浙教版数学九年级上册1.3 二次函数的性质

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1.3 二次函数的性质
学习目标
1.从具体函数的图象中认识二次函数的基本性质.
2.了解二次函数与二次方程的相互关系.
3.探索二次函数的变化规律,掌握函数的最大值(或最小值)及函数的增减性的概念,会求二次函数的最值,并能根据性质判断函数在某一范围内的增减性.
学习过程
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象有哪些性质?
根据函数图象填空:
抛物线y=-2x2的顶点坐标是_______________,对称轴是____________,
在_________侧,即错误!未找到引用源。

_____错误!未找到引用源。

时,错误!未找
到引用源。

随着错误!未找到引用源。

的增大而增大;
在_________侧,即错误!未找到引用源。

_____错误!未找到引用源。

时,错误!未找
到引用源。

随着错误!未找到引用源。

的增大而减小.
当错误!未找到引用源。

______时,函数错误!未找到引用源。

最大值是__________.当错误!未找到引用源。

____错误!未找到引用源。

时,错误!未找到引用源。


根据函数图象填空:
抛物线y=2x2的顶点坐标是__________,对称轴是_____________,
在________侧,即错误!未找到引用源。

______错误!未找到引用源。

时,错误!未找
到引用源。

随着错误!未找到引用源。

的增大而减小;
在_________侧,即错误!未找到引用源。

______错误!未找到引用源。

时,错误!未
找到引用源。

随着错误!未找到引用源。

的增大而增大.
当错误!未找到引用源。

______时,函数错误!未找到引用源。

最小值是__________.当错误!未找到引用源。

____错误!未找到引用源。

时,错误!未找到引用源。


二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象和性质
条件图象增减性最大(小)值
【例】已知函数y=x2-2x-3.
错误!未找到引用源。

写出函数图象的顶点、对称轴,以及图象与坐标轴的交点,然后画出函数图象的草图;
错误!未找到引用源。

求图象与坐标轴交点构成的三
角形的面积;
错误!未找到引用源。

根据第错误!未找到引用源。


的图象草图,说出错误!未找到引用源。

取哪些值时,
①错误!未找到引用源。

;②错误!未找到引用源。

;③
错误!未找到引用源。


x
y
–1
–21234
–1
–2
–3
–4
–5
1
2
3
O
【练一练】已知函数y =-x 2-3x +4.
错误!未找到引用源。

写出函数图象的顶点、对称轴,以及图象与坐标轴的交点,然后画出函数图象的草图;
错误!未找到引用源。

求图象与坐标轴交点构成的三
角形的面积;
错误!未找到引用源。

根据第错误!未找到引用源。

题的图象草图,说出错误!未找到引用源。

取哪些值时,
①错误!未找到引用源。

;②错误!未找到引用源。

;③
错误!未找到引用源。


【再练一练】请快速画出以下二次函数的草图y =x 2-2x +1,y =x 2-2x +2.
归纳
1、已知二次函数的图象如图所示,下列结论:
(1) a +b +c <0;(2) a -b +c >0;(3) abc >0;(4)b =2a . 其中正确的结论的个数是( ) 错误!未找到引用源。

个 错误!未找到引用源。

个 错误!未找到引用源。

个 错误!未找到引用源。


2、二次函数y =x 2+bx +8的图象顶点在错误!未找到引用源。

轴的负半轴上,那么错误!未找到引用源。

等于多少?
x y –1–2–3–4–512–1
–2
12
34
567
O x
y
–1
–2
1234
–1
1
2345
O
5.根据下列条件,分别求二次函数的表达式.
(1)已知图象的顶点坐标为(-1,-8)且过点(0,-6).
(2)已知图象经过(3,0),(2,-3),并以直线x=0为对称轴.
6.篮球运动员投篮后,球运动的路线为抛物线的一部分(如图),抛物线的对称轴为直线x=2.5.求:
(1)球运动路线的函数表达式和自变量的取值范围.
(2)球在运动中离地面的最大高度.。