六年级下册20《故宫》PPT课件
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语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (6)
三、珍贵的文物 （10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂 （11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
后三殿（9）
金水桥
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午门
三大殿
太和殿
下一张
上一张
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故 宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威 严。
返回
中和殿
保和殿
句子表达的情感在文中的作用：目 录 CONTENTS
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古 代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文 化殿堂。
课
现存最大最完整的古代宫殿建
文
筑群，已有五百多年的历史了。
，
按
2、规模宏大，建筑精美，布局 Nhomakorabea文
统一。风格独特。
章 的 说
3、A、总——分——总。B、 南——北。C、外——内。
明
4、太和殿详写，其余略写。
填
写
这
个
图
。
神武门
-角楼
——御花园
-坤宁宫
故 宫
——交泰殿 -乾清宫
示
—乾清门
-保和殿 ——中和殿
语文S版六年级下册
故宫
目录 CONTENTS
故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 故宫中装饰最多的是什么图案？
六年级下册语文课件 20课 故宫｜语文S版 共69张
保和殿
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乾清门
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乾清宫
返回
交泰殿
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?前朝
保和殿 保和殿 中和殿 中和殿 太太和和殿殿
西华门
太和门 金水河 午门
北 西东
南
从
南
到
北
的
空
间
说
明
东华门
顺
序
三读课文，说说故宫的前面部分、中间部分以及后 半部分主要有哪些建筑。
南面午门
返回
北面神武门
东华门
西华门返回Leabharlann 返回字词结构
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午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。
字词
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金水河
金水桥
返回
金水桥
走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五 座精美的汉白玉石桥。
字词
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句段
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桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在 门的两侧。
?太和门
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太和门狮雕
认真阅读课文第 4－－8段，思考下列问题：
建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典 礼的场所因此它的地位非常重要，另外它在整个 建筑群众具有代表性，所以文章把太和殿作为介 绍的重点。
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外 ——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3.龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，
s版语文六下故宫PPT课件
1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会评 为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
学习目标 1．朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对 故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。
2．默读课文，把握课文的写作思路，提高口语 交际能力和图示表达能力。
3．结合课文内容，理解重点句子在文章中的作 用，提高布局谋篇的能力。
❖ 在北京的市中心，有一座城中之城——紫 禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完 整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史 了。
认真阅读语段，思考问题
紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北 面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形， 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九 千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角 上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大， 形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古 代建筑艺术的优良传统和独特风格。
快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。
总起
分述
总结
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。
第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
作者在介绍时，转换方位的过渡句有哪些？
❖ 移步换景
❖ 从天安门往里走，…… ❖ 过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和
殿、中和殿、保和殿。 ❖ 太和殿后面是中和殿。 ❖ 中和殿后面是保和殿。 ❖ 如果往保和殿西侧走，…… ❖ 保和殿的北面是一片长方形小广场。 ❖ ……
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽，用 金盒盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。
学习目标 1．朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对 故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。
2．默读课文，把握课文的写作思路，提高口语 交际能力和图示表达能力。
3．结合课文内容，理解重点句子在文章中的作 用，提高布局谋篇的能力。
❖ 在北京的市中心，有一座城中之城——紫 禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。 这是明清两代的皇宫，是我国现存最大最完 整的古代宫殿建筑群，已有五百多年的历史 了。
认真阅读语段，思考问题
紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北 面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形， 占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九 千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角 上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模宏大， 形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古 代建筑艺术的优良传统和独特风格。
快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。
总起
分述
总结
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、 名称、历史。
第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的 建筑。按空间顺序来介绍。
第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫 的文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历 史价值做出了评价。
作者在介绍时，转换方位的过渡句有哪些？
❖ 移步换景
❖ 从天安门往里走，…… ❖ 过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和
殿、中和殿、保和殿。 ❖ 太和殿后面是中和殿。 ❖ 中和殿后面是保和殿。 ❖ 如果往保和殿西侧走，…… ❖ 保和殿的北面是一片长方形小广场。 ❖ ……
清代放 置寶璽 的 地 方。 這里收 藏著二 十五方 代表皇 權的印 璽，用 金盒盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。
语文S版六年级下册20《故宫》 ppt课件
双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
ppt课件
20
字词
结构
句段
板书
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1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地 方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个 建筑群中最具代表性。
代建筑艺术的优良传统和独特风格。
1、本段主要用了什么说明方法？
列数据
2、文中哪句话概括了故宫的特点？
3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？
答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成确数了，
与实际情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准
确性、科学性。 ppt课件
14
字词
结构
句段
板书
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午门
文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史
价值做出了评价。
ppt课件 字词
结构
句段
板书
拓展
返4回
故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
ppt课件
5
字词
结构
句段
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默
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中__央_藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
ppt课件
20
字词
结构
句段
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1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地 方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个 建筑群中最具代表性。
代建筑艺术的优良传统和独特风格。
1、本段主要用了什么说明方法？
列数据
2、文中哪句话概括了故宫的特点？
3、“城墙高约十米”中“约”字能否去掉？为什么？
答：不能。因为“约”表估计，去掉后就变成确数了，
与实际情况不相符，“约”字体现了说明文语言的准
确性、科学性。 ppt课件
14
字词
结构
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午门
文物。
第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史
价值做出了评价。
ppt课件 字词
结构
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返4回
故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
ppt课件
5
字词
结构
句段
板书
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默
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中__央_藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (2)
语文S版六年级下册
故宫
2019/5/21
1
第1自然段讲了哪几层意思？它在全 文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？ 它在全文中又起什么作用？
2019/5/21
2
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈 列于室内的文物”, 注意这一语句， 想想哪些段落写建筑？哪些段落写文 物?
2019/5/21
3
★ 读2自然段，说说从 这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
10
中和殿
2019/5/21
11
2019/5/21
保和殿
12
句子表达的情感在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一 ，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物， 构成了一座永恒的文化殿堂。
2019/5/21
13
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的 话。要用导游向参观者解说的角度和语气去 说。
6
故宫
一、位置、名称、历史 （1）
二、宏大的建筑 （2－9）
三、珍贵的文物 （10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂 （11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
2019/5/21
后三殿（9） 7
午门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/5/21
8
三大殿
2019/5/21
9
太和殿
2019/5/21
各位游客朋友，现在我们来到的地方是 故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
2019/5/21
14
谢谢指导
故宫
2019/5/21
1
第1自然段讲了哪几层意思？它在全 文中起什么作用？
最后1自然段讲的主要意思是什么？ 它在全文中又起什么作用？
2019/5/21
2
“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈 列于室内的文物”, 注意这一语句， 想想哪些段落写建筑？哪些段落写文 物?
2019/5/21
3
★ 读2自然段，说说从 这里我们了解到故宫建 筑的哪些情况？
10
中和殿
2019/5/21
11
2019/5/21
保和殿
12
句子表达的情感在文中的作用：
① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一 ，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。
②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物， 构成了一座永恒的文化殿堂。
2019/5/21
13
根据课文第5，6自然段的内容，续说下面的 话。要用导游向参观者解说的角度和语气去 说。
6
故宫
一、位置、名称、历史 （1）
二、宏大的建筑 （2－9）
三、珍贵的文物 （10）
总体槪况（2）
大殿风貌（3－9）
四、永恒的文化殿堂 （11）
前三殿(5—8)
太和殿（5、6）
中和殿（7）
保和殿（8）
2019/5/21
后三殿（9） 7
午门
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2019/5/21
8
三大殿
2019/5/21
9
太和殿
2019/5/21
各位游客朋友，现在我们来到的地方是 故宫中心三大殿的第一座殿堂。它俗称…
2019/5/21
14
谢谢指导
语文S版小学语文六年级下册《20故宫》PPT课件 (7)
2019/5/21
38
小结
• 故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年) 基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我 国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件 下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代 劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的 地位，是祖国珍贵的文化遗产。
2019/5/21
26
皇 后 的 寢 宮。 圖為坤寧宮東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大婚時皇后只 在 此 居 住 三 日， 然后回到各自 所 住 的 宮 內。
2019/5/21
27
2019/5/21
28
2019/5/21
29
2019/5/21
30
思考:
• 1.本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ • 2.本文主要按什么顺序介绍故宫？
2019/5/21
字词
结构
句段 7
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故宫知识知多少？
故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 故宫中装饰最多的是什么图案？
2019/5/21
字词
结构
句段 8
板书
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默
读
课
-角楼
文
，
按
文
章
的
说 明西 填华
写门
这
个
图
Байду номын сангаас
。
2019/5/21
神武门
——御花园 -坤宁宫
故 宫
——交泰殿 -乾清宫
示
—乾清门
-保和殿 ——中和殿
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也 就是突出皇权的威严。
20 故宫
总起 分述
位置 名称 历史 总体概况
2200.故故宫 宫
课件制作
líng lóng
chù
fèng
玲珑
矗 立 龙凤呈祥
diāo xuàn
héng
雕 刻 绚 丽 永恒
liáo
烟 雾 缭 绕 乐声悠扬 奇花异远不变。 • 矫健：强壮有力。 • 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 • 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。
前三殿（详写） 建筑宏大 大殿风貌
珍贵文物
后三殿（略写）
总结 永恒的文化殿堂
拓展练习
1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。
2、赞美故宫的一个好句。
3、自己写一段话，可以描写你想象中的一 个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的 一处建筑的样子。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明，
请从中找出所有的方位词？
大殿_正_中__是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背_后__是雕龙屏。方台 _两_旁__有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中_央__藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周_围__环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下_面__的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
默
读
-角楼
课
文，
按
文
章
的
说 西华门
明
填
写
这
个
图。
神武门
——御花园 -坤宁宫
——交泰殿 -乾清宫 —乾清门
-保和殿 ——中和殿
——太和殿
--太和门 东华门
（小巧玲珑） • 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 • 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。（无价之宝）
1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。
课文是按照“总起——分述——总结” 的顺序行文的。
2、按照“总起——分述——总结”的顺序试着 分段。
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历 史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按 空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做 出了评价。
金水桥
故宫示意
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门
午门
桥的北面是太和门，一对威武 的铜狮守卫在门的两侧。
学习课文的第一和第四部分
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
2．作者为什么要把太和殿作为解说 重点？是按什么顺序来介绍的？
3．在这部分里，描写最多的装饰是 什么？为什么这样写？
1.介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。
2.太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇 帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表 性。
3. 龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也 就是突出皇权的威严。
20 故宫
总起 分述
位置 名称 历史 总体概况
2200.故故宫 宫
课件制作
líng lóng
chù
fèng
玲珑
矗 立 龙凤呈祥
diāo xuàn
héng
雕 刻 绚 丽 永恒
liáo
烟 雾 缭 绕 乐声悠扬 奇花异远不变。 • 矫健：强壮有力。 • 烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。 • 玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。
前三殿（详写） 建筑宏大 大殿风貌
珍贵文物
后三殿（略写）
总结 永恒的文化殿堂
拓展练习
1、自己喜欢的描写太和殿的一句好句。
2、赞美故宫的一个好句。
3、自己写一段话，可以描写你想象中的一 个宫殿的摆设，也可以描写你印象深刻的 一处建筑的样子。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明，
请从中找出所有的方位词？
大殿_正_中__是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背_后__是雕龙屏。方台 _两_旁__有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中_央__藻井有一 条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白 色大圆珠，_周_围__环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下_面__的宝座。梁坊间彩画绚丽，有 双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____周还围衬托着流云火焰。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
故宫知识知多少？
❖故宫坐落在什么地方？ ❖故宫的规模有多大？ ❖皇帝的金銮殿在什么大殿中？ ❖学子们在什么大殿参加殿试？ ❖故宫中装饰最多的是什么图案？
默
读
-角楼
课
文，
按
文
章
的
说 西华门
明
填
写
这
个
图。
神武门
——御花园 -坤宁宫
——交泰殿 -乾清宫 —乾清门
-保和殿 ——中和殿
——太和殿
--太和门 东华门
（小巧玲珑） • 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 • 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。（无价之宝）
1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。
课文是按照“总起——分述——总结” 的顺序行文的。
2、按照“总起——分述——总结”的顺序试着 分段。
第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历 史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按 空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做 出了评价。
金水桥
故宫示意
午门
午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门
午门
桥的北面是太和门，一对威武 的铜狮守卫在门的两侧。
学习课文的第一和第四部分
认真阅读课文第4－－8段，思考下列问题：
1．课文第5段按空间顺序来说明， 请从中找出所有的方位词？
2．作者为什么要把太和殿作为解说 重点？是按什么顺序来介绍的？
3．在这部分里，描写最多的装饰是 什么？为什么这样写？