青岛版三年级上册科学13水面的秘密课件(共15张PPT)

活动1：做盛满水的杯子里能容纳多少 枚曲别针的实验。
我的猜测：能容纳 枚曲别针。
实验结果：一枚硬币上容纳了 枚曲别 针。
这时，我观察到水表面的形状（可以画 图或者用文字描述）：
实验注意点：
• 1.不要碰撞课桌，不然杯子装满水时，水面 高度不一致，很容易导致实验失败。
• 2 . 想装满水的杯内放曲别针时，注意小心 轻放。
• 3 .最后放入的曲别针使水溢出，不计入数 量，记录员记下枚数，画出水表面的形状。
活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水 的实验。
我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。
实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。
这时，我观察到水表面的形状（可以画 图或者用文字描述）：
结 论
• 水是由许许多多的水 分子组成的。
• 水表面的水分子紧紧 靠拢在一起，有一种 相互吸引的力, 这种力 叫做水的表面张力。
生活中属于 水的表面张 力的现象
水黾在水面上滑行
其他液体表面也有表 面张力吗？
课后作业：
除水以外，其他液体（酒精、醋、 酱油、饮料、花生油等）有没有表面张 力。可以任意选择一到两种液体展开课 后探究。
再见!
感谢您的观看！
有一种痛叫做，我本可以，却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
13 水面的秘密
青岛版科学上册 平阴县实验小学 锦东东校区
让一枚硬币浮在水面上。
实验注意点：
• 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 • 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在
硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 • 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的

水是由许许多多 的水分子组成的，水 表面的水分子紧紧靠 拢在一起，有一种相 互吸引的力，这就是 水的表面张力。
水
露
龙

头
珠
上
挂
的
水
滴
水
荷
上
叶
行
上
走
的
的
水
水
珠
黾
第一关： 水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力， 这叫做水的（ ） 第二关： 1、水黾在水面上滑行，是因为（ ） A、它身体很轻 B、水有浮力 C、水的表面张力 2、装满水的杯中加入曲别针不溢出的原因是水有（ ） A、浮力 B 、溶解性 C、压力 D、表面张力
水面的秘密
平视
平视
试管里的水面 是凹下去的
满水杯里的水面 是凸出来的
往满水杯内放入曲别针温馨示：
1、在放的过程中，不要碰到桌子，以免把水洒 出。
2 、各组同学由组长负责，一枚一枚的轮流从杯 子的一侧慢慢的往里放。
3、动作要轻，边放边数，放到水流出来为止， 水流流出来以前的数量为最多数量。比如放入第9 枚的时候，水流出来了，那么最多的数量就是8枚。
4、 边放边观察水面是什么样子的，水面有什么 变化？
5、看哪些组的同学做到最好，最认真，并填好 实验记录。
往硬币上装水温馨提示
1、在滴的过程中，不能碰到桌子，动作要轻，且 要认真数清数量。 2、各组同学由组长负责，一滴一滴的用滴管往硬 币上滴水。 3、水从硬币上流出来以前的滴数为最多数量。如 在滴入第10滴的时候，水流出来，那么最多滴数 是9滴。 4 、边滴边注意观察水面是什么样子的，有什么变 化？ 5、看哪些组的同学做到最好，最认真，并填好实 验记录。
同学们再见！

科学游戏一注意事项：
1、各小组同学轮流放回形针，回形针要从水面中间轻轻 的放入水中。
2、回形针要一个一个放，等水面平静后再放第二个。
3、活动中不要碰到桌子、杯子和水。
4、回形针放到水流出来为止，记下水流出来之前的回形 针数。
注意
一、注意水必须是满满的。 二、往水里加回形针的时候动作一定要轻， 手不能接触水面。 三、小组同学之间一定要注意互相配合，数 清回形针的个数，小组长记录 。
水面的秘密
谜语
双手抓不起，一刀劈不开， 洗衣和煮饭，都要请它来。
下面就让我们一起来观察每 个小组器皿中的水面和纸杯中的 水面，看看究竟是怎样的？
为什么水面鼓起来却没有马上 溢出来呢？
你们想继续研究来寻找其中的 科学道理吗？
请大家推测一下，如果我往这杯满水 中加入回形针，加几枚水就会溢出杯子？
❖ 会有什么发现？水在隙缝中是如何移动的？
❖ 水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？ 想办法制造大小不同的细缝，观察水的移动 情形。
1. 将直径不同的透明 管子同時放入颜色 水中。
2. 观察颜色水在不同 直径的管中，移动 的高度有什么不同。
1. 在两片透明板子的 一端夹一個硬币， 将另一端用橡皮筋 绑紧，制造出大小 不同的细缝。
雨伞
草叶上的露珠
球状的水滴
水黾在水上滑行
哪些物品能让水移动
❖ 水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ ❖ 将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什
么毛巾的上端也湿了？
❖ 水是不是能沿着所有的物品移动呢？
抹布
锡箔纸
报纸
塑料绳
❖ 哪些物品能让水移动？
棉布 卫生纸 报纸 毛巾
❖ 哪些物品不能让水移动？

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
9
2020年10月2日
3
活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多 少滴水的实验。
我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴 水。 实验结果：一枚塑料圆片上容纳了 滴 水。
这时，我观察到水表面的形状（可以画 图或者用文字描述）：
2020年10月2日
4
▪水的表面有一种 互相拉着的力,使 其表面尽量缩小, 这种力叫做水的 表面张力。
（青岛版五年制）三年级科学上册
2020年10月2日
1
活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多 少滴水的实验。
我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳 滴 水。
2020年10月2日
2
实验注意点：
▪ 1.塑料圆片在桌上要放平，不要碰撞课桌。 ▪ 2 .滴管离塑料圆片近一些，要慢慢地滴，滴
在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴 数。 ▪ 3 .在滴的过程中要注意观察水在塑料圆片上 的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记 录员记下滴数，画出水表面的形状。
2020年10月2日
5
生活中属于水 的表面张力的
滑行 8
演讲完毕，谢谢观看！
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为什么水面鼓起来却 没有马上溢出来呢？ 你们想继续研究来寻 找其中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学道理吗？
水 的 表 面 张 力
水是由许许多多的 水分子组成的，水表面 的水分子紧紧靠拢在一 起，有一种互相吸引的 力，这就是水的表面张 力。
你还知道自然界中的哪种现 象也是由于水的表面张力而 形成的呢？
请你想个办法能否让水黾（mǐn）沉入水中？
思考：
1.观察水面在溢出之前是什么样子的？
2.小小硬币为什么竟然还可以装那么多滴水？
请大家推测一下，如果我往 这杯满水中加入回形针，加几枚 水就会溢出杯子？
注意
一、注意水必须是满满的。 二、往水里加回形针的时候动作一 定要轻，手不能接触水面。 三、小组同学之间一定要注意互相 配合，数清回形针的个数，小组长 记录 。
水面的秘密
青岛版科学六年制三年级上册
13.水面的秘密
1.怎样把小水滴滴到指尖上来呢？ 2.小水滴滴到树叶上，可以怎样观察？ 观察到了什么呢？
3.用竹签能不能把树叶上的小水滴分 开呢？
如果用滴管往硬币上滴水，请你 猜测一下，这枚硬币能容纳多少 滴水呢？
注意：
• • • • 把硬币放平 轻捏胶头，靠近硬币滴 观察水面的变化情况 记住滴数，以水溢出硬币前的数目为准
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

• 4.注意观察水面的变化。
第4页，共11页。
硬币装水
猜一猜
做一做
看一看
硬币能装 滴水。
硬币装了 滴水。 硬币装满水后水面的样 子（可以画图或者用文 字描述）。
第5页，共11页。
硬币装了 滴水。 放回形针之前把水装满才有挑战性哦！ 看一看 硬币装了 滴水。 水流出之前的数量为硬币装水的数量。 硬币要放平，不要碰撞课桌。 放回形针时动作要轻，不要晃动桌子，避免把水碰洒。 猜一猜
水面的秘密
第1页，共11页。
瓶子吞针
猜一猜子容纳 水面的变化（可以画
容纳 枚回形针。 了 枚回形针。
图或者用文字描述）
第3页，共11页。
硬币装水
• 1.硬币要放平，不要碰撞课桌。
• 2 .滴管离硬币近一些，轻捏胶头慢慢地滴，滴在硬币的
中央。 • 3 .水流出之前的数量为硬币装水的数量。
第7页，共11页。
第8页，共11页。
第9页，共11页。
课外延伸
其他液体（酒精、醋、酱油、饮料、 花生油等）也有表面张力吗？
第11页，共11页。

后期维护与更新说明
定期检查：确保课件内容的准确性和完整性 及时更新：根据教材和教学需求，及时更新课件内容 技术支持：提供必要的技术支持和解决方案 反馈与改进：收集教师和学生的反馈，不断改进和优化课件
感谢观看
汇报人：PPT
问答环节：老师提出问题，学生 回答，加强师生互动
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小组讨论：分组讨论水的秘密， 分享自己的发现
拓展活动：设计自己的小实验， 探究水更多的秘密
学生问题解答
学生提出的问题：水为什么能浮起来？ 回答：因为水有浮力，可以支撑物体的重量。 学生提出的问题：为什么水面会有波纹？ 回答：因为水受到力的作用，会产生波动。
课件目标：帮助学生了解水 面的秘密，掌握与水相关的 科学知识
课件形式：采用图文结合的 方式，生动形象地展示水面
的秘密
课件特色：注重实践操作， 让学生通过实验探究水的奥
秘
教学目标
知识目标：让学 生了解水面的秘 密，掌握与水相 关的科学知识。
能力目标：培养 学生的观察能力、 实验能力和探究 精神。
情感目标：激发 学生对科学的兴 趣和热爱，培养 环保意识。
实验三：水面表面张力的演示
实验材料：硬 币、水、容器
实验步骤：将 硬币放在容器 边缘，向容器 内加水，观察
硬币的变化
实验现象：硬 币会被水“吸 附”在容器边 缘，形成弧形
实验结论：水 面存在表面张 力，表面张力 使水分子相互
吸引
05
知识点解析及拓展
水面现象的原理解析
水面的张力：解释水面的张力是由于水分子之间的吸引力所产生的现象。 水的表面张力：介绍水的表面张力概念，以及表面张力对水面现象的影响。 浮力：解释浮力原理，以及浮力对水面现象的影响。 水的毛细现象：介绍毛细现象的概念，以及毛细现象对水面现象的影响。

雨后池上
宋代 刘攽 一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞， 更作荷心万点声。
雨后池上
宋代 刘攽 一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐楹。
注意事项：
1、必须保证试管或杯子中的水是满的。
2、放曲别针时动作要轻，不要晃动桌子，Байду номын сангаас避免把水碰洒。
3、小组成员要互相配合，边放边数，以 水流出之前的数为最多数，同时观察水 面形状的变化。
水是由许许多多的 水分子组成的。水表面 的水分子紧紧靠拢在一 起，有一种相互吸引的 力，这就是水的表面的 张力。
水
生命离不开你。因为有 你，小草才挺直了腰；因为 有你，花儿才张开了笑脸； 因为有你，禾苗才抬起了头； 因为有你，地球才充满了勃 勃生机……你是生命之源！
小学科学青岛版三年级上 第三单元 水的科学
学习目标
1、了解水的表面张力现象。 2、通过观察、猜想、实验等方法 收集证据，做出合理的解释。 3、关注身边生活现象，能用学到 的科学知识解释生活中的现象。

操作方法：把集气瓶放在表面皿上，用烧杯往集气瓶
里装水，水必须是满满变化？水流出瓶口
前变成什么样子了？
猜测个数 实验结果 瓶口水面形状的 变化（可以画图表
示）
向装满水的集气瓶 里放回形针
注意： 一、往水里加回形针的时候动作一 定要轻，手不能接触水面，水流出瓶外 结束。
二、小组同学要注意互相配合， 数对回形针的个数，小组长记录，观察 瓶口水面形状有什么变化？
“轻功水上飘”的水黾(mian)
双冠蜥（水上飞、耶稣圣诞蜥）
课后研究：
研究牛奶、醋等液
体是否有表面张力。
水面的秘密
实验材料：滴管、水、硬币
操作：硬币平放在桌面，用滴管滴水，水流出 结束。 要求：观察滴水过程中水面形状有什么变化？水面 最后变成什么样子了？ 猜测滴数 实验结果 水面形状的变 化（可以画图表示）
向硬币表 面滴水
注意：先填写猜测滴数，再实验，数对滴数，滴管不
要碰到硬币上的水。
实验材料：回形针、水、集气瓶、表面皿

水面的秘密
实验探究
• 让桌子上的硬币盛水 • 向已经盛满水的杯子继续加水 • 向已经盛满水的杯子放大头针或曲别
针
温馨提示
• 实验时用滴管加水的时候要慢
慢地一滴一滴地加，向水面放 大头针或曲别针的时候要轻拿 轻放。 • 实验时要注意安全。 • 实验时要仔细观察并填好实验 记录。
我的实验记录
实验项目
我的发现 实验结果
资料卡
水是由许许多多的水分子 组成的。水表面的水分子紧紧 靠拢在一起，有一种相互吸引 的力，这就是水的表面张力。
生活中的表面张力
肥皂泡
水黾