中国教育史复习题（附参考答案）一、填空题1．原始的教育活动，就起源于使社会成员适应群体和群体的需要，起源于人类的需要。
2．原始社会教育的内容是与社会生活需要相应的，教育的基本方式为与，这两方面通常是相辅而行。
3．原始公社时期主要的教育活动包括：教育，教育，教育，教育，教育。
4．的产生，的需要，不仅对学校的产生起了重要的推动作用，对后来文化科学及社会发展也有重大促进作用。
5．古史中关于学校萌芽有多种传说，如五帝传说时期的，有虞氏之学等。
6．夏代教育工作是国家的重要事务，由国家行政管理机构中六卿政务官之一的主管教化。
7．夏代王都所在地有这种学校，但它并非独立的、纯粹的教育机关，教育只是其重要职能之一。
8．夏代据说不仅国都有学校，地方也有学校，据《孟子》，这种地方学校就是。
9．从有或之分，表明商代已根据不同年龄，提出不同的教育要求，实际划分了教育阶段。
10．在文化教育上，西周时代的历史特征就是“”。
11．西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过，然后才进行；学校教育包括和教育两个阶段。
12．西周时期设在王都的小学、大学，总称为，设在王都郊外六乡行政区中的地方学校，总称。
13．六艺教育起源于，又有发展，在继承六艺教育的基础上，使它更为发展和充实。
14．“天子失官，学在四夷”的结果是打破了“”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，下移到民间，这种历史现象，称为“文化下移”。
15．春秋时期200多年，官学见于史传记载的只有两件事而已，一是鲁僖公修，一是郑国的子产不毁。
16．私学的出现，有其多方面的社会原因，其重要原因之一是与“”阶层的变化联系在一起的。
17．孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的。
18．孔子提出由平民中培养德才兼备的，这条培育人才的路线，可简括称之为“”。
19．孔子继承西周贵族“六艺”教育传统，吸收采择了有用的学科，并根据现实需要创设了新的学科。
孔子进行研究并编成的教材包括六种，作为对弟子们普遍传授的主要教材。
