中考道德与法治-诚实守信
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道德与法治诚实守信全文课件 -部编版1页数:25
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部编版八年级上册道德与法治-诚实守信品德课件页数:31
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中考道德与法治知识梳理-诚实守信页数:45
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初中道德与法治：关于诚信的讨论
初中道德与法治：关于诚信的讨论诚信是一个道德理念，它涉及到人们在社会交往和行为中的诚实、真实、正直等方面。
在初中道德与法治课程中，对于诚信的讨论是非常重要的，因为它不仅与个人的品质和行为有关，也影响着整个社会的健康发展。
本文将就初中道德与法治课程中关于诚信的讨论展开探讨。
一、诚信的定义与重要性1.1 义务与自愿在讨论诚信时，首先需要明确其定义。
诚信意味着履行承诺，并以真实、公平和正直的态度对待他人。
这种态度既包括约束力强制的义务层面，也包括由内心自愿产生的主动行为。
1.2 个人品质与社会利益同时，我们还需要认识到诚信作为一个道德准则所承载的个人品质以及对整个社会而言所带来的利益。
在个人层面，保持诚实守信能够建立起良好的人际关系，并培养出可靠可信赖之名声；而在社会层面上，它则有助于维护社会的稳定和秩序，促进公平正义的实现。
二、诚信在学习中的作用2.1 学术诚信在学生的学习过程中，诚信尤为重要。
学术诚信是指学生在自己的学习活动中要保持真实性、独立性和合规性。
这意味着不抄袭他人的作品，不利用作弊手段获得好成绩等行为。
培养学生良好的学术诚信观念可以帮助他们树立正确的价值观，并形成自主学习、勇于创新的精神。
2.2 团队合作除了个人层面上的诚实守信，在团队合作中也需要保持诚信。
任何一个团队，在顺利完成任务时都离不开团队成员之间互相信任和遵守共同约定。
因此，鼓励初中生在小组项目或班级活动中坚持真实交流、承担责任，锻炼他们与他人合作，并理解集体荣誉背后所蕴含的道德价值。
2.3 培养责任感与正直品质通过强调对知识获得的途径尊重，初中生将更加注重合法获取信息和资源。
此外，诚实、正直对于他们在学习过程中所涉及到的决策与选择也具有重要影响。
只有保持真实，并承担自己的责任，才能有效促进成长、建立正确的人生观。
三、诚信在社会中的地位3.1 经济领域在经济领域中，诚信是商业活动不可或缺的一部分。
在商业交易中要遵守契约精神，言而有信。
中考道德与法治知识梳理-诚实守信
诚信的重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则；诚信是中华民族的传统美德；诚信也是一 项民法原则；诚信是一个人安身立命之本。 践行诚信：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信 记录。 营造诚信的良好氛围：大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚 实守信怎样答好“意义”类的综合题 “有什么意义”类试题是我们在考试中经常遇到的题型，答 好这类题目，需要注意以下几点： 一、意义类的题目看似问“是什么”，其实应该属于“为什 么”类型，一般要答问题指向的地位、作用、重要性等。弄 懂了这点，然后回归教材组织答案。 二、注意要从多角度分点答题。思路：比如对国家的意义、 对社会的意义、对公民个人的意义等；或者经济意义、文化 意义、法治意义等；或者微观方面的意义、宏观方面的意义； 或者长远意义、现实意义；或者直接的意义、间接的意义等。 三、注意答题的句式，一般可以以“有利于……”“有助 于……”“能够为……”等句式呈现，要具有一定的针对性。 四、答案应该体现教材观点，切忌脱离教材知识泛泛而谈。
【知识串联】 对人守信、对事负责是诚信的基本要求，诚实守信也是对自 己负责任的表现，因此，诚实守信有时会与承担责任一起考 查。拾到别人的东西、财物等，归还给失主是诚信的表现， 是一种美德；但是如果占为己有则是违法行为。“守信者处 处受益，失信者处处受限”，体现了权利和义务的一致性。 【失分点规避】 1．不守诚信只是道德问题，无关法律。 规避点拨：错误。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人 的基本要求，是一个人安身立命之本，是一种道德规范和品 质；同时，诚实守信也是我国的一项民法原则。不守诚信不 仅要受到道德的谴责，如果触犯了法律，还要受到法律的制 裁。
2．不守诚信就要承担法律责任。 规避点拨：错误。是否要承担法律责任，关键要看有没有构 成违法，没有构成违法的话，不守诚信只是要受到道德的谴 责，无须承担法律责任。比如中学生抄袭作业、平时说谎等。 但是如果触犯了法律，就要承担相应的法律责任，比如生产 销售假冒伪劣产品、在国家级考试中舞弊等。 3．不论在任何情况下，我们都要说实话。 规避点拨：错误。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒 事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个 人的“私利”，恰恰是为了维护对方的或者大众的利益。从 根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。比如医生 为了不增加患者的思想负担，在病人面前隐瞒病情等。又比 如，当诚实与隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则， 权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
【知识串联】 对人守信、对事负责是诚信的基本要求，诚实守信也是对自 己负责任的表现，因此，诚实守信有时会与承担责任一起考 查。拾到别人的东西、财物等，归还给失主是诚信的表现， 是一种美德；但是如果占为己有则是违法行为。“守信者处 处受益，失信者处处受限”，体现了权利和义务的一致性。 【失分点规避】 1．不守诚信只是道德问题，无关法律。 规避点拨：错误。诚实守信是中华民族的传统美德，是为人 的基本要求，是一个人安身立命之本，是一种道德规范和品 质；同时，诚实守信也是我国的一项民法原则。不守诚信不 仅要受到道德的谴责，如果触犯了法律，还要受到法律的制 裁。
2．不守诚信就要承担法律责任。 规避点拨：错误。是否要承担法律责任，关键要看有没有构 成违法，没有构成违法的话，不守诚信只是要受到道德的谴 责，无须承担法律责任。比如中学生抄袭作业、平时说谎等。 但是如果触犯了法律，就要承担相应的法律责任，比如生产 销售假冒伪劣产品、在国家级考试中舞弊等。 3．不论在任何情况下，我们都要说实话。 规避点拨：错误。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒 事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个 人的“私利”，恰恰是为了维护对方的或者大众的利益。从 根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。比如医生 为了不增加患者的思想负担，在病人面前隐瞒病情等。又比 如，当诚实与隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则， 权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
初中道德与法治教学课例《诚实守信》课程思政核心素养教学设计及总结反思
信”让学生说说自己对诚信的理解。
2.让学生讲讲体现诚信重要性的故事，小组合作学
习归纳为什么说“诚信无价”？
3.由案例分析小组合作讨论“如何践行诚信”？
（三）情感态度价值观 认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本 原则；树立以诚信为荣的意识，形成稳定的诚信道德情 感。 在本课学习中，学生要继续使用学生惯用的“小组 学生学习能 合作”学习法，引导学生积极主动地投入到学习中。学 力分析 生学习基础比较差，在学习过程中教师要视情况重视加 以引导启发。 主要教学方法是小组合作，通过自学教材、阅读资 料，在小组内开展交流讨论。《道德与法治》学科的核 心素养是理论联系实际，达到立德树人的目的，要让学 教学策略选 生在案例和故事中得出诚实守信重要性以及如何践行 择与设计 诚信等理论，最后要指导自己的实践。让学生在脑海中 深刻认识诚信的重要性，坚定做个“诚实守信的人”的 信念，在现实生活中努力做个诚信的人。所以还要对班 上同学进行点评，大家一起评选本班“十大诚信学生”。 我选择本课第一大块“诚信无价”的学习活动加以 说明如下： 1.让学生一起背诵社会主义核心价值观（第二套方 教学过程 案：学生如果背不出来要投影出来给他们读），结合教 材第 41 页小方的案例和下面的文字说说你认为什么是 诚信？
要搜集诚信重要性的案例、故事等信息。还有搜集 课例研究综
关于诚信的名人名言。 述
在学科核心素养背景下，课程教学要重视理论联系
实际，从现实生活和案例、故事中得出理论，又要让理 论指导实践。让学生努力做诚信的人。
教师不能直接给理论，要让学生从案例和故事中得 出理论。要培养学生小组合作学习能力。要激发学生主 动参与学习的热情。要把学习过程变成竞赛过程，还要 让学习过程负有趣味性，让学生在快乐中学习，在快乐 中成长。最终要达到立德树人的目标。
《道德与法治》八年级上册 4.3诚实守信
八年级上册
第四课 第三框 诚实守信
1、什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。
法律在线
《中华人民共和国民法总则》第七条规定： 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原
则，秉持诚实，恪守承诺。
②诚信也是一项民法原则。现代社会重信用体系 和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人 们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
海尔砸冰箱
1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一 年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给 用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰 箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长 的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产 品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。 据了解，当时海尔的车间工人三年的工资都买不起一台冰 箱，海尔当时的经营状况还没上轨道，很不理想。
你如何看待小明的这一做法？
诚信两难情景2：尊重他人隐私与对人诚信
发生冲突
不管遇到什么情况，都要绝对尊重他 人的隐私。
讲诚信就没有隐私，不能保守秘 密。
你怎么看待这两位同学的观点？
3、如何践行诚信？
运用诚信智慧 社会生活是复杂的，我们有
时会面临两难的选择。当尊重他 人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要 求，又尊重他人隐私。
海尔集团1984年创 立于青岛，从一家资不抵 债、濒临倒闭的集体小厂 发展成为现在的全球大型 家电第一品牌。
根据世界权威市场调查机构欧睿国际发布的 2016年全球大型家用电器品牌零售量数据显示： 海尔大型家用电器2016年品牌零售量占全球市场 的10.3%，居全球第一，这是自2009年以来海尔 第8次蝉联全球第一，同时，冰箱、洗衣机、酒柜、 冷柜也分别以大幅度领先第二名的品牌零售量继 续蝉联全球第一。
第四课 第三框 诚实守信
1、什么是诚信？ 诚信就是诚实、守信用。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是 中华民族的传统美德。
法律在线
《中华人民共和国民法总则》第七条规定： 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原
则，秉持诚实，恪守承诺。
②诚信也是一项民法原则。现代社会重信用体系 和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人 们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
海尔砸冰箱
1985年，海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一 年后，有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给 用户换货后，对全厂冰箱进行了检查，发现库存的76台冰 箱虽然不影响冰箱的制冷功能，但外观有划痕。时任厂长 的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁，并提出“有缺陷的产 品就是不合格产品”的观点，在社会上引起极大的震动。 据了解，当时海尔的车间工人三年的工资都买不起一台冰 箱，海尔当时的经营状况还没上轨道，很不理想。
你如何看待小明的这一做法？
诚信两难情景2：尊重他人隐私与对人诚信
发生冲突
不管遇到什么情况，都要绝对尊重他 人的隐私。
讲诚信就没有隐私，不能保守秘 密。
你怎么看待这两位同学的观点？
3、如何践行诚信？
运用诚信智慧 社会生活是复杂的，我们有
时会面临两难的选择。当尊重他 人隐私与对人诚实发生冲突时， 我们应遵循伦理原则和法律要求， 权衡利弊，做到既恪守诚实的要 求，又尊重他人隐私。
海尔集团1984年创 立于青岛，从一家资不抵 债、濒临倒闭的集体小厂 发展成为现在的全球大型 家电第一品牌。
根据世界权威市场调查机构欧睿国际发布的 2016年全球大型家用电器品牌零售量数据显示： 海尔大型家用电器2016年品牌零售量占全球市场 的10.3%，居全球第一，这是自2009年以来海尔 第8次蝉联全球第一，同时，冰箱、洗衣机、酒柜、 冷柜也分别以大幅度领先第二名的品牌零售量继 续蝉联全球第一。
中考道德与法治总复习《尊重他人,诚实守信》
的同时为外卖小哥下单暖心食品
A. ①②
B. ③④
C. ①②④
D. ②③④
【解析】考查点：与人为善。解题思路：请环卫工人上车避雨、退休老人资助贫困 学生、雨雪天为外卖小哥下单暖心食品都体现了对他人的关爱和与人为善的品质， ①②④符合题意；网店雇人刷好评的行为违背了诚信的原则，与题意不符，③排除。
【答案】C
★5. 诚信的作用(讲诚信的意义)。 (1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事， 才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 (3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、 以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； 能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声 誉，增强国家的文化软实力。
领会诚信是一种可贵的品质，是一个人安身立命之本。 懂得诚信促进社会文明、国家兴旺。 1. 诚信的地位。 (1)从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值 准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 (2)从法律角度看：诚信是一项民法原则。
2. 诚信的基本要求及核心。[2016.25(3)] (1)基本要求：对人守信，对事负责。 (2)核心：善。 3. 列举日常生活中不讲诚信的行为。 (1)家庭：父母不兑现承诺、子女撒谎、子女偷拿父母的钱等。 (2)学校：①考试作弊；②抄袭作业；③欺骗老师；④涂改、虚报自己的考试 成绩；⑤假冒家长签字等。 (3)社会：①网络诈骗、电信诈骗；②学历、职称、荣誉造假等。 (4)企业：①生产、销售假冒伪劣产品；②经营者弄虚作假、偷税漏税、发布 虚假广告、价格欺骗、缺斤短两、雇人刷好评；(2017.3①②)③不履行合法 合同，拖欠工资等。
中考道德与法治知识梳理第二讲 尊重他人,诚实守信
第二讲 尊重他人,诚实守信——知识清单
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目标要求
问题
答案
（3）学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地
为他人着想,不把自己的意志强加给他人；应该将心
●尊重他人
比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像 *怎样做到尊
尊重自己一样尊重他人 重他人
（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和
违纪上升到违法层面( ) D
①使公民的受教育权有了法律保障 ②体现了法治建设的要求 ③能有力地
保障和促进社会公正 ④能更好地促进社会诚信建设
A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
第二讲 尊重他人,诚实守信——真题试做
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5.[2015•河北,24（1）,4分]“老赖”指欠了钱迟迟不还的人。宁波的一个企 业老板把几名欠自己钱的“老赖”的资料发布在网上,包括他们的姓名、欠债 行为、涉及金额、家庭地址、联系方式和事件详情,并附上了欠条照片。这一 做法引发了社会的激烈争议。
●尊重他人
（3）在社会,以尊重的态度和不相识的人交往,注意礼
的具体做
让,不使用侮辱性语言
法有哪些
（4）在公共场所,要意识到他人在场,不做妨碍他人的
事,爱护公共物品、公共环境,遵守公共生活规则等
第二讲 尊重他人,诚实守信——知识清单
知识点2 诚实守信
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中考目标要求： 1.诚信是一种品质,是一个人安身立命之本 ☞统编教材八上第四课 2.诚信促进生活文明、国家兴旺 ☞统编教材八上第四课 3.践行诚信,关注诚信建设 ☞统编教材八上第四课
,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪
道德与法治复习题诚实守信的例子
道德与法治复习题诚实守信的例子在我们的日常生活中，诚实守信是道德与法治的重要核心价值观之一。
一个诚实守信的人不仅对自己负责，也对他人负责，同时也能够维护社会的稳定与秩序。
下面，我将为大家举出一些诚实守信的例子，以帮助大家更好地理解和掌握这一重要的道德原则。
举一个最简单也最常见的例子，就是在日常生活中的诚实守信。
当我们遇到错误或者犯错时，一个诚实守信的人会勇于承认错误，并及时进行纠正和道歉。
例如，如果我们在学校考试中作弊，一个诚实守信的人会主动向老师坦承错误，接受相应的处罚，并保证今后不再犯同样的错误。
这种诚实守信的行为不仅能够使我们受到他人的尊重，也能够让我们更好地成长和进步。
此外，在商业领域中，诚实守信也是非常重要的。
一个诚实守信的商人会遵守合同精神，履行合同义务，不会欺骗他人。
例如，如果一家公司承诺在一定时间内提供某种产品或服务，一个诚实守信的商人会按时履行承诺，确保产品的质量和服务的准确性。
这样不仅能够维护商业伦理，也会赢得他人的信任和口碑，帮助企业建立良好的声誉。
另外，政府和公务员也应该具备诚实守信的品质。
一个诚实守信的政府会履行承诺，遵守法律规定，并有责任保护人民的合法权益。
例如，在处理公共事务时，政府应该公平公正地对待每一个公民，不偏不倚，不搞特权。
一个诚实守信的公务员也会秉公执法，不受任何私利驱动，将人民的利益放在首位。
诚实守信还体现在日常的互助和帮助他人中。
一个诚实守信的人会遵守承诺，如在他人需要帮助时，积极伸出援手，并尽力帮助他人解决问题。
例如，如果我们答应去帮朋友修理电脑，一个诚实守信的人会按时去完成任务，保证朋友能够尽快使用电脑。
这种诚实守信的行为不仅能够增强人际关系，也能够帮助他人解决困难，共同建立和谐的社会环境。
总之，诚实守信是我们每个人都应该秉持的道德准则。
无论是在个人生活、商业交往，还是在政府管理中，诚实守信都是社会稳定和人际关系和谐的基石。
我们每个人都应该时刻牢记诚实守信的重要性，并通过自身的努力成为一个值得信赖的人。
2023年中考道德与法治易混易错：诚信
2023年中考道德与法治易混易错：诚信
1. 诚信的含义？
诚信就是诚实、守信用。
2.为什么要讲诚信？（意义）
①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
诚信即诚实守信。
“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。
3.如何做一个诚信的人？
①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
不讲诚信的人可以骗人一时，不能骗人一世，一旦被识破，他就很难在社会上立足，其结果既害了别人，也害了自己，使自己产生信任危机。
为人诚实，言而有信，能得到别人信任，也是自身道德的升华。
践约守信是我们诚实做人的核心。
4.诚信的基本要求
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
敷衍了事、弄虚作假，就做不好事，更做不成大事。
5.诚实与信任的关系。
坚持诚实，就会赢得信任。
诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。
信任的基础永远是诚实。
6.如何做诚实的人?
第1 页共2 页。
初中道德与法治教学课例《诚实守信》教学设计及总结反思
的掌握本科的重难点，但也有一部分学生理解不了“运 力分析
用诚信智慧”这一知识点，及对珍惜个人的诚信记录感
觉比较生疏。
在教学过程中我运用的是本校提倡的高效课堂，我
认为高效课堂它也有其特殊性，在教学过程中首先要分
析自己的学生什么样的教学形式及设问能引导他们所 教学策略选
思考并解决问题。在教学过程中我会让基础不太好的学 择与设计
生回答较为简单的问题，增强他们的自信，从而提高他
们学习本科目的积极性。通过典型案例额分析，让学生
明白失信的严重后果，从而警示他们诚信做人。
上课前布置学生搜集与诚信有关的故事和案例，让 教学过程
学生进行交流展示。小组先对所搜集的案例进行筛选，
最后每个小组轮流展示一个案例。并指导他们对该案例
的启示的总结。
高效课堂提倡大部分课堂时间留给学生，有一部分
课例研究综 学生不会充分利用时间，找不到学习的方向，要想提高
述
课堂效率必须从学生实际出发，设计出学生跳一跳就能
够得着的目标，结合实际思考就能解决的问题。
初中道德与法治教学课例《诚实守信》教学设计及总结反思
学科
初中道德与法治
教学课例名《诚实守信》称教材分析1、诚信的重要意义； 2、怎样践行诚信。
让学生认识诚信的含义，理解诚信的重要意义，诚 教学目标
信做人诚信办事。同时学会运用诚信智慧。
通过小组学习，交流展示学习成果，学生参与性高，
学生合作学习的氛围也比较好。绝大部分学生能够很好 学生学习能
用诚信智慧”这一知识点，及对珍惜个人的诚信记录感
觉比较生疏。
在教学过程中我运用的是本校提倡的高效课堂，我
认为高效课堂它也有其特殊性，在教学过程中首先要分
析自己的学生什么样的教学形式及设问能引导他们所 教学策略选
思考并解决问题。在教学过程中我会让基础不太好的学 择与设计
生回答较为简单的问题，增强他们的自信，从而提高他
们学习本科目的积极性。通过典型案例额分析，让学生
明白失信的严重后果，从而警示他们诚信做人。
上课前布置学生搜集与诚信有关的故事和案例，让 教学过程
学生进行交流展示。小组先对所搜集的案例进行筛选，
最后每个小组轮流展示一个案例。并指导他们对该案例
的启示的总结。
高效课堂提倡大部分课堂时间留给学生，有一部分
课例研究综 学生不会充分利用时间，找不到学习的方向，要想提高
述
课堂效率必须从学生实际出发，设计出学生跳一跳就能
够得着的目标，结合实际思考就能解决的问题。
初中道德与法治教学课例《诚实守信》教学设计及总结反思
学科
初中道德与法治
教学课例名《诚实守信》称教材分析1、诚信的重要意义； 2、怎样践行诚信。
让学生认识诚信的含义，理解诚信的重要意义，诚 教学目标
信做人诚信办事。同时学会运用诚信智慧。
通过小组学习，交流展示学习成果，学生参与性高，
学生合作学习的氛围也比较好。绝大部分学生能够很好 学生学习能
中考道德与法治知识梳理-诚实守信课件
再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神!
2. 不守诚信就要承担法律责任。 规避点拨：错误。是否要承担法律责任，关键要看有没有构成 违法，没有构成违法的话，不守诚信只是要受到道德的谴责， 无须承担法律责任。比如中学生抄袭作业、平时说谎等。但是 如果触犯了法律，就要承担相应的法律责任，比如生产销售假 冒伪劣产品、在国家级考试中舞弊等。 3. 不论在任何情况下，我们都要说实话。 规避点拨：错误。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事 情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的 “私利”,恰恰是为了维护对方的或者大众的利益。从根本上 说， “善意的谎言”并不违背诚实的道德。比如医生为了不增 加患者的思想负担，在病人面前隐瞒病情等。又比如，当诚实 与隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊， 按照实际情况妥善处理。
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说 老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时 会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚 实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要
再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神!
求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重 他人隐私。
再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神!
考点攻关练
一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。) 1.2019年3月22日，唐绍龙在些期待眼神!
D. 生产企业满足了中小学生消费的需求，促进企业健 康发展
(
)
再苦再难，也要坚强，只为那些期待眼神!
跟踪训练4(2019 ·潍坊中考)某区利用大数据技术手 段搭建"诚信天下"云平台，归集公安、工商、法院等部 门产生的动态数据，目前已为当地18 岁以上居民全 部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到免押金 借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处，让失信者“一 处失信、处处受限"。这种做法
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A． 诚信是一个人安身立命之本 B． 失信是一种违法行为 C． 诚信是企业的无形资产 D． 诚信促进社会文明、国家兴旺
【答案】A
【详解】此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析运 用能力。题文中国家建立诚信机制，加大对违法失信者的惩戒力度，表明诚 信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，A观点正确。B失信是不 道德的，但不一定是违法的，观点绝对化，是错误的；CD观点虽然正确，但 在题文中没有体现，所以正确答案选A。
为了表明自己的诚意，有 时难免说些“善意的谎 言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
运用诚信智慧，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突 时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡 利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。
珍惜个人诚信记录
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进是新被 执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定:1、限制失 信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、实际控 制人、影响债务履行的直接责任人员乘坐列车软卧、G字头动车组 列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位、民航飞机等非生 活和工作必需的消费行为。2、此外，还规定了住宿宾馆饭店限制、 高消费旅游限制、子女就读高消费学校限制、购买具有现金价值 保险限制以及新建、扩建、高档装修房屋等限制。3、人民法院要 及时准确更新失信被执行人名单信息，并通过全国法院失信被执 行人名单信息公布与查询平台、有关网站、移动客户端、户外媒 体等多种形式向社会公开，供公众免费查询。
解题小窍门
巧解材料(情境)分析说明题
要求一:认真阅读背景材料,要看懂、看透,能全面准确地把握其含 义。 要求二:仔细审题,精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在 联系,以明确题意。 要求三:注意知识对应,事理结合,即观点和材料要有机统一。 要求四:答题时所用的观点要准确无误。 要求五:答案要有逻辑性,涉及多个知识点的,要考虑其主次和先后, 要做到条理清楚,结构严谨,层次分明,语言简练、准确,语句通顺。
(2018九江期末）80后村医用16年兑现那句“24小时上门服 务”的承诺，他没有拒绝过一次出诊，风里雨里，随叫随到。 贺星龙用实际行动诠释了（ ） A． 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本 B． 尊重要积极关注、重视他人，平等对待他人 C． 生命的价值在于创造和索取 D． 学会换位思考、欣赏他人，才能共同进步
【答案】A
【详解】贺星龙坚持16年兑现自己的承诺，这说明他是一个讲诚信的人，他 用自己的实际行动传承了诚信这一中华民族的传统美德，A是正确的。B不符 合题意，题干反映的主旨是诚信，不是尊重，排除。C是错误的，生命的价 值在于奉献，不是索取，排除。D也不是题干主旨的反映，排除。故选A。
(2018年江西省九江市期末）到2020年，山东省公共信用信息平 台将全面覆盖全省各行政区域，可以与京津冀、长三角、珠三角 等发达地区互为查询，对违法失信者要依法加大惩戒力度，提高 失信成本。这启示我们( )
你知道哪些有关诚信的成语、俗语或故事？
一诺千金：说话算数，极有信用。 一言为定：说话算数，决不反悔。 君子一言，一言为定，决不反悔。 一言九鼎：说话分量大，起决定作用。
诚信探究，明理践行
（1）在我们生活的校园有哪些不守诚信的 现象，你有没有过失信的时候？
（2）社会上有哪些不守诚信的行为，这 些行为有哪些危害？
案例思考
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案例思考
我相信，经过这次整顿，我会讲规矩、遵秩序、 重责任，在把好的作品献给大家的同时，也要监督 公司管理，守法经营，诚实守信，争做富有文化内 涵的好公司，为全社会传播正能量！再次向社会， 向一直支持我的影迷，向关爱我的朋友家人，真诚的 说一句，对不起！
动
模范人物
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观看视频，说一说上述案例分别说 明了什么道理？
人无信不立
企业诚信经营， 才长盛不衰
诚信关乎国家形 象、声誉
明诚信
结合以上材料 小组合作探究
为什么要诚实守信
个人 企业 社会 国家
不管遇到什么情况， 都要绝对尊重他人的 隐私。
诚实与隐私不能共存，讲诚实 就没有隐私，保护隐私就做不 到诚实。
范冰冰 2018年10月3日
【畅所欲言】2018年演艺明星范冰冰偷税 案轰动整个娱乐圈，对此，你有什么看法？ 请你谈谈此事带给你的一些启示。
案例思考
如图所示行为侵犯了公民什么权利，违背了什么原则？
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(1)诚信是一个人安身立命之本。 (2)诚信是企业的无形资产。 (3)诚信促进社会文明、国家兴旺。
(1)树立诚信意识。 (2)运用诚信智慧。 (3)珍惜个人的诚信记录。
你知道哪些有关诚信的成语、俗语或故事？
赤诚相待：极真诚、忠诚。以至诚之心待人。 诚心实意：形容十分真挚诚恳。 信守不渝：坚守信用不变。 言必信，行必果： 说了就一定守信用，做事一定办到。 言而有信：说话靠得住，有信用。
道德与法治
考点4 诚实守信
授课人：武老师
考点4 诚实守信
考点要求：领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚 实才能得到信任， 努力做诚实的人。
诚实守信
含义 诚信就是诚实、守信用。
地位 重要性 践行
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规 范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
【答案】A
【详解】此题旨在考查学生对诚信的重要性的认识，主要考查学生的分析运 用能力。题文中国家建立诚信机制，加大对违法失信者的惩戒力度，表明诚 信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本，A观点正确。B失信是不 道德的，但不一定是违法的，观点绝对化，是错误的；CD观点虽然正确，但 在题文中没有体现，所以正确答案选A。
为了表明自己的诚意，有 时难免说些“善意的谎 言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
运用诚信智慧，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突 时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡 利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。
珍惜个人诚信记录
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进是新被 执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定:1、限制失 信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、实际控 制人、影响债务履行的直接责任人员乘坐列车软卧、G字头动车组 列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位、民航飞机等非生 活和工作必需的消费行为。2、此外，还规定了住宿宾馆饭店限制、 高消费旅游限制、子女就读高消费学校限制、购买具有现金价值 保险限制以及新建、扩建、高档装修房屋等限制。3、人民法院要 及时准确更新失信被执行人名单信息，并通过全国法院失信被执 行人名单信息公布与查询平台、有关网站、移动客户端、户外媒 体等多种形式向社会公开，供公众免费查询。
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要求一:认真阅读背景材料,要看懂、看透,能全面准确地把握其含 义。 要求二:仔细审题,精心思考背景材料与所要回答问题之间的内在 联系,以明确题意。 要求三:注意知识对应,事理结合,即观点和材料要有机统一。 要求四:答题时所用的观点要准确无误。 要求五:答案要有逻辑性,涉及多个知识点的,要考虑其主次和先后, 要做到条理清楚,结构严谨,层次分明,语言简练、准确,语句通顺。
(2018九江期末）80后村医用16年兑现那句“24小时上门服 务”的承诺，他没有拒绝过一次出诊，风里雨里，随叫随到。 贺星龙用实际行动诠释了（ ） A． 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本 B． 尊重要积极关注、重视他人，平等对待他人 C． 生命的价值在于创造和索取 D． 学会换位思考、欣赏他人，才能共同进步
【答案】A
【详解】贺星龙坚持16年兑现自己的承诺，这说明他是一个讲诚信的人，他 用自己的实际行动传承了诚信这一中华民族的传统美德，A是正确的。B不符 合题意，题干反映的主旨是诚信，不是尊重，排除。C是错误的，生命的价 值在于奉献，不是索取，排除。D也不是题干主旨的反映，排除。故选A。
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道德与法治
考点4 诚实守信
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考点4 诚实守信
考点要求：领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚 实才能得到信任， 努力做诚实的人。
诚实守信
含义 诚信就是诚实、守信用。
地位 重要性 践行
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规 范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。