高考地理专题复习课件：专题四地理示意图的判读(共66张PPT)
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高考地理复习课图表判读专题 课件(共15张PPT)
第一步，明确是何种地理事物的联系 第二步，注意根据图中图框、箭头及箭头方向，把握各环节之间的内在联系， 一般图框表示环节,箭头表示关联过程,箭头指向表示关联的因果关系 第三步，根据所学知识进行各部分间的因果推理,找出规律 第四步，将关联图所表达的地理原理、过程或规律用文字表达出来
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20年 高考地 理复习 课图表 判读专 题 课件(共15张PPT)
和人文景观。
某地烟气流照片
该烟气流
A．易出现在晴天正午前后 B．高度可达对流层的顶部 C．水平扩散受大风的影响 D．反映近地面大气对流弱
第一步，准确判断景观图表示哪类地理要素或要说明哪种地理现象
有什么？
第二步，细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系,把握关键信息 获取和解读信息
第三步，根据关键信息，调用所学地理知识思考现象背后的成因， 并ห้องสมุดไป่ตู้合问题作答
地质剖面图是沿一定方向，在一定距离将大地切开，将岩层及构造
形态等地质现象在断面上显示出来的图像
1.图示区域地貌形成的主要外力作用是
A. 流水沉积
B. 流水侵蚀
C. 风力沉积
D. 风力侵蚀
2.关于图示区域自然环境的叙述，正确的是
A．大嘴山和三帽山均为断块山
B．仙女山的地质构造属于向斜
C．羊水河出露的地层晚于中石院天坑
高考能力要求 一、获取和解读地理信息
二、描述和解释地理事象
文字信息 地理图表
三、理解和运用地理原理
四、评价和探讨现实问题
地理图表常见类型：等值线图、区域图、统计图、 示意图等
地理景观图
地理事物 分布图
地理原理示意图
地理过程示意图
【高中地理】高考地理专题复习：地形图的判读ppt
思考：等高线地形图可以根据等高线判 断高度，那么分层设色图呢？
可以通过地面不同的颜色来判断地面的 高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2018年高考地理专题复习技能四地理示意图的判读 (共18张PPT)
技能四 地理示意图的判读
(2016·课标全国Ⅲ，7～9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森 林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减 缓了。据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 (2)森林植被恢复后，该山地的( ) ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径 流量发生的变化是( ) A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增 加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减
(2017·课标全国Ⅲ，7～9)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水 温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图 示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此完成(1)～(3)题。
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东( ) A.递减 B.先减后增 C.先增后减 D.递增 (2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的 主导因素是( ) A.水体营养盐 B.太阳辐射 C.水体含沙量 D.洋流流向 (3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物( ) A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
(1)图中用塑性玻璃做温室穹顶的首要目的是 ( ) A.阻隔温室外病虫害的侵袭 B.防止雨水污染物造成污染 C.对楼顶花园起到保温作用 D.防止温室内土壤肥力流失 (2)图示现代农村生态庭院最有可能位于( ) A.东北平原 B.四川盆地 C.江汉平原 D.河西走廊
(2016·课标全国Ⅲ，7～9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由 透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森 林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减 缓了。据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积 (2)森林植被恢复后，该山地的( ) ①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径 流量发生的变化是( ) A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增 加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减
(2017·课标全国Ⅲ，7～9)一般情况下，海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水 温呈正相关，但在不同的季节、海域，影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图 示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布，据此完成(1)～(3)题。
(1)夏季图示海域浮游植物密度自西向东( ) A.递减 B.先减后增 C.先增后减 D.递增 (2)导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的 主导因素是( ) A.水体营养盐 B.太阳辐射 C.水体含沙量 D.洋流流向 (3)与夏季相比，冬季图示海域浮游植物( ) A.总数量减少，密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多，密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少，密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多，密度高值区向陆地方向移动
(1)图中用塑性玻璃做温室穹顶的首要目的是 ( ) A.阻隔温室外病虫害的侵袭 B.防止雨水污染物造成污染 C.对楼顶花园起到保温作用 D.防止温室内土壤肥力流失 (2)图示现代农村生态庭院最有可能位于( ) A.东北平原 B.四川盆地 C.江汉平原 D.河西走廊
地理 《地形图的判读》PPT精品教学课件
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.C 150
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A.
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B. 150
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等高线：
在地图上，把海拔相等的各 点连接成的线，叫作等高线。
等高线地形图：
用多条等高线表示地表高低 起伏的地图，叫作等高线地 形图。
基础识图 地形部位——山脊特征
山脊
等高线向低处凸出，中部高，两边低。 低脊——分水岭
基础识图
地形部位——陡崖特征
陡崖
多条等高线重合的地方，并呈锯齿状
适合的运动？
攀岩
可能出现的景观？ 瀑布
课堂达标
1、C点的海拔是
200
2、M与N的相对高度是 200
3、本图中的等高距是
100
米。 米。 （300-100=200） 米。
鞍部
③
⑤ 陡崖
基础识图 地形部位——山峰特征
山峰
等高线中间 数值大，四 周数值小
等高线中间 数值小，四 周数值大
▲
中间高四周低，等高线呈闭合状态。 盆地
中间低四周高，等高线呈闭合状态。
基础识图
地形部位——鞍部特征
鞍部
相邻两个山峰之间的低地。
基础识图
地形部位——山谷特征
山谷
等高线向高处凸出，两边高，中间低。 高谷——集水线(有河流发育）
第二章 地 图
地形图的判读
课程导入
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
2024届高三地理专题一轮复习-地理示意图的判读(共21张ppt)
唯依一托的特色纯畜牧种业牦县牛，，牧走民产占业比(1扶约)东贫9侧0之%湖路，滩A。和.西台侧地坡比积西洪侧积宽物，较主少要因为(
)
甲公司成立于2017年初，采取“B公.西司侧地壳运动以水平方向为主
＋农户”的模式(见下图)，生产的有 C.东侧风力堆积物较多
“身份证”的牦牛肉产品销往全国D.东各侧地壳相对下降的幅度较小
于断层带，地下泉水丰富，泉水喷涌而出，使沉积物软化，形成软泥层，C项正确；入湖沉积物颗粒比较细，
D项错误。故选C项。
【典题示例】
【例1】 (2021·辽宁卷)某内陆断陷湖位于松嫩平原南部，属于盐碱湖。下图为该湖中部区域一东南向剖面示
意【图例。3图】中(水20域22西·全侧盐国度乙偏卷低)当，雄湖底是有拉深萨厚的软泥层(当地居民称之为“酱缸包”)。据此完成(1)～(2)题。
1了.揭什示么原原理理：。根据图中的(构1)东成侧要湖素滩及A和.其西台侧相地坡互比积关西洪侧系积宽等物，，较主明少要确因示为意( 图包) 含了哪些地理事象、揭示
2.图文互译：在理解图中各要素B间.西逻侧辑地壳关运系动的以基水础平上方，向尝为试主用简洁的文字表述示意图蕴含的
地理原理和规律。
C.东侧风力堆积物较多
地理示意图的判读
高考经典例题分析 动态把握高考命题方向
考情分析
由上表可知，示意图在近三年高考中的比重上升，考查特点主要体现在四个方面： (1)运用地理原理示意图考查地理原理和规律，对考生的综合思维、区域认知等学科核心素养要求
较高。 (2)运用过程示意图考查地理事物随时间的变化过程及其影响因素，考查考生的综合思维素养。 (3)运用地理关联示意图，侧重考查循环经济的发展和意义，以及综合思维、人地协调观等学科核
高考地理专题复习：地理分布图的判读
地势东西两侧高，中部低
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20年 高考地 理专题 复习： 地理分 布图的 判读(共 22张PPT)
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Q3：简述美国本土24℃等温 线的分布特征及其影响因素。
（2013四川卷）简述甲国的地理位置。
地处北美洲南部；
位于北半球低纬度热 带地区；
东临加勒比海， 西临太平洋； 北接洪都拉斯， 南连哥斯达黎加。
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2020年高考地理专题复习：
专题：地理分布图的判读
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1
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20年 高考地 理专题 复习： 地理分 布图的 判读(共 22张PPT)
70°W
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20年 高考地 理专题 复习： 地理分 布图的 判读(共 22张PPT)
Q2：描述美国本土地形分布 特征。
地形特征：地貌类型及分布， 地势高低起伏及分布（海岸 线特征，有无特殊地貌）
西部为高大的山地，中部为
平原，东部为低缓的山地，
高考地理专题复习：地形图的判读 PPT课件 人教课标版
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的地方
陡崖——
等高线相当密集 或重叠的地方
思考：能在地形图上判断坡度的陡 缓吗？怎么判断？
可以根据等高线的分布情况判断 坡陡的地方 等高线 密集
坡缓的地方 等高线 稀疏
五种地形的识别
高原: 较大范围的、较平坦的、海拔在 1000米以上的地形区
山地: 海拔在500米以上、崎岖不平、呈 条带状分布的地形区
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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命题角度二:水循环原理示意图应用 (2019·河北石家庄二诊)坎儿井的原理是利用地形条件,通过人工地下暗渠, 将水源引流至山麓涝坝(小型蓄水池)中,为干旱地区提供灌溉用水和生活用 水。近年来,我国吐鲁番盆地大量建设机电井导致坎儿井水量锐减。下图示 意吐鲁番盆地局部区域涝坝和机电井分布情况。据此回答(1)~(3)题:
(1)甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)我国西北林区的防火紧要期是( )
A.1~3月
B.4~6月
C.7~9月
D.10~12月
解析:第(1)题,根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界
的移动规律图可知,火灾移向下风向,即向北移动的趋势,且距离丁点越来越近,故可能
2 0 2 0 届高考 地理专 题复习 课件： 专题四 地 理 示 意 图 的判读 (共66张 PPT)高考复 习课件 高考复 习PPT课 件高考 专题复 习训练 课件
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技能指导 1.地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地 球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意 图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、 城市中工业布局示意图等。 如下图为大气环流示意图,图中显示了三圈环流和气压带、风带形成的原理。
专题四 地理示意图的判读
地理技能
考情统计
1.地理原理示意图
2019·江苏卷,19~2理过程示意图
2019·江苏卷,28 2018·全国Ⅱ卷,1~2 2016·全国Ⅰ卷,4~6 2016·全国Ⅱ卷,37
3.地理关联示意图
2019全国Ⅲ卷,1~2 2019天津卷,6~7
真题回顾 (2018·江苏卷,3~4)如图为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图,回 答(1)~(2)题:
(1)线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为( ) A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 (2)该地所属省级行政区可能是( ) A.琼 B.新 C.苏 D.赣
思路点拨:第(1)题,由图中线①所示太阳视运动轨迹可知,日出东南,日落西南, 太阳视运动轨迹最短,白昼最短,正午太阳高度最小,可推出该轨迹出现时的 节气为冬至,D正确;中间太阳视运动轨迹显示日出正东方,日落正西方,该轨 迹出现时的节气为春分或秋分;最下面太阳视运动轨迹最长,白昼最长,正午 太阳高度最大,该轨迹出现时的节气为夏至。第(2)题,图中太阳位于正南方 时的太阳高度为正午太阳高度,根据图示,该地冬至日正午太阳高度为23°左 右,根据正午太阳高度角的计算公式计算可知,当地纬度为44°N左右,新疆(新) 的纬度位置符合;B项正确。海南(琼)、江苏(苏)和江西(赣)的纬度均远低于 44°N;A、C、D项错误。 答案:(1)D (2)B
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(1)推断该地交通线路的大致走向为( ) A.西北—东南走向 B.东北—西南走向 C.环湖分布 D.呈“之”字形爬升 (2)坎儿井中的水可以四季长流,其主要原因是( ) A.高山冰雪融水的补给 B.当地较为稳定的山地降水补给 C.灌区调蓄工程的建设 D.集水区的地下水较为稳定 (3)图中水量减少最明显的涝坝是( ) A.① B.② C.③ D.④
2.解读该类示意图的方法
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命题角度 命题角度一:大气运动原理示意图应用 (2019·天津红桥区二模)2019年3月30日17时许,四川省凉山州木里县立尔村 发生森林火灾。由于风向突然转变,在扑火行动中造成27名森林消防队员和 3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞 火”,将燃烧物带到火场外部,产生新的火源,迅速扩大林火面积。读“某次 森林火灾边界线变化监测图”,回答(1)~(2)题:
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气温高,故可排除A、B、D。
答案:(1)D (2)C
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因“飞火”而产生新火源的是丁,故选D。甲在移动的趋势以东,乙在移动的趋势以
南,丙在移动的趋势以西,故A、B、C可排除。第(2)题,我国西北林区全年降水少,全
年湿度较小,但7~9月是西北全年气温最高的季节,加之降水少,风力大,所以我国西北
林区的防火紧要期是夏季,7~9月最符合题意,故选C。其余月份在气温上没有7~9月
考情分析
本部分知识属于基本能力方面的问题, 考试说明中没有明确规定。但是在解 决实际问题时,图表的判读与应用是必 不可少的,在历年高考试题中出现的几 率占主导地位。在高三备考中引起重 视并掌握其判读方法与规律。理解各 类示意图的判读方法与规律,能够熟练 地运用示意图的判读方法来解决实际 问题。
技能一 地理原理示意图的判读
(1)甲、乙、丙、丁四地最有可能因“飞火”而产生新火源的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
(2)我国西北林区的防火紧要期是( )
A.1~3月
B.4~6月
C.7~9月
D.10~12月
解析:第(1)题,根据火灾边界的移动规律分析产生新火源的是哪个点。根据火灾边界
的移动规律图可知,火灾移向下风向,即向北移动的趋势,且距离丁点越来越近,故可能
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技能指导 1.地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地 球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意 图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、 城市中工业布局示意图等。 如下图为大气环流示意图,图中显示了三圈环流和气压带、风带形成的原理。
专题四 地理示意图的判读
地理技能
考情统计
1.地理原理示意图
2019·江苏卷,19~2理过程示意图
2019·江苏卷,28 2018·全国Ⅱ卷,1~2 2016·全国Ⅰ卷,4~6 2016·全国Ⅱ卷,37
3.地理关联示意图
2019全国Ⅲ卷,1~2 2019天津卷,6~7
真题回顾 (2018·江苏卷,3~4)如图为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图,回 答(1)~(2)题:
(1)线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为( ) A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 (2)该地所属省级行政区可能是( ) A.琼 B.新 C.苏 D.赣
思路点拨:第(1)题,由图中线①所示太阳视运动轨迹可知,日出东南,日落西南, 太阳视运动轨迹最短,白昼最短,正午太阳高度最小,可推出该轨迹出现时的 节气为冬至,D正确;中间太阳视运动轨迹显示日出正东方,日落正西方,该轨 迹出现时的节气为春分或秋分;最下面太阳视运动轨迹最长,白昼最长,正午 太阳高度最大,该轨迹出现时的节气为夏至。第(2)题,图中太阳位于正南方 时的太阳高度为正午太阳高度,根据图示,该地冬至日正午太阳高度为23°左 右,根据正午太阳高度角的计算公式计算可知,当地纬度为44°N左右,新疆(新) 的纬度位置符合;B项正确。海南(琼)、江苏(苏)和江西(赣)的纬度均远低于 44°N;A、C、D项错误。 答案:(1)D (2)B
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(1)推断该地交通线路的大致走向为( ) A.西北—东南走向 B.东北—西南走向 C.环湖分布 D.呈“之”字形爬升 (2)坎儿井中的水可以四季长流,其主要原因是( ) A.高山冰雪融水的补给 B.当地较为稳定的山地降水补给 C.灌区调蓄工程的建设 D.集水区的地下水较为稳定 (3)图中水量减少最明显的涝坝是( ) A.① B.② C.③ D.④
2.解读该类示意图的方法
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命题角度 命题角度一:大气运动原理示意图应用 (2019·天津红桥区二模)2019年3月30日17时许,四川省凉山州木里县立尔村 发生森林火灾。由于风向突然转变,在扑火行动中造成27名森林消防队员和 3名地方干部群众牺牲。风对火灾蔓延的主要作用之一是大风会造成“飞 火”,将燃烧物带到火场外部,产生新的火源,迅速扩大林火面积。读“某次 森林火灾边界线变化监测图”,回答(1)~(2)题:
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气温高,故可排除A、B、D。
答案:(1)D (2)C
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因“飞火”而产生新火源的是丁,故选D。甲在移动的趋势以东,乙在移动的趋势以
南,丙在移动的趋势以西,故A、B、C可排除。第(2)题,我国西北林区全年降水少,全
年湿度较小,但7~9月是西北全年气温最高的季节,加之降水少,风力大,所以我国西北
林区的防火紧要期是夏季,7~9月最符合题意,故选C。其余月份在气温上没有7~9月
考情分析
本部分知识属于基本能力方面的问题, 考试说明中没有明确规定。但是在解 决实际问题时,图表的判读与应用是必 不可少的,在历年高考试题中出现的几 率占主导地位。在高三备考中引起重 视并掌握其判读方法与规律。理解各 类示意图的判读方法与规律,能够熟练 地运用示意图的判读方法来解决实际 问题。
技能一 地理原理示意图的判读