。

通过生动的描绘和情感的传递，作品成功地唤起了读者对父爱的共鸣和思考。

02绘本内容解读01020304引入情节展开高潮结尾故事情节梳理通过简单明了的开场，介绍绘本《我爸爸》的主题和背景。

详细描绘故事中爸爸与孩子的互动场景，展现爸爸在孩子成长过程中的重要角色。

总结故事情节，强调爸爸在孩子心中的地位和影响。

呈现孩子对爸爸的深厚情感，以及爸爸给予孩子的关爱和支持。

爸爸形象孩子形象其他角色角色形象分析描绘爸爸的外貌特征、性格特点以及在家庭中的角色定位。

绘本我爸爸读后感简单第一篇嗨，亲爱的朋友们！今天我想跟你们聊聊《我爸爸》这本绘本，真的太有意思啦！一翻开这绘本，哇塞，那一幅幅色彩鲜艳的画面就把我吸引住了。

书里的爸爸可真是个超级英雄！他啥都不怕，连大野狼都能赶跑。

我就在想，要是我爸爸也这么厉害就好啦！这个爸爸还特别搞笑，他能像大猩猩一样强壮，却又能像河马一样快乐地跳舞。

看着他那滑稽的样子，我忍不住笑出了声。

而且呀，他还特别温柔，会给我温暖的抱抱，就像书里的爸爸抱着宝宝一样。

每次读到爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快的时候，我就觉得爸爸好神奇。

我就在心里默默想着，我爸爸也有他自己的厉害之处呢，虽然可能和书里的不一样。

读完这本绘本，我突然觉得，爸爸就是我生命中最重要的那个人。

他可能不完美，但是他一直在我身边，给我力量，给我保护。

朋友们，你们有没有这样的感受呀？是不是也觉得自己的爸爸是独一无二的超级英雄呢？第二篇嘿，小伙伴们！今天我要和你们说一说《我爸爸》这本超级棒的绘本！刚开始看的时候，我就被那可爱的画面迷住啦。

你瞧，那个爸爸穿着黄色的格子睡衣，样子好亲切哟！绘本里说爸爸像房子一样高大，像泰迪熊一样柔软。

这比喻太有趣啦！我就开始想，我的爸爸在我心里像啥呢？想了半天，我觉得他有时候像大树，能为我遮风挡雨；有时候又像个大玩具，能陪我一起疯一起闹。

还有哦，书里的爸爸啥都能干，做鬼脸逗孩子开心，跑步比赛总是第一名。

这让我好羡慕，也让我更加爱我的爸爸啦。

而且，这个爸爸不管在外面多厉害，回到家对孩子总是满满的爱。

这让我明白了，爸爸虽然工作忙，但心里一直有我。

读完之后，我抱着爸爸亲了一口，说：“爸爸，你就是我最棒的爸爸！”爸爸笑得眼睛都眯成了一条缝。

小伙伴们，你们也快去读一读这本绘本吧，然后好好抱抱自己的爸爸，告诉他你们有多爱他！。

绘本我爸爸读后感幼儿园
今天我们幼儿园的老师给我们读了一个好有意思的绘本，叫《我爸爸》。

嘿嘿，这书里说的爸爸呀，超级厉害！我觉得我的爸爸跟书里的爸爸一样棒棒哒！
书里的爸爸会跳高高，还会像超级英雄一样保护家人。

他力气大得能举起一头牛！不过我偷偷想了想，虽然我爸爸没举过牛，但是他每次都能举起我，把我举到天花板那么高，哇——好吓人，又好好玩！
还有呀，书里的爸爸唱歌像狮子吼，我爸唱歌也是一样，哇啦啦啦——真是有点跑调，但是超好笑的。

我觉得绘本里的爸爸特别爱他的孩子，就像我爸爸每天都给我做好吃的饭，还会陪我玩拼图儿，哄我睡觉觉。

他有时候会像书里的爸爸一样，假装很严肃，其实心里可软啦！
老师问我们：“你们觉得自己的爸爸是什么样子的？”我举手说：“我的爸爸是世界上最棒的爸爸！”然后大家都笑了，老师也说：“那你就把这个故事讲给爸爸听吧！”
我决定了，回家就告诉爸爸：“爸爸你超厉害！比书里的爸爸还牛！”嘻嘻。

—— 1 —1 —。

幼儿园我爸爸书的读后感读后感一嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要跟你们聊聊我读《我爸爸》这本书的感受哟。

当我翻开这本书，第一眼就看到那个超级厉害的爸爸！他啥都不怕，连大坏蛋野狼都能赶跑。

哇，我就在想，我的爸爸是不是也这么勇敢呀。

书里的爸爸还特别强壮，像大猩猩一样。

我就忍不住笑了，我爸爸虽然没有大猩猩那么大块头，但他抱我的时候，我也觉得超级有力量。

还有还有，爸爸吃得像马一样多。

哈哈，每次我和爸爸一起吃饭，他总是吃得香喷喷的，好像永远都不会饱。

这个爸爸还很聪明，像猫头鹰一样。

我爸爸也很聪明哦，每次我遇到难题，他总能轻轻松松帮我解决。

读着读着，我心里暖暖的。

我觉得我的爸爸也是世界上最棒的爸爸。

他会陪我玩游戏，会给我讲故事，会在我害怕的时候紧紧抱着我。

这本书让我更爱我的爸爸啦，我要给他一个大大的拥抱，告诉他：“爸爸，我爱你！”小伙伴们，你们的爸爸是不是也这么棒呢？读后感二嗨呀，朋友们！我刚读完《我爸爸》这本书，心里头有好多好多话想说。

你们看，书里的爸爸那可真是无所不能！他能从月亮上跳过去，哇塞，这也太厉害了吧。

我就琢磨着，我爸爸会不会也有这样神奇的本领，只是没在我面前展示过。

还有哦，爸爸游得像鱼一样快。

我爸爸虽然不常游泳，但是他跑步可快了，每次和我比赛，我都追不上他。

这个爸爸笑起来像太阳一样温暖。

我的爸爸也是，他每次对我笑，我就觉得整个世界都亮堂堂的。

而且呀，他有时候也会像泰迪熊一样柔软。

我犯错的时候，他不会凶巴巴地骂我，而是会轻轻地跟我讲道理，那时候的爸爸就像一只大大的、软软的泰迪熊，让我忍不住想抱抱他。

我决定，以后要多亲亲爸爸，多跟他说“我爱你”，让他知道我有多在乎他。

小伙伴们，你们读了这本书，是不是也和我有一样的感受呀？。

幼儿园我爸爸书的读后感《〈我爸爸〉读后感——幼儿园的温暖回忆》哎呀，读了《我爸爸》这本书，可真是让我想起了好多幼儿园时候的事儿呢。

在幼儿园的时候啊，老师给我们读《我爸爸》这本书。

那时候我就觉得，书里的爸爸和我爸爸好像有好多相似的地方呢。

书里的爸爸穿着一件睡衣的样子，就像我早上起来看到我爸爸穿着他那件松松垮垮的旧T恤，头发乱得像个鸟窝似的。

每次看到他那个样子，我就忍不住想笑。

我记得有一次啊，幼儿园举办亲子活动。

要求爸爸们都来参加。

我可兴奋了，心里想着：“我爸爸要来幼儿园啦，他肯定会像个超级英雄一样。

”那天我早早就到了幼儿园，眼睛一直盯着门口，就盼着我爸爸出现。

等啊等啊，终于看到我爸爸走进来了。

他穿着一件有点滑稽的衣服，因为那天他以为是那种比较随意的活动，就没太在意穿着。

那衣服上还有个小小的破洞，他自己都没发现。

不过我当时可没觉得有啥不好的，我就觉得我爸爸是最特别的。

活动中有个比赛项目是爸爸们背着宝宝跑。

我爸爸那时候可胖了，我也有点小肉肉，但是他二话不说就把我背到了背上。

我趴在他宽厚的背上，感觉特别踏实。

比赛开始的时候，我爸爸像一头笨拙的大熊一样，跑起来一摇一摆的。

旁边的爸爸和小朋友们都在笑，我也跟着笑，笑得眼泪都快出来了。

我爸爸虽然跑得不快，但是他特别努力，嘴里还喊着：“儿子/女儿，抱紧爸爸，咱们要冲啦！”他那气喘吁吁的声音现在我都还记得呢。

最后我们虽然没有拿到名次，但是我特别开心。

再看《我爸爸》这本书，里面画着爸爸什么都不怕，像大狮子一样勇敢。

我就觉得我爸爸在那次活动里也是这么勇敢的，他不怕被别人笑话，就那么努力地参与。

而且书里的爸爸会做很多有趣的事情，我爸爸也是。

他会给我讲特别搞笑的睡前故事，那些故事都是他自己瞎编的，什么会说话的小土豆啊，住在云朵里的小兔子啊。

每次听他讲故事，我都笑得在床上打滚。

现在长大了，再回忆起幼儿园时候看《我爸爸》这本书，和我对爸爸的那些记忆，还是觉得心里暖烘烘的。

我爸爸就像书里的爸爸一样，虽然他有很多不完美的地方，但是他在我心里就是最棒的爸爸。

读《我爸爸》有感〔集锦16篇〕篇1：读《我爸爸》有感昨天我读了《我爸爸》这本书之后，我发现书上的爸爸特别的厉害，会表演杂技，运动会轻松得了第一名，踢足球也很棒。

但我妈妈更厉害，比书上的爸爸还厉害，什么都会，没有一件不会的事情，什么都难不倒她，妈妈力气很大，能翻开我打不开的盒子，妈妈做手工做的很好，剪纸比我剪的又快又好，妈妈教我学习，我不会的她都会，教我几遍，我就会了，我爱我的妈妈！这位爸爸长得很酷，他高高的个子，长着大大的嘴巴、小小的眼睛，头发像刺猬一样。

他穿着蓝白色的条纹睡衣，一件黄格格外套，非常漂亮。

这位爸爸很英勇。

他敢走到钢丝上，而且不会掉下来，他敢跳到月亮上去，他敢跟巨人摔跤。

这位爸爸的力气很大，他能举起很重的哑铃，他和巨人摔跤不会输，他吃饭像马一样多。

他像泰迪熊一样温顺，他像猫头鹰一样聪明，他有时候也会做傻事。

我敬仰故事里的爸爸。

他真是一个很酷的爸爸。

他敢和别人竞争，真是一个英勇的好爸爸！我喜欢《我爸爸》这本书，我都看了好多遍了。

看完图中的我爸爸，我感觉我的爸爸也很棒，我爸爸长的又高又帅，吃的也很多，身体很棒。

我爸爸什么都不怕，不怕黑夜。

我爸爸的游泳技术很高，还教我学游泳。

我爸爸很聪明，在我不会做题时爸爸耐心地给我讲。

今天，我读了《我爸爸》书里的爸爸真的很棒啊，无论做什么事情都很好，他厉害得连森林里欺负“小红帽”和“三只小猪”的大野狼都怕他，他可以从月亮上跳过去，他还能走高空绳索，连袜子都可以跟着他。

他可以和大力士摔跤。

他跑步可以得第一名，游泳可以和河里的鱼儿一样棒。

他可以和猫头鹰一样聪明，他还是个超级的舞蹈家，也是一个了不起的歌唱家，他踢球也很棒。

书里的爸爸真厉害啊！我想到了我爸爸，虽然我的爸爸没有这么厉害，但是在我的心里他是最棒的，我的爸爸也很棒！读了《我爸爸》这本绘本书，虽然这个爸爸看上去很好笑，但我感受到这个爸爸确实很厉害。

他像大猩猩一样强壮，能和大力士摔跤；能在钢丝上走，但不掉下来；他像马一样吃的多，像河马一样快乐；他很胆大，遇到坏蛋野狼也不害怕；他能跨过月亮，跑步也能轻轻松松得第一；他能歌善舞；也像猫头鹰一样聪明，也像鱼儿一样灵敏・・・・・・这个爸爸真的'很酷很棒，我要向他学习，长大也和他一样有本领。

父亲节绘本《我爸爸》完整版分享教学内容：本节课我们学习的绘本是《我爸爸》，这是一本关于父爱的温馨故事。

故事通过小男孩的视角，描述了他对爸爸的崇拜和爱戴。

绘本中，爸爸是一位勇敢、智慧、幽默、万能的英雄，他能在各个方面给小男孩带来安全感和幸福感。

通过阅读这本绘本，孩子们可以了解到父爱的伟大和无私，同时也能够激发他们对自己的爸爸的敬爱和感恩之情。

教学目标：1. 让学生通过阅读绘本，感受到父爱的伟大和无私，培养他们对爸爸的敬爱和感恩之情。

2. 培养学生倾听、表达和交流的能力，让他们能够通过语言和绘画等方式，展示自己对爸爸的爱。

3. 培养学生对家庭和亲情的关注，增强他们的家庭观念和责任感。

教学难点与重点：重点：通过阅读绘本，让学生感受到父爱的伟大和无私，培养他们对爸爸的敬爱和感恩之情。

难点：让学生能够通过语言和绘画等方式，表达自己对爸爸的爱，并能够关注家庭和亲情。

教具与学具准备：教具：绘本《我爸爸》、多媒体设备学具：画纸、彩笔、贴纸教学过程：一、导入（5分钟）二、阅读绘本（10分钟）1. 教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注故事中爸爸的各种形象和行为，如勇敢、智慧、幽默、万能等。

2. 教师引导学生思考：你们觉得小男孩的爸爸为什么是英雄？他身上有哪些品质让你觉得他很伟大？三、小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论自己爸爸身上的优点和伟大之处，以及自己如何表达对爸爸的爱。

讨论结束后，每个小组分享自己的讨论成果。

四、创作展示（5分钟）学生根据自己的讨论成果，用画笔和贴纸创作一幅关于自己爸爸的画作，并配上简短的文字说明。

五、分享作品（5分钟）学生依次展示自己的作品，并分享自己对爸爸的爱和感恩之情。

板书设计：父爱伟大勇敢、智慧、幽默、万能感恩爸爸作业设计：1. 请学生为自己的爸爸写一封信，表达自己对爸爸的爱和感恩之情。

2. 请学生画一幅关于自己爸爸的画作，并配上简短的文字说明。

课后反思及拓展延伸：通过本节课的学习，学生能够感受到父爱的伟大和无私，培养他们对爸爸的敬爱和感恩之情。